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变温教学霍尔测试系统霍尔效应教学实验仪器
JH50变温教学霍尔测试系统 概述: 本系统由JH50变温教学霍尔测试系统、TESK301控温仪、液氮恒温器和转向磁体四个部分组成,可完成在不同温度条件下测量霍尔片样品霍尔效应的教学实验。该系统可与计算机连接,配合相应的软件实现计算机实时数据采集,也可配合我公司其他设备使用。变温教学霍尔测试系统霍尔效应教学实验仪器  本仪器系统由可换向永磁磁铁、T9015W变温恒温器、TESK301控温仪、JH10霍尔效应仪等组成。本仪器用于霍尔效应及其应用、载流子类型、载流子类型转变的演示和学生实验。也可使用恒温器内预留的样品引线,安装上用户样品,用于科学研究;例如变温磁阻、超导、电阻温度特性、变温光电或变温磁光(需另购带光学窗口的尾套)等。具有用途广、造价低、使用方便等特点。为本仪器系统专门研制的JH10霍尔效应仪(以下简称JH10表)将恒流源、四位半微伏表及霍尔测量中复杂的切换继电器——开关组合成一体,大大减化了实验的连线与操作。JH10还可单独做四位半数显恒流源和微伏表使用。 变温教学霍尔测试系统霍尔效应教学实验仪器  主要技术指标: 磁    场:大于3900高斯 样品电流:10纳安~199.99毫安 测量电压:1微伏~19.999伏 测温 *小分辨率:0.01K 测温误差:<0.5K 变温范围:80~320K 恒温器液氮容量:450毫升 系统的安装与连线: 用户收到货物后,经开箱检验无明显运输损伤后即可开始安装调试。先将永磁磁铁放置在工作台上,再将恒温器插入永磁磁铁正中的孔中。实验时实验者将可换向永磁铁的不锈钢座平放在工作台上,顶部长圆滑动孔横置在实验者左前方,转动中间黑色的磁体,使上面的商标面对实验者。此时磁场方向与商标垂直,N极在靠近实验者一边,S极在对面。将中间黑色的磁体转动180°即可使磁场反向。将恒温器在长圆滑动孔中向左滑动平移就可以将样品移到无磁场区域。 将恒温器与控温仪及JH10表用专用信号电缆连接,将JH10表的电压表量程置于20伏档,电流源置于2毫安档,插接上仪器电源线并打开电源供电。为防止漏电伤人,所用电源要有可靠的专用地线。供电后如果控温仪的输出指示灯亮,温度将持续上升,可通过面板更改设定温度,以调低设定温度。如果温度失控,请立即断电重新启动控温仪,如果故障现象重复出现,请联系北京锦正茂。 测试样品: 本仪器中的样品: 1号样品(S1):美国Lakeshore公司HGT-2100高灵敏霍尔片,              *大工作电流≤10 mA,室温下的灵敏度为 55-140 mV/kG              2号样品(S2):客户可以按照接线定义,安装自己的样品。 仪器使用与实验方法: (1)磁场的标定    系统中的S1为已在室温下标定过的霍尔探头,在室温下用开关选择样品S1,并使恒温器位于可换向永磁磁铁的中心,恒温器真空抽口垂直于标签面。开机后快速将恒流源输出调到  mA,此时JH10表的微伏表电压读数即为磁场的特斯拉数。此时的JH10相当于一台探头装在恒温器冷指上的高斯计,可用来测空间磁场。霍尔探头 *大电流不能超过10mA! (2)室温下的霍尔测量   将19芯电缆与恒温器连接好,样品开关选择样品S2,调整样品电流到10.00mA,开机预热半小时。测量时,将恒温器放置在磁场正中心,按下开关VH,测霍尔电压VH1,如果电压较小,改到2V或200mV档;为了确保磁场垂直于样品,应该用双手各扶左右支撑板,微转黑色方铁轭磁路,使VH *大。按电流换向开关,测VH2;将黑色的永磁磁体转180°后再测VH3;电流换向,测VH4;将恒温器水平左移,使样品处的磁场为0,按VM开关,测VM1;按电流换向开关,测VM2。