研发阶段/n（1）通过对猪粪堆肥微生物的分离、培养、鉴定及发酵菌剂的研究，已制成复合微生物制剂用于猪粪堆肥和生物发酵床养猪。采用该技术，可使猪粪堆肥过程缩短5－7天；可促进生猪生长、提高生猪免疫力，经试验：试期日增重提高74.13g，每kg增重耗料减少0.35kg，粪中粗蛋白含量、氮态氮含量、磷含量、钙含量和空气硫化氢含量分别降低11.50%、49.57%、23.78%、46.15%、0.0064mg/m3。（2）通过对猪粪堆肥营养成分测定，将堆肥配制成各种专用复混肥，经盆栽试验及示范，已研制成系列

“漂书看世界”项目组在不断的尝试和创新中成长，因项目模式轻、可复制性强、阅读成效好等优势，项目不断扩展，至今在全国各省份组建起405支漂书阅读小队，共计有超过20000的家庭因此收益。 一、项目进展 创意计划阶段 二、负责人及成员 姓名 学院/所学专业 入学/毕业时间 许心元 哲学 2020/2024 陈滨 哲学 2019/2023 顾雨辰 汉语言文学 2020/2024 郭嘉航 历史 2020/2024 杨承师 哲学 2021/2025 薛海忻 历史 2021/2025 李嘉悦 人文科学实验班 2021/2025 龚涵月 汉语言文学 2020/2024 黄舒洁 历史 2021/2025 三、指导教师 姓名 学院/所学专业 职务/职称 研究方向 张晗 人文学院 副处 无 黄凯 物理学院 教授 物理学 冯璐 人文学院 科员 无 曹剑波 人文学院 教授 儿童哲学 蔡文倩 人文学院 科员 无 四、项目简介 在我国积极推进“全民阅读”、“大语文”及城乡区域协同发展、国家治理能力治理体系现代化建设的背景下，城乡儿童阅读现状及需求越来越受到政府及社会关注与支持。针对儿童书目选择困难、内生动力不足、社会资源不均等问题，“漂书看世界”项目以组建漂书小队为核心，通过定制分级书单、开展儿童读书会及假期悦读营、开设校本课程、培养阅读点灯人的模式，助力家长轻松选书，培养儿童的阅读习惯和阅读意识，建设城乡阅读共同体，构建城乡少儿阅读新生态，促进城乡区域协同发展，加强国家治理能力和治理体系现代化。 本项目始于2017年9月，由项目组指导老师张晗老师首创，2020年项目首支试点小队3年漂书圆满完成。至今，“漂书看世界”项目组在不断的尝试和创新中成长，因项目模式轻、可复制性强、阅读成效好等优势，项目不断扩展，至今在全国各省份组建起405支漂书阅读小队，共计有超过20000的家庭因此收益。并且，项目拥有原创专利版权六份。获得过学习强国、东南网、福建日报、厦门日报等多个媒体的报道。仅2022年上半年就开展了活动700余次，参与人数超过200000人。如今，我们拟将这种模式通过支教队伍推广至广大农村地区，用阅读点亮乡村，推动乡村教育振兴。

鲁丽集成材生产工艺先进，选用进口优质木材，先经全自动木材优选锯选材后，使用德国产拼接机拼接，板面平整，美观，拼接严密无缝隙。使用优于国家标准(E1)的环保胶水作为胶粘剂，健康环保。

产品详细介绍 智学网是科大讯飞面向新高考、新课改需求推出的大数据个性化教与学系统。系统基于科大讯飞全球领先的人工智能核心技术，通过全场景过程性动态数据采集，挖掘数据价值，提升学校备教改辅研管的精准性及学生自主学习的有效性，并支持家校互联，帮助家长实时了解学生学情。目前，智学网已在全国30余个省级行政单位，230个地市12000余所学校广泛应用，其中涵盖华东师大二附、人大附、衡水中学、雅礼实验等超过半数的百强校，受益师生超过1500万。 核心特色 数据采集宽度 采用融合了网阅分数公平性带来的教学评价价值与手阅批改留痕带来的学业辅导价值的方法，实现对日常随堂测验、年级阶段性考试、校际联考的过程性学业数据的采集，系统自动适配新高考分层走班，可实现跨校联考分析价值。 人工智能高度 系统融合科大讯飞手写识别和自然语言理解等核心技术，可以实现中英文作文自动评分及智能批改，帮助老师减负增效。 自主学习厚度 满足个性需求、实现智能导航学习，切入教学主流程，教师发起、学生自主，少做题、做好题、做对题，知识点学习无死角无遗漏。 评价分析深度 系统自动生成以学习者为核心的15个模块，80多项指标的学业分析报告，平均月度提供报告800万份。 资源生态广度 构建了国内唯一基于真实考试大数据精细化标注的题库，同时融合了菁优网、英语周报等优质教辅资源，并与名校达成深度合作，形成了势能最强的生态资源服务体系。 产品构成 通过大数据、人工智能+教育，全面提升备教改辅研管精准性及学生自主学习有效性

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