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XM-RKH开放式儿科护理学多媒体辅助教学系统
XM-RKH开放式儿科护理学多媒体辅助教学系统   功能特点: ■ XM-RKH开放式儿科护理学多媒体辅助教学系统以教材《儿科护理学》的内容为主,通过大量的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息来介绍儿科护理学的基础知识和护理技能。 ■ 本系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件,丰富医学院校护理教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用,系统操作简单、界面漂亮,具有动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,弥补课堂不足。 ■ 内容丰富,素材量大,以视频、动画、图片为主。 ■ 内容包括: · 小儿年龄分期与生长发育 · 儿童保健与营养 · 住院患儿护理及儿童营养 · 新生儿及新生儿患儿的护理 · 营养障碍疾病患儿的护理(蛋白质-能量、维生素、微量元素营养障碍) · 消化系统疾病患儿的护理(口炎、小儿腹泻、急性死性肠炎) · 呼吸系统疾病患儿的护理(急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎、支气管哮喘) · 循环系统疾病患儿的护理(先性性心脏病、病毒性心肌炎、充血性心力衰竭) · 泌尿系统疾病患儿的护理(急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿系统感染、急性肾功能衰竭) · 造血系统病症患儿的护理(小儿贫血、出血性疾病、急性白血病) · 神经系统疾病患儿的护理(脑膜炎、脑性瘫痪、急性感染性多发性神经根炎等) · 内分泌系统疾病患儿的护理(先天性免疫缺陷病、风湿热、过敏性紫癜等) ■ 习题测试系统采取单选题的形式考核基础护理学的基本知识,强化学生对护理学知识的记忆。 ■ 配置:19寸触摸一体机,双核处理器,内存2G,硬盘500G。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
XM-NKH开放式内科护理学多媒体辅助教学系统
XM-NKH开放式内科护理学多媒体辅助教学系统   功能特点: ■ XM-NKH开放式内科护理学多媒体辅助教学系统以教材《内科护理学》的内容为主,通过大量的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息来介绍内科护理学的基础知识和护理技能。 ■ 本系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件,丰富医学院校护理教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用,系统操作简单、界面漂亮,具有动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,弥补课堂不足。 ■ 内容丰富,素材量大,容量超过40G,以视频、动画、图片为主。 ■ 内容包括: · 呼吸系统病人的护理 · 消化系统病人的护理 · 泌尿系统病人的护理 · 血液系统病人的护理 · 内分泌代谢病人的护理 · 结缔组织病人的护理 · 传染病人的护理 · 神经系统病人的护理 ■ 习题测试系统采取单选题的形式考核基础护理学的基本知识,强化学生对护理学知识的记忆。 ■ 配置:19寸触摸一体机,双核处理器,内存2G,硬盘500G。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
开放式外科手术学多媒体辅助教学系统XM-WK
XM-WK开放式外科手术学多媒体辅助教学系统   功能特点: ■ XM-WK开放式外科手术学多媒体辅助教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件,丰富医学院校护理教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用,系统操作简单、界面漂亮,具有动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,弥补课堂不足。 ■ 内容丰富,素材量大,容量超过20G,以视频、动画、图片为主,模拟试试10套以上。 ■ 外科图片库内含:常用器械、物品及基本技术类、麻醉类、心肺复苏与急救类、外科感染类、常见体表肿瘤类、头颈部疾病及处理类、胸部疾病类、腹部疾病类、泌尿、男性生殖系统疾病类、直肠肛门疾病类、创伤、烧伤类、运动系及周围血管神经疾病类、应用解剖及其它类、再植与植皮类等。 ■ 手术视频包括:手术基础、无菌术类、外科手术基本操作技能类、麻醉类、心肺复苏急救技术类、创伤和战伤类、颜面部颈部手术类、心胸外科手术类、胃肠外科手术类、肝胆外科手术类、泌尿外科手术类、神经外科类、骨外科类、整形外科类、眼科类、耳鼻喉科类、口腔科类、妇产科类等。 ■ 配置:19寸触摸一体机,双核处理器,内存2G,硬盘500G。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
