镇江市高等专科学校，是1992年经教育部批准成立的一所综合性公办普通高校，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、江苏省新一轮高职院校人才培养工作评估优秀学校。办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校，距今已有百年办学历史。 学校坐落在著名历史文化名城—江苏省镇江市美丽的十里长山南麓，依山建园，藏秀聚才。学校传承吕凤子先生“崇爱尚美”的教育思想，坚持以学生的发展为中心，突出亲情服务，全面关爱学生，形成了“人文素养+职业能力=可持续发展素质”的办学特色，文化育人特色品牌荣获教育部高校文化建设优秀成果奖。 学校设有13个学院(部)、34个专业，是国家专利导航试点工程(江苏)研究基地、国家学前教育改革发展示范区师资培养基地、国家级“工业分析与检验实训基地”、全国“双证制”工作研究会副主任单位、《中国职业技术教育》杂志理事会副理事长成员单位。拥有中央财政支持的实训基地和重点专业建设项目3个，江苏省高校“十二五”重点专业(群)和综合实训基地5个，省级品牌特色专业、精品课程、精品教材和优秀教学成果奖等23项。有校内实训基地53个，建有数控、自动化系统、嵌入式系统等校内实训实验室134个，校外实训实习基地146个。学校图书馆纸质藏书63万余册，纸质期刊600多种，电子图书300万种。学校设有全面素质教育研究所、吕凤子研究所、沈括研究所和赛珍珠研究所等，并与加拿大荷兰学院、台湾环球科技大学等学校建立了密切的合作关系。 学校师资实力雄厚，现有教职工589人，其中正高27人、副高261人，居全省同类院校前列。特聘中国工程院顾心怿院士为学校发展顾问、清华大学夏清教授等30人为学术导师、原安徽省军区司令员李元喜将军为兼职德育教授。现有省、市突出贡献中青年专家4人，省“333工程”培养对象6人，省“六大人才高峰”高层次人才团队2个，省高校“青蓝工程”学术带头人、“169工程”学术带头人及科技骨干15人，省、市优秀青年骨干教师、优秀教育工作者30人。近几年来，教职工主持完成各类课题400余项，出版专著34部、大学教材80部，专利数92项，在省级以上学术期刊发表论文2200余篇，获国家、省市级科研成果奖励410余项。《镇江高专学报》被评为全国高职高专学报核心期刊、全国高校优秀社科期刊。 学校面向全国12个省(市)招生，同时承担地方中小学师资培养和继续教育工作。全日制在校生7000多人，各类成人学员4000多人。近年来，有9名学生获得“中国大学生十佳自强之星”、“第四届中国母亲河奖”提名奖和全国茅以升教育奖，820多名学生获得国家奖学金和励志奖学金，10多名同学在全国高职高专创新创业大赛中获奖，40名学生获得省级优秀学生干部(三好学生)、470多名学生在全国和省、市专业技能竞赛中获奖。毕业生当年就业率一直保持在97%以上，很多校友走上了各级党政领导岗位或成为企业管理岗位骨干，一大批优秀校友获得全国劳动模范和行业标兵等荣誉。 学校连续多年保持“江苏省文明单位”荣誉称号，获得了“全国高职创新教育杰出贡献院校”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省科研工作先进集体”、“全国五四红旗团委”、 “江苏省大学生社会实践先进单位”、“江苏省平安校园”等荣誉。 “十二五”期间，学校以科学发展观为指导，全面实施大学生素质教育工程和工学结合的人才培养模式，坚持文化育人，培养“能胜岗+能转岗”的高素质、强技能、善创新、可持续发展的技术技能人才。加快大学园区新校建设，不断充实内涵，创新管理，集成优势，提升水平，努力把学校建设成为“环境优美、条件优良、质量上乘、特色鲜明、富有竞争力和吸引力的综合性应用型本科院校”。

