产品详细介绍《幼儿园室内区域活动整体方案》目录    　　第一章 幼儿园区域活动的发展概况 　　一、幼儿园区域活动的缘起 　　二、幼儿园区域活动在我国的兴起 　　三、我国幼儿园区域活动的现状与趋势 　　第二章 幼儿园区域活动对幼儿发展的价值 　　一、区域活动促进了幼儿身体的发展 　　二、区域活动促进了幼儿认知能力的发展 　　三、区域活动促进了幼儿情感的发展 　　四、区域活动促进了幼儿社会性的发展 　　第三章 幼儿园区域活动的相关理论 　　一、活动区的理论基础 　　二、区域活动的功能定位 　　三、区域活动的基本类型及活动特点 　　第四章 幼儿园室内区域活动的教育目标 　　一、区域活动教育目标制订的依据 　　二、区域活动教育目标体系的建构 　　三、区域活动教育目标解析 　　第五章 幼儿园室内区域活动的环境创设 　　一、活动区环境的重要性 　　二、活动区规划的基本原则与方法 　　三、区域活动环境创设的方法 　　第六章 幼儿园室内区域活动的材料配备与投放 　　一、区域活动的材料配备 　　二、区域活动的材料投放     第七章 幼儿园室内区域活动的实施管理与指导策略 　　一、室内区域活动的实施管理 　　二、区域活动的组织与指导 　　三、不同类型区域活动的指导要点 　　第八章 幼儿园室内区域活动的评价 　　一、室内区域活动管理评价 　　二、室内区域活动幼儿发展评价 　　附录一 幼儿园室内活动区规划建议 　　附录二 亿童活动区各区域目标与评价 　　附录三 亿童活动区各区域材料配备目录 　　附录四 亿童活动区材料收纳、陈列管理说明 　　参考文献

产品详细介绍幼儿园塑胶场地，幼儿园塑胶地面，幼儿园整体场地，塑胶跑道联系电话：13405317218 董涛 公司销售热线：0531-86981213 联系客服qq：451394039,   1281386818   , 908970736 地址：济南市历下区花园路205号华鑫商务大厦420室 门店：济南市天桥区水屯路46号（白鹤灯塔南50米东排15号） 公司网站: www.jnzbjc.com, www.jnzbjc.net,   www.jnzbjc.org  室外塑胶场地网站：www.jnzbgs.net   , www.jnzbgs.org   专业生产幼儿园地板、幼儿园塑胶场地、塑胶跑道、健身房地板。     幼儿园塑胶场地、塑胶跑道现场铺装。可根据用户需要铺设各种图案、颜色，不同厚度。     幼儿园地板规格：500MM*500MM，厚度：15MM、18MM、20MM、25MM。颜色：红、绿、蓝、灰、黑等。     健身房地板规格：500MM*500MM，厚度：15MM、18MM、20MM、25MM。颜色：红、绿、蓝、灰、黑等。     产品特点： 　　　1、产品抗压，耐冲击，磨擦系数大，有弹性，减震防滑，防护性能强。 　　　2、耐候性、耐温性能好，抗紫外线性能好，在－40° -100° 范围内可正常使用，可满足不同场所的需求。 　　　3、耐水性能好，表面易清洗，好保养。 　　　4、绝耐、隔热，隔音，抗静电，阻燃（可自熄），安全系数大。 　　　5、无毒，对人体无刺激，无污染，防霉，不滋生微生物。 　　　6、规格多样，色彩丰富，不反光，饰面美观大方.  

