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关于举办第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖的通知
各省、自治区、直辖市高等教育学会,行业高等教育学会,各分支机构,各赛区牵头单位,有关高校、有关单位: 为助力教育强国建设,进一步推进艺术设计类人才培养模式改革与发展,提升艺术设计类创新创业人才培养质量,推动海峡两岸暨香港、澳门及海外广大青年的文化交流,促进两岸文化创意及相关产业的合作共赢,探索海峡两岸融合发展新路,经研究,中国高等教育学会决定举办第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖(以下简称华灿奖),现将有关事项通知如下: 一、竞赛主题 融·合 二、举办单位 主办单位:中国高等教育学会、中华中山文化交流协会 承办单位:昆山市人民政府、民革中央联络部、中国高等教育学会设计教育专业委员会 三、竞赛目标 以赛促育,通过竞赛呈现,展示艺术设计创新成果,树立设计教育人才培养的风向标,引导两岸青年设计师及学生树立正确的世界观、人生观和价值观,造就一批有理想、敢担当、能吃苦、勇奋斗的艺术设计类拔尖创新人才。以赛促融,通过竞赛交流,加强海峡两岸、香港、澳门和海外华人华侨青年的交往互动,深化文化认同,坚定文化自信,在设计实践和创新创业中涵养家国情怀,增进民族自豪感,铸牢中华民族共同体意识。以赛促创,通过竞赛评比,倡导设计理念、技术和材料的创新应用,提升设计作品的创意水平和实用价值,推动成果转化,深化产教融合,以设计创新赋能新质生产力发展,促进高校艺术设计类毕业生更高质量创业就业。 四、参赛对象 海峡两岸、香港、澳门高等学校在职青年教师、在读学生,青年设计师,以及海外华人华侨在职青年教师、在读学生、青年设计师,年龄需在45周岁(1980年1月1日以后出生)以下。以个人或团队形式参赛均可,若以团队形式参赛,每项参赛作品团队组成包括1名第一作者和不超过4名团队成员。高校学生组指导教师人数不超过2人。已获得前9届竞赛各类奖项的相同作品不能再次参赛,每位选手最多参与5项作品(含第一作者及团队成员)。 五、赛制安排 华灿奖采用校赛、赛区赛(大陆内各省、自治区、直辖市设置省赛,香港、澳门、台湾及海外地区设置区域赛)、总赛三级赛制。校赛、赛区赛由各赛区负责组织实施。 (一)校赛 由各高校根据相应赛区赛方案负责组织实施,保质保量按时完成校内比赛,选拔获奖作品至赛区赛。 (二)赛区赛 由各赛区牵头单位负责组织实施。竞赛共设立34个赛区,其中大陆30个赛区,香港、澳门、台湾各设1个赛区,海外1个赛区,选拔赛区内获奖作品及路演作品至总赛;青年设计师组由赛区直接负责组织、选拔。各赛区牵头单位联系方式见附件4。 (三)总赛 总赛分两个阶段:第一阶段为网络评审,参赛对象为各赛区选拔至总赛的参赛作品。第二阶段为现场评审,根据第一阶段成绩由高到低排名,筛选作品进入第二阶段。 (四)路演 路演参赛对象为赛区赛选拔推荐至总赛的作品,进入总赛现场评审的作品有机会参与路演。参赛选手可根据参赛作品情况,选择进行实物路演(平面、数字多媒体等以设计图展示),重点展示作品成果转化的优势,准备不超过5分钟的作品介绍,由专家现场评审。具体事项以华灿奖官网公布为准。 六、赛道设置 华灿奖分创意赛道、定向主题赛道两个赛道。 (一)创意赛道 共设元宇宙设计、视觉与空间设计、产品设计、数字媒体设计、中华传统文化IP开发设计、融合创新设计6大组别,根据参赛对象类别每组下设高校学生组、青年设计师组,共计12个小组。 第1组为元宇宙设计高校学生组; 第2组为元宇宙设计青年设计师组; 第3组为视觉与空间设计高校学生组; 第4组为视觉与空间设计青年设计师组; 第5组为产品设计高校学生组; 第6组为产品设计青年设计师组; 第7组为数字媒体设计高校学生组; 第8组为数字媒体设计青年设计师组; 第9组为中华传统文化IP开发设计高校学生组; 第10组为中华传统文化IP开发设计青年设计师组; 第11组为融合创新设计高校学生组; 第12组为融合创新设计青年设计师组。 (二)定向主题赛道 设5个定向主题:“AIGC创新创业设计”“茶韵稻香,食美惟扬”“华灿运河”“乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”“灵山新文创,回归心生活”,根据参赛对象类别每个定向主题下设高校学生组、青年设计师组,共计10个小组。 第1组为“AIGC创新创业设计”高校学生组; 第2组为“AIGC创新创业设计”青年设计师组; 第3组为“茶韵稻香,食美惟扬”高校学生组; 第4组为“茶韵稻香,食美惟扬”青年设计师组; 第5组为“华灿运河”高校学生组; 第6组为“华灿运河”青年设计师组; 第7组为“乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”高校学生组; 第8组为“乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”青年设计师组; 第9组为“灵山新文创,回归心生活”高校学生组; 第10组为“灵山新文创,回归心生活”青年设计师组。 如有新增定向主题赛道另行通知。 七、组织机构 竞赛设组织委员会、专家委员会、纪律与监督委员会和仲裁委员会。 八、赛程安排 创意赛道作品征集截止时间:2025年9月30日17:00 校赛截止时间:2025年10月20日17:00 赛区赛截止时间:2025年11月10日17:00 定向主题作品征集截止时间:2025年11月10日17:00 总赛及路演时间:2025年11月 颁奖仪式及路演展示时间:2025年12月 (以上日期如有调整,以华灿奖官网公布为准) 九、竞赛官网 竞赛网址:www.huacanjiang.com 开放时间:2025年7月22日 十、其他事项 (一)竞赛不收取费用,各高校、各赛区牵头单位不得收取参赛相关费用。 (二)各高校、各赛区牵头单位认真做好竞赛组织与选拔工作,严格审查参赛对象资格及作品内容。 (三)严格杜绝抄袭行为,如出现抄袭则取消参赛资格,通报参赛选手所在单位且3年内不得再参赛。如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛选手及所在单位自行承担相应责任。 (四)主办方行使著作权包括但不限于享有对所属竞赛作品方案复制权、传播权、展示、出版和宣传等权利。定向主题获奖作品版权归华灿奖组委会,如获奖选手不能签署,视作放弃参赛资格。 (五)无锡灵山慈善基金会作为华灿奖公益合作单位,以创新设计驱动公益实践,以公益使命激发青年创意,共同构建青年参与社会发展的可持续模式。 (六)有以下情况的,华灿奖组委会有权收回奖项标志的使用权和已颁发的奖品: 1. 获奖作品(产品)由于功能性缺陷造成了重大社会危害; 2. 设计者或生产者在未通知主办方的情况下对获奖作品(产品)进行重大修改,并继续在该作品(产品)上使用获奖标志或利用其进行宣传。 (七)主办方对本活动保留最终解释权。 十一、联系方式 (一)中国高等教育学会 联 系 人:秦丽萍、光昊、薛晓婧 联系电话:010-82289129 (二)中华中山文化交流协会 联 系 人:杨大川 联系电话:010-65239625 (三)竞赛执行单位 联 系 人:赵 越、魏嘉琪 联系电话:赵 越13466539884, 魏嘉琪18610826084 (四)技术支持 联 系 人:余晓霞 联系电话:0571-81902943 (五)定向主题联系方式 1. “AIGC创新创业设计”定向主题 发起单位:山东未来云计算有限公司 联 系 人:杨骐榛 18611856631, 解磊磊 18660789233 2. “茶韵稻香,食美惟扬”定向主题 发起单位:扬州市农业农村局 联 系 人:袁霖 13665294029 3. “华灿运河”定向主题 发起单位:北京国际设计周有限公司 联 系 人:王文玉 17712676965, 王凯笛 13501004844 4. “乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”定向主题 发起单位:盛庄农业集团有限公司 联 系 人:李女士 15312079756 5. “灵山新文创,回归心生活”定向主题 发起单位:无锡灵山文化旅游集团有限公司 联 系 人:灵山集团 0510-85686872 附件: 1.