广东江门幼儿师范高等专科学校（简称“江门幼专”）是江门市人民政府举办、广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制公立普通高等学校，是珠江三角州地区唯一一所幼儿师范高等专科学校。学校坐落于江门市江海区朝翠路1号，占地面积300亩，校区建设工程项目估算总投资6.8亿元，分两期建设。其中，一期项目总投资4.33亿元、总建筑面积6.92万平方米，建设内容为新建综合教学楼1栋、图书馆1栋、艺术楼1栋、音乐厅1栋、体育馆1座、学生宿舍2栋、饭堂1个和辅助用房数个，均已如期完成并交付使用，路网、供电、给排水等市政配套工程已满足基本需求，教学科研仪器设备、课桌椅、学生床、智慧校园建设、办公家具、图书馆图书及书架、体育器材、热水、物业、安保、饭堂、超市、医疗室等均已到位，完全满足新生开学所需教育教学、后勤服务等必须条件。学校按6000人规模设计，初期办学规模3000人，今年招收大专新生1100人，分别为学前教育900人，音乐教育100人，美术教育100人。今年虽然是首次招生，但受到了考生、家长及社会各界的充分肯定，生源质量较好，高分段生源较多，学前教育专业文科投档分339分，理科投档分303分；文科、理科的最高投档分均比本科投档分高；音乐教育专业投档分377分；美术教育专业投档分304分。学前教育专业、音乐教育专业一次性满档。美术教育专业第一次投档接近满档，经一次征集志愿后满额完成录取，为学校的发展奠定良好的基础。学校办学立足粤港澳大湾区，面向全省，服务“一带一路”人才战略，落实立德树人根本任务，加强思想政治教育，培育和践行社会主义核心价值观，重视培养学生良好师德和敬业精神，朝着“为全省学前教师教育提供示范的幼儿师范高等专科学校”的目标迈进。

黑龙江幼儿师范高等专科学校是国家教育部于2007年3月16日正式批准成立的一所公办普通高等院校。学校的历史可以追溯至1906年（清光绪三十二年）清政府在宁古塔（现宁安市）两等小学附设的师范学堂，至今已有113年的办学历史。1990年以后，牡丹江师范学校、宁安师范学校、牡丹江幼儿师范学校三所学校合并，建立黑龙江幼儿师范高等专科学校，发展成为独具特色的高等学府，是全国最早组建的三所幼儿师专之一。学校占地面积 17.6万平方米，建筑面积 7.8 万平方米，固定资产10455万元，其中教学仪器设备3575万元，图书馆藏书49.46万册。学校现有学前教育系、外语系、艺术系、初等教育系和基础教育部等五个教学系部。开设学前教育、早期教育、特殊教育、语文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、体育教育、小学教育、科学教育、幼儿发展与健康管理，美术（书法特长），艺术设计，歌舞表演，社区服务与管理、老年服务与管理、钢琴调律等专业，其中，学前教育专业是中央财政重点支持专业，是我省首批高水平骨干专业和学徒制试点专业，是省级领军人才梯队。现有教职工448人，全日制专科生4650人。学校升专10年来，在黑龙江省教育厅、牡丹江市委、市政府的关怀支持下，各项改革和事业获得了长足的发展。一是专业建设和课程建设取得突出成果，人才培养质量不断提升。初步形成了学前教育、语言教育和艺术教育三大专业群，中央和省级6个重点专业顺利通过验收。完善了四模块（人文素质、专业理论、专业技能、社会实践）课程体系，编写了52门课程核心标准，开设了6门贴近幼儿园实际的校本课程。大力实施“互联网+教育”，每学期引入15门精品慕课，供学生在线选修学习。加大精品慕课建设力度，《手工DIY》和《一起学说普通话》两门慕课被评为省级精品在线课程，正在申报国家级精品在线课程。学校现有省级精品课程3门，省级教学成果奖5项，省级教学管理质量奖2项。经过不懈努力，学校的教学质量不断提高，学生综合素质不断提升。2010年以来，学校有100多名学生在国家级和省级学生职业技能大赛中获奖。毕业生遍布全国各地，因教学基本功扎实，受到用人单位的好评。2010年以来，全校共有340人通过国家专升本考试，进入了本科高校学习深造。 二是特色体系建设成效不断扩大。学校注重特色办学，结合学前教育发展需要，开展特色项目研究。目前已研发了17个特色项目，有11个项目进入课堂实施。注重校本教材的开发，出版了校本教材23部，其中，有4部教材已被教育部确立为“十二五”学前教育专业规划教材。在学制改革上，制定了《黑龙江幼专学分制管理实施方案》，完成了7个专业9个方向学分制人才培养办法的制定，并已启动实施。注重人才培养模式改革，凝练出“学训融合，园校共育”的“2＋1”人才培养模式，将学生的学习与实训有机融合并贯穿于学校和幼儿园共同育人全过程，建立了校外实习基地28个，农村支教实习基地95个、省内外顶岗实习基地220个，为学生提供了2000多个实习实训岗位。三是主题校园文化建设色彩纷呈。学校党委高度重视大学文化建设，以“兰文化”为主题的校园文化建设实施方案得到全面落实。把“兰花”确定为校花，搭建了“五四”兰花校园艺术节、兰花艺术团、兰圃大讲堂、兰墨迎春笔会、兰心志愿者服务队等校园文化建设和展示平台，编写完成了独具学校特色的兰文化校本教材，兰文化教育已经正式进入课堂。校园内兰文化的氛围浓郁，兰文化的功能显现，兰文化已经成为学校的经典文化名片。