学院是自治区唯一一所以培养交通运输类专门人才为主的综合性高等职业院校，隶属于自治区交通运输厅，受自治区教育厅、人力资源和社会保障厅业务指导。学院占地855亩，建筑面积18万平方米，馆藏文献60余万册，教学仪器设备总值7000余万元，固定资产总值达6.05亿元，全日制在校生10219名。 学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%。专任教师中：高级职称93名(其中：教授5名、副教授37名)，占27.5%，中级职称195人，占57.9 %，硕士研究生148人，占43.9%，博士研究生8人，占2.4%，“双师”素质教师180人，占53.4%。在读博士研究生34人。学院下设24个内设部门，4个党总支、10个党支部，其中离退休党支部2个，离退休职工307名。学院共有党员404名，其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。 学院共有内设部门24个，其中教学院部7个，开设有与交通运输行业紧密相联的道路桥梁工程技术、铁道、城市轨道交通、汽车运用技术等37个高职专业，其中自治区特色专业9个，国家财政支持专业6个、自治区财政支持专业2个。与本科院校联办4个应用本科专业，与德国北黑森应用技术大学3+2合作办学项目1个。 办学60多年来，学院先后为自治区交通运输系统培养人才6万余人。目前是全国交通运输系统先进集体，交通运输部全国九所“交通职业教育示范院校”之一，同时是自治区示范性高等职业院校;教育部“国家技能型紧缺人才培养培训基地”、“职业教育汽车维修技术实训基地”;交通运输部 “交通运输实训基地”、人力资源和社会保障部“国家专业技术人员继续教育基地”、自治区博士后创新实践基地(自治区博士后工作站)。

南京信息职业技术学院属国有公办院校，是国家示范性(骨干)高职院校、江苏省高水平高等职业院校建设单位。 学校前身是创建于1953年的南京无线电工业学校，是新中国成立后的第一所电子中等专业学校。周恩来总理、陈毅、谭震林、习仲勋副总理曾到校视察，先后有3000多位外宾、专家到校参观交流。办学六十五年来，为社会输送了七万余名技术技能型人才。 学校地处仙林大学城，占地1000亩，建筑面积38.1万平方米，在校生13000余人，固定资产逾12亿元，各类教学、科研仪器设备总值2.75亿元。 学校是工信部电子信息专指委主任委员单位，全国《悉尼协议》应用研究高职院校联盟牵头单位、全国高职院校心理健康教育工作委员会主任委员单位、中国陶行知研究会职业教育专业委员会理事长单位。 曾先后入选高职社会服务贡献度全国50强、高职教学资源全国50强、全国职业院校就业竞争力示范校20强、科技竞争力全国高职第30位。 近年来，学校获得江苏省五一劳动奖状、全国群众体育先进单位、全国国防教育特色学校、黄炎培职业教育优秀学校、江苏省文明单位等荣誉30余项。 目前开设有45个专业，构建了电子信息工程技术、通信技术、软件技术等八大专业群。现有4个国家骨干高职院校重点建设专业，2个中央财政支持的重点建设专业;2个江苏省高校品牌专业建设工程项目、5个江苏省高等职业教育高水平骨干专业，3个省级品牌专业，3个省级特色专业，4个省级重点建设专业群，6个省级示范性高职院校重点建设专业。 学校与10家中职校开展3+3分段培养，与南京邮电大学开展了高职本科分段培养，与南京信息工程大学开展了高职本科联合培养，形成了贯通中职、高职和本科的“人才培养立交桥”;2014年，以国家现代学徒制试点项目“昆山学院”为重点，构建政、校、企三方协同育人机制;2015年，开始为空军、海军和火箭军定向培养直招士官生。 现有在职教授、副教授及研高、高级工程师249人;具有博士和硕士学位的教师526人;国家级教学名师1人，省级教学名师3人，省级优秀教学团队和科技创新团队5个。学校还聘请了700余名企事业单位的管理、技术骨干担任兼职教师。 拥有国家级实训基地3个，省级实训基地6个，校内实验实训室215个，校外实训基地400个;与中国质量认证中心、中兴通讯、阿里云等百余家家知名企业开展深度合作，建有中认新能源技术学院、电信学院、南信阿里云大数据学院等校企合作育人项目。 近年来，获得47项国家自然科学基金、省自然科学基金、省科技厅科技支撑计划等省级以上科研项目，项目资助经费达7000余万元，承接企业横向项目460余项，实现经费到账4000余万元，获得各类知识产权250余项，在各类期刊发表论文4800余篇。 设有12个科技服务平台，是江苏省通信行业职业技能鉴定基地、江苏省软件产业人才培训基地、中国认证认可协会教育培训基地、信雅达IT培训园等。 2014年起招收来自老挝、印度尼西亚、吉尔吉斯斯坦、埃塞俄比亚的学历留学生，连续五年获得江苏省政府设立的“茉莉花留学江苏政府奖学金”。与中邮建技术有限公司、埃塞俄比亚阿斯大学共建“阿斯大学南信中邮建学院”(南信院海外分院)，该项目入选江苏省教育厅2018/2019年度“留学江苏优秀人才遴选计划”。 学校坚持“服务全体学生，服务地方经济，服务信息产业”的办学宗旨，践行“创新、和谐、绿色、开放、共享”的发展理念，弘扬工匠精神，把握智能制造、新一代信息技术等新兴产业发展机遇，以提高人才培养质量为核心，以“产教融合、校企合作”为主要途径，以加强党的建设与领导为保障，进一步提升治理能力，着力提高办学综合实力、人才培养质量、社会服务水平、师生员工幸福指数和社会影响力，旨在办人民满意的职业教育，目前全校上下紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在省委坚强领导下积极投身学校的各项事业，为实现高水平高职院校的建设目标、实现师生对美好生活的向往继续奋斗，奋力谱写南信发展新征程的美好篇章!

