构建城乡少儿阅读新生态
“漂书看世界”项目组在不断的尝试和创新中成长,因项目模式轻、可复制性强、阅读成效好等优势,项目不断扩展,至今在全国各省份组建起405支漂书阅读小队,共计有超过20000的家庭因此收益。
一、项目进展
创意计划阶段
二、负责人及成员
姓名
学院/所学专业
入学/毕业时间
许心元
哲学
2020/2024
陈滨
哲学
2019/2023
顾雨辰
汉语言文学
2020/2024
郭嘉航
历史
2020/2024
杨承师
哲学
2021/2025
薛海忻
历史
2021/2025
李嘉悦
人文科学实验班
2021/2025
龚涵月
汉语言文学
2020/2024
黄舒洁
历史
2021/2025
三、指导教师
姓名
学院/所学专业
职务/职称
研究方向
张晗
人文学院
副处
无
黄凯
物理学院
教授
物理学
冯璐
人文学院
科员
无
曹剑波
人文学院
教授
儿童哲学
蔡文倩
人文学院
科员
无
四、项目简介
在我国积极推进“全民阅读”、“大语文”及城乡区域协同发展、国家治理能力治理体系现代化建设的背景下,城乡儿童阅读现状及需求越来越受到政府及社会关注与支持。针对儿童书目选择困难、内生动力不足、社会资源不均等问题,“漂书看世界”项目以组建漂书小队为核心,通过定制分级书单、开展儿童读书会及假期悦读营、开设校本课程、培养阅读点灯人的模式,助力家长轻松选书,培养儿童的阅读习惯和阅读意识,建设城乡阅读共同体,构建城乡少儿阅读新生态,促进城乡区域协同发展,加强国家治理能力和治理体系现代化。
本项目始于2017年9月,由项目组指导老师张晗老师首创,2020年项目首支试点小队3年漂书圆满完成。至今,“漂书看世界”项目组在不断的尝试和创新中成长,因项目模式轻、可复制性强、阅读成效好等优势,项目不断扩展,至今在全国各省份组建起405支漂书阅读小队,共计有超过20000的家庭因此收益。并且,项目拥有原创专利版权六份。获得过学习强国、东南网、福建日报、厦门日报等多个媒体的报道。仅2022年上半年就开展了活动700余次,参与人数超过200000人。如今,我们拟将这种模式通过支教队伍推广至广大农村地区,用阅读点亮乡村,推动乡村教育振兴。
厦门大学
2022-07-27