四是招生就业和继续教育登上新台阶。近年来，在全省高校生源减少、招生计划总量缩减的情况下，我校连续三年完成招生计划。面对大学生就业难的问题，通过举办毕业生供需见面洽谈会、积极开展大学生创业就业教育、创建毕业生就业创业信息平台等途径，千方百计拓宽毕业生就业渠道。多年来，学校毕业生首次就业率都超过95%，在全省高校中名列前茅。继续教育紧紧抓住成人教育和国家、省两级培训这两个重点，在扩大规模上下功夫，收到显著成效，提高了学校办学的社会效益和经济效益。五是师资队伍水平和科研能力不断提高。学校坚持引进和培养并重的人才强校战略，经过多年的不懈努力，师资队伍的学历结构和职称结构明显改善。全校现有260名专任教师中，教授41人，副教授119人，硕士学位教师140人，博士学位教师2人，在读博士教师5人，双师型教师143人。学校注重教师的培养和业务能力的提高，连续多年选派优秀教师到国内外著名大学进修学习，提高了教师队伍的业务能力。学校现有省级教学名师3人、省级领军人才梯队1个、省级教学团队1个、市级领军人才梯队4个。科研工作硕果累累，2008来，教师在省级以上期刊发表论文近3000篇，其中核心期刊发表论文82篇。出版了263部理论和教学书籍。有128多项省级立项课题，107多项科研课题结题。2013年，我校《构建0至3岁婴幼儿教育师资培养模式的理论与实践研究》课题通过了教育部全国教育科学规划课题的审批，实现了国家级课题零的突破。六是办学条件进一步改善，管理的科学化水平进一步提升。学校努力改善办学条件，2009年投入1356万元新建了9000平方米的学生教工就餐大楼，学生食堂被评为全省高校标准化食堂。2008年以来，投入资金4000多万元加强教学基础设施建设。建设了1677平方米的独具特色、国内领先的学前教育实习实训中心，为学前教育教学、实训和科研创造了良好的条件。建设了60个多媒体教室、6个微格教室、1个沉浸式教室、1个精品课录播室、2个语音室、4个数码钢琴室，改造和精装了9个舞蹈室，建设了拥有600多台电脑的核心机房。整修了校园道路，改造了水电暖等基础设施，对办公楼、学生公寓楼进行了重新装修改造，建成了安全技防系统，加大校园绿化、美化和亮化建设力度，环境育人的功能不断显现。强化后勤管理，进一步完善购买服务模式，深化后勤保障改革，加强校园安全管理，全面落实人防、物防、技防措施，建立独立二级系部学生管理机制，落实党务和政务公开制度，提高决策和执行的透明度，学校的科学管理水平明显提高。百年耕耘，馨香满园。学校各项事业的发展得到了市委、市政府、省教育厅的充分肯定，先后被确定为首届黑龙江省人才培养模式创新实验区、黑龙江省学前继续教育师资培训中心、黑龙江省研究生人才培养创新基地及黑龙江省高素质、技能型学前教育专业创新创业人才培养改革试点项目。学校先后荣获了全国五四红旗团委、省级文明校园、省级安全和谐校园、省级五一劳动奖状、省级民主管理工作先进单位、省级“三育人”工作先进集体、市级先进党委等荣誉称号。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。黑龙江幼儿师范高等专科学校正站在新的起点上，不断加大改革和建设力度，努力把学校建设成为一所立足龙江，辐射全国，人才培养质量高，办学特色鲜明的高等专科层次幼儿教育师资培养培训基地、学前教育科学研究中心、学前教育资源信息中心，为我国学前教育事业的发展不断做出新的更大的贡献。

马鞍山师范高等专科学校始建于1958年。2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校，2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估，2015年、2016年相继获准立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”“教育部优质专科高等职业院校”，2020年3月以A档等次通过技能型高水平大学中期检查。学校全日制在校生总数10845人，设有6个教学系部。开设专业47个，师范类专业9个、非师范（高职）类专业38个，分属11个大类（18个小类），其中省级特色（综合改革试点）专业12个。占地面积18.72万平方米，建筑面积15.52万平方米。建有设施完善、设备先进的校内实验实训室109个，其中央财支持的职业教育实训基地1个，省级校企合作实践教育基地7个，省级校企合作示范实训中心3个，校企合作共建校外实习实训基地162个。现有教职工311人，专任教师283人，其中正高级职称教师16人，副高级职称教师101人，中级职称教师120人；专任教师中具有博士、硕士学位的218人，安徽省“双师型”教师139人。学校现有国家和省行业职业教育教学指导委员会委员5人，省级教学名师6人，省级教学团队8个，省级专业带头人13人，省级教坛新秀15人，省级名师（大师）工作室2个。学校荣膺全国先进师范学校、全国语言文字工作先进单位、全国艺术教育工作先进单位、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、安徽省第五至第十一届文明单位、安徽省就业工作先进单位、安徽省高校大学生暑期实践活动先进单位、安徽省首批创新创业学院、安徽省AAA级大学生创业孵化基地、安徽省旅游教育培训示范基地、创建全国文明城市先进单位等荣誉称号。