陕西交通职业技术学院是陕西省人民政府举办、陕西省教育厅主管的公办高等职业院校，是国家优质高职院校建设单位、陕西省“一流学院”建设单位、陕西省优秀示范性高职院校。学校以培养交通运输类高素质技术技能型人才为宗旨，被誉为中国西部“交通建设管理人才的摇篮”。 学校前身为成立于1952年的陕西省人民政府交通厅干部训练班，1956年改称陕西省交通学校，2001年升格为高等职业院校，定名为陕西交通职业技术学院，2011年划转至省教育厅管理，并实行省教育厅、省交通运输厅共建机制。建校66年来，学校秉承“严谨、求实、勤奋、创新”的校训，坚持“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”治校方略，培育和形成了吃苦实干、爱岗敬业、默默奉献、图强创新的“铺路石精神”，为国家特别是西部地区培养交通运输行业技术技能型人才6万余名。 学校位于世界四大历史文化名城之一的古都西安，现建有文景、自强、太白三个校区，总建筑面积46万余平方米，资产总值12亿余元。图书馆纸质藏书达到70万册、电子图书达到25万余册。文景校区2000年投入运行，目前为学校的主校区;自强校区已有60多年的历史，目前主要承担经管类专业教育教学和驾驶培训等任务;太白校区2009年启用，目前主要承担学生实训教学任务。学校被中央文明委命名为全国精神文明建设工作先进单位，被陕西省人民政府先后命名为陕西省文明校园、陕西省园林式单位。 学校现设有公路与铁道工程学院、建筑与测绘工程学院、汽车工程学院、经济管理学院、轨道交通学院、交通信息学院、继续教育与国际交流学院、基础学科部、思政部、体育部等10个教学单位，共开设全日制高职专业38个、成人教育专业10个。全日制专业中省级重点专业11个，省级综合改革试点项目6个。现有国家级实训基地3个、省级实训基地5个，虚拟仿真实验教学中心3个，实验实训室总数达125个，校外实训基地150个。 学校现有专任教师438人，其中正高职称39人、副高职称147人，博士20人、硕士325人，重点专业“双师”比例为100%。现拥有国家级教学团队1个，省级教学团队5个，省部级教学名师10人。近年来，教职工主持和参与各类教科研项目200余项，其中部级项目6项、厅级项目72项、横向项目30项;获国家教学成果奖2项，陕西省教育教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖6项，省级精品课程8门。 学校现有全日制在校生11000余人，继续教育与远程教育学生1500余人。学校以质量为生命线，狠抓内涵建设和教学改革，取得显著成效。学生参加全国职业院校技能大赛、创新创业大赛先后荣获国家一等奖等110余项，学校被列为全国高职院校教学工作诊断改进试点院校、教育部现代学徒制试点单位、陕西省大学生创新能力培养综合改革试点学校。学校面向全国25个省(自治区、直辖市)招生，是陕西省交通物流职业教育集团理事长单位，拥有紧密型校企合作单位300余家，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，是陕西省高校毕业生就业工作先进集体。 学校社会服务能力名列全省高职院校前茅，现附设有陕西省交通培训中心、陕西顺通公路监理技术咨询有限责任公司、陕西路桥勘察设计所、陕西交职院工程检测有限公司、陕西交院汽车驾驶培训学校、陕西通福物业公司、北京交通大学现代远程教育中心、重庆大学网络教育学习中心、北京理工大学现代远程教育学习中心等教育培训和服务机构，年均开展各类培训20000余人次。 学校积极开展国际交流与合作，是中德职业教育汽车机电合作项目优秀试点院校、中韩高新技术人才培养合作院校，先后与美国、英国、法国、德国、日本、韩国等国家及中国香港、中国台湾等地区的学校和企业建立了友好合作及交流关系。 近年来，学校先后荣获国家技能人才培育突出贡献奖、全国交通职业教育先进集体、教育部高职高专人才培养水平评估优秀院校、全国交通职业院校思想政治工作先进单位、全国高职院校“服务贡献50强”称号、黄炎培职业教育优秀院校奖、陕西省优秀示范性高职院校、陕西省属高校领导班子考核优秀单位、陕西高校先进基层党委、陕西省职业教育先进单位、陕西省高校辅导员队伍建设先进集体、陕西高校共青团工作优秀单位等荣誉称号。 当前，陕西交通职业技术学院正以陕西省“一流学院、一流专业”建设为契机，全面提高人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新能力，朝着交通特色鲜明的国家优质高职院校的目标努力奋斗。

苏州卫生职业技术学院是一所具有百年历史的江苏省省属全日制公办专科层次普通高校，其前身是1911年美国基督教会创办的私立博习医院护士学校，是江苏省示范性高等职业院校。 学院坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，主校区位于秀丽的石湖之畔苏州国际教育园北区，其他两个校区分别在苏州古城区的书院巷和古镇木渎。学院共占地50.2万平方米(753亩)，建筑面积35万余平方米。现有全日制在校生一万余人，全院教职工近800人，高级职称比例40%，硕博士比例近73%。独立承担国家自然科学基金5项，拥有教育部行指委和专委会委员6人，江苏省优秀教学团队和江苏省科技创新团队3个，江苏省教学名师1名。 学院设社科部、体育部、基础部、护理学院、临床医学院、药学院、医学技术学院、口腔系、眼视光系和酒店管理系，是江苏省医药卫生职教集团秘书处和江苏省卫生职业教育研究室挂靠单位，以及商务部指定的外派医护人员培训基地。设有临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学生物技术、医学影像技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术、眼视光技术、康复治疗技术、卫生信息管理、医学营养、会计、酒店管理等17个专业。