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专家报告荟萃㉒ | 成都理工大学副校长曾英：资源能源领域一流人才培养的思考与探索
教育部对双一流建设八年来的成效进行了总结，包括人才培养能力、高水平科技自立自强、师资队伍建设以及教育国际影响力等方面的显著提升。然而，我们也要清醒地认识到，未来的高等教育发展必须超越极限，打破原有路径与习惯的依赖，坚持创新，构建高等教育发展的新模式、新范式。
中国高等教育博览会
2025-02-11
天立泰家校共育系统
一.在校动态随时掌握
家长可以随时了解孩子在校动态，构建家校之间的沟通桥梁，实现家校共育。
二.语音评测辅助学习
提供中英语音测评功能，发音练习时系统自动评星和评价，帮助学生纠正发音。
三.重点知识及时巩固
学生在家观看微课视频，补缺补差，帮助学生进行知识点的巩固学习。
四.产品多终端访问
产品多终端访问，满足不同角色的需求，让家长、老师及学生享受学习与沟通的乐趣。
五.家校联合更紧密
家长可通过手机端随时了解学生在校的学习情况，教师也可以通过手机端一键查看孩子在家的表现、自学情况。
六.学生请假更方便
家长可一键发起请假流程，老师可通过后台一键汇总及导出请假数据，大大减轻老师的工作负担。
天立泰科技股份有限公司
2021-08-23
阿童木ATOMOS 校色仪串口线
产品详细介绍串口USB线缆。
北京寰宇佳视技术有限责任公司
2021-08-23
释锐-办公与家校通：掌上微校
产品详细介绍系统概述：
“掌上微校”是一个以“微信”为入口的移动版数字校园软件平台，在原有PC版智慧校园软件的基础上逐个作了移动化界面适配，在不影响原有PC桌面用户体验的基础上，扩展了全线产品在移动端的客户体验；该平台打通了“微信”与CAS统一用户认证系统的技术接口，实现了从“微信”到学校平台的统一认证，用户从微信上能够直接进入数字校园平台软件，无需再次验证。
“掌上微校”拓展了数字校园平台软件的移动化办公和常态化远程办公，是“微信公众号”为入口的数字校园终端的延伸系统，数字校园的软件和数据都还在学校自有服务器上，增加了“微信”这个使用入口。
“掌上微校”还扮演了校园业务平台和用户之间的“信使”角色，负责将校园业务平台消息传送到用户的手机微信。
适用：各级各类学校。
系统特色：
1.打通了“微信”与CAS统一用户认证系统的技术接口，“微信”用户可以免验证进入数字校园平台；
2.无需安装新的手机APP，只要在微信上多关注一个公众号即可；
3.“微信”实时提醒校园平台的业务动态。
4.微信群不能替代掌上微校。
上海释锐教育软件有限公司
2021-08-23
一种基于单片机的汽车车速表检验装置
本实用新型涉及一种基于单片机的汽车车速表检验装置，包括第一光电传感器检测单元、第二光电传感器检测单元、无线接收模块、LCD显示屏和单片机主控制器，当汽车通过测试区域并遮挡住光电传感器发射端向接收端发射的特定波长的电磁波，所述光电传感器输出电平立即变化，单片机从控制器检测到光电传感器输出电平变化后立即通过与其相连接的无线发送模块发送信号给单片机主控制器，单片机主控制器接收单片机从控制器发送来的信号，根据接收到的信号，开启定时器的计时功能或停止计时，并且通过LCD显示器显示测试结果。通过使用该装置可以进行汽车车速表检验。
浙江大学
2021-04-13
世界大学校长论坛成功举办
40位大学校长围绕论坛5个议题展开研讨。
中国高等教育学会
2023-08-01
高精度多路温度表（产品）