按VN开关,测VN1;按电流换向开关,测VN2。 (3)变温测量    取出恒温器中心杆,注入液氮(依测量点的多少决定加液氮量),具体注意事项请参见T9015W低温恒温器使用说明书。如不想从80K低温测起,可先将控温设定在270K,再加液氮并及时插入中心杆,进行较高温度的控温 实验。控温时顺时针转动中心杆至 *低位置,再回旋约180°~720°即可通过控温仪设定控温了。等温度控制稳定后,重复测量过程2,测得此温度点的各项霍尔参数。改变设定温度,测另一个温度点的霍尔参数。中心杆旋高则冷量增大,适于快速降温和较低温度的实验。控温精度与PID参数有关,请适当调整中心杆高度,以提高不同温区的控温精度。 (4)安全注意事项 ①经常检查并保证仪器电接地正常。 ②湿手不能触及过冷表面、液氮漏斗,防止皮肤冻粘在深冷表面上,造成严重冻伤!灌液氮时应带厚棉手套。如果发生冻伤,请立即用大量自来水冲洗,并按烫伤处理伤口。 ③实验完毕,一定要拧松、提起中心杆,防止中心白色的聚四氟乙烯塞子因热膨胀胀坏恒温器。            
北京锦正茂科技有限公司 2022-10-21
关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛的通知
为深入学习贯彻全国教育大会精神,落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,进一步推进高等教育高质量发展,打造高校教学改革的风向标,经教育部批准,中国高等教育学会决定启动第五届全国高校教师教学创新大赛。
中国高等教育学会 2025-03-19
第五届全国高校教师教学创新大赛启动会在京召开
2025年4月8日,由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办、北京理工大学承办的第五届全国高校教师教学创新大赛(以下简称大赛)启动会暨专家培训会在北京理工大学召开。
中国高等教育学会 2025-04-09
第八届高校教师教学发展与创新人才培养论坛
第62届中国高等教育博览会——第八届高校教师教学发展与创新人才培养论坛
中国高等教育博览会 2024-11-08
石油钻井模拟教学平台
石油钻井模拟教学平台以顶部驱动钻机为制作蓝本,钻井井场模型按1:24比例微缩制作,平台由钻井井场教学平台、压力调节站柜、ZSC-Ⅱ钻井司钻操作台、钻井模拟教学平台控制软件、虚拟仿真系统等组成;适用于大中专院校、职工培训等多层次教学,培养复合型、交叉型人才,它集演示和操作于一体,实现了泥浆大循环、司钻操作、远程监控、动力驱动等模拟功能。 石油钻井模拟教学平台通过虚实结合,搭建实物平台,运用三维软件虚拟仿真表现培训内容,能实不虚,虚实结合,相互补充。在使学员对石油钻井的井场布局、钻机主要部件、井控装备、固控设备及管汇安装进行初步了解的同时,还可通过演示操作来加深学员对钻井六大系统的认识。将高危险高能耗的现场作业通过动画模拟的方式在实验室中实现,使教学安全绿色无污染,节省了现场培训的成本。而且通过动画模拟操作训练,使岗前基础知识的学习更加生动牢固。 演示钻井作业六大系统: ①动力驱动系统:演示为钻机各大系统提供动力的各种设备的布局设置和传输路径等。 ②起升系统:演示钻机钻进、起下钻及钻头钻进的过程。 ③旋转系统:演示由顶部驱动装置驱动电机的旋转运动带动钻杆旋转钻进的过程。 ④循环系统:演示固控设备布局、井控及泥浆循环过程等。 ⑤井控系统:演示井控设备的布局及结构组成讲解; ⑥控制系统和监测显示仪表:演示通过司钻操作台的仪表对钻进参数如大钩负载、转速、泵压、地压、钻速等进行测量和记录,并对钻井过程进行控制 虚拟仿真主要训练科目有: 1 司钻台仪表操作 2 顶驱开机操作 3 顶驱钻进操作 4 顶驱起钻操作 5 顶驱下钻操作 6 电动钻机转盘下钻操作 7 电动钻机转盘钻进操作 8 电动钻机起钻操作 9 顶驱钻机倒划眼操作 10 活动解卡操作 11 正常起下钻关井认知训练 12 钻进关井认知训练 13 空井关井认知训练 14 司钻法压井认知训练 15 工程师法压井认知训练 16 边循环边加重法压井认知训练      