院外拥有70余家稳定的三级甲等实习医院以及260多个实习实训基地，为学生临床见习和实习提供了良好条件。与美国、英国、日本等国和台湾、香港地区的有关院校保持着良好的合作关系。学院重视学生的职业素质的养成，强化实践教学。毕业生以态度好、适应快、能力强在社会上受到广泛欢迎，就业率始终保持在98%以上，就业质量好。 近几年来，学院主动适应卫生事业改革和发展，不断深化教育教学改革，人才培养质量和社会服务能力稳步提升。学生报到率、录取分数线、年终就业率、学生满意度及就业质量在省内均名列前茅，呈现明显的“三高一低”现象，即年终就业率高、对口就业率高、对母校满意度高，离职率低。 百年风雨，百年积淀。学院连续十五年荣获江苏省卫生计生委综合目标考核一等奖，为江苏省现代职业教育体系建设试点单位、中央财政支持的职业教育实训基地建设单位，先后获得江苏省高职院校基层党组织建设工作考核优秀、江苏省高等学校“和谐校园”、江苏省“平安校园”、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省学生资助工作先进单位、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省高校“文明宿舍先进单位”、“文明食堂先进单位”、江苏省高职院校后勤行业先进单位、江苏省教育纪检监察先进集体、江苏省纪委“省级廉政教育示范基地”、江苏省教育系统法制宣传教育先进、江苏省教育宣传工作先进、江苏省先进高校科协、江苏省高校图书馆先进集体、江苏省学生资助工作绩效评价优秀单位、“江苏省爱国卫生教育 (健康教育)基地”、“苏州市文明校园”等荣誉称号。 百年学府，薪火相传。苏卫人正秉承“敬人敬业、至精至诚”的学院精神，与时俱进、紧抓机遇、锐意改革，努力把学院建设成为特色鲜明、在国内同类院校起示范作用、具有一定国际影响力的高水平医药卫生院校。

新疆机电职业技术学院，建校于1957年，是新疆维吾尔自治区人民政府批准、国家教育部备案独立设置的普通大专院校。学院有近半个世纪的办学历史，六十、八十、九十年代三次被教育部评为国家级重点学校。作为新疆制造业领域唯一的高职院校，我院为新疆制造业和其他领域培养和输送了大量的专业技术人才。 新疆机电职业技术学院是经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立的一所以工科为主,多学科、多层次、公办、全日制普通高等职业技术学院。2003年起在全国25个省市参加普通高考招生。在校生达6000余人。2005年起在西北五省及河南省招收中专、高中专生和预备技师、高级技工。 我院是国家紧缺技能人才培养基地（数控机床加工技术专业和计算机软件技术专业）；是“国家高技能人才（机电项目）培训基地”；自治区中等职业教育师资培训基地。我院作为自治区唯一一所机电类高等职业教育院校，学院分南北两个校区，南校区位于乌鲁木齐市天津北路4号，北校区位于乌鲁木齐市北京北路45号。学院占地面积170亩，建筑面积5.6万平方米，其中教室1.48万平方米，学生宿舍2万平方米，学院宿舍实行公寓化管理。图书馆藏书19万册。学院学习、生活设施完备，拥有700余台计算机，已建成先进的宽带校园网络教学系统与电子阅览室、多媒体电教中心、语音训练中心与广播发射台，拥有0.97万平方米的电工、电子、液压、机床电路、数控加工技术、热能工程、单片机、PLC、焊接、电梯控制、电机拖动、家用电器等21个各类实验室和实训中心。学院设有电气工程系、机械工程系、计算机工程系、管理工程系、基础学科部、人文社科部等6个系开设机电工程类、计算机科学与技术类、电气工程类、经济管理类4大类、24个专业、32个专业方向。学院拥有一支优秀的“双师型”教师队伍。在第二届全国数控技能奥林匹克大赛上我院教师组荣获第18名（22万人参赛），学生组荣获第10名（5万人参赛）。焊接专业是新疆二产工业园区实训基地，其中还有部分教师获国际焊接工程师和国际焊接技师资格。计算机专业教师持有国家中、高级程序员证；管理专业教师持有注册会计师、市场营销师、人力资源师、物流师证。电气工程专业教师持有电工高级技师、技师、工程师等资格。 学院有特色专业：焊接工艺及设备、机电工程、数控机床加工技术、计算机网络技术、电子信息技术自动控制技术、应用电子技术等。技术含量高、实用性强、师资力量强、实习设备先进。校外固定实习基地20余处，能够满足教学实习需要。学院重视毕业生就业工作，去年我院毕业生一次就业率达到90%以上。目前，已与省内外60余家企业用人单位建立了长期协作关系，为毕业生提供了广阔的就业空间。学院设有国家职业资格鉴定站，学生毕业可持毕业证、职业资格等级证上岗就业。 学院坚持职业教育以就业为导向，专业设置以市场为导向，课程设置以能力为导向的办学理念，以为经济建设和生产一线培养高级技术应用型人才为己任，突出专业特色，突出职业特色、突出动手能力的培养。使学生成为既能动手又能动脑，具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练技能的新兴技能人才。 学院机械工程系还拥有机加工实训车间、钳工实训车间。其中数控实训车间是全疆数控设备最先进的车间之一。数控技术专业学生在学校就接受正规的专业技能培训，他们毕业后无需培训就可以直接上岗。此专业引入“双证”准入制度，学生毕业后不仅可以获得学历证书，同时能够取得职业资格证书。焊接工艺及设备专业是新疆制造业领域的精品专业。该专业师资力量强，实习实训设备配套齐全，是目前新疆焊接实训设备最完善的院校。 学院计算机中心拥有七百台多媒体计算机，全面引入INTERNET，搭建网络全程教学，提供专门的网络实验室，让学生进行网络安装与维护的实训。鼓励学生自己进行网络维护，充分、有效地利用网络资源解决实际问题，提高了现场操作水平。 教学质量的稳定与提高，有赖于一支精良的教学队伍。新疆机电职业技术学院不仅拥有配套齐全的实习实训设备，还培养了一支结构合理、业务水平高的师资队伍。学院有中高级职称的教师占全院教师总数的70%以上，平均年龄为35岁左右，形成了一支政治素质好、业务水平高、教学经验丰富、年龄结构、职称结构合理的教师队伍。