成果简介：能够同时进行多路高精度温度采集，采集精度达到0.01℃。采集到的数据可以通过MODBUS协议上传至DTU。 项目来源：横向项目 技术领域：信息技术 应用范围：具有温度数据测量、采集、传输需求的工业应用现场 现状特点：一般适用等 技术创新：使用PT100铂电阻作为传感器，利用电桥进行数据采集。内部有基于Cortex-M3内核的ARM处理器，使用片上ADC对电信号进行采集，采集到的电信号能够直接计算得到温度值。能够进行基于
北京理工大学
2021-04-14
时刻表编辑及在线系统
本成果可进行列车运行图编制，列车运行实绩图显示支持控制中心和车站两级。已在哈尔滨和苏州地铁应用。
西南交通大学
2016-06-27
教学Q表（低频）(J0423)
J0423教学Q表（低频）是测量电感线圈的电感量及它的品质因素（即Q值）的仪器。本仪器具有线路设计合理，操作简便、性能稳定、读数符号显示清晰直观的特点。该仪器能满足教学实验对电感测量和Q值的一般精确度的要求的测量；对电源变压器的初、次级线圈；电源滤波扼流线圈；音箱分频器；电视机行输出变压器；行、场偏转线圈；收录机中的偏磁振荡线圈；阻流线圈等的电感量及Q值的测量。是供中等专业学校、职业学校、普通中学物理课堂演示实验的理想仪器。
主要技术性能: 1、电感测量：A;测量范围：1mH～10H; B;电感分档：1 mH～10 mH；10 mH～100 mH；100 mH～1 H；1 H～10 H分四档; C;测量误差：不大于±15% ; 2、Q值测量：A;测量范围：0～150; B;Q值分档：0～50；0～150分二档; C;测量误差：不大于±20% ; 3、使用条件：A;电源：电压：AC200±22V 频率：50±2Hz。 B;环境温度：0～40℃; C;相对湿度：不大于80% ; D;无强电磁场干扰; 4、安全性能：A;绝缘电阻：电源进线与机壳间电阻不小于20MΩ; B;耐电压：能承受1500V50Hz1min无击穿飞弧现象; 5、外形尺寸：205㎜×270㎜×135㎜; 6、 重量:2.1 Kg.; 7、标准代号: Q/HDB 001-2004 ; 8、产品符合JY0001－2003; JY0002-2003标准。
杭州电表厂
2021-08-23
教学Q表（高频）(J0423)
J0423教学Q表（高频）是测量电感线圈的电感量及它的品质因素（即Q值）的仪器。本仪器线路设计合理，操作简便、性能稳定、读数符号采用屏幕数字显示，具有显示清晰直观的特点。该仪器能满足教学实验对电感测量和Q值的一般精确度的要求的测量；对收音机和录音机中的振荡线圈、中周、天线线圈、分频线圈；电视机中的中周高频滤波电感、色码电感、视放级高频补偿线圈等的电感量及Q值的测量。是供中等专业学校、职业学校、普通中学物理课堂演示实验的理想仪器。
主要技术性能: 1、电感测量：A;测量范围：0.5μH～5 mH。B;电感分档：0.5μH ～5μH ；5μH ～50μH ；50μH ～500μH ；500μH ～5 mH分四档; C;测量误差：不大于±15%; 2、Q值测量：A;测量范围：10～300 ; B; Q值分档：10～100；30～300分二档; C;测量误差：不大于±20% ; 3、使用条件：A;电源：电压：AC200±22V 频率：50±2Hz 。B;环境温度：0～40℃; C;相对湿度：不大于80% ; D;无强电磁场干扰。 4、安全性能： A;绝缘电阻：电源进线与机壳间电阻不小于20MΩ; B;耐电压：能承受1500V50Hz1min无击穿飞弧现象。
5、外形尺寸：205㎜×270㎜×135㎜ ; 6; 重量:2.1Kg; 7、标准代号: Q/HDB 001-2004 ;
8、产品符合JY0001－2003; JY0002-2003标准。
杭州电表厂
2021-08-23