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欧阳建权
欧阳建权(1973-),男,湘潭大学计算机学院.网络空间安全学院副院长,湖南隆回人,教授,博士生导师,美国佐治亚大学访问学者,湖南省电子信息职业教育教学指导委员会委员。2005年博士毕业于中科院计算所。2019年获中国产学研合作促进奖。2018年获宝钢教育奖。2011年入选湖南省新世纪121人才工程第三层次人选。入选2019-2020年湖南省“三区”人才支持计划。2018年获湘潭市首届优秀科技工作者。2010年获湖南省自然科学三等奖,2021年获湖南省专利三等奖。2016年和2019年获湖南省教学成果三等奖。2013年获湖南省教学成果二等奖。2014年获湖南省第三届教育科学研究优秀成果三等奖。2020年和2021年获全国高校人工智能大数据区块链教育“突出贡献奖”,2018年获全国高校人工智能大数据教育教学创新奖。2017年获全国高校大数据教育行业实践教学奖。2007年入选湖南省普通高校青年骨干教师培养对象。湖南省区块链协会副会长,中国计算机学会(CCF)高级会员兼湘潭大学联络人,CCF青年工作委员会通讯委员,CCF教育工作委员会委员,CCF大数据专家委员会通讯委员,CCF计算机应用专业委员会常务委员,CCF计算机视觉专业委员会委员,CCF普适计算专业委员会委员,YOCSEF(中国计算机学会青年计算机科技论坛)长沙分论坛2015-2016年主席,CCF长沙会员中心执行委员,中国人工智能学会高级会员,中国高等教育学会科技服务专家指导委员会委员,智能传媒专业委员会委员,中国图形图像学会高级会员,机器视觉专业委员会委员,全国高校教育大数据联盟理事会理事,中国信息产业商会人工智能分会专家委员,中国网络空间安全协会会员,信息技术新工科产学研联盟实践教学工作委员会委员,广东省智能科学工程技术研究中心工程技术委员会委员,亚洲区块链产业研究院专家,湘潭市社会组织行业党委委员,湘潭市计算机学会理事长, 湖南省计算机学会常务理事,工程教育认证专家、湖南省高新技术企业认定评审专家,湖南省知识产权维权援助咨询专家,中小企业创新基金验收专家,湖南省网络空间安全协会专家咨询委员专家,广东高校科技成果转化中心专家库成员,湘潭市矿山装备产业专家,湘潭市下一代互联网专家,湘潭市科技创新智库专家,长沙市、湘潭市智慧城市专家,湖南省综合评标专家,湖南省政府采购评标专家,IEEE会员、《Multimedia Tools and Applications》、《Computers and electric engineer》等SCI期刊审稿专家、国家科学技术奖励通讯评审专家、长江学者通信评审专家、国家留学基金评审专家、高等学校博士学科点专项科研基金评审专家、湖南省、湖北省、吉林省、江西省、广东省自然科学基金评审专家。《International Journal of Computer & Communication Technology》等期刊编委。主要研究领域为大数据,深度学习,网络空间安全。参与国家标准(20190805-T-469    信息技术 计算机视觉 术语)
欧阳建权 2023-03-15
上海建桥学院
上海建桥学院(Shanghai Jian Qiao University)是一所以本科教育为主,培养生产、建设、管理、服务第一线应用型专门人才的多科性民办大学。 学校于2000年4月由上海建桥(集团)有限公司出资举办。2001年4月,学校获批为“上海建桥职业技术学院”,主要从事专科层次的高等职业教育;2003年学校被列为上海市11所示范性高职院校建设单位之一。2005年9月,经上海市人民政府批准、教育部备案,同意在“上海建桥职业技术学院”的基础上建立“上海建桥学院”,学校逐步成为以本科层次教育为主的全日制普通高等学校;2006年9月,首批本科学生报到入学;2010年7月,学校获批为学士学位授予单位。