他们具有强烈的敬业精神、奉献精神和团队精神，为学院的发展做出了突出贡献 新疆机电职业技术学院在过去的四十九年里，为新疆制造业领域培养并输送了大量高级专业技术人才，他们在各自的工作中取得了突出的成就，新疆新能源公司总经理雷霆，第三机床厂厂长、全国发明奖获得者、获得35项国家专利和两项美国专利、享受国务院专家特殊津贴、荣获2005年新疆科技奖的教授级高级工程师罗仁全，第四监狱狱长范增强，安装公司高级工程师夏兰亭等都毕业于我院。我们也从他们身上，总结出了我们办学的一种理念——循理、谋事、求精、务实！ 学院以一流的质量求生存，以一流的管理求发展，密切与企业的合作，花大力气提高学生的就业率和就业水平，在稳定学生新疆就业的同时还积极拓展珠、长三角洲的就业机会，“在职业学院成才，到五湖四海就业”是我院树立的就业理念。 “十年树木、百年树人”！职业教育的光辉肯定灿烂在社会发展的征途中！职业教育的光辉肯定灿烂在每一位“机电人”的心田里！

海南软件职业技术学院是2003年3月经海南省人民政府批准设立，教育部备案，由原海南琼海师范学校升格而成的主要培养信息、软件行业的高素质技术技能人才的公办全日制高等职业院校，至今已有96年的办学历史。学校是海南唯一一所连续两次顺利通过教育部人才培养工作评估的公办高职院校、海南省优质高等职业院校立项建设学校、海南省毕业生就业工作优秀单位。学校坐落在红色娘子军的故乡、博鳌亚洲论坛永久会址所在地、中国优秀旅游城市、海南省东部中心城市——海南省琼海市市中心。学校占地326亩，建筑面积近18万平方米，固定资产总值41159万元，教学科研仪器设备7527万元，纸质图书近40万册，电子图书70万种，教学用计算机3398台。建有5个中央财政支持建设的高规格职业教育实训基地；建有98个校内实践基地，52个校外实习实训基地，省级实验教学示范中心2个；建有技能大师工作室6个、椰文化协同创新中心、大学生众创空间、大学生创业中心、软件研发中心、信息处理中心、艺术设计研发中心；建有千兆校园网、通讯网、监控广播电视网三网合一的信息化虚拟平台，实现校园WIFI全覆盖；建有大学生创业中心、软件研发中心、信息处理中心、艺术设计研发中心；被授权为第65国家职业技能鉴定所、国家动漫游戏人才培养工程授权合作伙伴、国家人力资源和社会保障部开源软件开发与应用能力测评试点单位、科技部行业专业资质资格培训基地、海南东部唯一的高等教育自学考试考点。学校设有软件工程学院（人工智能学院）、网络工程学院、经济管理学院、动画学院、机电工程学院、艺术传媒学院、国际教育与旅游学院、马克思主义学院、公共教学部、体育部，有在校生的专业32个，形成了以电子信息大类为主，艺术设计传媒、财经、旅游、文化教育等大类为辅协调发展的专业布局。现有国家级骨干专业1个，省级特色专业5个，省级精品课程13门，省级教学团队4个。学校现有来自全国27个省（直辖市、自治区）的在校生7300多人，教职工476人，专任教师286人，其中教授25人、副教授88人，具有博士、硕士学位168人，具有双师素质的教师166人。聘请校外兼职教师135人，客座（特聘）教授60人，外教3人。专任教师中有享受国务院政府特殊津贴专家1人，省有突出贡献的优秀专家1人，省“515人才工程”第一层次专家1人和第三层次专家2人，省科技创新十大领军人物1人，省优秀教师4人，省高校教学名师4人，省高等学校中青年骨干教师1人。学校不断完善科研管理制度和激励机制，推进学院科研工作实现跨越式发展。近五年，学校教师在省部级以上教学科研评比中获得奖励140项，其中，国家教学成果二等奖1项，全国微课教学比赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项，省教学成果奖6项，省科技进步奖二等奖4项，省优秀科研成果二等奖1项，在“国际数字艺术设计作品展”中荣获金奖1项、银奖2项、铜奖1项；国家实用新型发明专利7项；主持省部级以上各类科研教改项目170项，其中，国家级项目2项、省级项目168项；出版专著35部，主编教材137部；发表论文1428篇，其中，全国中文核心期刊52篇，《SEI》《EI》《CPCI-SSH》等国际权威刊物检索收录169篇。学校贯彻“人才为根本、教学为中心、技能为主线、质量为生命、特色为追求”的办学方针，秉承“质量立校、人才强校、特色名校、服务兴校、依法治校”的办学理念，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路”的办学方向，实施“实践主导，能力本位，校企合作”人才培养模式，形成了“产教融合、校企合作”的协同育人特色。近五年来，学生参加国家级、省部级各类比赛获奖466项，其中获得国家级一等奖10项、二等奖19项、三等奖34项，特别是2016年全国职业院校技能大赛荣获一等奖3项（全省高职仅4项），2017年全国职业院校技能大赛荣获一等奖1项（全省高职唯一1项），大学生男子排球队荣获2018－2019CUVA中国大学生排球联赛（高职高专组）亚军。2018届毕业生就业率为95.16%，用人单位对毕业生满意度为95%。学校坚持开放办学，全面深化“五位一体”协同育人和国际交流合作。与省内外87家企业积极开展深度合作，与7所中职学校合作开展6个专业的“3+2”分段培养和连续培养专科专业教育；与海南热带海洋学院合作开展2个专业的“3+2”分段培养校企合作本科专业教育；与俄罗斯、立陶宛、澳大利亚、美国、英国、加拿大、巴基斯坦、马来西亚、印度尼西亚、泰国等10余个国家和台湾地区的16所高校建立了友好合作关系，开展合作办学、教学与学术交流、师生互访。同时，每年招收留学生50余名。学校高质量的人才培养和良好声誉得到社会各界的充分认同与高度评价。学校被授予全国文明单位、全国学校艺术教育工作先进单位、全国首批职业院校数字校园建设实验校、教育部第二批现代学徒制试点单位、全国高职高专院校科研工作先进单位、全国五四红旗团委、国家设计教学创意中心等20多项称号。伴随海南自由贸易试验区和中国特色自贸港的建设，海南软件职业技术学院将再扬风帆，重新起航，全面推进改革创新，全力创建特色鲜明的优质高职名校。