KINGOSOFT 智慧幼儿园 -- 青果宝宝 (KINGOBABY) 是面向全国幼儿园提供的智慧幼教云平台，采用互联网技术、智能移动设备，解决幼儿园核心需求 ( 安全健康·成长发展·园务管理 )，实现科学管理、智慧办园。 青果宝宝 (KINGOBABY) 提供如下综合信息服务： 为幼儿园提供园务管理 ( 通知公告·教学安排·每周食谱·成长表现·亲子作业·班级相册·网上缴费·掌上直播·名师授课·教师考勤·幼儿接送 )、门户宣传 ( 园所风貌·幼师风采·幼儿才艺·活动报道·招生报名 )、家园互动服务； 为家长提供专家讲座、育儿话题服务； 为幼儿提供幼儿学堂、幼儿才艺、美育园地、爱心交换服务。 青果宝宝 (KINGOBABY) 还可为教育主管部门、幼教集团搭建学前教育综合管理服务平台，以幼儿园管理数据及幼儿成长发展数据为支撑，为区域学前教育发展提供决策服务。

山东鲁和园食品有限公司，成立于2003年，位于风景秀丽的蒙山脚下，在景色怡人素有“天然氧吧”之称的国家三A级旅游风景区—蒙山国家森林公园的北面，东临山东第二大水库—案堤水库。 公司设有营销中心、人力资源部、财务部、市圽营运部、物流部，鲁和园食品超市六大部门，现有员工153人，运营车辆18辆。 公司座落于蒙阴经济开发区，公司倡导“诚信、勤奋、高效、卓越” 的企业文化实施标准化、信息化和高效化管理，建立以提供放心安全食品为己任的专业化供应链管理平台，已成为临沂市快消行业中最具特色的公司之一。 主要产品有：中西式“京津风味” 花祥糕点、高中低档礼品盒装、散货箱装中式传统月饼、各种款式面包、法式面包、多种口味食品馅料等五大类上百多个品种，鲁和园食品以优质的产品，良好的信誉度，产品畅销公司周边1563多家超市、便利店、校园店、车站码头、店中店，产品同期热销中。 山东鲁和园食品有限公司已通过QS质量安全认证，取得了市场销售准入资格。蛋皮派面包、双色卷面包获三项国家专利，已通过HACCP食品安全管理体系认证、ISO9001-2000国际质量管理体系认证，荣获“山东省注明商标”“ 山东老字号” 殊荣称号。 鲁和园食品建立了规范的法人治理结构，拥有优秀的经营管理和具有实力的销售团队，秉承“奉献美好、创造富强、实业报国”的企业精神，坚持“可尊、可信、可创、可赢”的经营理念，以信息化推动变革，着力提升管理效能，实施资源、市场、一体化和国际化战略，更加注重科技创新、管理创新，积极履行社会责任，为国民经济和社会发展做出应有的贡献。 鲁和园食品更懂得健康，只为和谐生活！

　　英荔创造学堂人工智能普及教育整体解决方案 一站式 · 全流程 · 开放互联 最快3 天升级实验室，1 周内开课，快速开展AI 教学 助力学校实现「六个一」 　　一、教学硬件Hardware 　　英荔AI 互联主机 　　运行着「AI 空间联接系统」，具备Wi-Fi、Bluetooth、Zigbee 等多种标准无线通讯能力。它是AI 空间中「联接」的核心，担任「传声筒」和「翻译」的职能，赋能空间内各种硬件实现交互联动。 　　智能空间编程套件 　　配置在AIoT 空间中的智能交互硬件，与品牌教育硬件互联互通，使项目创作从鼠标、键盘、屏幕扩展至整个空间，创造性地打破固化的空间交互规则，增加交互性、趣味性与沉浸感，打造更生活化的AI 学习。 　　英荔比特电子套装 　　基于编程教育常用开源硬件micro:bit 的电子积木套装，包含20 多个传感器，兼容乐高结构件，方便学生动手搭配组合，完成各类指定或自创的AI 实体应用项目。 　　品牌联盟教育硬件 　　跳出单一品牌桎梏，英荔可将众多品牌的智能教育硬件引入到AI 教学中，让其成为实验与创作可用的组件。 　　二、人工智能教学空间 AI Makerspace 　　开放的AIoT 空间联接能力 　　英荔创造学堂不仅可联接、使用丰富的教学硬件，更基于AIoT（人工智能物联网），把智能家居硬件引入到教学中，让学生直观理解「万物互联」，并得以通过AI 与编程对空间交互进行自主设计。 　　灵活的空间设计方案 　　提供从零开始的「整体空间建设」及因地制宜的「既有空间改造」，打造更贴合需求的AI 教学环境。 　　AI 教学空间分为教学引导区、创作实践区、互动体验区、作品展示区及材料储藏区。 　　三、课程体系Curriculum 　　英荔创造学堂提供完整的AI 课程体系，覆盖整个K12 阶段，提供对应的教师手册、学生手册、活动手册、教学课件及教学视频等完整的教学配套资料。 　　四、教学实施Teaching 　　英荔编程创作平台 　　基于图形化编程进行创作的平台，学生可以像拼积木一样用简单、直观的方式编写代码，提高学习体验的开放性及互动性。 　　