学校自2004年起连续14年七届获“上海市文明单位”荣誉称号,并于2015年2月获“全国文明单位”荣誉称号。2015年秋,学校由浦东康桥整体搬迁至浦东临港。2017年5月,学校入选“上海市新增硕士学位授予单位立项建设单位“。学校是全国群众体育先进单位、上海市平安示范单位、全国民办高校创新创业教育示范校、全国应用技术大学(学院)联盟成员,并通过ISO9001质量体系认证。 学校总投资已逾28亿元人民币,新校区占地面积800亩,规划建筑面积47万平方米,已建成面积近38万平方米(另有约6万平米二期工程在建未计),是“上海市花园单位”;随着新校区的建成,学校已成为上海地区占地面积最大、建筑面积最多、校园环境最优美、教育教学设施最齐备、最现代化的民办高校,也是全国基础建设投入最大的民办高校之一。教学科研仪器设备总值达16679.02万元人民币,教学用计算机6160台,多媒体教室174个,多媒体教室和语音实验室座位总数18168个;目前,学校建有9个二级实验中心,2个公共实践教学资源共享基地,各类实验室147个。图书馆座位数达到2500座,馆藏纸质图书146余万册,各类数据库97个,其中自建数据库1个。 学校全日制在校生有17808人,其中本科生15396人,专科生2412人,是上海地区在校生规模最大的民办院校。学校是上海市第一所获得留学生招生资质的民办高校,目前在校留学生约100人。自创办以来,学校已累计向社会输送15届愈4.5万名合格毕业生,建桥学子因“毕业即就业,上岗即上手,发展可持续”而深受用人单位欢迎。近几年,学校的就业率始终稳定在98%以上,签约率也保持在95%左右,雇主满意度高位稳定。 学校现有教职工985人,其中专任教师697人,专任教师中具有硕士以上学位占比70.1%,副高及以上职称220人,占比32%。专任教师中“宝钢教育基金”优秀教师奖2人,获国务院政府特殊津贴9人,全国优秀教师、全国优秀辅导员1人,上海市模范教师1人,上海市优秀青年教师3名,晨光计划项目获得者7名;学校有行政及教辅人员175人;学校还聘有一支相对稳定的兼职教师队伍约400名。 学校主动适应上海和浦东社会经济发展对人才的需求,加强学科专业布局结构调整。目前,学校设有10院1部,分别是:商学院、机电学院、新闻传播学院、信息技术学院、外国语学院、艺术设计学院、珠宝学院、马克思主义学院、职业技术学院、国际设计学院和体育教学部。还设有民办高等教育研究所、新闻传播研究所、智能化运用研究所、非物质文化遗产保护与产业发展研究中心、国际商务研究中心、新时代雷锋精神研究中心和继续教育学院。学校现有本科专业30个,专科专业12个,专业涵盖经济学、文学、工学、管理学、艺术学等多个学科门类。拥有国家级特色专业、教育部本科专业综合改革试点专业1个,国家级精品课程1门,上海市应用型本科试点专业5个,上海市特色专业3个,市级精品课程12门、市级优质在线课程3门、市级示范性全英语课程2门、市级重点课程53门、市重点教改项目11个。2017年,获上海市级教学成果奖5项,其中一等奖2项。 学校是上海市首批自主招生改革试点单位、首批校企合作培养高技能人才试点单位和上海市民办高校辅导员研修基地、首批上海市高校创业指导站、浦东新区高技能人才培养(实训)基地。学校获批教育部产教融合创新基地2个,教育部产学合作协同育人项目7项,学校机电学院的数控实训基地为国家级示范性数控实训基地。 学校实行董事会领导下的校长负责制,法人治理结构完善,实行科学决策、民主管理。学校的校训是:感恩、回报、爱心、责任;质量方针是:以人为本,德育为先,依法治校,严格管理;办学理念是:民营模式、公益性质、人本观念、文化管理;办学使命是:为学生建成才之桥,为教师建立业之桥,为社会建育人之桥。建校以来,学校董事会始终坚持公益性办学不动摇,确保学费收入绝大部分用于日常运行,为学校内涵提升、健康发展提供了强有力的经费保障。 