3D电子心理沙盘 （一）、软件功能1、3D场景：①提供10个不同样式的沙箱场景，根据沙盘主题进行自由选择，包含草原、沙漠、湖畔、雪地等，沙箱场景与实际沙盘高度逼真。②场景编辑功能：在场景中，可以升降地面，调节水位高度，改变天气状态，比如晴天、多云、阴天、日出、日落、黄昏、黑天。提供60个地表画刷，可以对地面进行背景替换和填充。2、3D沙具①10类沙具，包括人物类，动物类，植物类，建筑物类，景观类，交通运输类……，其他种类。总计不少于1500个3D沙具。②任一沙具不仅可以进行拖动、旋转、移动，还可以删除，同时系统自动记录沙具编号、名称、位置。某些动物类沙具可以设置为动态，如甩尾、踏步、抬头、眨眼等微动作；沙漠或草原可以有明显的刮风、下雨天气。③自定义沙具属性：管理员可以自定义沙具属性，支持沙具的左右、上下、大小、发转等操作，该属性能够为沙具意义分析报告提供参考根据。 3、可外接硬件：具有支持眼动仪的接口。支持眼动追踪功能：系统预留外接眼动仪接口，一旦链接眼动仪即可实时记录游戏者沙盘制作过程中眼动注视情况，回放时可以与沙盘画面同步呈现，给老师提供眼动信息作为咨询参考依据。对于心理沙盘游戏过程中的眼动与心理分析及研究提供客观性数据支持。【眼动仪非标配】 4、沙盘环境操作与设置①通过地形编辑器（地形刷）对场景地形进行上升（凸起造山）、下降（洼陷造湖）、平坦（回填复原）等创造性制作场景，也可以通过控件进行地表切换（变色、草地沙地雪地等地形变换、调整明亮度），进行地形填充与批量化场景创设。②多种天气切换：晴天、多云、阴天、日出、日落、黄昏、黑天等天气与时间设置控件，将选择后的场景更加丰富多彩。③水面设置具有调整水位高低、风吹波浪、水面浑浊、风向角度等4个功能，让场景中的水面更具生气。④根据不同来访者自己的爱好与心理偏向，提供40多种场地颜色切换功能。 5、加载功能。将一次沙盘制作分为若干次，每次均在上次基础上进行沙盘制作，适合多次连续咨询。6、回放功能。系统提供实时回放，将沙盘制作过程重新呈现，可以作为学习资料进行存档留存。 7、报告功能。 ①自动出具心理沙盘分析报告，报告内容分为基本信息、来访者评价、作品截图、移动/摆放列表、沙具使用数量统计图、沙具意义分析、沙具布局热点图、不同象限眼动注视分布图(加载眼动仪则呈现，不加载不呈现)、整体分析记录表等信息。沙盘组织者可以对其中的内容进行编辑。②沙盘报告是根据内部沙具意像智能化出具，是千人千面的智能动态化（非套用静态模板）。

AI心理情绪识别系统1.多模态信号采集：人脸动态图像、脑电信号采集、语音情感检测。2.功能模块包含：情绪检测、情绪档案、数据统计、用户管理、系统设置功能模块。3.系统基于情绪心理学相关理论，结合面部表情的二维情感空间分析技术、脑电信号的状态分析、语音的三维情感空间分析三种模态相互融合叠加技术，检测人心理情绪状态，提高其检测准确度。3.    基于摄像头面部情绪识别技术，可以实时分析人体面部所包含的情绪状态。通过非接触式的实时视采用 AI 人工智能学习技术，结合心理学，通过对被测试人员 60秒的测试，能够获取相关心理/心理指标。帮助被测试人员了解自己的心理健康状况，并且引起人们重视心理健康，从而在工作、学习、生活当中提高身心健康。并且通过定期测试，能够获取个体、准确的进行心理危机预警，显示被测人员心理危机测试报告，提醒心理医生重点关注。用户在进行注册登录后，根据语音提示可直接进入测试界面进行情绪识别。点击测试按钮，调整好站立位置，脸部朝向屏幕，人脸录入即可完成测试，测试完成即可生成测试报告并能打印报告。4    基于脑电生物传感器状态检测、实时展示人体脑波原始状态指标以及Delta、Theta、Alpha、Beta、Gamma等8个EEG参数。5.    采用任务态模式进行语音情感分析，测试者按照系统设定的特定语境信息进行朗读来进行情感分析。6.    