第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖实施方案 2.第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖定向主题征集 3.第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖各赛区名额分配表 4. 第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖各赛区牵头单位联系人 中国高等教育学会 2025年7月21日 点击下载通知和附件完整版:关于举办第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖的通知
云上高博会 2025-07-22
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江苏省南京市高淳宏大木地板装璜有限公司 2021-08-23
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音为梦想 乐动未来   公司名称:北京鑫三芙教学设备制造有限公司   网址:http://www.xinsanfu.com/   电话:01062473201/01062473181   三芙音乐教学互动平台MIP-2 概述  1、支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐谱,并可在乐谱上进行编辑(诸如勾画、移动位置、添加图标等),辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材,并可根据需要变速、变调、停止、反复等。应能调用图片、视频等资料,并能对图片和视频资料进行局部放大、缩小以及编辑等。应能提供简谱和五线谱的所有元素符号,支持谱曲、编辑、输出和打印功能。应能显示标准钢琴键盘,并通过鼠标、键盘、触摸等操控其发音 2.★具有屏幕悬浮键,可在屏幕范围内随意拖动,通过悬浮键可以直接跳转:五线谱、简谱、调式、音程、音乐基础知识、教师资源库模块;悬浮键集成:屏幕书写、微课录制、指法采集功能插件;悬浮键集成:音视频、图片、OFFICE文档、PDF等插入功能页面,教师可在各个教学界面快捷打开各类多媒体教学资源;悬浮键可提供云平端支持,可收集音乐教学资源、开展探究性音乐教学、使用咨询及故障申报。悬浮键在产品打开后,持续出现在屏幕前端,并可任意拖动位置。 乐理调试教学模块 3.★独立的调式教学模块。具有五线谱、虚拟键盘、电子琴交互教学功能,可外接电子琴弹奏或输入和弦,可选12种国际通用调式,弹奏虚拟键盘或电子琴,虚拟键盘高亮显示,并显示该键位在五线谱上的对应音符;唱名显示窗口同时唱名;简谱显示窗口同时显示简谱。 4.★具有调的五度循环图讲解界面,可选择12种调式,五线谱根据不同的调式显示不同的调号,五线谱音符根据不同调式而排列“首调式音符”位置,不同调式的“DO RE MI FA SO LA SI”音符对应虚拟键盘的位置,弹奏时高亮同步,唱名与简谱显示随调式同步,具有键位保留功能,弹奏键盘后,虚拟键盘与五线谱音阶高亮保留不消除。 5.★具有“键位高亮”保留功能,弹奏虚拟键盘或电子琴并离手后,虚拟键盘及五线谱音符高亮持续不消除;调式教学界面有电子节拍器插件,可以设置不同拍速,调式教学模块内置128种高保真音色。 乐理音程教学模块 6.★独立的音程教学模块。界面有88键双色发光可虚拟键盘,可外接电子琴弹奏或输入和弦,具有五线谱、虚拟键盘、电子琴交互教学功能,弹奏虚拟键盘或电子琴,五线谱音符高亮显示;触摸五线谱音符,虚拟键盘高亮显示,整个教学过程中“音名显示窗口”同步显示所弹奏的音名;系统同步发声。弹奏键盘“黑键”时,音名显示窗口显示等音关系。 7.★具有“音程教学”与“和弦教学”两种模式,音程教学模式下,五线谱音符全部显示,弹奏多个键位时,五线谱音符左右排列高亮显示,可显示音符间的音程关系;和弦教学模式下,五线谱音符隐藏,用电子琴弹奏和弦时,五线谱仅显示当前弹奏的和弦,和弦以国际通用的纵向排列显示。 8.★和弦教学模式可以支持“不和谐和弦”及“和谐和弦”,和弦模式可同时弹奏10个以上的键位。 