一、学院概况 新疆建设职业技术学院是经自治区人民政府批准成立，并在国家教育部备案的一所培养现代建设类高级技术应用型专门人才的省属国办全日制高等职业院校。学生毕业后颁发国家教育部电子注册的毕业证书。学院位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐。 学院是一所建设专业类的高等职业院校，是由新疆建筑职大、新疆建工学校、新疆城建学校、新疆建材学校合并组建而成，是国家建设部和教育部批准的建筑类技能型紧缺人才培养基地，是自治区建筑工程实训基地和自治区抗震安居人才培训基地，建有自治区第六和第十八国家职业技能鉴定站。在三十多年的办学历史中，为新疆的经济建设培养了大批建设类专业技术及管理人才。 学院图书馆藏书约40余万册,拥有微机1200台,现有多媒体教室57间，电子阅览室2间，拥有设施齐全、仪器精良的建设行业各类实验室、实训场地，并与企业合作建立了70多个校外实训基地。 学院现有专兼职教师345人，具有教授、副教授、高级讲师等高级职称的教师120人，“双师型”教师119人，实训教师90多人，师资队伍具有较高的理论、实践水平，近两年来发表学术论文229篇，50多项工程与教学科研成果荣获国家级、省部级和学院级科研成果奖，建筑工程技术、建筑设备工程技术专业被评为自治区高职院校特色专业，《建筑抗震》等9门课程被评为国家级和自治区级精品课程，《建筑设备安装识图与施工工艺》教材、“基于能力本位的建筑工程技术专业人才培养探索与实践”被评为自治区高等教育教学成果二等奖。 学院充分发挥建设行业的优势，抓住实施“西部大开发”战略的机遇，根据经济建设和社会发展对人才的需求，培养建设行业紧缺的高层次应用型技术人才。学院实行“多证书”（专科毕业证＋计算机证+职业资格证+专业上岗证）培养机制，使学校教育与行业人才标准接轨，增强学生的社会适应能力和就业竞争能力。学院师资力量雄厚，教学设备完善，办学经验丰富，生活服务设施配套，管理以学生为本。坚持理论教学与实践教学相结合，突出创业能力的培养。我院的毕业生就业有优势、创业有能力、升学有基础、发展有前途，有着良好的社会声誉。 二、教育教学改革成果 （一）教学改革1、专业建设 目前学院高职共开设24个专业，经过多年建设现已建成“建筑工程技术”、“建筑设备工程技术“2个自治区级特色专业；“建筑工程技术”、“建筑设备工程技术”、“工程造价”3个院级重点专业；建成自治区级（省）级精品课程11门，院级精品课程23门。2、课程建设 学院土木工程系根据新疆处于地震多发地带的特征，2004年以重点专业建筑工程技术的《建筑抗震》精品课程建设为切入点，结合自治区抗震安居工程，精心建设，2006年建成自治区级精品课程。学院以职业能力培养为主线构建课程和教学内容体系，并对各专业理论与实践课程教学大纲进行全面修订，使教学计划、课程体系和教学内容突出职业针对性和应用性。截止2007年5月，共建成《建筑工程测量》、《工程造价计价与控制》、《建筑CAD》等六门院级精品课程，其中《建筑施工组织设计》课程2007年6月被自治区评为省级精品课程。 2006年9月，学院设备工程系牵头编撰的《建筑设备安装识图与施工工艺》高职教材，获自治区第四届高等学校教育教学成果二等奖，实现了学院自治区级教学成果奖零的突破。2005年和2006年有29项成果分获院级教学成果一二三等奖。3、教材建设 学院教师积极参与教材建设，共主编、主审、参编公开出版的教材71部，校本教材5部，在教育部的高等教育“十一五”规划教材中，《建筑给水排水系统安装》是新疆高职院校唯一选题教材。现已出版的教材包括：教科书、教学参考书、教学辅助教材、职业教育实训教材、实训手册等多个种类，在全国建设类及相关高职院校广泛使用，受到普遍好评。通过教材建设，有力促进了学院教师学习新知识的积极性，提高了教师的知识水平和知识结构。4、实验实训建设 学院现有校内实验实训室30个，建筑面积6192平方米，设备总价1144.748万元，设备总数1584台，大型设备数14台。与企业合作建立了60多个校外实训基地。 2009年学院全面启动了“以工作过程为导向”的第二轮教学改革实现了24个专业实践教学与理论教学比例的1：1和半年顶岗实习，而且构建了符合高职教育规律的实践动手能力培养和基础理论知识两大教学系统组成的课程体系，并规范了各专业教学计划和教学文件。教学改革中创新了建筑工程技术专业“工学结合、强化能力”； 建筑设备工程技术专业“工学结合、技能递进”；工程造价专业“预算主线，螺旋提升”等人才培养模式。建筑工程技术专业预备役技师班，结合新疆建筑工程施工特点，探索了“半工半读、冬学夏训”的人才培养模式，夏季在工地实习，由师傅指导，冬季回学校学习文化基础知识和专业理论，夏季实习时企业给予学生工地生活津贴，这种理论与实践相结合的教学得到了学生、家长和社会的认可和好评。5、师资队伍建设 学院现有九个教学系、部，专兼职教师315人，其中专任教师259人，兼职教师56人。具有研究生学历、硕士学位、研究生同等学历(含在读)的教师由建院之初的2人提高到现在的60多人，95%以上的教师具有本科以上学历；高级职称的教师由2002年的71人增加到目前的120多人，其中教授1人；双师型教师由建院之初的73人增加到目前的139人。为加快学院师资队伍建设，学院实施了专业带头人、骨干教师、优秀青年教师选拔工作，加快教师队伍的建设。 学院实行“633”工程，评选出6名专业建设带头人；30名骨干教师；30名优秀青年教师；15名专业建设（学术）带头人，42名骨干教师。截止2009年12月，学院教师中取得高级技师资格的9人，技师10多人，高级工、中级工超过10多人。取得各类注册造价工程师、监理工程师、建造师、咨询工程师、房地产估价师、税务师、心理咨询师、人力资源管理师、物流师、职业指导师等职业资格人数50多人。另有多人具有会计师、工程师、经济师等双职称。 