检测结束后可实时出具“心理生理状态分析结果报告”，其中包括被测试人员信息、检测时间、12维度心理生理情绪数据，包含正面情绪（平衡、自信心、活力、调节水平），负面情绪（攻击性、压力、紧张、可疑），生理参数（抑制、神经质、消沉、幸福指数），以及综合状态指标：专注度、放松度、疲劳指数、焦虑指数、压力指数、抑郁指数等。7.    统计分析：系统自带数据中心的统计功能，可以按单位进行所有检测人员的压力分布图及重点关注人员的信息显示。8.    检测完成后系统自动生成检测报告，检测报告需包含每项参数的检测数据大小、参考范围、异常数据等，以及用情绪参数雷达图、饼状图、直方图、曲线视图等多种表示方法。9.    信息查询功能：管理员可通过多条件查询功能，只需通过任意一项查询条件即可快速查询出与之对应和匹配的测试者信息，以及该测试者的历史测试记录，并可对该测试者的测试记录进行纵向和横向对比，综合分析该名测试者的心理健康状况。9.用户管理端：以管理员身份登录该系统可对用户进行管理。可进行添加用户、删除用户、查询用户、用户信息修改、密码修改、级别权限设置、单位框架搭建、查看用户报告，以及导出、打印用户报告。10.系统具有特定场合模态设置功能，可关闭和开启语音检测功能。11.视频检测时面部框具有信号质量检测功能，通过不能的颜色在面部框进行彩色状态提示，同时具有人脸检测判别功能，比如面部不全、距离较远等识别功能

河北公安警察职业学院前身为创建于1978年的河北省公安学校。1982年，学校搬迁至省会石家庄;1991年，河北省公安学校正式更名为河北省人民警察学校;1998年，河北省人民警察学校与河北科技大学采取联合办学形式，成立河北科技大学人民警察学院，并于1999年开始招收大专生;2003年4月28日，经省政府批准，河北公安警察职业学院正式成立，河北公安教育的发展由此迈上了一个新的台阶。 河北公安警察职业学院隶属于河北省公安厅，是我省目前唯一一所高职专科公安院校，公办全日制教学，学制三年。作为河北公安教育的最高学府和河北公安人才培养的重要基地，河北公安警察职业学院坚持社会主义办学方向，坚持“依法治警，依法治校”的方针，坚持规模、质量、效益协调发展的工作思路，坚持严格的警务化管理模式，形成了自己的办学风格。建校27年来，在省政府、省公安厅、省教育厅和有关部门领导的关怀下，学院不断发展，为我省各级公安、政法机关培养了大批优秀专业人才，其中很多毕业生已成为各级公安、政法部门的领导和业务骨干民群众的安全做出了突出贡献。 学院座落在省会石家庄市西南高教区，西临民心河，北倚滨河公园，环境优美整洁，被省、市政府授予“花园式”、“园林式”单位。学院现有占地面积为275亩(含学院东侧预留地)，建筑面积为60000平方米，学院教学设施完善，拥有照相、法医、痕检、物证分析、文件检验、理化检验、射击场，微机房，语音训练室，多媒体教室，电子阅览室等学习、实验场所;拥有一大批具有公安教学、实践和科研能力的师资队伍(有专兼职教师118名，其中副教授以上职称46名，有8人获得省部级以上“优秀教师”称号)。学院遵循教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，紧密结合河北的实际，以河北省公安和政法队伍建设的要求为办学方向和培养目标，贯彻“从严治警，从严治校”的方针，狠抓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人四个环节，对学员严格教育、严格管理、严格纪律、严格训练，努力为建设经济强省和现代化河北培养德育为先、全面发展的人民警察和法律专门人才。我院毕业生以专业基础扎实、知识面宽、适应能力强的特点而受到全省各级公安、司法机关乃至其他省市公安、边防、海关等部门的欢迎。