9.★具有对比教学模式,在此模式下,可在虚拟键盘或电子琴上先后多次输入多组的单音或和弦(音程、和弦教学模式均可支持),五线谱音符以及虚拟键盘全部高亮显示,对比不同音程与不同和弦的关系,对比教学具有一键清除高亮按键。 10.★具有“键位高亮”保留功能,弹奏虚拟键盘或电子琴并离手后,虚拟键盘及五线谱音符高亮持续不消除;调式教学界面有电子节拍器插件,可以设置不同拍速,调式教学模块内置128种高保真音色。   五线谱与简谱教学模块 11.★独立分开的五线谱与简谱教学模块,五线谱、简谱模块专业教学,不相互混淆。 12.★新建五线谱乐谱课件插件,预设高音谱表、低音谱表、大谱表三种谱表样式;可编辑乐谱课件文本信息;具有2/2、2/4、3/4、4/4、3/8、6/8、9/8、12/8拍的拍型选择快捷键,并有手动节拍插件,可新建任意节拍乐谱课件;可预设新建乐谱课件的小节数量、节拍速度;可预设新建乐谱课件不完全小节(弱起小节)的:小节数量与小节时值;可预设15种新建乐谱课件的调式,并可预设无调式乐谱课件;所有乐谱课件可通过拖拽屏幕的方式移动;滑动方式放大缩小;简谱乐谱可以预设至少4个声部的乐谱。 13.★可以通过不同乐器音色选择新建五线谱乐谱课件,系统支持516种乐器音色,并可建立516种不同乐器所用的专用谱表,如吉他四线谱、六线谱、品格图、鼓组公尺谱等;系统自动生成乐器音色所适用谱表的调号,并自动载入该播放音色。在此模式下,可一次性添加多个乐器音色,并自动生成教学用总谱课件,如交响乐教学课件、民乐教学课件、打击乐教学课件、流行乐教学课件等,此类课件适用于校内交响乐团、民乐团、鼓号队等拓展型乐谱课件教学。 14.★简谱及五线谱教学模式具有三连音教学功能,并可演示不同时值三连音符的实际发声效果;具有电子节拍器插件,可根据当前节奏类型播放相符的与之节拍;支持课件检索功能,并可将屏幕上的乐谱进行二次保存,保存格式为PNG、PDF或SVG无损放大的矢量文件,用于教师制作个性化课件。 15.系统具有多种适用于简谱或五线谱的乐谱演奏标记、表情记号,所有演奏演奏标记均具有实际发声效果,以便应用于教学,如反复记号、强音、弱音、琶音、震音等。 16.★五线谱教学具有前后乐章变奏功能,教师可以以乐谱小节为单位,分别设置五线谱乐谱的调号、拍型、拍速,能够充分讲解乐章主副歌部分的不同调号、拍型、拍速。(如“乌苏里船歌”前奏部分为6/8拍、降E大调、速度80,主歌部分为2/4拍、G大调、速度95);系统可以根据不同时值音符为基准设置速度,(如以四分音符为基准,每分钟100拍,或以八分音符为基准,每分钟100拍),提供不少于6种时值的音符为基准。 17.★具有彩色音符教学插件,可以将色调单一的音符变成彩色,以不同的颜色区分不同音高的音符,适合低年龄教学;具有音名显示插件,可以在教学乐谱上一键填充所有音符的音名,适合高年龄教学;具有乐谱移调功能,可以任意改变五线谱乐谱的调式,改变调式后的五线谱乐谱的调号及音符位置均跟随调式而改变,让学生所听即所看。 18.★具有屏幕虚拟键盘,键盘数量可在88键以内任意滑动选择;可外接电子琴、电钢琴进行弹奏或输入和弦,输入和弦时,虚拟键盘高亮显示、五线谱音符纵向排列书写;具有键位保留功能,弹奏键盘后,虚拟键盘与五线谱音阶高亮保留不消除;可以调用电子琴音色进行乐谱课件播放,可以使用电子琴喇叭进行声音播放。 19.★五线谱教学模块具有独立的播放控制插件,具有播放时长、进度以及当前小节拍号显示窗,可以通过播放进度滚动条快捷滑动至乐曲的任意部位播放;播放控制插件具有:播放、暂停、节拍器按键,可通过音量滚动条控制播放音量、速度滚动条控制播放速度;具有预备节拍功能,在播放乐谱的时候会先播放与当前乐谱拍型、速度相匹配的指引节拍;具有循环播放功能,可以设置乐谱任意小节起止的循环播放。 20.★具有音源拓展插件,教师向计算机桌面自动生成的“音源导入”文件夹内添加数字音源文件后,再打开音源拓展插件,系统可识别新添加的数字音源,并可直接调入系统播放使用。计算机桌面的“音源导入”文件夹为安装系统后自动生成的快捷文件夹。 21.可在简谱及五线谱教学模式下添加乐谱歌词,支持歌词自动对齐功能,自动添加拼音功能,可以添加至少4段落歌词。 22.