漳州职业技术学院前身为创办于1984年的漳州职业大学，2002年4月，经福建省人民政府批准，更名为漳州职业技术学院。学校是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校，现有专兼职教师900多人，其中高级职称教师230多人，“双师”素质教师640多人;全日制在校生近1.3万人。设置有10个二级学院和公共教学部、思想政治理论课教研部、成人教育部等教学单位;开设了应用电子技术、计算机网络技术、食品加工技术、物流管理、数控技术、建筑工程技术等50个以工科为主，文、经、管应用科类协调发展，紧密对接区域经济发展的高职专业。 教学成果 学校现有国家示范性重点专业6个，国家提升专业服务能力建设专业2个，省级精品专业7个，省级示范专业12个，省级高校创新创业教育改革试点专业3个，福建省高职院校专业建设质量评价位列全省第一的专业18个;高等职业学校骨干教师国家级培训基地1个;全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，省级精品课程29门，省级高校创新创业教育改革精品资源共享课程4门，“十二五”职业教育国家规划教材8本，特色工作页19本;省级高职教学改革综合试验项目2个，省级教育改革试点项目6个，省级高校教学改革研究项目5个;国家级现代学徒制试点1个，省级现代学徒制项目7个，省级“二元制”改革专业2个;省级教学团队7个，省级教学名师10名,省级专业带头人16名;国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖特等奖2项、一等奖3项、二等奖6项。 技能竞赛 2004年以来学校学生获全国数控技能大赛等国家级职业技能竞赛三等奖及以上达220多项，获省级职业技能竞赛三等奖及以上达500多项。近年来，学校先后承办了2个“国赛”项目、50多个“省赛”项目，获得“国赛”一等奖8个，二等奖27个，三等奖43个;“省赛”一等奖114个，二等奖80个，三等奖47个。 实训基地 中央财政支持的实训基地7个，省级财政支持的实训基地6个，构建了基于工作过程系统化的课程体系，建有电子、食品加工、数控、物流、计算机网络技术、汽车等生产性实训基地及校外实习基地410多个，配置纸质图书93.4万册，教学仪器设备总值1.4亿元。拥有福建省规模最大、鉴定工种最全、鉴定人数最多，并具有高级技师鉴定资格的国家职业技能鉴定站，鉴定项目和鉴定工种涵盖了学校所有专业领域。 对外交流 学校不断拓宽办学渠道，与加拿大、德国、新加坡等国家及台湾地区有关技职院校和行业协会，在联合办学、师资培训、先进教育理念、管理理念、课程及职业资格标准引进等方面开展了实质性合作，并率先在全省建立戴姆勒奔驰铸星教育项目，进一步提升办学能力。 产教融合 在漳州市政府的重视牵头下，学校以内涵建设为主线，积极探索校企深度合作，与华为技术有限公司、福建龙溪轴承(集团)股份有限公司、福建万利达集团、福建紫山集团股份有限公司等200多家知名企业合作，成立了由政府、企业与学校三方参与的“漳州市校企合作委员会”，大力推行订单培养和工学结合，先后在19个专业实施订单培养，在每个专业实行“工学交替”人才培养。迄今已为社会输送了5万多名适应生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的技术技能人才，为区域经济建设做出了积极的贡献，人才培养质量受到用人单位和社会的普遍欢迎。 主要荣誉 学校办学成效受到上级领导部门和社会各界的充分肯定和赞扬。2002年获福建省职业教育先进单位;2003年被确定为全国承担数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工作的90所高职院校之一;2004年成功通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，2015年通过高等职业院校人才培养工作第二轮评估;2005年获全国职业教育先进单位;2007年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位，2010年6月顺利通过国家级验收;2010年4月被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”;2012年6月被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地;2014年5月获评第四届“黄炎培职业教育优秀学校奖”。学校在“2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果(高职组)”中位居全国高职高专院校第18位;在杭州电子科技大学中国科教评价研究院(CASEE)、武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布的“2018-2019年中国高职高专院校竞争力排行榜”中排名第90位。

