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数字化
智能
设计技术
项目针对汽轮机叶片数字化制造过程的关键技术进行了研究开发,锻造技术专家知识集成到设计系统中,实现了设计过程的智能化自动化;通过对各种叶片,各种工艺要求的截面余量加放,实现了自动判断修型位置、型线特征,自动偏置曲线或重新构造,自动光顺及形成截面型线;通过自动拉锻件飞边,构造锻模仓部和桥部,实现了由叶片锻件实体自动驱动生成叶片锻造模具实体及切边模具实体,同时也实现了模具工程图的自动生成;将基于零件模板的参数化设计方法应用到叶片夹具零件的设计过程中,实现了知识和经验有效继承;利用二次开发应用程序可修改相应的参数,并能方便的实现叶片夹具三维模型的快速生成和工程图的快速生成功能;基于专家系统技术来对叶片夹具程序进行了设计,实现了叶片制造过程的工装夹具设计标准化、模块化、系列化;开发了快速自动化设计软件,缩短了叶片工艺工装的设计制造周期、提高了设计效率和设计正确率,实现了设计规范化、标准化。
江南大学
2021-04-13
QY-501无线
智能
网关
QY-501无线智能网关是中科易安推出的智能网关产品,网关尺寸 160*100*35mm,断电数据保存时间为10年,最多支持门锁8把, 支持吸顶、挂壁等安装方式。
中科易安物联科技有限公司
2021-02-01
万欣
智能
电源控制终端
智能电源控制终端管理系统通过网络远程控制技术实现对有源仪器设备的授权使用。系统自动对被预约的仪器设备供电或断电,保证只为被授权或预约用户开放使用。通过多种模式的远程电源集中控制终端,实现网络远程对仪器设备供电与断电的控制,结合大型仪器设备共享系统并与智能数据采集系统联动实现刷卡进入时对指定设备供电,刷卡退出时判断设备运转状态并给予提示或拒绝断电,保证设备安全,并可实时监测设备运行状态。
上海万欣计算机信息科技有限公司
2021-02-01
LED健康教室灯(
智能
款)
深圳市拓享科技有限公司
2021-08-23
人工
智能
专业培养方案
本在线专业培养项目,旨在坚持立德树人的基础上,培养在“人工智能+X”方向上掌握坚实的基础理论与系统的专门知识,具有从事科学研究、独立担负专门技术工作能力和掌握产业应用基本技能的专门人才。 课程体系设置上体现“融”与“新”,突出“人工智能+X”的学科融合,力争将科研成果、产业应用现状及时转化为教学内容。课程设置强调人工智能专业知识与各行业领域的交叉与融合,注重知识累积的循序渐进,既强调基础理论课程的系统性,又突出学科最新交叉应用成果和发展动向,课程力求内容新颖,能够激发广大青年学习者进一步学习的兴趣。
高等教育出版社有限公司
2021-02-09
智能
计量控制器
了解更多产品详情,请与我们联系 180 6798 3675 公司官网:https://www.lierda.com
浙江利尔达客思智能科技有限公司
2021-08-23
桌面型
智能
网关(无POE)
了解更多产品详情,请与我们联系 180 6798 3675 公司官网:https://www.lierda.com
浙江利尔达客思智能科技有限公司
2021-08-23
LED护眼教室灯(
智能
款)
产品详细介绍
厦门捷能通光电科技有限公司
2021-08-23
智能
物联中控主机
产品详细介绍 校园安全控制中心专用设备将学校原有的广播系统、监控系统等进行融合入,使用手机即可对设备进行远程操控管理,同时强调物联集成理念,预留多项端口,可接入校园更多智能硬件设备。该硬件产品为工业级设计,嵌入式系统自动升级免维护,国家教育机构认证许可,7*24小时不间断工作,确保设备质量稳定,同时提供高效优质的售后运维服务。 A8200 校园安全智能物联中控主机技术特点: √采用钢结构,有较高的防磁、防尘、防冲击的能力; √采用7寸工业级加固触摸屏,简单易用的触摸屏操作; √工业级主板设计,处理运行速度更快,性能更胜一筹,适合长时间运行; √嵌入式Android系统; √通信制式支持以太网络、GSM、WCDMA等制式; √具有掉电记忆功能,重新上电自动恢复运行,不丢失任何系统数据; √支持远程自动升级; √网络自动时间校对; √智能识别敏感; √模块化设计: a) 本机权限管理及授权信息设置; b) 存储信息播控逻辑控制模块; c) TTS语音引擎模块; d) 音频输入啸叫抑制。
深圳市巨龙科教网络有限公司
2021-08-23
人工
智能
创新教育
产品详细介绍 应用价值 •对教师:提升科学素养,成为AI教学专家 •对社会:凸显教育本质,构建人才培养摇 实验室建设以“营造科技氛围,满足教学需求”为核心,根据场地特点打造含AI文化展示区、AI应用体验区、AI教学实践区在内的个性化方案。 课程体系构建从通识教育、体验教育、实践教育三个层次进行开展,将深奥的人工智能技术原理与生活实际问题相结合,采用案例式讲授、体验式教学、项目式学习的方式由浅入深进行授课,并着重培养学生协作、实践、创新、分享的能力。 3. 根据一线教师教学需求,教师队伍建设以校内教师培养和企业专家服务相结合的方式,培养AI教学专家。
科大讯飞股份有限公司
2021-08-23
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