教学乐谱具有五线谱或简谱所需的常用演奏标记及表情记号,如:琶音演示、震音演示、风笛装饰音演示、演奏力度演示、八度演奏演示、延音踏板演示、呼吸与停顿演示、前后倚音演示、升降号演示、重复与跳转记号演示,诸多的乐理知识演示效果生动直观的展现乐理教学。 23.可导入MIDI音频文件自动生成五线谱课件,并支持多音轨编辑,每条音轨前显示乐器名称及简称,可任意调换各个音轨音色,修改音轨音符达到再次创作效果。 24.简谱教学模块具有节奏输入模式,可以输入没有音高的节奏音符;可以将有音高的常规乐谱单独进行节奏播放。以上两种教学方式方便学生掌握乐谱节奏知识。 25.★随系统附赠一套乐谱课件转换工具,该转换工具可以将各类五线谱及简谱乐谱课件转换为适用于本产品的专用格式乐谱课件,拓展本产品的使用范围。 音乐基础知识与教师资源库 26.独立的音乐基础知识与独立的教师资源库教学模块 26.系统内置中小学1-9年级五线谱教学课件,教师可以任意调用及二次创作。 27.具有内置教学教材,具有音、音律、五线谱记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式关系、音乐术语等内容,所有内容均已图文并茂的方式呈现。 28.★开放式教学课件及教材拓展功能,系统可以使用多种OFFICE兼容格式、音视频格式、图片格式或DPF格式的教学课件。教师向计算机桌面自动生成的“音乐基础知识”或“资源库”文件夹内添加上述格式的课件文件后,再打开系统对应的“音乐基础知识”和“教师资源库”两个模块后,系统可识别新添加的多媒体课件,并可直接调入系统使用。计算机桌面的“音乐基础知识”或“资源库”文件夹,为安装系统后自动生成的快捷文件夹。 音为梦想 乐动未来   公司名称:北京鑫三芙教学设备制造有限公司   网址:http://www.xinsanfu.com/   电话:01062473201/01062473181
北京鑫三芙教学设备制造有限公司 2021-08-23
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音为梦想 乐动未来   公司名称:北京鑫三芙教学设备制造有限公司   网址:http://www.xinsanfu.com/   电话:01062473201/01062473181 音乐教学互动平台3FN-1 概述   1、 先进的C++计算机语言编写,.NET4.0运行环境,全自主知识产权。   2、 支持五线谱或简谱教学与编辑、五线谱与简谱混合教学与编辑、乐理知识与多媒体拓展、音乐基础知识与教学资源库教材等互动模块,各功能模块划分明确,系统界面风格简洁明朗,操作界面可任意拖拽、放大缩小,可以将乐谱放大16倍,使教室后部的学生依然清晰可见。   3、 支持Windows全系操作系统、可搭载触控一体机、电子白板、台式或笔记本PC使用。 乐谱教学与编辑   1、 可任意书写标题、副标题、作曲、作词、版权等乐谱信息。   2、 可任意编辑高音谱表、低音谱表、大谱表以及总谱,可设置表情标记、谱表的页面大小、方向及页边距,可设置每行的小节数量。   3、 创建谱表时可选择:任意调式编辑、任意速度播放、任意节拍类型、以及不完全小节起拍(弱起小节)。   4、 音符录入、符点录入、升降音录入、休止符录入、三连音录入、倚音录入,录入后可播放且任意范围播放。   5、 系统内置516种古今中外乐器音色,内置音色处理器,无论是内置音色或外接音源均可以达到悦耳的播放效果。   6、 支持乐谱播放速度调节,可以以乐谱小节为单位调节速度,一首乐谱可以调节前后乐章不同的速度;可以以不同音符时值为单位调节,如以4分音符为基准,每分钟120拍,或以2分音符、8分音符为基准每分钟240拍,速度调节数值为每分钟5拍至每分钟600拍(以4分音符为基准)。   7、 支持五线谱与简谱的混合编辑,并且在任意类型谱表或混合编辑谱表上添加歌词。   8、 歌词支持自动对齐功能,自动添加拼音功能,以及多段落歌词录入功能。   9、 任意插入或删除乐谱小节,修改调整小节属性,修改谱表、小节、记谱标记、音符的个性化样式。   10、 具有文本标注插入功能,可对插入文本进行格式编辑,如字体、大小等。   