宏途教育智慧校园新高考走班排课系统
产品详细介绍
在新高考的背景下,宏途教育经过对学校深入的调研分析,总结了因材施教应该包含以下几个方面:
1. 学生自主选课
高考新政赋予学生自主选择权,学生选择喜欢的学科,选择适合自身的学科,当这些选择权交给学生后,学生需根据对自身学习能力、兴趣愿望、未来专业和职业方向等多种方面考虑,规划自身生涯发展。只有当学生利用好自主选择,才能做好符合实际的选课,真正满足学生个性化、多元化的发展。
2. 学科分层
学校根据学生的成绩、自主学习能力、兴趣爱好等多方面因素评估,整体规划学校教学条件和师资力量等学校实际情况的限制,可根据评估结果和实际情况的因素开设多层次的学科,以满足学校教学、升学率等要求。
3. 课堂分层
根据学生不同选课情况,打破行政班的限制,进行走班上课,教师根据学生层次不同重新组织教学内容,确定与其基础相适应又可以达到的教学目标,从教学环节上满足学生的个性化、多元化的发展需要。
4、素质评价
对学生的不同维度的观察、记录、分析,及时发现能发现和培育学生良好的个性,是深入推进“因材施教”的一项重要方式。
传统的行政班教学,学生课程固定,上课地点固定,学生无需参与选课,学校教务部门只需按老师上课要求排出课表即可。走班课程实施后,为满足学生的选课要求,因此学校需要选科系统帮助学生完成选科任务。
宏途教育智慧校园新高考走班排课系统在学生选科后,统筹课程、时间、教师、学生和教室五位一体的问题,可满足教学计划和各种排课要求的组合规划需求,使课表的编排更准确、合理、快速。
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2021-08-23