XM-WK开放式外科手术学多媒体辅助教学系统
XM-WK开放式外科手术学多媒体辅助教学系统   功能特点: ■ XM-WK开放式外科手术学多媒体辅助教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件,丰富医学院校护理教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用,系统操作简单、界面漂亮,具有动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,弥补课堂不足。 ■ 内容丰富,素材量大,容量超过20G,以视频、动画、图片为主,模拟试试10套以上。 ■ 外科图片库内含:常用器械、物品及基本技术类、麻醉类、心肺复苏与急救类、外科感染类、常见体表肿瘤类、头颈部疾病及处理类、胸部疾病类、腹部疾病类、泌尿、男性生殖系统疾病类、直肠肛门疾病类、创伤、烧伤类、运动系及周围血管神经疾病类、应用解剖及其它类、再植与植皮类等。 ■ 手术视频包括:手术基础、无菌术类、外科手术基本操作技能类、麻醉类、心肺复苏急救技术类、创伤和战伤类、颜面部颈部手术类、心胸外科手术类、胃肠外科手术类、肝胆外科手术类、泌尿外科手术类、神经外科类、骨外科类、整形外科类、眼科类、耳鼻喉科类、口腔科类、妇产科类等。 ■ 配置:19寸触摸一体机,双核处理器,内存2G,硬盘500G。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
XM-HL开放式基础护理学多媒体辅助教学系统
XM-HL开放式基础护理学多媒体辅助教学系统   功能特点: ■ XM-HL开放式基础护理学多媒体辅助教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件,丰富医学院校护理教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用,系统操作简单、界面漂亮,具有动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,弥补课堂不足。 ■ 内容丰富,素材量大,容量超过20G,以视频、动画、图片为主,各种常用护理技术40种以上,模拟试题20套。 ■ 理论教学包括:护理学基础、护理学相关理论、护理理论、医疗服务体系、沟通、护理程序、舒适、休息、睡眠与活动、营养与饮食、排泄、医院内感染的预防和控制、给药、静脉输液与输血、冷热疗法、病情观察危重病人的抢救和护理、临终护理等相关内容。 ■ 技能训练包括:舒适与安全、骨科学护理技术操作,体温、脉搏、呼吸、血压测量法、生命体征的观察、铺床法、鼻饲法、晨间护理、出入院病人护理、大量不保留灌肠法、导尿和灌肠术、电动吸痰器、隔离技术、给氧法、护理基础技术操作、肌内注射法、肌内注射法、静脉输液和输血、口服给药法、口腔卫生、冷热疗法的应用、麻醉床铺法、密闭式静脉液法、男患者导尿术、女患者导尿术留置导尿管法、皮内注射法、皮下注射法、偏瘫患者的ADL训练、尸体护理、糖尿病人的自我保健、特殊口腔护理法、头发护理、徒手心肺复苏、外周静脉血标本采集法等。 ■ 配置:19寸触摸一体机,双核处理器,内存2G,硬盘500G。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
线下智能服务系统
以人性化自助服务为设计理念,面向高校师生提供7X24小时服务,以在线业务系统为支撑具有多种登录认证机制、自助信息查询、自助打印成绩单及证明文件、校园卡或微信自助缴费、微信验证信息真伪、短信智能预警、终端远程管理、参数动态设置等功能,可实现多校区、多部门自助服务一体化管理,推动学校治理理念转变,使学校更多地从"管理"师生向”服务"师生转变,改善工作作风和治理方法,提高学校管理效益和社会效益。 ■线下智能服务终端自助打印输出能力一赋能一取材料场景 ●应用一:成绩单/证明文件材料自助打印 自助打印终端集查询、缴费、打印功能于一体,提供“一站式”服务,可为高校师生提供成绩单、在读证明、学籍证明等各种证明文件的“7*24小时不打烊”自助打印,不受时间、空间限制,提升学校校务管理行政效能。 ●应用二:固定资产标签自助打印 系统对接学校现有资产管理系统,为师生提供稳定、可靠、便捷、7*24小时的固定(无形)资产和低值耐用品等资产的入账单、资产标、申请单、签自助打印服务;资产标签含有唯一二维码,可以通过扫码查看设备基本信息,方便入库。 ●应用三:证件一体化自助办理 系统对接人事系统,实现按照学校、学院(系)、专业、学生等(公司、部门、个人)配置证件卡模板;模板能够实现卡面的不同以及字段位置的不同,卡面上字段能够从系统直接带出,师生(员工)直接能够在自助服务终端免费(付款)打印证件卡。 ■线下智能服务终端自助打印输出能力一赋能一交材料场景 ●应用一:智慧财务报账 智慧财务报账终端告别手动报账的繁琐与不便,开启“人机协作,智慧报账”的全新报账模式。