河北劳动关系职业学院是经省政府批准、国家教育部备案设立的全日制公办普通高等职业专科院校，隶属于河北省总工会。学院由工会教育资源整合建成，现有普通高等职业教育、成人高等教育、中等职业教育、工会干部教育培训和职工职业技能培训等多重教育层次，形成了具有工会办学特色的普通学历教育、工会干部教育培训和职工职业技能培训“三位一体”教育格局。 学院以高职教育为主体开展学历教育，贯彻“以服务为宗旨，以就业为指导”的办学方针，推进“校企合作共同育人”的培养模式，实施以“知识、能力、素质”构建的人才培养方案，秉承“因材施教、彰显个性发展”的教育理念，全面推进素质教育，以适应经济社会发展对高素质应用型人才的需要，目前全院已设置了管理学、工学、经济学三大学科体系20多个专业，学历教育各类在校生5000余人。 学院具有工会干部培训和职工职业培训的深厚基础，设有培训部和技能教育部，承担着全省工会干部教育培训和职工职业技能培训的基本职能。适应形势任务发展需要，学院不断改进培训模式，优化培训内容，除完成省总工会安排的计划内工会干部培训任务，走校企结合办培训的路子，“走出去、请进来”，积极扩展和延伸对基层工会干部的适应性培训，冀中能源集团等一批企业在学院挂牌设立了培训基地，分期分批组织基层工会干部来学院进行培训，充分发挥学院“工会干部培训基地和工会理论研究阵地”的作用。按照省政府把学院办成全省职工职业技能培训重要基地的要求，在省总工会、省教育厅、省人力资源和社会保障厅的大力支持下，学院积极构建技能实训场所基地，有计划地组织开展职工技能培训、职业资格鉴定和就业创业教育指导服务工作，提升教学水平和人才培养质量，2010年被评为全国职工教育培训优秀示范点，今年初又被省政府确定为全省首批“帮扶工程”定点服务机构。

河北工艺美术职业学院（Hebei Art & Design Academy）是河北省唯一一所公办独立设置的艺术与设计类高等职业院校。位于河北省保定市，毗邻雄安新区，是全国五所工艺美术职业学院之一。学院为中国国际艺术设计职教集团理事单位、全国职业院校精准扶贫协作联盟成员、河北省艺术职教集团副理事长单位、河北省民族技艺传承职教集团副理事长单位、湖南省工艺美术职教集团成员。学院前身是由郭沫若先生亲笔题写校名，创建于1964年的河北工艺美术学校，2001年经河北省教育厅批准与河北大学联合组建河北大学工艺美术学院，2013年经河北省政府批准独立设置为河北工艺美术职业学院。自建校以来为全国培养了两万余名行业人才和一大批国内外知名学者、艺术家、设计师和企业家。学院占地面积318亩，现有在校生3000余人，教师200余人。教学单位设有五系三部，拥有16个高职艺术类专业。教学模式采用校企合作工作室制和文化创意工坊相结合的方式，学院拥有石家庄鹿泉文化艺术产业中心产教融合项目园区，占地400亩，是国内首个高层次别墅形式的艺术产业园区，形成了河北工艺美术职业学院“两校区，一中心”的办学模式，即河北保定市竞秀校区、满城校区、河北鹿泉文化艺术产业中心。鹿泉校区的“艺工坊”、“教师工坊”、“大师工坊”使教学、科研、生产形成一体化专业教育模式。学院通过创客空间、实训室、工艺室和项目教学工作室以及实习实训使学生成为熟练掌握艺术设计与实践的能力实用型专业人才。同时，学院拥有创客空间、实训室、工艺室和项目教学工作室以及校外实训基地35个。学院不断加强内涵建设，探索出一条不同于其他专科院校的教学之路，特点是“面向文化产业市场，面向国际化办学，以传承发展传统工艺美术为基础，用现代设计意识和技术做保障，走一条继承、发扬、研究、创新的艺术教育道路”。学院以工艺美术设计和现代艺术设计教育为主体，坚持艺术特色办学方针，以就业为导向，大力推行“校企结合”和“工学结合”，高度重视实践和实训环节教学，提高学生的艺术理论和专业技能，提升人才培养质量，提高就业率，为社会培养大批优秀艺术人才。