制定了《教师注册类资格管理规定》，鼓励教师参加注册类资格、职业资格的考试和考评，从经费、培训时间、培训条件等方面给予大力支持；加强教师赴企业实践锻炼制度的建设，有计划地安排专业课和专业基础课教师到相关企业单位熟悉技术应用；鼓励专业课教师承接横向课题，从事科研和技术开发；为提高专业教师双师素质，要求凡2002年以后，进入教师队伍的专业课和专业基础课教师，必须到企业进行不少于半年的专业实践，并作为考核和职称评定的必备条件；聘请企业一线有实践经验的专业技术人员、技师等到学院进行实践教学。 （二）科研成果 学院坚持以科研促教学，以教学带动科研，营造浓郁的高职院校学术氛围，主动联合企业申报新疆区域经济发展亟待解决的科学技术研究项目。完成了自治区高校科研计划青年启动基金项目《新疆村镇建设抗震技术研究》、《桅杆结构机理研究》；申报承担了自治区高校科研计划重点项目《南疆农村中小学校舍建筑抗震技术研究》、《新疆维吾尔建筑装饰工程技术研究》以及建设部科技研发项目《新疆沙漠绿化污水回用技术研究》、《小型屋顶光伏发电并网逆变器技术研究》等。2009年完成了住房和城乡建设部村镇司委托的《北方寒冷地区农房节能技术研究》子课题《新疆维吾尔自治区农村节能住宅研究》项目，并发表具有学术价值的论文，为住房和城乡建设部领导在社会主义新农村建设的决策提供了基础性资料。 学院不仅科研能力得到了提高，而且结合区域经济建设发展研究建设了《建筑抗震》、《建筑施工组织》、《建筑给水排水系统安装》、《建筑结构》等四门具有特色的自治区级精品课程，大大带动了课程改革与建设工作。获得国家级精品教材1部，自治区级教学成果奖2项，自治区（省部）级精品课程9门，自治区思想政治教育重点建设课程1门；学院级精品课程8门；公开出版教材104部，校本教材12部；公开发表学术论文229篇。学院以科研学术节为平台，开展论文交流，学术报告，并组织了学生科技作品大赛，召开科研学术表彰大会，获奖论文18篇，优秀多媒体课件6项，学生设计研讨成果20项，教学成果18项，并颁发了奖金。2009年学院是自治区高职院校唯一获得“自治区高校科研管理先进集体”称号。 近三年学院教师公开发表科研论文412篇，其中核心刊物发表论文19篇。获省部级以上优秀论文奖10篇；获省部级以上优秀教学课件奖16项。2003-2006年承担院级以上科研项目47项。 2003年以来院内外获奖成果166项，其中省部级以上科研成果奖32项。获自治区级优秀教学成果奖1项。 （三）学生管理1、党团建设 认真做好入党积极分子的培养和发展工作，制定了《关于做好在学生中发展党员工作的意见》。充分发挥业余党校的培训教育功能，近两年共培训业余党校学员近千名，培训通过率达到90%以上。对积极分子指定专门培养人，坚持每月听取培养人汇报，做到“成熟一个、发展一个，发展一个，带动一片”。 学生系部党支部定期研究学生党建工作，实现了学生入党积极分子培养、党员发展过程规范化、日常化。截止目前学院学生党员已达到学生总数的10%。 学院根据共青团十六大通过的新团章规定，设置了院系班三级共青团机构。学院设立共青团委员会，设书记1人，干事2名，下设系部团总支委员会7个。2、组织建设 学院学生联合会组织机构设主席1名，副主席6名，下设系学生会，职能部门包括学习部、文艺部、宣传部、劳动部、体育部、纪检部六大部，主管学生学习、生活的各个方面。学生会一年换届一次，召开学生代表大会，采用民主选举制，旨在公平公正，培养更多的能力强素质好的学生干部。 积极发展学生社团，现有读书协会、文学社、演讲与口才学社、曙光学社、环保协会、乒乓球协会、篮球协会等13个学生社团。社团经常开展各种类型和形式的活动。其活动内容涉及学习、文化、科技、体育、娱乐等各个方面，积极调动学生们的主动性，发挥其特长，参与到丰富多彩的校园文化建设中去。3、相关制度 制定学院《大学生思想政治工作干部队伍管理制度》、《辅导员工作条例（试行）》、《班主任工作条例（试行）》等一系列干部队伍建设管理制度和相关文件，并认真执行。建立和完善了《思想政治教育部工作职责》，明确了岗位职责，管理、考核制度健全。充分考虑辅导员、班主任工作特点，在职称、待遇等方面给予政策性倾斜，以此鼓励教职员工积极担当辅导员、班主任工作。制定了《新疆建设职业技术学院教师工作量计算办法》、《教师考核办法》等有关制度，明确了思想政治理论课教师课时费与其他专业教师标准相同，课时津贴达到了全院平均水平。 三、招生就业 随着西部大开发的进程，新疆的建筑业、建材业不断发展壮大，今年有近200家企事业单位到学院招聘毕业生，由于毕业生人数有限，有20多家企业未招聘到毕业生。建筑工程技术、工程造价、市政工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、硅酸盐工艺与工业控制等专业出现人才供不应求的情况，应扩大招生计划，以满足社会专业人才的需求。2009年学院共有高职毕业生1116人，其中少数民族学生占236人。截止12月份签订就业协议书或就业合同的毕业生有1043人，就业率达93.46%；中职毕业生258人，就业率达92%。 四、职业培训 2009年先后派职业能力强，教学经验丰富的6名教师，到库车县、伽师县7个乡，开展建筑施工职业技能培训、鉴定工作，完成建设行业“八大员”职业岗位培训955人，职业技能鉴定1176人，伽师和库车县农村富余劳动力转移培训鉴定1400人，自治区农村富余劳动力转移就业师资培训80人，并新增10个工种的职业技能鉴定。