近五年来，学校为安徽省输送毕业生9000余人，其中为马鞍山本地输送毕业生3500余人，主要服务于马鞍山市文化教育行业、现代服务行业、软件技术行业、食品加工行业，学生对口就业率达到72.16%，企业对毕业生的满意度达到95%。当前和未来一段时间，学校矢志“两个建设”“美好师专”奋斗目标，深入推进内涵建设，进一步提升人才培养质量与社会影响力，培养更多适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才，早日建成一所质量优异、特色鲜明的服务地方基础教育和第三产业的应用技术型大学。

辽宁特殊教育师范高等专科学校,前身为1995年建校的辽宁省残疾人中等职业技术学校， 2012年经省政府批准成立辽宁特殊教育职业学院，2013年3月经省政府批准，成立辽宁特殊教育师范高等专科学校,是我省高等特殊教育独立院校。省教育厅批准实行“3+2”高职专业单独招生、单独考试、单独录取,3年制高职专业与辽宁卫生职业技术学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁民族师范高等专科学校联合办学。作为省政府重点民生工程的新校区位于沈阳市东陵区，现代化的校园，完善的教学设备，全国领先的无障碍设施，为学生的发展奠定了坚实的基础。经过多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了艺术、医学、电子商务、特殊教育等多学科相互支撑，三年制、五年制高职专科、一年制、三年制中专教育协调发展的人才培养体系，是国内规模最大的残疾人职业院校之一。 学校以“大爱育人，尊严生活、体面工作”为办学理念，以“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存”为教育目标，积极探索“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，实现了教学与就业需求的零对接，提高了学生的综合职业能力和就业水平。学生先后在全国残联系统职业技能竞赛、全国聋人大中专学生美术展、全国中等职业学校文明风采比赛、辽宁省第四届、第五届残疾人职业技能竞赛、辽宁省第二届创业计划大赛中分获大奖。学校曾获得“全国特殊教育先进单位”、“辽宁省特殊教育系统先进单位”、“沈阳市高校毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号。辽宁省主要领导张文岳、陈政高、许卫国、陈超英多次到校视察，充分肯定了学校的办学成果。

四川幼儿师范高等专科学校是2009年3月经教育部批准，在原四川省江油师范学校基础上建立的，西南地区第一所以培养幼儿、小学教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校，坐落在人杰地灵的中国科技城绵阳市。2015年，学校与绵阳工业技师学院强强整合，实行一校两牌办学。 在近百年的办学实践中，学校曾被评为“全国红旗学校”“国家职业教育质量管理示范基地”“国家级高技能人才培训基地”“四川省校风示范学校”“四川省德育工作先进学校”“省级优质职业院校教师培养培训基地”等，被教育部表彰：为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著。 学校在绵阳、江油设有三个校区，占地面积980亩,教学仪器设备值6600多万元，在校学生10000余人。学校拥有一支学术水平高、教学经验丰富、爱岗敬业的教师队伍，现有教职工623人，其中副教授以上职称127人，具有硕博士学历学位教师166人。 学校设有学前教育、早期教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、舞蹈教育、音乐表演、幼儿发展与健康管理、智能产品开发、数控技术、酒店管理、老年服务与管理、旅游管理、计算机信息管理、软件与信息服务、电子商务技术、食品营养与检测、机械制造与自动化等共23个专业。学校是四川省幼儿教师继续教育培训中心和绵阳市幼儿师资培训中心，是全国幼教舞蹈素质与能力培训项目培训基地，建有国家职业技能鉴定所。学校具有聘请外籍教师和招收外国留学生的资格，长期与美国、加拿大、澳大利亚、意大利、新加坡、泰国等国政府、教育机构进行教育交流与合作，常年有外籍教师和志愿者在校任教。 学校弘扬“艰苦奋斗、立德育人”的学校精神，秉承“厚德、尚美、砺能、乐业”的校训，坚持“多元融合、尚知笃行”的办学理念，走内涵型开放式发展道路。坚持 “综合+特长”的人才培养模式，以学生全面发展为本，着力培养师德高尚、热爱儿童、业务精良、创新创业意识强的卓越幼儿、小学教育师资和适应地方经济社会发展需要的艺体类、工业应用技术类高技能人才。近五年来，毕业生就业率达到93%以上。 学校坚持党的教育方针，紧紧抓住国家大力发展学前教育和创新驱动发展战略、中国制造2025战略的机遇，立足绵阳、面向四川、服务全国，努力把学校建成全省领先、全国具有较大影响力、特色鲜明的高水平幼儿师专。