11、 具有倚音、谱号、调号、拍号、小节线、线条记号、装饰音与演奏记号、临时升降号、力度记号、重复与跳转记号、速度、震音、琶音与圆滑音、风笛装饰音、占位框与小节的记谱符号的插入,插入后播放乐谱会有相应效果呈现。   12、 具有换行符与占位符插入、符杠属性任意组合、符头任意添加与更换、呼吸与停顿标识提醒、连谱号标识插入。   13、 可在编辑的谱表上任意拖拽、修改、删除所有记谱标记,所有编辑界面具有退格与前进快捷键。   14、 可导入任意MIDI音频课件(支持所有MIDI格式文件)并支持多音轨编辑,每条音轨前显示乐器名称及简称,可任意调换各个音轨音色,修改音轨音符达到再次创作效果,可在多音轨谱表中单独选择任意一组或多组音轨单独播放。   15、 具有乐谱卷帘编辑器功能,辅助弹奏教学功能,以柱形图的方式显示所有音符的音高与时值,并显示虚拟键盘的键位。   16、 播放所有音符可在内置软键盘上显示键位的位置以及和弦键位的位置,可外接键盘输入设备,软件支持128复音同时录入。   17、 具有应用广泛的总谱编辑功能,如交响乐、电声乐、民乐、打击乐、流行乐总谱等,可导入木管乐器、自由簧片、铜管乐器、有音高打击乐器、高音打击乐器、进行曲打击乐器、声乐(人声音高)、键盘、电子乐器、拨弦乐器、弦乐器、中国民族乐器、世界民族乐器、古典乐器等至少500种以上音色,并且支持拓展外部硬件音源及外接软音源。   18、 可编辑鼓组节奏谱并播放或更改鼓组相关音色,可单独播放或编辑乐谱中的节奏。   19、 可编辑六线吉他谱,播放或更改吉他相关音色,吉他指法标识插入,吉他和弦品格图插入。   20、 可编辑四线谱并播放或更改运用四线谱记谱的相关乐器音色,如低音吉他、曼托林、贝司等乐器。   21、 支持修改或编辑后的曲谱导出或打印功能。   22、 具有内置屏幕截图功能,可选择屏幕任意位置截图,并保存为图片文件,以便教师制作教学课件。 乐理教学与多媒体   1、 具有五线谱大谱表以及虚拟MIDI键盘交互教学功能,通过弹奏虚拟键盘可显示该键位在五线谱上的音高位置,并可显示该键位的音高唱名,虚拟键盘显示音名。   2、 具有调的五度循环图讲解界面,可任意选择国际通用的12种常见调式,更改调式后可在五线谱上显示不同调式的音阶变化,并且具有调名显示窗口。   3、 音频插入功能,可插入及播放众多常见格式的音频文件,如范唱播放、伴唱播放、唱名播放、音名播放、节奏播放。   4、 视频插入功能,可插入及播放众多常见格式的视频文件,如教学配套音响资料、音乐教学欣赏视频、教师自制视频课件等。   5、 图片插入功能,可插入众多常见格式的图片文件,可在插入的图片上随意勾画、标注、缩放等。   6、 表格插入功能,可插入Excel表格文件,对插入表格的格式、字体、边框、填充、数字、批注进行编辑。   7、 文本插入功能,可插入Word、PPT、PDF等不同格式的常见文本文件并可对其修改与编辑。   8、 音名与唱组模块,具有88键虚拟可弹奏键盘,具有音组标识、音名与唱名标识,可一键显示音名与唱名。   9、 视频录制功能,具有嵌入式的视频录制插件,可在任意模块下实现录制,将教学内容录制后制作课件或教学实例以及微课展示。   10、 电子书写功能,具备电子白板的书写或涂鸦功能,在任意教学模块下,对屏幕上的教学内容进行屏幕书写及涂鸦,具备一定可编辑功能。   11、 音名与唱名播放功能,可以播放内置音名与唱名音频文件,以及教师自行添加的音频文件。 教材资源   1、 具有音乐基础知识教学模块,内置教学教材,具有音、音律、五线谱记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式关系、音乐术语等内容,所有内容均已图文并茂的方式呈现,教学内容目录以列表形式展开,方便教师选取相应的教学内容,也可以根据教师实际教学内容任意拓展音乐基础教学模块的教学内容或添加音频及视频课件。   2、 具有教学资源库模块,内置中国音乐家、西方音乐家、民歌、演唱形式、西洋乐器、音乐风格等教学资源,所有内容均已图文并茂的方式呈现,教学内容目录以列表形式展开,方便教师选取相应的教学内容,也可以根据教师实际教学内容任意拓展教学资源库模块的教学内容或添加音频及视频课件。   3、 音乐基础知识与教学资源模块可任意添加课件教学内容,使教师拥有更多的自主教学内容拓展空间。 音为梦想 乐动未来   公司名称:北京鑫三芙教学设备制造有限公司   网址:http://www.xinsanfu.com/   电话:01062473201/01062473181
