XM-637A颈深层肌肉解剖模型尺寸为17×12×71cm 材质：进口PVC材料 相关产品： 头颅骨带颈椎模型 颈椎模型-颈椎带颈动脉模型 上肢带深层肌模型 全身深层淋巴回流模型 头面及颈部血管神经分布模型 头颈部血管神经附脑模型 头颈部肌肉、血管附脑模型 头颈部深层解剖模型 头颈胸静脉回流模型 人体头颈躯干横断断层解剖模型 本文中所有关于颈深层肌肉解剖模型http://www.xinman8.com/553.html的文字、参数、图片等如有产品更新换代、参数变动请联系我们的销售、技术工程师。

XM-153蝶骨放大模型   XM-153蝶骨放大模型放大2倍，显示蝶骨的形态和结构，蝶骨形似蝴蝶，据颅底中央，由蝶骨体、大翼、小翼和翼突构成，可从蝶骨前面、上面观察蝶骨结构，包含蝶窦和蝶窦口的形态结构。 尺寸：放大2倍，24.5×10×16cm 材质：PVC材料

XM-916牙解剖模型   XM-916牙解剖模型显示切牙、尖牙、磨牙的不同形态，其中尖牙和磨牙作解剖，显示釉质、象牙质和牙髓腔内的神经血管等的构造。 尺寸：放大12倍 材质：PVC材料

XM-402B心脏解剖放大模型   XM-402B心脏解剖放大模型可拆分为3部件，模型外形部分示冠状沟，沟的上方为心底部，包括心房、心耳及出入心脏的大血管；示前、后室间沟为左右心室的分界，出人心脏的大血管有上、下腔静脉，肺静脉、肺动脉、主动脉及主动脉弓上发出的三条血管（由右向左为头臂干， 右颈总动脉、左锁骨下动脉），营养心脏的血管有左、右冠状动脉；示心小静脉，心中静脉，心大静脉，及冠状窦，内部构造显示四个心腔，此外，左右心房之间有房间隔，上有卵园窝，左右心室之间有室间隔，在隔上示膜部和肌性部。 尺寸：放大4倍，25×23×23cm 材质：PVC材料

XM-417C耳解剖放大模型（放大3倍）   XM-417C耳解剖放大模型放大3倍，可拆分为2部件，显示有关听力和平衡的所有主要结构。 尺寸：放大3倍，32×16×11cm 材质：PVC材料

XM-705A-1肾解剖放大模型   XM-705A-1肾解剖放大模型放大3倍，带肾上腺，显示了肾剖面的肾皮质、肾髓质、肾小盏、肾大盏、肾盂、输尿管以及肾动脉、肾静脉等结构，共有24个部位数字指示标志及对应文字说明。 尺寸：放大3倍，40×26×8cm 材质：PVC材料

XM-705F微观肾脏解剖模型   XM-705F微观肾脏解剖模型作微观解剖，显示肾脏纵切面、肾脏的皮质与髓质、肾叶的楔形结构、带有短髓袢的肾单位以及血液供应。 尺寸：放大，26×19×23cm 材质：PVC材料

XM-508结肠空回肠解剖模型   XM-508结肠空回肠解剖模型由4部件构成，显示结肠、空肠、回肠的形态结构及相互毗邻关系。 尺寸：自然大，20×9×23cm 材质：PVC材料

本变速器采用一汽大众捷达，5速而做国内有一汽捷达奇瑞等车型，采用了本变速器，本变速器实训台，包括解剖，主要部件能清楚的看到挂档，一档工作，二档工作，三档工作，四档工作，五档工作，倒档工作，差速器工作动态原理，及工作状况等，离合器工作状况通过脚踏式离合器分离情况，是手动变速器教学好材料。 技术要求： 1、本实训台采用框架式结构，用万向脚移动，方便灵活，带锁止功能，以免使用过程中滑动，安全可靠。 2、采用真实离合器踏板，达到真实性效果，学生能掌握对离合咕嘟的真实了解。 3、本实训台，用交流（380V或220V）来驱动变速箱，通过用减速机来完成以每分钟为50转的慢速对变速箱的安全转速来演示给学生观看。 4、通过手动挂档操作，对变速器空倒1、2、3、4、5档来完成，使学生掌握挂档知识。 规格：1200×700×700mm 电压：220V（380V）50H2 功率：550W

AR实践探究实验室，综合应用AI和AR技术，通过3D建模虚拟再现真实的实验场景，借助先进的体感交互设备Kinect进行虚实互动，将真实的老师与虚拟仿真的实验器材结合到一个画面里，老师实现无需佩戴任何体感设备，纯手势就可以进行实验互动教学。AR实践探究实验室覆盖物理、化学、生物等学科，适用于中学物理实验室、化学实验室、生物实验室等。 软件资源： AR探究实验资源库，按照国家课程标准实验要求，将中学难懂的抽象的复杂的实验运用3D建模及AR技术营造虚实合一的实验场景。老师无需佩戴任何体感设备即可进行手势操作，通过手势可以实现抓取、移动、添加、减少、旋转、拆除、组合等动作，从而进行探究实验操作。 AR探究实验资源库包含AR物理探究实验资源库、AR生物探究实验资源库、AR化学探究实验资源库 方案优势： 1、 纯手势虚实互动操作，便捷简单，真实有效。 云幻科教应用AR创新融合AI技术，精准识别动作互动，人体工学的手势操作，便捷简单，真实有效。学生及老师无需佩戴任何体感设备，就可以通过简单的手势操控虚拟的器材，以互动操作的方式探索、研究更深层次的知识。AR与AI技术的融合，提升了实验的互动性、内容的有趣性、视觉的创新性。 2、 智能记录实验数据，以便进行实验数据验证。 AR实践探究实验室中，老师进行实验操作的数据均可智能记录形成实验数据表格。通过实验数据的总结分析，老师能分析实验数据的正确与否，偏差与否，通过系列数据进行总结验证实验原理，能有效辅助老师进行实验操作和实验原理讲解。AR直观立体的画面，放大化的实验操作，让学生更容易进行理解实验原理。 3、 显示虚拟辅助线，弥补真实实验中无法观察的信息。 AR技术添加虚拟辅助线功能，提供正确的实验参考标准，协助老师轻松讲解实验原理。如探究杠杆的平衡条件课程中，常规教学中，杠杆的平衡只能通过肉眼观察，或会存在些许的误差，AR添加辅助线后，可以通过水平线检查杠杆是否平衡，力与力臂的辅助线标识，方便学生理解杠杆平衡的条件及公式。 4、 虚拟仿真特性使老师可以多次重复进行实验。 AR呈现的内容是将现实与虚拟相融合，虚拟素材的展示非常的生动、形象、直观，如电波、磁场、原子等那些抽象或肉眼不可见的内容，AR可以形象可视化立体化的展示出来，有助于教师知识讲解与学生知识理解。学生与老师可以通过手势识别操作虚拟的器材，课堂体验从2D平面跃升至3D立体，同时每个实验可以反复操作，操作数据可记录多次，教师可以根据学生的操作数据进行对比、点评等， 活跃学生课堂参与程度。