1、支持Python，C++ 等34 种编程语言 　　2、接入TensorFlow、OpenCV 等开源AI 算法 　　3、大量扩展插件，增强与AI、硬件、空间互动的功能 　　英荔AI 训练平台 　　与英荔编程创作平台互通，让学生直观理解机器学习原理，并在图形化界面上实际操作。提供数据汇集与标注、模型训练、实时运算等功能，将AI 算力得出的结果与实验、创作相结合，提高学生应用AI 解决问题的能力。 　　英荔空间管理平台 　　方便总体了解空间设备情况，界面采用直观易懂的「动态磁贴」设计，内置自发现机制，支持快速添加新设备。 　　英荔教学云 　　教师可利用教学云集中管理班级成员，快速批量创建班级团队及分配账号，支持「词组密钥」与「图形密钥」两种登录方式，无需记忆复杂密码，方便更多年龄段学生参与创作。 　　五、教师培训及派驻服务 　　英荔拥有一支以美国卡耐基· 梅隆大学博士——杨威教授为代表的专业教研团队，面对不同教师群体提供讲师派驻服务及多样化的教师培训支持，通过在线录播、直播及面授等形式，使教师理论知识及实操能力得到快速提升。 　　六、赛事活动Competitions 　　世界青少年人工智能竞赛（WAICY）中国区赛事 　　1、CodeLab 开源社区、英荔教育共同承办 　　2、发改委主管中国信息协会大力支持 　　3、由卡耐基· 梅隆大学博士杨威教授担任顾问 　　英荔将主办2021 年世界青少年人工智能竞赛（WAICY）中国区赛事，并提供完善的参赛指导。该赛事得到中国信息协会的大力支持，面向6~18 岁青少年，方便学校对外展示科创实力和成果，并为AI 教育提供更好的教学出口，拓宽学生的成长通道。 　　WAICY 是由全球人工智能与计算机学科排名第一的卡耐基· 梅隆大学组织举办的首个世界青少年教育类人工智能大赛。 　　七、合作案例Cases 　　北京王府学校 　　北京顶尖的国际学校之一——北京王府学校与英荔创造学堂达成合作，校方正式引进人工智能编程课和专业师资。此次合作是北京王府学校推进人工智能教育的重要一步，旨在全面发展中小学生科学素养和创新思维能力。 　　作为北京市首家中外合作制学校，北京王府学校曾获「中国民办十大知名品牌学校」及「2014年度最具影响力国际教育品牌」等荣誉，是美国大学理事会授予的中国唯一的AP 教学示范校，也是北京首家剑桥大学国际教育考试中心。 　　新会尚雅双语实验学校 　　新会尚雅学校是一所办学思想独特，教育理念鲜明，教学设备先进的现代化学校。 　　英荔创造学堂与学校正式达成合作，整体建设人工智能实验室，提供包括课程、空间建设、教学硬件等方面的全流程人工智能教育服务，积极培养学生的人工智能应用能力。英荔更在学校的「未来精英」夏令营举办「AI 编程体验活动」，将近500 名学生现场亲身操作可编程机器人及智能硬件。 　　深圳实验承翰学校 　　深圳实验承翰学校是一所融小学、初中、高中和国际课程教育于一体的国际化、现代化的学校，秉承「让平凡不平凡，让优秀更优秀」的育人理念。英荔创造学堂对教室进行智能化改造，并开办「人工智能430 课堂」，旨在锻炼学生的创造性思维，培养全面发展型人才。 　　广东外语外贸大学附设佛山外国语学校 　　广外佛山外校是一所15 年一贯制全寄宿的国际化外国语学校，以「坚持全人教育，为学生终身发展负责，培养走向世界的现代人」为办学宗旨。学校引进英荔创造学堂的整体解决方案，正式开展人工智能教学，打造以学生动手实验与创作为核心人工智能实验室，帮助学生真正了解人工智能学科。 　　台州科学研学实践教育基地 　　2020 年8 月，由中科院主导、台州市椒江区教育局和前所街道助力的台州科学研学实践教育基地正式投入使用。英荔创造学堂作为人工智能教育领域的代表正式落地台州，成立创造学堂台州园区，打造台州人工智能教育的新窗口。 　　科技需要不断创新，创造学堂助力台州研学基地开展人工智能教学板块，将前沿科技融于实践教育中。        联系我们： 　　官网网站：https://longan.link/ 　　官方微信：英荔创造学堂 　　电话：400-931-8118（工作日9:00 - 18:00） 　　地址：广州市天河区天河北路233 号中信广场1005 室

