|
搜索
搜 索
高等教育领域数字化综合服务平台
吉林省智教软件有限责任公司
吉林省智教软件有限责任公司成立于2022年，是一家集高校学工一体化服务平台、高校人事平台、高校科研平台等高校业务管理系统产品研发、销售、服务为一体的高科技企业。自成立以来，“智教软件”坚持自主创新，以用户需求为导向，结合创始团队多年来在高校学工系统、人事系统、科研系统产品等领域的技术优势、以及对产品的深入理解，紧跟市场步伐，研制开发出多款具有自主知识产权的创新性系列产品，适合了教育行业不同需求用户的需要！“智教软件”凭借着对产品不断创新的研发投入，建设过硬的产品质量，强大的技术服务能力、优质的客户售后服务体系。全体“智教软件”人秉承着“客户至上、创新进步、感恩社会、优于行业”的企业经营理念，正在朝着成为高校业务管理系统类产品第一品牌的企业目标，披荆斩棘，奋勇前行！ “智教软件”给客户带来了什么：为高校教学改革及发展带来高品质的运行体验；让学生“最多跑一次”、让教师“最多审一次”、让领导“最多问一次”；为高校教学前言探路者提供优质的成长平台。谁影响了“智教软件”：对外坚持以高校客户为中心，通过创新型软件平台为高校客户创造价值；对内以努力钻研奋斗的员工为本，让真正贡献者得到行业最好的回报；对生态链遵从行业规范及政策法规，与合作伙伴、产业机构保持开放沟通。“智教软件”坚持的是什么：“创新、诚信、专业、服务”。踏踏实实的以高校为中心做好业务系统，长期研发投入；以高校客户业务需求为中心，长期艰苦奋斗，坚持自我批判并与时俱进。
吉林省智教软件有限责任公司
2025-05-16
智慧课堂
产品详细介绍
“智慧课堂”是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。
产品组成
理论优势
●《智慧课堂》理论专著
由北京师范大学出版社重点推出的理论专著
教育信息化领域唯一涵盖了丰富的理论剖析和大量的应用实例、实际数据的智慧课堂专著，通过案例详尽阐述了智慧课堂的完整体系。
产品功能
科大讯飞股份有限公司
2021-08-23
智慧课堂
产品详细介绍
产品介绍
智慧课堂在音视频实时互动、定位分析跟踪等核心技术基础上，结合人工智能、大数据和云计算技术，在课程共享、资源录制的同时，实现各类课堂数据的伴随式采集，如教室环境数据、教学音视频数据、课堂行为数据等，并深入挖掘数据内容，为教育信息化服务；
通过音视频采集设备，实时记录学校日常教学过程，并生成各校的校本资源、区域优质教育资源库；
通过智慧教学终端和课堂答题器，全面采集师生课堂行为互动情况，诊断课堂教学行为从而构建更好的教学模式，优化课堂教学过程；
客户价值
服务学生
通过分析课前预习、互动听课、同步练习、视频点播和问答交流等数据，不断优化个人学习路径，培养学生自主学习能力；
服务教师
通过分析个人备课、互动授课、测试布置、行为轨迹等数据，及时总结经验和问题；并通过平台教研功能，促进区域内教师交流分享，实现教师专业能力提升；
服务管理者
通过课堂行为分析，管理者全面了解课堂上教师讲授、学生参与的情况，对教学质量及时有效的监测、诊断和评价，辅助决策，实现智慧化管理；
阔地教育科技有限公司
2021-08-23
在线课堂
产品详细介绍
极课在线课堂解决方案
一、概述
随着现代信息技术尤其是互联网、云计算、大数据和物联网等技术的快速发展，我国的教育理念、教育治理、教学组织与方 法等各方面都在发生变化，“互联网+”已经上升为国家战略，“互联网+教育”也得到了广泛关注。
极课中国认为实现“智慧教育”需实现“四个数字化，一个变革”。“四个数字化”即“教学业务数字化”、“教务管理数字化”、“教学环境数字化”、“教育资源数字化”；“一个变革”是指教学业务流程的转型与变革。其中，“四个数字化”是基础，“一个变革”是关键。
在线课堂则是四个数字化之一“教学业务数字化”的一个基本内容，极课在线课堂正是基于“智慧教育”的核心理念，将传统课堂与互联网结合，实现线上线下、课堂内外等多种形式结合的混合式学习，自适应学习环境。
在线课堂则是四个数字化之一“教学业务数字化”的一个基本内容，极课在线课堂正是基于“智慧教育”的核心理念，将传统课堂与互联网结合，实现线上线下、课堂内外等多种形式结合的混合式学习，自适应学习环境。
上海极课信息技术有限公司（中外合资）
2021-08-23
光网课堂
在我国的教育领域，信息技术已得到广泛应用，信息化对于探索发展学生创造性思维的深层学习行为，创造交互式研究性学习的新形式，推动学习方式变革等教育创新发展的进程，起到越来越重要的作用。
随着MOOCs、BYOD、云HPC、大数据学习分析等成熟应用技术的涌现，所带来的互动教学模式对网络提出了更高的要求，为了实现师生之间、学生之间跨时间地域的沟通与互动。
当前我国的三通两平台的建设逐渐深入，移动互联网、云计算虚拟化、大数据、社交网络、物联网这五大新业务趋势正在对教育信息化产生革命性的影响，同时对教育网络提出更高的诉求，教育网络和校园网络正在经历着从传统静态的、孤立的以及硬件固态定义的设备形态向智能动态的、系统全局的以及软件灵活定义的敏捷网络的转变。
新立讯科技股份有限公司
2021-08-23
智慧课堂
我们的智慧课堂以课程内容为导向，可以实现教与学、线上与线下、讲授与研讨、虚与实的有效融合，为师生营造全方位的教学环境。使课程回归内容，教室切实为课程服务。智慧课堂不仅支持传统的课件导入，还支持现代化的教学课程资源导入，同时支持手机、电脑、VR设备多终端学习，真正做到将课程随身携带、随时随地分享学习。
南京恒点信息技术有限公司
2021-02-01
少儿课堂
学霸君少儿课程，让学习更有趣。一体化教学，完成从知识-能力-素质的过渡。
上海谦问万答吧云计算科技有限公司
2021-02-01
智慧课堂
以“智慧课堂”建设为核心，贯穿师生教、学、练、评多个环节，将优质的教学资源和精品课程与常态化的教学、学习、反馈相结合，并基于智能终端设备实现教学互动和即时评测。
全通教育集团（广东）股份有限公司
2021-02-01
同步课堂
以实时课程共享为核心的互动教学 解决师资短缺促进区域优质师资共享 兼顾课前课后，帮助学校开展高质量高水平远程教育、实现优质资源沉淀共享 推动教育均衡发展。
三盛智慧教育科技股份有限公司
2021-02-01
小盒课堂
基于学生真实日常练测数据，通过小盒自主研发的AI自学习系统，实现大数据精准分析和诊断，定位学生薄弱知识点。通过电影画面般的知识点呈现以及1对1高频的互动，聚焦学生注意力，帮助学生更高效地掌握知识，提升成绩。
北京知识印象科技有限公司
2021-02-01