金肯职业技术学院是一所由全国三八红旗手鲍莉萍女士于1998年投资创建，并经江苏省人民政府批准、教育部备案的省属全日制普通高职院校。学院先后获得“全国先进社会组织”、“江苏省5A级社会组织”、“江苏省平安校园”、“江苏省首批国防教育示范学校”等荣誉称号，2011年被确定为省级示范性高等职业院校培育建设单位。2013年顺利通过国家高职高专院校人才培养工作评估。 学院践行 “自强、诚信、创新、奉献”的校训精神，弘扬“肯学严教，金石为开”的优良校风，秉承 “把学生当作自己的子女精心培育”的办学理念，紧紧围绕地方经济、社会发展和产业转型升级，主动适应生产、建设、服务、管理一线对高素质高技能人才的需求，不断深化教育教学改革，全力培养“素能并重、知行合一”的人才。现已拥有汽车、机械、建筑与土木、电子信息、经济管理、人文社科、数字艺术类专业32个，形成了“以工科类专业为主导，汽车、建筑、机械类专业为特色，经、管、理、文类专业协调发展”的专业布局。建有省级建筑工程技术重点专业群1个，省级机械制造与自动化特色专业1个，省级数控高职实训基地1个，省级汽车专业群人才培养模式创新实验基地1个，建筑工程技术专业已成为江苏省高校品牌专业建设工程一期项目立项专业;拥有院级重点专业群6个，院级品牌专业6个;建有8个校级实训中心，30多个技能教学模块实训室，校外实训就业基地70多个;拥有省级精品教材2部，校级精品课程12门;建有金肯国家职业技能鉴定所、南京市高技能人才培训基地，拥有数控、机械、汽车、电子、信息、服务等6大类17个职业的100多项职业技能培训与认证资质。 学院现有专兼职教师350余人，其中高级职称教师所占比近33%，具有研究生学历或硕士以上学位的教师比达59%，双师型教师比例达78%。 学院坚持“专业技能教育与人文素质培养相融合”的育人方针，不断深化产教融合，实施以“校企双主体 培育双主线”为基础的校企合作、人才培养模式改革，构建了各具特色的“双师引领、协同育人”、“厂室合一、学做交替”、“课程嵌入、双证融通”等双主体人才培养模式，提高了学生的岗位竞争能力，实现了毕业生高就业率和高就业质量，毕业生就业率连续多年保持在98%以上。 学院地处“六朝古都”—历史文化名城南京，背靠风光旖旎的铜山，依山傍水，亭台楼阁倒映于春涛湖，恬静而闲适，美轮美奂的风景，清新的空气，园林式的校园，为莘莘学子们营造了理想的学习和生活的环境。学院区位优势明显，毗邻禄口空港新城，地铁S9号线和多条公交线路抵达“铜山站(金肯学院站)”，交通十分便利。 当前，在新一届董事会的领导下，学院正励精图治，努力进取，为早日实现“建设特色鲜明的高职名校，创建应用技术型本科院校”这一目标而努力奋斗。

海南经贸职业技术学院创建于1984年，是一所以培养经贸类高素质技术技能人才为主的国有公办高校，是中国特色高水平高职学校、国家骨干高职院校、国家优质高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国职业院校实习管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国职业院校魅力校园、全国职业院校就业竞争力示范校、全国高职高专院校竞争力百强学校、全国高职院校创新创业工作先进单位、全国职业教育先进集体。 学校坐落于海口市江东新区，占地面积1032亩，建筑面积36万平方米，设施齐全，环境优美，是治学求知的理想之地。学校设有财务管理学院、工商管理学院、工程技术学院、旅游管理学院、人文艺术学院、国际教育学院、马克思主义学院、继续教育学院和创新创业学院等9个二级学院，39个专科专业（方向），4个联合培养本科专业，在校学生近11000人。教职工600余人，其中各类高层次人才80余人，高级职称教师160多名，具有博士和硕士学位教师200多人，“双师”型教师超过85%，还有来自海内外高校、政府机构、企事业单位的200余名兼职教授和客座教授。 学校坚持立德树人，秉持以学生为中心、以质量为生命、以服务为导向的办学理念，着力培养职业精神和职业技能高度融合、全面发展的高素质技术技能型人才。加强和改进思想政治工作，构建“一组一学一院一会一坛一团一网一堂一服一地”的“十个一”思想政治工作格局；实施双主体、双课堂、双导师，突出培养学生职业能力的“三双一突出”人才培养模式。近五年，学校毕业生就业率均在94%以上，多次被评为海南省高校毕业生就业工作优秀单位；学生在全国职业技能大赛及各赛项中多次荣获团体和个人一、二、三等奖。 学校坚持合作发展，推进产教融合和校企合作。实施两个“三进”，即企业、企业家、企业优秀文化进校园和学生进企业、教师进行业、学校进社会；努力提高“三力”，即学生的就业创业竞争力、教师的行业企业影响力、学校的社会社区贡献力。建立校外实践基地200多个，校内实践基地90多个，定向或订单式人才班20多个，聘请校外职业发展导师110余名。 学校坚持开放发展，积极开展交流与合作，服务“一带一路”建设，先后与俄罗斯、白俄罗斯、韩国、马来西亚、丹麦等近20个国家的30多所高校开展国际交流与合作。设有校际交换生、课程培训、学历提升、境外实习就业等国际合作项目。实施校际学分互认、互换、双学籍、双文凭合作；引进国外优质教育资源，融合国外课程培养，学生可通过“2+2”、“2+3”等分段培养方式到国外攻读本科、硕士学位；学生可到阿联酋、新加坡、韩国、马尔代夫等国家实习、就业。 学校坚持文化育人，加强校园文化建设，助力学生成长成才。学校男子足球队连续9年蝉联海南省大学生足球联赛冠军，2015年荣获全国大学生足球联赛季军，2018年荣获全国大学生足球联赛亚军，2019年荣获全国大学生足球联赛冠军；每年评选“经贸自强之星”，树立一批向上向善向好的海经贸青年榜样；青年志愿者服务队连续14年为博鳌亚洲论坛年会提供高水平志愿服务；近50个大学生社团，为学生张扬个性和全面发展提供平台；丰富多样的人文课程和校园文化活动陶冶学生情操、滋养学生心灵。 三十余载求索创新，两次创业谱写辉煌。今天的海经贸，正进入第三次创业的大发展时期，全体师生员工齐心协力，全力建设中国特色高水平高职学校。 招生热线：0898-60831388 传 真：0898-65922033 学校网站：http://www.hceb.edu.cn/ 新浪微博：http://weibo.com/2479962162