漳州理工职业学院位于历史文化名城漳州市区，距厦门市中心30分钟车程。是经福建省人民政府批准，通过教育部评估，具有独立颁发国家大专文凭资格的全日制普通高等院校。 学院的教学区、生活区和厂校一体化施教区占地1000多亩。师资队伍雄厚，现有教师388名，高级职称70多人,已基本符合本科院校办学条件。学院设有传媒学院、机电与信息学院、商学院、建筑工程学院、交通学院、飞行学院、国际合作学院、成人教育学院、基础教学部以及现代教育技术中心。校内外的138多个实训基地涵盖电子、机械、计算机、建筑工程、汽车、会计、市场营销、物流管理、财务管理、印刷包装等专业，功能设备齐全，并能真实体现生产过程。 学院以全日制高等专科学历教育为主，兼办各种形式职业技能培训和技能鉴定的非学历教育，并输送优秀学生到本科院校就读。学校严格以教育部标准办学，实施先进的教学模式，立足福建，面向全球，培养高端技术技能型人才。 多年来学院秉承以“教育家的理念治学，以企业家的理念治校”的思想，以“立德、践行、精技、拓新”为校训，以“八大创新”为核心，思而进取，创新自强，走出了一条以印刷为特色，以工科为重点，以全日制高等专科教育为主的多模式办学发展之路。学院近年来捷报频传，先后荣获“福建省示范性现代职业院校”;“中国教育创新改革示范院校”;“全国校园文化建设先进单位”;“中国民办教育十大知名品牌院校”;“5A级平安校园”与“学校安全标准化”一级达标学校;世界技能大赛中国集训基地;福建省大学生创新创业园;福建省印刷包装应用技术协同创新中心;福建省生产性实训基地;省高校毕业生创业孵化基地;省级示范专业;福建省高等职业院校教育教学改革成果一等奖;全国职业院校技能大赛二等奖，省职业院校技能大赛一、二、三等奖及高校思政理论课教学比赛成果等，在教育教学、名师工程、优秀教学资源库建设等方面获得诸多省级荣誉。同时，学院还不断拓展国际化发展平台，不断扩宽办学渠道，开展多样化的办学形式，与加拿大西三一大学、台湾南开科技大学等高校践行合作办学。十三五期间，我校将升格为应用型本科院校。 毕业生就业实行自主择业、推荐就业和集团就业的“三就业”模式。就业岗位分布在国内外知名大中型企业。学校与紫金矿业、吉马集团、万利达集团等大型企业实行“订单式”培养，企业承担学生三年学费，并实现学生高质量就业。

  凤舞教育科技（东莞市）有限公司主要以中国舞、拉丁舞为主要项目，拥有全职舞蹈教师100多名，均具有正规院校舞蹈艺术、学前教育类大专、本科学历，一半以上教学老师教学经验超过3年以上，学校设有专门的教研团队，从事教学总结、教材开发，专业力量雄厚。 2016年，学校研发出具有独立知识产权的少儿舞蹈基训教材--《凤舞课堂》，凭借教材的安全性、系统性、专业性、普及性、趣味性，开展针对全国各地的舞蹈老师进行少儿基训教学师资培训，包括初级班、中级班、导师班、0基础班等。2017年凤舞艺术教育在实践基础上总结一套出少儿艺术机构培训管理体系--《凤舞管理》，开展全国管理培训，2019年又陆续推出凤舞少儿舞蹈剧目教学教材。2021年出版《少儿舞蹈基础训练》教材丛书。 目前全国直接学习过我们的舞蹈教学体系与管理体系的老师及机构负责人超过4万人以上，《凤舞课堂》教材与管理体系在全国各地落地实践，目前全国受益学生在500万以上，教材在全国少儿舞蹈行业中得到高度普及与应用，获得行业高度反响与赞誉。凤舞职业教育部，成立于2018年6月，属凤舞旗下产业三级火箭（少儿部、师资部、职业教育）之一。 目前校企合作院校60多家，合作模式有产业学院、专业共建、承包二级学院、现代学徒制、高职扩招、凤舞订单班、实习基地等。 作为少儿舞蹈教育行业的龙头企业，凤舞拥有完整的人才培养体系，具备”将平凡培养成优秀“的能力。凤舞根据专业领域与市场资源的优势，开设了三大核心专业：中国舞教师专业、艺术培训新媒体专业、凤舞小微管理专业，以提升学生职业技能，让学生在行业中具备核心竞争力。

　　北京市教育技术装备机构始建于1960年。1996年成立北京市教育委员会后，高教、普教装备部门于1997年初合并组建北京市教育技术设备中心。北京市教育技术设备中心是北京市教育委员会直属事业单位，连续多年被市里评为“首都精神文明单位”。设备中心担负着全市教育系统各类专用仪器设备的购入、质量检测、配备和管理工作，为全市各级各类学校提供技术咨询、工程维修等服务，同时还承担着市教委委托的管理任务，开展对教学仪器设备配备使用情况的调研，为市教委宏观决策提供依据。