河北机电职业技术学院始建于1956年，先后在承德、石家庄、保定、邯郸等地办学，现位于邢台市区，西临风景秀丽的太行山脉，京广高铁、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速贯穿本市，交通便利，郭沫若曾两次为学校亲笔题写校名。2003年4月，河北省人民政府批准学校独立升格为普通高等院校，改名为“河北机电职业技术学院”。 学院是一所隶属于河北省教育厅的国办全日制普通高等院校，是河北省示范性高等职业院校、国家机电行业骨干院校、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、河北省装备制造业职业教育集团牵头单位、高等职业院校专业骨干教师国家级培训项目基地。2014年获省教育厅批复与邢台学院、邢台市装备制造行业协会共建“邢台学院机电工程学院”，填补了邢台市无培养应用型本科机电类专业院校的空白，学院从此步入培养应用技术型本科人才的行列，为专科、本科到研究生的上升通道相互衔接奠定了良好基础。 学院占地面积近800亩，固定资产6.41亿元，学院面向全国招生，在校生近万人，开设有机械制造与自动化、电气自动化技术、无人机应用技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、通信技术技术、会计、休闲体育等41个专业，其中中央财政支持的职业教育重点建设专业5个，全国机械行业特色专业3个，河北省示范专业2个，河北省教育行业标准贯标样板学校专业2个，形成了5个机械、电气类品牌专业为龙头，15个相关专业为支撑的“工科为主、文管兼备”的办学格局。 学院拥有国家示范性电工电子与自动化技术专业职业教育实训基地、国家数控技术技能型紧缺人才培养实训基地、央财支持的机械制造与自动化技术专业、汽车电子技术专业职业教育实训基地、全国信息技术职业能力培训网络培训中心和河北省高校金属材料加工与数字化成型应用技术研发中心;建有同时容纳600名学生实习，含机、电、钳、铸、焊、模具等生产性的校办工厂等36个校内实习实训场所，校外实训和产学合作基地210个;设有国家职业技能鉴定所，ATA特许授权考试站、国家制造业信息化培训中心三维CAD教育培训基地等，可对36个工种进行职业技能培训和技能鉴定。 学院有教职工600余人，其中专职教师中教授21人，副高级专业技术职称101人，双师素质教师250人;拥有河北省科技成果评审专家5人，全国机械行业各专业指导委员会委员11名，15人次在省部级以上教育教学研究会中任职，形成了素质优异、结构合理的师资队伍，在全国机械行业教育系统、河北省高等职业教育系统的教育教学改革中有较大的影响力。 学院不断深化教育教学改革，积极探索与实践校企互融、学工合一、德技双修的人才培养模式，适应区域经济发展需要。学院注重对外交流与合作，分别与加拿大、新西兰、德国等国家的多所院校建立了友好合作关系。近年来，发表著作(教材)157本，论文702篇，立项全国教育科学“十二五”规划课题1项，立项省级课题43项，市厅级课题208项，取得授权专利53项，获得各级各类成果奖184项。学生在各类技能比赛中获省级以上奖励172项。学院的人才培养质量得到行业和社会的广泛赞誉，建校来，共为社会培养各类专业技术与管理人才近6万余名。为企业开展技术培训、技术服务，累计直接创造经济效益6亿多元。

河北建材职业技术学院是经河北省人民政府批准、教育部备案的、全国唯一以“建材”命名的高等职业技术学院，被国家劳动和社会保障部评为“创新能力培训实验学校”，被中国教育科学研究院和全国高职高专协作会评为“中国十大特色高职院校”，是教育部全国建材教指委副主任单位、河北省建材职业教育集团牵头单位，是河北省建材工业协会副会长单位、河北省硅酸盐学会副理事长单位、河北省服务外包培训基地、教育部支援西部教育顾问院校。2007年，教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀。2009年，被河北省人事厅授予“就业工作先进单位”。2010年，被秦皇岛市委、市政府命名为“文明单位标兵”。 2011年，被河北省教育厅授予“依法治校示范校”。