学校坚持校企合作办学模式,寻求与行业、企业紧密对接的多方合作理念,探索建设应用技术型大学,实现校企资源共享和双赢目标。以联合组建专业指导委员会、引进企业课程、聘请企业教师、共同指导毕业设计、建立校外实践基地等形式发挥行业、企业在应用型人才培养中的重要作用。先后与中兴通讯、东方网、解放日报、百联汽车、汉堡王、上海迪士尼等百余家企业建立了不同形式的合作关系,实现校企合作培养人才。 学校坚持依托校际合作办学模式,借助兄弟院校优质教育资源,在双向互动的交流合作中,增强学校发展实力。学校先后与东华大学、上海海洋大学、江西财经大学签署联合培养硕士研究生协议,开展联合培养专业硕士研究生合作,我校选派教师参与指导,在合作中增强我校学科和师资队伍建设内涵水平,为我校早日取得专业学位硕士点授权打下坚实基础。学校加入由上海交通大学、华东师范大学等19所高校共同参与的上海市西南片高校联合办学,参与上海高校课程资源共享中心建设,在校生就读期间可共享跨校优质教育资源。 学校热心公益事业,迄今已在全国各地捐建40余所希望小学,资助革命老区和贫困地区300多名贫困生累计达1000多万元;此外,学校还多次冠名或赞助中国围棋、中国象棋、国际象棋、国际跳棋等棋类比赛以及全国大学生击剑比赛、全国大学生摔跤比赛等体育赛事。 面向未来,学校将继续遵循应用技术大学办学定位,坚持“质量核心,教学中心,学生本位,教师主体”工作方针,“育人为本,教学为本,本科为本”的教育教学理念,继续实施好卓越建桥计划,紧密对接应用型转型发展新要求,以改革创新为动力,以提高质量为核心,深化内涵建设,努力把上海建桥学院办成一所特色鲜明的多科性应用技术型大学,力争在国内一流民办大学建设进程中实现新突破。
上海建桥学院 2021-02-01
绿植直喷营养液
上海交通大学 2021-04-13
河北建仪仪器设备有限公司
河北建仪仪器设备有限公司 2025-04-19
恒河猴头部植管保护帽
本发明公开一种恒河猴头部植管保护帽,包括帽壳、帽衬、和颈圈,帽壳的外表面为光滑面,帽壳的顶部为半椭球形,帽壳的下部开有贯通其底边的缺口,缺口有3个,缺口之间留有间隔,间隔的底部开设有通槽,颈圈为环形,颈圈依次穿过所述通槽;帽衬位于帽壳内,帽衬与帽壳内表面之间留有间隙,帽衬通过滑扣连接滑动圈,滑动圈连接帽壳内壁。本发明在方便佩戴的同时坚固耐磨,可以很好的保护帽内的试验植管;同时并不影响恒河猴日常的进水、进食、活动。
四川大学 2016-10-27
从橡胶种子中提取制备植酸
植酸 (Phytic acid) 又名肌醇六磷酸酯,其分子式为C6H18O24P6,广泛地应用于食品、化工 等工业。植酸可以有效地抑制油脂的氧化酸败,用植酸配制海鲜产品和其他水产品保鲜剂效果 非常明显,如鲜虾经植酸处理后,保质期大大延长。植酸对果蔬同样有良好的保鲜效果,如植 酸应用于草莓保鲜,可以延缓果实中维生素C的降解等作用。若用植酸代替硝酸盐加入酱制品 中,可保持色泽,而没有硝酸盐对人体的危害。 
华东理工大学 2021-04-11
植生型生态混凝土制备技术
高校科技成果尽在科转云
东南大学 2021-04-10
植宝素第二代
植宝素二代为浅绿色液体,含有机质、氮、磷、钾、铜、锰、锌、硼、钼等10余种营养元素。产品质量符合Q/ZB 11-2018标准。 本品通过叶面渗透到植物体内,能直接补充植物所需养分,增强细胞活力和促进新陈代谢,提高作物对养分的运转和吸收能力,以达到增加产量和提高品质的效果。 1.高浓缩有机无机营养液,富含10余种养分。 2.富含多种螯合态微量元素,作物更容易吸收。 3.特别添加有机硅表面活性剂,瞬间渗透,使作物快速吸收养分,提高肥料吸收率。
佛山市植宝生态科技有限公司 2021-11-02
北京高中生雅思全科班课8.5分春季班课程
