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高等教育领域数字化综合服务平台
智慧教学空间
多媒体教室秒变智慧教室
教师无感授课，让教学如呼吸般自然
课堂知识 “秒存档”，手写笔记更高效
揣着平板、电脑进教室，零等待超丝滑
线上线下同步，轻松实现交互式课堂教学
北京东方正龙数字技术有限公司
2021-08-23
双屏智慧黑板
多媒体一体化教育 定制各种拼接方式
一、产品概述
文香智慧黑板是将传统黑板与智能化教学系统、投影仪、电子白板、4K高清大屏电视、电脑、功放音响、视频展台（高拍仪）等技术完美的结合为一体的，多媒体一体化教学的操作平台。
可以根据现场环境，定制成各种拼接方式，主要以双拼为主。
二、产品特点
便捷设计：可单独插拔OPS电脑、可单独拆卸电器盒，方便后期升级和维护
安全健康：4mm钢化玻璃防护，四周圆角铝型材包边，防止师生磕碰，工业级玻璃胶固定，滤蓝光护眼，防尘防水
一键切换：粉笔书写黑板和触控显示大屏，一个按键实现切换，粉笔书写流畅，擦拭无残留；4K高清显示，灵敏触摸操作
前置功能：前置双通道USB，安卓和OPS都可以随时调用；前置高保真喇叭，音效卓越；前置系统功能按键，一键开关机、一键调音量、一键调亮度、一键切换信号源
无线物联：自带无线WIFI信号发射模块，可设置WIFI热点，方便手机等无线设备与机器连接互动；预留RS232接口，方便学校拓展智慧校园建设，远程控制设备开关机和其它操作
三、产品形态
北京文香信息技术有限公司
2022-09-14
LinkWall智慧空间
产品与解决方案
安徽卓智教育科技有限责任公司
2022-09-09
智慧考试平台
安徽卓智教育科技有限责任公司
2022-09-13
智慧教育平台
一、产品概述
智慧教育平台是集“教、学、测、评、练、管”为一体，为教育管理者、教师、学生构建的互联网+教育平台，具有互联互通、开放灵活、多级分布、覆盖全国的特点。 平台精心打造了教务、校务、教研、教学、学习、课程、资源、题库、考试、设备管控、数据看板等业务板块，构建了课前、课中、课后的完整业务链，能够有效支撑学校和师生开展信息化教学应用，从而全面提升师生信息素养，开展基于互联网的教育服务新模式。
二、产品特点
多级权限管理
多类设备管控
多个场景覆盖
多端数据汇总
多方资源汇聚
多维智能排课
多元教学融合
多维课堂服务
三级等保资质
三、产品形态
北京文香信息技术有限公司
2022-09-13
吉林省智慧谷科技发展有限公司
吉林省智慧谷科技发展有限公司
2025-10-14
一种基于机器视觉的三维网状物缺陷在线检测系统
本发明公开了一种基于机器视觉的三维网状物缺陷在线检测系统，包括正面位置传感器、正面光源、正面相机、反面位置传感器、反面光源、反面相机、光电编码器、第一传送带机构、第二传送带机构、机架、操控平台、报警指示模块、显示模块、控制按钮、以及主控系统，正面位置传感器、正面光源、正面相机、反面位置传感器、反面光源、反面相机、光电编码器均固定在机架上，正面位置传感器高于第一传送带机构、第二传送带机构的上平面，本发明能够解决现有三维网状物缺陷在线检测系统存在的只能够扫描工件的一个面、工作效率低、多次扫描易出现工件磕
华中科技大学
2021-04-14
一种基于机器视觉的三维网状物缺陷在线检测系统
本发明公开了一种基于机器视觉的三维网状物缺陷在线检测系 统，包括正面位置传感器、正面光源、正面相机、反面位置传感器、 反面光源、反面相机、光电编码器、第一传送带机构、第二传送带机 构、机架、操控平台、报警指示模块、显示模块、控制按钮、以及主 控系统，正面位置传感器、正面光源、正面相机、反面位置传感器、 反面光源、反面相机、光电编码器均固定在机架上，正面位置传感器 高于第一传送带机构、第二传送带机构的上平面，本发明能够解决现 有三维网状物缺陷在线检测系统存在的只能够扫描工件的一个面、工 作效率低、多次
华中科技大学
2021-04-14
基于语音交互的智慧家庭生态系统研究应用
基于语音交互的智慧家庭生态系统旨在提供全新的智慧家庭解决方案。产品秉承“君子动口不动手”的理念，为家人打造专属的“虚拟管家”。家庭的各房间内安装有智能语音交互终端和其分节点，主人可以和她进行简单、自然的语言交流即可获得家佳提供的各种服务和各种资讯，甚至可以通过语言完成家庭内电器的控制。本产品产业化后，属于蓝海市场，利润值较高，投资回报率较高。技术特点：红外学习能力强，所有设备均为无线连接和通讯，安装简单便捷，维护成本低，无需破坏装修和电器，云端具备用户行为模式大数据分析系统能能够给
兰州大学
2021-04-14
复杂环境的视觉感知、重建与理解
利用多机器人和多模态视觉传感器有效探索与感知复杂
环境的三维结构，进而理解和分析三维场景。研究从多源异
构的机器人定位与建图等环境感知方面、多模态融合的前景
分割、显著性检测和目标检测等场景分析方面取得突破。
浙江工业大学
2021-05-06