2013-2014年，被河北省委、省政府授予文明单位。2016年，我院大学生创业园被河北省教育厅授予“河北省大学生创业孵化示范园”荣誉称号。 学院的前身是1978年建立的国家建材总局秦皇岛玻璃工业技工学校，1985年增建国家建材局管理干部学院秦皇岛分院，1998年划转河北后与河北省建筑材料工业学校合并成立河北建材职工大学，2001年改建为河北建材职业技术学院，同年底划归河北省教育厅管理。办学层次以普通高等职业教育为主，以职业培训为新增长点，以联办远程网络教育为延伸。 学院地处全国首批14个沿海开放城市之一的秦皇岛市，位于西部高校园区。南濒渤海、北依开发区、西邻奥体中心、东接世界第一能源大港——秦皇岛港，自然与人文环境俱佳，是理想的办学之地。 截至目前，学院占地242亩，总建筑面积17万多平方米，资产总值1.5亿元;馆藏各类图书80万余册;有国家财政支持的建筑装饰材料检测实训基地，校内实训中心8个，实训室85个，耀华玻璃集团、冀东发展集团、深南玻等校外实训基地99个。学院设有通用工种国家职业技能鉴定所、建材行业特有工种职业技能鉴定站、电子商务职业资格鉴定站、调酒师技能鉴定站、高等教育自学考试考点、全国计算机等级考试考点、全国公共英语考试考点、全国统计专业职务秦皇岛考区、河北省创新能力定级考试考点、河北省会计从业资格考试秦皇岛考区等。学院还与韩国全州大学、韩国群山大学、韩国济州岛观光大学、马来西亚世纪大学等高校合作开办“专本连读”、“专本硕连读”国际合作班。 学院现有教职工493人，其中正高级职称35人，副高级职称154人，中级职称187人;具有硕士以上学位共255人，其中具有博士学位9人。近三年累计发表学术论文近370篇、著作教材95部，承担省级以上纵向科研项目57项，承办了全国建筑材料学科研究会理事会议暨第二届研究生论坛、高职高专院校课程改革与国家级精品课案例解析研讨会、首届河北省建材行业“冀东发展杯”职业技能大赛等。 学院设有材料工程系、建筑工程系、机电工程系、信息工程系、财经管理系、现代服务管理系、艺术设计系、现代玻璃学院、基础部、思想政治理论课教学部、体育教学部、继续教育中心等教学机构。开设材料工程技术、建筑工程技术、机电一体化技术、云计算、会计与审计、旅游管理、建筑装饰艺术、体育服务与管理等 55个专业，面向全国28个省、直辖市、自治区招生，现有全日制在校生近10000人。 学院坚持以育人为根本，以教学为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。立足河北，面向全国，立足建材，服务社会，培养具有敬业精神和创新精神的高素质技能型专门人才。近三年，学生在全国及河北省“挑战杯”大学生创业计划大赛、电子专业人才设计与技能大赛、大学生运动会、“冀东发展杯”职业技能大赛、“鲁班杯”造价技能竞赛、“用友杯”ERP应用技能大赛、“博飞杯”测量大赛、单片机程序设计大赛、“世纪之星”英语演讲大赛、导游大赛、大学生艺术展、辩论赛、校园歌手大赛、书画摄影比赛、中欧领导人峰会服务等活动中名列前茅。 学院突出建材特色，围绕市场设置专业，积极探索和实践“建材本色、建材集团、建材品牌”办学模式，形成工学结合“4+x+1”人才培养模式和“任务驱动、项目导向”的教学模式，使人才培养工作在内涵上、质量上都有了进一步的提高，获6项省级教学成果奖，有3个省级示范专业，2个省级骨干专业，7门省级精品课，3门行业精品课。学院建有面向全国的就业信息网络，广开就业渠道，就业率稳居全省同类高校前列。30多年来，为全国各行各业培养输送了5万多名各类人才，高质量的毕业生赢得了社会和用人单位的广泛好评。 学院秉承“以规模效益固基，以改革创新图强，以质量特色争优”的办学理念，以“团结、勤奋、求实、创新”为校风，以“爱岗敬业、严谨治学、从严执教、教书育人”为教风，以“刻苦学习、尊师守纪、勤勉博取、文明向上”为学风，努力创建特色鲜明的高等职业技术院校。