实现智能设备与业务系统深度融合,改变传统报账交单方式,克服时间和空间上的局限性,向广大师生提供全方位、全天候的财务服务,方便快捷,实现报账管理的信息化、智能化。 ●应用二:学生证自助补办 学生证自助补办终端为提供便捷、高效的补办服务。通过身份验证、费用支付、学生证打印、学生证回收盖章、学生证领取等功能,学生可快速完成补办申请。操作简单、安全可靠,支持24小时使用,适用于学生证遗失、损坏或信息变更等场景,极大提升了补办效率,节省排队时间。 ■线下智能服务终端自助打印输出能力一赋能一强身份认证场景 学籍电子注册身份验证基于图像或视频输入进行检测,与注册库比对,实现1:N的人脸比对,或与证件比对,实现1:1的人脸比对。适用于人脸登录、VIP人脸识别、人脸通关等无需刷卡验证的场景。 ■线下智能服务终端自助打印输出能力一赋能一咨询问答场景 学校管理员可通过“问答知识库FAQ管理”,整理录入师生办事过程遇到的常见问题,师生可直接在自助服务终端上通过语音进行咨询问答的服务;师生在操作过程中,系统自动通过语音方式提醒用户操作每一个步骤,完成操作后,可通过语音方式提醒学生注销退出系统、取卡等事项。  
广东正脉科技股份有限公司 2026-05-15
支撑电子签章系统
通过在学校本地部署集成密码支撑平台,统筹规划建设学校一体化密码应用支撑平台,对学校各业务系统提供标准的、统一的接口服务,通过接口集成,实现密码技术在学校各类业务的应用,实现“一次建设,全校通用”,摒除分块化建设的数据不同步,内容不互任,接口不统一,设备无法共享、兼容、复用等的弊端。同时,通过建设统一化、功能完备化、资源整合化、资金利用最大化、管理集中化、扩展灵活化的可信校园一体化密码应用支撑平台,落实学校密码服务基础设施,实现密码算法在学校重要信息系统中的应用。 ▶专用密码设备及数字证书 ▶支持多通道CA数字证书 采用国密算法和国际加密算法相结合的双重数字签名,保证文件的可信度和不可篡改性,与纸质成绩单相比,具有简单、安全、便捷的特点。
广东正脉科技股份有限公司 2026-05-15
XF-M5500教学系列合并式功放
      主要功能特点:★拥有四组输出接口,可连接4只4-8Ω音箱;★双声道信号指示灯;★带RS232控制接口;★带数码显视屏;★三路音源输入,带输入选择切换开关;★四路话筒插口(环保麦克风插口自带DC+6V电源);采用双声道高保真全分离件、全频带功率放大系统;可实现话筒音量、高低音独立控制及混响调节,线路可进行音量及高低音独立调节;能有效的抑制声反馈,克服“啸叫”;★机架式机箱,主要功能键采用暗藏式设计、有效避免产生误操作,能有效延长扩音系统的使用寿命;★全中文界面,易于国内用户使用;可广泛应用于多媒体教室、小型会议室等场所的扩音。       主要技术参数:额定功率:2×150W/8Ω;最大功率:2×300W/8Ω ;频率响应:线路输入 20Hz-20KHz、话筒 60Hz-14KHz;线路音调控制:高音 10KHz±12dB、低音 100Hz±12dB;话筒音调控制:高音 10KHz±12dB 、低音 100Hz±12dB;额定输入电平:话筒 15mV(非平衡)、线路 200mV;额定输出电平:线路 0.775V;失真度 ≤0.5%;信噪比:≥80dB(A计权);主保险丝:4A;电源:交流220V±10%/50Hz;材质及表面处理:铝合金喷沙处理;颜色:银色;机身尺寸:480×390×130(单位:mm);净重:8.5kg。       资质:3C(非OEM)、CB、CE、全国通用的工信部五所(中国赛宝)产品参数检测报告、ISO9001、ISO14001、OHSAS18001
广州佳比亚电子科技有限公司 2021-08-23
体感式虚拟灭火训练系统
体感式虚拟灭火训练系统是利用图像识别技术、体感技术、红外定位技术、虚拟仿真技术等多种技术联合开发的,涵盖教育培训和交互训练两大主体功能的仿真教学装备。解决了火灾安全培训不安全不系统、实际灭火器训练浪费资源、危险品火灾场景无法模拟等培训痛点、难点。配套培训一体柜、仿真灭火器和交互培训软件,实现了基础安全知识的动画/课件学习、安全逃生行为趣味练习、多种场景多型灭火器现场紧急灭火处置技能训练等功能。可用于普通大众的安全警示教育、灭火技能推广,更可用于普通及特种火灾相关安全防备行业的职工、安全从业人员的专业培训和技能训练。
中国石油大学(华东) 2021-05-11
增强现实(AR)虚拟拆装训练系统
增强现实(AR)虚拟拆装训练系统是基于AR增强现实技术和虚拟仿真技术开发,具有真实模拟现场场景设备及部件、自然交互拆装训练的功能。使用者不仅能够通过虚拟现实系统感受到在客观物理世界中所经历的“身临其境”的逼真性,而且能够突破空间、时间以及其它客观限制,感受到在真实世界中无法亲身经历的体验。通过头盔、触笔、手机等交互外设,开发匹配的展示资源,实现360度立体化的展示效果和沉浸式的拆装效果。让学生体验新技术魅力的同时学习到设备部件组成、结构原理及其拆装技能,提升了学生理论联系实际的能力。
中国石油大学(华东) 2021-05-11
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