中国石油大学(华东) 2021-05-28
创新实践类教学仪器
团队开发创新实践类教学仪器,包括智能四轮小车、DSP和STM32嵌入式实 验套件、智能平衡小车以及DSP电机控制实验箱等。利用此系列产品可以揩建完 整的创新电子电控类实验室,针对不同年级和不同课程的需求,逐步层阶式培养 提高学生电子部件基本应用能力、硬件设计能力、软件编程以及创新和实践应用 能力。 目前,产品已经设计完成,其中,智能四轮小车和智能平衡小车已经在 重庆大学电气工程学院相关课程中使用,获得学院师生的一致好评。产品科技创 新,产品附加值更高,在初步推广中得到了很多高校老师和学生的认同。 产品的主要特点和创新点: 积木式开发套件; 采用DSP和STM32控制芯片,可扩展高级应用算法; 集成电力电子模块、信号采集模块、人机交互单元、蓝牙、陀螺仪等多种功 能模块; 支持C语言开发; 支持MATLAB/Simulink快速搭建算法模型; 丰富的实验内容和外设扩展接口。
重庆大学 2021-04-11
车削测力仪教学设备
项目概况 以前各高校做“车削力实验”需要用车削力传感器、动态应变仪和光线示波器来做的, 光线示波器早已停产。或者用数据采集仪采集数据,输入计算机,还需开发相应的软件。目 前,有进口的车削测力仪,价格昂贵,主要用于研究生搞科研,本科教学只是演示。 我们研制的“车削测力仪”,由车削力传感器、直流电源、信号调理放大电路、相应软 件等部分组成。采用单片机、A/D 转换、串口通信等技术,能直接把车削力转换为数字量, 通过 232 接口,和计算机联接,由计算机绘制车削力变化曲线。克服了常规用应变仪只能输 出模拟量(还需要另配采集仪)的缺陷。具有体积小、集成性能高、抗干扰能力强、应变放 大和滤波全程控等特点。 主要特点 1)桥路采用直流恒压激励; 2)稳定性好、可靠性高、寿命长; 3)自动清零; 4)可连续将测量值通过 232 口输入计算机,自动生成车削力曲线; 技术指标 1)体积:200mm×40mm×60mm 2)重量:2 Kg 市场前景 适用于各大专院校开设的“机械制造基础”课程的教学实验。价格便宜,使用方便。 
南京工程学院 2021-04-13
ActivInspire 互动教学平台软件
产品详细介绍   普罗米休斯屡获殊荣的软件,ActivInspire将学习引入到生活中,教师通过丰富的功能强大的活动来引起全班学生的注意,在教学过程中融合实时评测和现实经验。   ActivInspire一瞥:   •ActivInspire拥有优质的资源,包括评估模板,无限的视觉和听觉资源。   •ActivInspire具有多用户输入,手写笔和触摸功能,鼓励参与, 互动,协作。   •ActivInspire提供直观的界面和功能齐全的集成工具,交付更有效率的课程。   课堂视觉盛宴   教育工作者们面临着使学生在一个快节奏、竞争激烈的全球社区中脱颖而出的挑战。协作、创造性表达和自我评估等技巧是学生现阶段及将来职业生涯中取得成功的必不可少的要素。教师们转变了传统的以讲述为主的授课方式,在教学中注入了富有想象力的互动体验,吸引学生的注意力同时赋予他们自由来主导他们自己的学习成绩。   ActivInspire, 互动教学平台软件可激发学生发现自己的伟大潜能。