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宁波凯迪科教仪器有限公司（慈溪市周巷镇群信教育仪器设备厂）
宁波凯迪科教仪器有限公司座落于环境秀丽的杭州湾畔，占地面积8200多平方米，建筑面积6300平方 米，北依新建的世界第一跨海大桥--杭州湾大桥，南临沪、杭、甬高速公路和329国道，交通便捷。 本厂专业生产中学、小学数学、自然、化学、物理、生物的实验仪器及演示仪器、品种繁多、规格齐全。 本厂自1985年创建以来，经过多年的技术改造和设备更新，已经发展成为一定规模的教学仪器生产基地，拥有金工、塑料、木工、电子、装配等全套机械设备，固定资产1680万元，下设十多个车间和三个900平方米的成品堆放仓库，厂部实行部门、车间二级管理制度。全厂员工牢固树立“教育第一，质量第一”的企业宗旨，坚持贯彻ISO9001国际质量体系，建立产品开发到售后服务全过程的质量管理体系。产品选用优质原材料，采用精湛、先进的工艺、合理的价格，赢得了广大用户的信赖。产品销往黑龙江、新疆、内蒙古、吉林、天津、河北、湖南、江苏、广东、广西、河南、江西等全国十多个省、市、自治区。 为使企事业更好地服务于全国各地的教育教学的改造和发展，开拓、创新教具市场，厂长何忠明先生偕全体员工热忱欢迎新老用户光临指导，真诚合作，让我们携手共谋发展，迈进教具行业的新领域。
宁波凯迪科教仪器有限公司（慈溪市周巷镇群信教育仪器设备厂）
2021-01-15
江苏润宏科教设备有限公司（江都市长江教学仪器设备有限公司）
江苏润宏科教设备有限公司（曾用名“江都市长江教学仪器设备有限公司”）创办于2005年底，它的前身是江都市教学仪器设备厂（创办于1988年），是中国教学仪器设备行业协会会员，以生产和销售玻璃仪器为主，企业位于风景秀丽、人杰地灵的扬州市东郊，是举世文明的鱼米之乡，水陆交通发达，运输便利。现有工程师6人，助理工程师10人，职工58人。经过十几年的发展壮大，由以前的江都市长江教学仪器设备厂发展到江都市长江教学仪器设备有限公司，是江苏省玻璃仪器行业的龙头企业之一，是扬州市AA级重守企业。
我公司主要产品为“江波牌”系列玻璃仪器，根据产品的技术和性能不同，分为以下几大类：
一、量器：量筒、量杯、容量瓶、滴定管、分液管等，其读数和标线全部采用铜红扩散工艺印制，其特点：耐酸碱、计量准、读数快。
二、烧器：烧杯、烧瓶（均印标）采用GG-17号料制造，具有耐高温性及热稳定性等特点。
三、试剂瓶类：白、棕颜色的大小试剂瓶、滴瓶、干燥器、玻璃钟罩，其特点：磨砂细腻、密封性好。
四、管类：各种规格的试管，均采用上海95料制造，其特点：耐烧、耐高温。
我公司以“质量第一，用户至上”为宗旨，狠抓产品质量。近几年为了进一步服务教育事业、还聘请有关专家、学者进厂指导，产品质量又上新的台阶。本公司生产的“江波牌”系列产品，均受全国各省、市教学仪器设备装备处、站的好评。
教育部工厂代码：32102603 厂 长：陆家宏 厂 址：江都市浦头中学 手 机：13605253898 电 话：0514-86421695 联系人：董其超 传 真：0514-86423279 邮 编：225218
江苏润宏科教设备有限公司（江都市长江教学仪器设备有限公司）
2021-01-15
基于深度学习的光伏并网系统电能质量预测及调控策略研究
本成果围绕光伏并网系统电能质量展开。基于深度学习算法，研究谐波等电能质量指标变化规律，运用特征提取技术处理时序数据，实现电能质量预测。研发基于态势感知的电能质量调控装置，总谐波补偿率不小于 90%，补偿次数 2 - 50 次。成果形式包括研究报告、调控装置示范应用，申请发明专利 3 项，发表论文 3 篇。应用场景涵盖光伏电站、配电网等，可提升电网可靠性与经济性，减少设备损耗、优化调控策略、降低弃光率，为新能源消纳提供支撑。
沈阳农业大学
2025-05-21
2019年“双百计划”典型案例：“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目
本案例是四川华迪信息技术有限公司与华南农业大学共同建设的国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地项目。基地充分发挥行业、企业作用，通过“引企入教”实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，培养高素质创新人才和技术技能人才的重要载体和实践平台。
中国高等教育博览会
2021-12-16
2024年政府工作报告提出：深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑
坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施，深化教育科技人才综合改革，为现代化建设提供强大动力。
新华网
2024-03-05
嘉宾观点抢先看 | 李玉：通过系统性机制创新 为学科交叉融合提供保障
在第63届高等教育博览会 建设教育强国·高等教育改革发展论坛即将举办之际，中国高等教育学会联合人民网教育频道推出“建设教育强国”系列访谈栏目，重点邀请东北地区高校领导、专家学者，围绕活动主题：融合·创新·引领：服务高等教育强国建设，畅谈思考体会、凝聚发展共识。
人民网-教育频道
2025-05-16
Edu.报道华东理工大学多功能自修复材料本科教学实践成果
自修复材料是近年来发展迅速的一类新型功能材料,它能够通过物理或化学作用自动修复损伤并恢复其功能，为主动预防材料的潜在危害并延长其使用寿命提供了一种新的智能方法。
华东理工大学
2022-09-28
信号与系统教学实验系统
集成一体化先进结构方案，将开放式的电路和实验平台、高品质数字信号源、新一代测量与分析仪器集成在一个实验箱中，不需要配电脑或其他仪器，只需一个实验箱就能全面支持“信号与系统”实验的教学内容。
西安唐都科教仪器开发有限责任公司
2021-02-01
热议二十大 | 周玉：充分发挥高校教育科技人才聚合力，扎实助力科教兴国战略实施
学会科服专指委将着力完善产学研协同创新机制，从战略规划和行动落实上逐步构建一个上下贯通、横向协同的工作网络，搭建服务全国的科技创新交流合作平台，充分释放高校创新活力，推动科技成果转移转化，努力做到科技创新成果与国家、区域发展需要相结合，扎扎实实把高校科技人才集聚的势能转化为服务地方经济高质量发展的动能。
中国高等教育学会
2022-10-27
图像跟踪系统 声音跟踪定位系统
产品详细介绍上海景瑞全自动录播系统使用混合定位,其中：
老师：图像跟踪定位
学生：声音跟踪定位
通过图像分析确定老师的位置，实现定位。特点：
1. 通过判断老师的走动速度，自动调节云台摄像机的转动速度，画面平滑无抖动；
2. 通过老师的手势识别，判断是否在板书，给予板书特写；
声音定位：
不同于图像定位是基于身高的判断，声音定位可以更准确定位学生位置：
1. 适用于任何场景，它可以在学生不起立、全起立、阶梯教室等开放的场景下准确定位发言学生的位置，快速给予学生特写镜头；
2. 美观简洁：图像识别需要在教室四周部署多个辅助摄像头，而声音识无需部署任何辅助摄像头，教室整体美观简洁。
上海景瑞信息技术有限公司
2021-08-23