产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（大班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）大班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　大班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.武术操   　　2.体操垫操   　　二、体育课   　　1.快跑快粘   　　2.快乐两人组   　　3.爱心桥   　　4.跳水健将   　　5.快乐圆圈圈   　　6.有趣的绳子   　　7.英勇特种兵   　　8.跨越障碍   　　9.灌篮高手   　　10.接豆豆   　　11.勇夺红旗   　　12.环保卫士   　　13.套圈冠军   　　14.安全岛   　　15.捕虫能手   　　16.勇闯开心岛   　　三、体育游戏   　　1.猴子运桃   　　2.勇敢的战警   　　3.同心协力   　　4.穿越鳄鱼潭   　　5.平衡蛋   　　6.高人一等   　　7.万里长征   　　8.大战怪兽   　　9.挽救小鱼   　　10.勇闯迷宫   　　11.疯狂的青蛙   　　12.小球溜溜转   　　13.猫捉老鼠   　　14.滚圆环   　　15.乌龟搬家   　　16.一飞冲天   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.跳跃区   　　3.钻爬区   　　4.平衡区   　　5.车区   　　6.投掷区   　　7.合作区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（大班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（大班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（大班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表

产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（中班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）中班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　中班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.圈操   　　2.小旗操   　　二、体育课   　　1.黑猫警长   　　2.搭桥过河   　　3.猴子运西瓜   　　4.调皮的蛋宝宝   　　5.快乐的音符   　　6.能干的袋鼠   　　7.看谁跳得远   　　8.巧过铃铛阵   　　9.海龟爬得快   　　10.穿越隧道   　　11.轧路机   　　12.抛五彩飞盘   　　13.晃椅抛球   　　14.白猫勇士   　　15.孤岛救援   　　16.好玩的百变条   　　三、体育游戏   　　1.穿大鞋运水果   　　2.蜈蚣回家   　　3.占地为王   　　4.给动物送水   　　5.熊出没   　　6.兔子运萝卜   　　7.勇敢向前冲   　　8.足球运动员   　　9.投弹打靶   　　10.勇敢的蝙蝠   　　11.有趣的报纸   　　12.神奇的钻爬筒   　　13.运鸡蛋   　　14.欢快滚小球   　　15.我是侦察兵   　　16.爱跳舞的球   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.走跑区   　　3.钻爬区   　　4.车区   　　5.跳跃区   　　6.投掷区   　　7.自然探索区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（中班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（中班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（中班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表