ActivInspire旨在促进高效的、独立的思想家边做边学,使老师们在学习过程中将实时评估融入到现实的经验中。 ActivInspire整合了ActivArena的双用户功能及普罗米休斯屡获荣的互动学员应答系统,以支持课堂上的团队协作和持续评估。拥有优质的资源,包括评估模板、无限的视觉和听觉资源,ActivInspire为您提供了所有模板的,有了这些模板,你可以在短时间内创建差异化、有丰富实践活动的课程。   为什么选择ActivInspire?   增强团队协作   多用户输入、手写笔和触摸功能鼓励学生在课堂上积极参与、互动和协作,建立有良好沟通的合作团队。   提高课堂效率   提供功能齐全的集成工具包括聚光灯、数学工具、时钟和魔术墨水,交付更有效率的课程。   简化备课和授课   ActivInspire直观的界面让老师们可以轻松创建课件,增强学生协作,通过互动工具吸引学生参与。   探索省时资源   ActivInspire软件包含大量的课程模板、各种工具、图像和活动,为您提供所有您需要的模板,去创建互动式的教学环境。与普罗米休斯,世界上最大的在线教育社区之一,一起探索发现可以在课堂上使用的各种免费资源。   主要特征:   •双界面——可以轻松地在初级(低年级学员使用)和工作室(高年级学员使用)界面之间自由转换。   •支持数学方程式——提供易于使用的方程式编辑器,以在活动挂图内插入方程式或与 ActivExpression 互动学员应答设备配合使用。   •跨平台操作——与Windows、Mac、Linux系统兼容。   •嵌入式网页浏览器——您可以使用许多网页提供的“嵌入”功能将网页上的内容和数据直接嵌入到活动挂图,而不需要下载和保存到本地计算机上。   •先进的输入笔功能——输入笔能记住上一次所用的颜色和字体大小,下一次启动程序时,允许您自定义笔的位置。   •广泛的自定义功能——创建一个配置文件,以适应你的教学风格和教学要求。   •导入功能——整合其他应用程序如微软的PowerPoint®、Adobe® and Smart Notebook™。   •双用户功能——支持两个用户同时在互动式电子白板上的任何地方使用,促进协作。   •轻松共享——“发送电子邮件功能”可以将ActivInspire活动挂图作为附件发送。   型号   ActivInspire个人版和专业版   兼容性   普罗米休斯互动电子白板系列、ActivEngage互动评估软件、综合答题器ActivExpression、综合答题器ActivExpression2、无线投票器ActiVote、无线手写板ActivSlate、互动显示屏ActivPanel、互动展台ActiView和其他普罗米休斯互动工具,同时也支持其他第三方互动显示设备。   注意:此产品无需互动显示设备也可正常工作。   来源/支持   在普罗米休斯国际社区平台Promethean Planet上查找ActivInspire信息。   操作系统   Windows、Mac、Linux
普罗米休斯科技(深圳)有限公司 2021-08-23
金属推拉教学绿板
产品详细介绍 武汉美江兴邦科技有限公司,是一家专业从事教学产品研发、生产、销售、服务为一体的综合性科技企业,主要产品有以美江品牌为主的静电防尘黑板(负离子防尘黑板)、自动吸图画板、自动吸图公告栏、课桌椅、软包椅等。       公司致力于新技术、新材料、新结构的开发与应用,精心打造高、新、特产品,满足客户的不同需求。公司拥有的静电防尘黑板、负离子防尘黑板获国家专利(专利号:ZL200720154233.2  ;ZL201120176535.6),是本公司最具特色的产品,该产品表面具有稳定的静电场,具有吸附图片、纸张的功能,密布板面的静电场可电离空气,产生负离子,能起到杀灭细菌、净化空气的作用,在教学书写即擦抹过程中有效抑制和降低粉笔灰尘的飞扬,保护师生健康。       