江苏信息职业技术学院于2002年8月组建，是江苏省人民政府批准、教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省示范性高等职业院校。学院的前身为创建于1953年的国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心。学院师生秉承“养正修能”的校训，弘扬“立德树人”的校风，建设以物联网技术融合现代制造业和现代服务业的发展，信息特色鲜明、一流企业认可、人民满意的高水平高职名校。 学院坐落在美丽的太湖之滨无锡市，现设有藕塘和东亭两个校区，占地面积1165亩，建筑面积32万平方米，拥有实验实训教学仪器设备1亿多元，图书60多万册，目前注册在校生12000多人，专兼职教师800余人，其中中、高级职称占87%以上，学校专业课教师“双师素质”比例达90%以上，汇聚了国家级、省级教学名师、全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、国家技术能手、省“333工程”中青年科学技术带头人、省有突出贡献的中青年专家、省“333工程”中青年科技领军人才、省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象等高层次人才。 学院专业设置和专业方向紧密契合区域经济发展和产业结构调整，学院现设有电子信息工程学院(微电子学院)、机电工程学院、物联网工程学院(信息安全学院)、艺术设计学院、商学院、汽车工程学院、建筑工程学院、马克思主义学院、士官学院、继续教育学院，共有12个专业群，45个专业，87个专业方向。学院现有中央财政支持的重点建设专业2个、省品牌专业2个、省重点建设专业群4个、省特色专业3个、江苏高校优秀科技创新团队1个，江苏省“青蓝工程”科技创新团队1个，建设物联网技术、微电子技术、智能制造、汽车技术服务、智慧商业专业集群，协同发展建筑工程技术、文化创意专业集群，形成以物联网技术融合现代制造业和现代服务业发展、信息特色鲜明的专业集群。同时，拥有多个省示范重点建设专业、省级以上实训基地，其中，无锡市数控设备维护维修共享型实训基地，获省财政资助1千万元，在全省高校中仅有5所。学院牵头组建“中国电子信息行业联合会物联网产教联盟(职教集团)”“中国职业教育微电子产教联盟”。 坚持需求导向，融合发展。学院与联想教育、中兴通讯、华润微电子、安谷科技、保时捷中国、新大陆、东风雷诺、北京精雕、瑞士GF、日本三菱、福建三锋、海澜集团等国内外知名企业等知名企业进行深度校企合作，校企共建了华润微电子学院、中兴通讯电信学院、保时捷学院、联想IT学院、海澜商学院、安谷苏信创新创业中心、新大陆物联网学院、苏信•三锋学院、苏信·精雕智创中心等，培养出一大批具有创新创业精神的“懂专业、精技能、高素质”的技术技能型人才，提高了学生就业核心竞争力。学院获“中国产学研合作促进奖”、“无锡产业贡献奖”。 学院努力造就一支与学院科学发展相适应的高水平“双师”素质教师队伍。通过选派教师到企业培训和工程实践，进一步提升了教师的“双师”素质，特别是引进了多名长期在大型企业从事技术研发的高级工程师、高级技师，使教学团队的技术研发水平和工程实践能力得到质的飞跃;通过聘请企业的工程师和高级工程师到学校担任兼职教师，使校企合作走向深入，同时也确定了一批技能过硬、乐于职业教育的兼职教师，教师队伍的整体工学结合能力大大提升，为专业的发展和培养高技能人才奠定了基础。 经过全院师生的共同努力，学院的办学成绩得到了社会的广泛认可： 人才培养模式改革初见成效，2003年被列为“国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”，2004年学院成为首批国家级35所示范性建设单位之一，2007年成为首个“无锡市软件与信息外包人才培养基地”，2007年在教育部组织的高职高专人才培养工作水平评估中被评为优秀，2008年被确立为“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”，2008年被列为无锡市“国家服务外包示范区•无锡太湖保护区——人才培养基地”，2012年顺利通过新一轮教育部高等职业教育人才培养工作评估，2014年，学校以优秀成绩通过江苏省示范性高职院校建设验收。 毕业生受到社会的欢迎和好评，就业率和就业质量不断提高，近五年毕业生就业率达到99%以上，学院被评为“全国职业院校就业竞争力示范校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省大学生创业示范基地”，许多近几年毕业的学生已经成长为企业的骨干，为无锡地区、江苏省和长三角地区的经济建设提供了有力的人才支持。 精神文明建设成果丰硕，学院被评为“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省文明校园”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省平安校园”、“江苏高校思想政治教育先进集体”、“全省教育纪检监察先进集体”、“江苏省文明食堂先进单位”、“江苏省文明宿舍先进单位”、“省级大学生心理健康教育与研究示范中心”。 近年来，学院获得国家、省、市级以上竞赛奖项，其中包括江苏省教学成果一等奖、全国职业院校信息化教学大赛一等奖、全国职业院校技能大赛一等奖6项、“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛特等奖、全国大学生艺术展演一等奖，中国机器人大赛暨RoboCup公开赛冠军、全国集成电路设计大赛一等奖(唯一获奖的高职院校)、金砖国家技能发展与技术创新大赛机电技能赛项一等奖(第一名)、国际红点概念荣誉奖2项等。“读百部好书”活动荣获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖。无线电测向运动队成立14年来，获得国家级比赛奖项140多项、省级比赛奖项400多项，司国文同学在2011年亚洲无线电测向锦标赛上获得1枚金牌1枚铜牌。 学院的校园文化建设成果引起了社会舆论的广泛关注，光明日报、中国青年报、中国教育报、新华日报等多家媒体进行了专题报道。(截止2018年9月)