产品详细介绍《幼儿园体育活动整体方案（小班）》目录    　　第一章　幼儿园体育的概况   　　一、体育的起源   　　（一）西方体育的起源   　　（二）中国古代体育的思想   　　（三）现代体育的思想   　　（四）奥林匹克运动的作用   　　二、幼儿体育的价值   　　（一）对幼儿生长发育的促进   　　（二）对幼儿认知能力发展的促进   　　（三）对幼儿意志品质、情绪情感的促进   　　（四）对幼儿社会性发展的促进   　　三、幼儿园体育的现状   　　（一）重智轻体，弱化体育教学   　　（二）师资薄弱，活动目标空泛   　　（三）形式单一，器械配置不足   　　四、幼儿园体育的发展趋势   　　（一）强调体育的整体化   　　（二）强调体育内容的生活化   　　（三）强调幼儿园体育的多样化   　　（四）强调幼儿园体育的科学化   　　（五）强调幼儿园体育评价的多元化   　　第二章　幼儿园体育的相关理论   　　一、幼儿园体育的理论基础   　　（一）生活体育理论   　　（二）幼儿卫生学理论   　　（三）自然主义体育理论   　　（四）环境心理学理论   　　二、幼儿园体育的基本内容   　　（一）基本动作的练习   　　（二）基本体操的练习   　　（三）体育游戏活动   　　（四）运动器械的活动   　　第三章　幼儿园体育的教育目标   　　一、幼儿园体育目标的制订依据   　　（一）幼儿园健康领域目标   　　（二）幼儿运动能力的发展水平   　　（三）幼儿园各类型体育活动的功能   　　二、幼儿园体育的教育目标   　　（一）体育活动总目标   　　（二）小班体育活动目标   　　三、幼儿园体育活动开展过程中的要点   　　（一）教育目标要具有层次性   　　（二）教育内容要体现丰富性   　　（三）教育形式要具有多样性   　　第四章　幼儿园体育的组织与管理   　　一、活动的类型   　　（一）晨间活动与操节活动   　　（二）体育课   　　（三）体育游戏   　　（四）户外区域性体育活动   　　（五）运动会   　　二、活动的组织与管理   　　（一）组织幼儿园体育活动的基本原则   　　（二）幼儿园体育活动的计划与管理   　　第五章　小班幼儿体育的活动方案   　　一、晨间活动与操节活动   　　（一）晨间活动案例   　　（二）操节活动案例   　　1.动物模仿操   　　2.响环操   　　二、体育课   　　1.马儿运粮   　　2.捉鱼大赛   　　3.狐狸和鸡   　　4.青蛙捉害虫   　　5.勇敢的兔子   　　6.摘果子   　　7.猴子摘香蕉   　　8.能干的蚂蚁   　　9.猫咪滚球   　　10.我是饲养员   　　11.听话的小球   　　12.我帮妈妈运果果   　　13.超市搬运工   　　14.快乐小推车   　　15.一起去采蘑菇   　　16.好玩的百变橡筋   　　三、体育游戏   　　1.蚂蚁搬豆   　　2.帮助兔妈妈   　　3.大熊运粮食   　　4.环保卫士   　　5.送兔子回家   　　6.能干的企鹅   　　7.击小柱   　　8.寻宝记   　　9.救助队   　　10.松鼠运果果   　　11.快乐的勇士   　　12.花猫练功忙   　　13.钻山洞   　　14.刺猬采果子   　　15.大家一起赶小猪   　　16.灌篮游戏   　　四、户外区域性体育活动   　　1.球区   　　2.跳跃区   　　3.钻爬区   　　4.平衡区   　　5.走跑区   　　6.投掷区   　　7.休闲区   　　五、运动会   　　（一）幼儿运动会   　　（二）亲子运动会   　　第六章　幼儿园体育的评价   　　一、评价的主体   　　（一）幼儿参与评价可产生发展的正效应   　　（二）教师参与评价与幼儿共同成长   　　（三）家长把握评价标准，为幼儿的主体性发展提供帮助   　　二、评价的内容和方法   　　（一）对体育活动的管理评价   　　（二）对体育活动质量的评价   　　（三）对分类体育活动内容的评价   　　（四）对幼儿体质的评价   　　（五）对幼儿情感态度及心理状态的评价   　　附录一　亿童运动包学期计划表（小班）   　　附录二　亿童运动包体育活动内容一览表（小班）   　　附录三　亿童运动包材料配备一览表（小班）   　　附录四　幼儿体质测查表   　　附录五　3～6岁幼儿基本动作能力发展一览表   　　附录六　幼儿园体育的管理评价表

产品详细介绍大型立体地球仪:采用高分子树脂一次成型，表面图文印刷使用特种印制技术，非手工彩绘，各大陆、海洋、地形、地势、山脉、河流和湖泊依比例制作，客观、直观、清晰地展现了世界的形地貌。是教育、科研机构和展览展示大厅等的首选产品，大型立体地球仪，为国家省市级气象局、科技馆、天文台、市政建设，学校等机构和酒店大厅提供了最佳装饰展品。欢迎社会各界企事业单位与本公司洽谈业务。竭诚为您服务!