静电防尘黑板(负离子防尘黑板)的常用品种有:平面板、弧形板、50cm单升降板、升降板、多媒体静电防尘推拉黑板(负离子防尘黑板)、支架板等,各规格可根据客户需求定制,属国内首创产品,开创了环保教学的新纪元。       公司可为各类学校提供无尘化教学改造方案,投入低、效果优良。本公司产品市场前景广阔,自推向市场以来,得到广大师生的认同和支持,建立了包括自营销售办事处、经销代理商为主线的完善销售、服务网络,同时期盼能与更多的教学产品专业销售公司建立业务往来及合作。
武汉美江兴邦科技股份有限公司 2021-08-23
外贸实训教学软件
产品详细介绍学硕外贸实训教学软件主要包括:外贸实务操作、知识站点两大模块,实务操作内含:进口商、出口商、进口地银行、出口地银行、生厂商辅助员等角色,各角色之间可以是相互配合进行业务操作,也可以一个学生集成多角色进行操作软件,具有很强的可调控性,有助于更好的完成教学实践的目的。 软件将外贸交易过程中涉及到的商检局、银行、保险公司、出入海关、外汇管理局、国税和货贷等多个角色进行了很好的体现。学生在软件中可仿真模拟进、出口公司进行国际贸易交易,贸易磋商、签订合同、进出口许可证申请、产地证明、审证改证、开具商业发票、货物托运、商品投保、报关、报验、制单结汇、审单付汇、业务善后、发送单证等环节可得到充分的锻炼和运用。 一、软件特点: 软件提供系统的理论知识站点,供学生实践操作过程中查阅。 软件操作一学生可以扮演外贸业务中的其中一角色,也可以扮演多角色进行操作,实验灵活性、可调控性较好,方便教师教学实验安排。 软件界面新颖、友好,内含跟踪帮助功能。 业务操作流程直观,学生可选用CIF 、FOB、CFR等多种贸易方式进行操作。   二、软件功能模块 学硕外贸实训教学软件 管理员端(详见图一) 帐号管理、个人信息、系统帮助 教师端 用户管理:班级管理、学生管理 系统设置:产品管理、汇率设置、运费参数、保险参数、其它费率 系统考核:得分统计、评分标准、实验报告、FAQ、公告信息、 系统帮助:实习目标、系统介绍、角色操作简介 学生端(图三) 进口商:企业设置、业务操作(贸易平台、产品销售、财务管理、业务流程、客户管理、邮件管理)、系统帮助、个人信息、角色切换、商务助手 出口商:企业设置、业务操作(贸易平台、产品销售、财务管理、业务流程、客户管理、邮件管理)、系统帮助、个人信息、角色切换、商务助手 进口地银行:企业设置、转帐管理、申请管理、开证、发证、改证、收单、审核单据、贷款信息、还贷信息、还贷记录、选择角色 出口地银行:企业设置、转帐管理、贷款审核、还款记录、收证、通知、单据审核、寄单、角色转换 生厂商:企业设置、合同管理、合同记录、查看市场、财务管理、组织生产、查看库存、发货、贷款、还贷、邮箱管理、选择角色 国税:商业发票、报关单、出口收汇核销单 保险公司:保险理赔管理(外销合同、商业发票、装箱单、保险单)、进口地保险公司(外销合同、商业发票)、出口地保险公司(外销合同、商业发票) 商检局:进口地商检局(外销合同、商业发票、装箱单)、出口地商检局(外销合同、商业发票、装箱单) 海关:进口地海关(外销合同、商业发票、装箱单、出口销毁核销单、普惠制产地证、一般产地证)、出口地海关(外销合同、商业发票、装箱单、外销合同、商业发票、装箱单) 外汇管理局:商业发票、报关单 货贷公司:订舱处理、装船出运      
杭州学硕信息科技有限公司 2021-08-23
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