北京鑫三芙教学设备制造有限公司 2021-08-23
全功能护理人模型,组合式护理人模型
产品详细介绍产品介绍:该ZH/122A产品是集国外同类产品之长处及公司科技人员的共同努力最新开发研制的高级型全功能护理人。护理人模型是由塑胶材料,经模具浇模工艺制成,注射、穿刺、内脏器官及生殖器等由进口热塑弹性塑胶制成。具有形象逼真、操作真实、拆装方便、结构合理、经久耐用等特点。模型具有整体护理的全部功能也可以拆装分部件进行教学训练。是目前国内较先进、功能齐全、材料讲究的全部高级护理训练模型。产品主要功能:■ 清洗梳理头发、洗脸■ 眼耳清洗滴药■ 口腔护理、假牙护理■ 口鼻气管插管■ 气管切开护理■ 吸痰法■ 氧气吸入法■ 口鼻饲食法■ 洗胃法■ 胸腔解剖重要器官结构■ 手臂静脉穿刺、注射、输液(血)■ 三角肌皮下注射■ 股外侧肌注射■ 胸腔、腹腔、肝腔、骨髓、腰椎穿刺■ 灌肠法■ 女性导尿术■ 男性导尿术■ 女性膀胱冲洗■ 男性膀胱冲洗■ 造瘘引流术■ 臀部肌肉注射■ 腹腔重要器官结构■ 整体护理:擦洗、穿换衣服■ 四肢关节左右弯曲、旋转、上下活动■ 创伤评估与护理:消毒、清洗、换药、止血、包扎   · 大腿皮肤裂伤护理   · 大腿感染性溃疡护理   · 足坏疽、第1、2、3足趾和足跟压疮护理   · 上臂截肢伤口护理   · 小腿截肢伤口护理 相关产品:全功能护理人模型(带血压测量)护理模拟人高级全功能组合式训练模型高级全功能组合护理训练模拟人高级组合式护理人(男女互换任选)新型多功能护理人模型婴儿护理人模型高级创伤护理人模型高级新型基础护理实习操作模型基础护理模型(新型实习操作)友情提示: 您只要致电:021-64049756 021-64049758 021-64049751 我们可以帮您推荐符合您要求的高级全功能组合式护理人模型ZH/122A相关产品。
上海中弘科教设备有限公司 2021-08-23
教创赛专家报告荟萃⑪ | 北京大学创新创业学院院长刘德英:以课程建设促进学生需求侧思维培养
在课程体系方面,目前已开设19门创新创业选修课,涵盖基础引导、专业融合和实践三大类。
高等教育博览会 2025-09-28
社区人仔套装
  这一套装可以让孩子们通过体验社区中具有特定职能的人物,了解自己生活的世界。他们可以用乐高积木构建不同角色、职业和文化的人物,进行角色扮演,还可以使用随附的游戏卡片开展一些趣味游戏。
乐高教育 2021-08-23
奇幻人仔套装
  这一套装通过21个取材于现实生活、虚拟世界和历史的独特乐高®人物,激发孩子们的想象力。在玩乐奇幻人仔套装时,孩子们将会通过角色扮演,沉浸在激动人心、生动有趣的美妙世界中。在玩游戏和呈现故事的过程中,他们还能学会如何与他人协作。
乐高教育 2021-08-23
人肝小叶模型
XM-505肝小叶模型   XM-505人肝小叶模型是将人肝的一个肝小叶放大,属五角棱柱形,在肝小叶周边可见到小叶间结蒂组织,内有小叶间动静脉、胆管及淋巴管,并可看到小叶表面的肝板及血窦。并可将模型解剖开,显示其内部的中心静脉、肝血窦、肝板、每个肝细胞的立体外形、肝细胞表面的毛细胆管及肝血窦中枯否化细胞。模型上附有二块特殊部分,一个是透明部分,可透视出肝血窦,以及环绕每个肝细胞的六角形毛细胆管立体网,用于显示肝细胞,肝血窦及毛细胆管三者间的复杂关系。另一个是显示肝小叶外面到中间部的肝小叶部分结构,其中肝血窦大部为横断,其间的肝细胞基本上为一层,在本肝小叶模型下面附有小叶下静脉。 尺寸:放大,25×23×40cm 材质:玻璃钢材料
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
千人震
250mm×250mm×160mm,用一节普通1.5V电池实现使多人手拉手感觉到麻电。
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
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