国内雅思IELTS行业殿堂级名师,授课年龄10年以上,了解雅思全科命题规律和题库分布的教师团队,对高中生考生的雅思全科知识点水平与考试技巧进行针对性的重点提升,助力学员取得理想的雅思全科成绩。 高中生雅思全科班课8.5分春季班课程内容和设置背后是数十人的教研专家保驾护航。平均每人每年参加6次以上IELTS考试,跟踪每场IELTS考题规律,双周复盘考试难度以及全科题型变化趋势;提炼整理精准权威的IELTS全科考情回忆,为高中生考生打造接近目前考试难度的课程内容和练习内容。帮助学员“战胜IELTS”,成为“神级”高分学霸。同时,该课程以直播课+录播课+多元学习工具的模式给考生们带来全新雅思全科学习体验。
星飞网络科技(上海)有限公司 2021-02-01
建东职业技术学院
建东职业技术学院是由江苏省人民政府批准建立、教育部备案、从事高等教育的民办全日制普通高校。学院坐落于长三角腹地——江苏常州。学院位于常州市国家级高新技术开发区内,南临沪宁高速公路,毗邻常州高铁站。发达的经济基础,悠久的历史积淀,得天独厚的地理位置,为学院的发展提供了可靠的保障。校区规划占地34万平方米(504亩),总建筑面积45.36万平方米,图书馆藏书30万册。拥有先进的校园网络设施及视听系统,建有现代教育中心及44个实验室,较好地满足了教学、实验和实训的需要。 学院现开设工、管、经、文类22个专业。学院办学目标明确,办学理念先进。主要为常州市、江苏省、长三角地区经济发展服务,培养高素质、高技能人才。学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以专业建设为龙头,以师资队伍建设为重点,加强教学基本建设,提高教育、教学质量。学院拥有一支来自省、市著名高校,具备高级职称、教学经验丰富、学术造诣深厚的专业带头人和以研究生为主的中青年教师组成的师资队伍,其中具有高级职称及双师素质的教师高达70%以上,从而保证了学院的教学质量。2012年我院 “机电控制技术专业群”被江苏省教育厅遴选为省级重点专业群,省财政投入预算28万元新建省级“机电技术应用实训基地”,该实训基地在筹建过程中,省政府奖励资金100万元;机械制造专业毕业设计“淋浴器的设计制造与仿真”和“订书机的设计与仿真”获江苏省高职院校三等奖。2010年我院学生毕业设计荣获江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)一等奖;应用电子专业《电子产品制图与制板》被评为江苏省省级精品课程;我院与常州创意产业园联合申报的跨学科“艺工双通型”人才培养模式被江苏省教育厅评为创新实验基地,这是学院近年来重视内涵建设取得的突出成果。 学院以科学发展观为指导,通过校企合作、工学结合等途径,改革人才培养模式,全面提高学生的综合素质和职业技能。在教学过程中,突出应用性和针对性,加强实践能力培养,实施“教、学、做一体化”,实行毕业证、职业资格证多证书制度,使学生的知识、能力、素质三者协调、健康发展,为学生的毕业与就业“零距离”对接奠定基础。近三年来,我院毕业生就业率一直处于同类院校前列。 学院把"管理育人、服务育人"作为学生工作的指导方针,一支优秀的辅导员队伍对学生进行24小时全过程服务、准军事化管理,有效的帮助学生养成良好的学习、生活习惯,使其提前适应现代企业对员工的要求,确保了学生在建东"学会做人、学会做事"。真正做到了令学生满意、家长放心、企业称心、社会认可。 学院及时抓住发展的重要战略机遇,正从规模扩展转向以提升质量为主要特征的内涵式发展的转变;由单一的高职教育办学模式转向中职与高职、高职与本科、普教与成教、职后与职前、学校与社会等方面相结合的多层次多元化办学模式。办学十年,不仅为经济社会输送了大批的高素质、高技能的应用型人才,而且已逐渐构筑了体现终身教育理念的现代化的职教体系。我们坚信经过全院师生的不懈努力,我院必将建成省内知名、国内有名、家长欢迎的一流民办高职院校。
建东职业技术学院 2021-02-01
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