高等教育领域数字化综合服务平台
云上高博会服务平台 高校科技成果转化对接服务平台 大学生创新创业服务平台 登录 | 注册
|
搜索
搜 索
  • 综合
  • 项目
  • 产品
日期筛选: 一周内 一月内 一年内 不限
上海济光职业技术学院
上海济光职业技术学院是1993年由同济大学退休教师举办、经上海市人民政府批准成立、2001年纳入全国普通高等教育统一招生计划的全日制普通高等院校,目前在校生5700余人学院源于同济、院长来自同济、师资主引同济、办学依托同济,教学管理秉承同济大学严谨求实的优良传统。首任董事长为土木建筑领域著名专家、两院院士、同济大学名誉校长李国豪;前任董事长为上海市原副市长夏克强;现任董事长为同济大学原党委书记周家伦。2019年被教育部认定为 “国家优质专科高等职业院校”,我院是入选的200所国家优质校中唯一的一所民办高校。学院被评为“中国民办高等教育优秀院校”、“上海市特色高等职业院校”、“上海市社会团体AAAA级单位”、“上海市教育系统人事人才工作先进集体”,连续四届被评为“上海市文明单位”。学院现有两个校区,宝山校区座落在上海市水产路,校区毗邻地铁一号线宝安公路站,公共交通抵达便捷。杨浦校区座落在上海市武东路,位于复旦大学、上海财经大学之间,有浓郁的文化学习氛围。坚持公益性非营利办学学院秉承“求实求新、人人成才”的办学理念,与政府、行业、企业合作,共建人才培养与培训基地,在教育教学中坚持“专业建设是立校之本,质量提升是强校之路”,坚持以就业为导向,坚持高职教育办学定位,为地方经济社会发展培养生产、服务第一线的高素质技术技能型人才。坚持职业特色办学学院专业以土木建筑类专业为特色,以现代服务业为支撑,设有土木建筑、财经、汽车、计算机、艺术设计、交通运输、护理等7大类。其中建筑设计、助产、工程造价三个专业为国家级骨干专业。学院现设有护理学院、建筑系、建工系、经管系、机电系、艺术设计系、学前教育系、基础部、思政教学部,实行院系两级管理。坚持高水平办学学院有国家级骨干专业3个、生产性实训基地2个、“双师基地”1个、协同创新中心2个、“技能大师工作室”1个,景观设计、外贸单证实务、建筑设计基础—建筑初步等13门课程为上海高校市级精品课程,拥有6个市级教学团队、3位市级教学名师,10个晨光学者,获得上海市级教学成果奖2项,上海市高等职业教育质量提升计划项目3个、上海高职教育质量决策咨询服务平台建设项目1个,高本贯通试点专业1个,“双证融通”试点专业2个,“中高职贯通试点专业”5个,教育部认定项目10个,目前我院为教育部1+X项目试点院校,第一、第二批共有5个试点职业技能等级证书项目。坚持国际化办学学院与美国、英国、新西兰、日本、韩国、德国、泰国、捷克等国家建立良好合作关系,引入发达国家和地区的先进课程资源,每年都会输送大批师生赴境外学习交流,培养师生成为具有国际化视野的复合型人才。
上海济光职业技术学院 2021-02-01
释锐-办公与家校通:校务办公系统
产品详细介绍系统概述: 远程办公,分“远程”和“办公”两部分,是指通过现代互联网技术,实现非本地办公:在家办公、异地办公、移动办公等远程办公模式。 高效办学,从高效管理开始;高效管理,从高效办公开始。释锐校务办公系统不仅仅是一个通知系统,而是一个适用于学校和教育局的无纸化办公套件,集成整合了“站内信、工资查询、班级常规(德育)、打卡签到、日程、网络U盘、报修、请假、打印、会议、区校上报下发通知”等11+个常态化远程办公模块,是一个广义范围上的无纸化远程办公系统。 系统特色: 1.不仅仅是一个OA系统,而是一个整合集成了“11+”个办公模块的无纸化办公套件; 2.无论是站内信栏目,还是导航菜单栏,还是授权,都具有高度灵活的个性化定制功能,为“一套软件,千校千面”提供了无限可能; 3.跟“微信”APP紧密结合,无需安装专用手机APP即可充分享用移动化办公的便利。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
释锐-人员档案:学生学籍管理系统
产品详细介绍系统概述: 学籍管理系统负责学生“入学考试登记、学籍注册、学籍移动、奖励、处分、学生在校考试成绩管理、毕业和结业管理”的信息管理,是一个以“学生”为中心的个人档案管理系统。 产品特色: 1.产品符合《中华人民共和国教育行业标准 JY/T 1002—2012》学籍管理相关编码标准; 2.产品符合《中华人民共和国教育行业标准 JY/T 1004—2012》学籍管理相关编码标准 ,方便对接国家统一的学籍管理系统。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
释锐-教师研修:听课评课系统
产品详细介绍 系统概述: 听课评课系统用于支持教研组开展在线听课和在线评课活动,提供“创建评课活动,量表(评课方案)管理,邀请评委;参赛报名;听课记录和打分;公示活动排名”等一揽子课堂教学研究方案,关注和提升教师课堂教学质量。 核心功能: 创建评课方案 评课方案就是一套评价课堂的打分标准,由“评估方案和评估技能”构成。 评估方案需要指定方案名称、方案描述和排序序号,可以按需创建多套评估方案,每套评估方案都必须指定合适的评估技能,包括主技能和子技能,每项技能都要有明确的能描述、分值和序号。 创建评课活动 开展一次听课评课活动都需要创建一个评课活动,评课活动包含了下列基本信息。 活动主题 报名开始时间 报名截止时间 评估方案,此项特别重要,是量化指标 评选标准,评分标准的文字详细说明 活动说明 教师报名参赛 在报名有效期内,受邀老师都能报名参加。 在评课系统首页,选择正在报名中的活动,进入活动之后点击“报名参赛”按钮;报名成功后,务必在规定的时间段内提供参赛作品;参赛作品可以是一门网络课程,也可以是一个教学资源,也可以是一个专题资源。  评委评课 报名截止之后,自动进入评课时间,在评课时间段内,受邀评委老师完成“在线听课、在线评课(按评估方案打分)和填写听课记录/评课建议”等评课工作。 每一位评委完成评课后,都会给参赛老师一个评分,系统自动计算该参赛作品的总得分和平均得分。 评课结束后,评委和参赛老师都能看到听课记录表,记录表内详细记载了每位评委的评课详情以及打分细项。 结果公示 评课截止时间到,就代表评课结束,评课结束后,需要由管理员主动执行“结果公示”操作,填写完评课公示之后,才能公示本次活动的最终排名结果。 系统特色: 按需创建评课方案,符合个性化评课需求; 评课方案可以用XML模板文件格式快速导入和导出; 老师的参赛作品既能直接上传,也能引用现成的教学资源、专题资源以及网络课程,避免重复上传。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
释锐-新教务:扩展课选课系统
产品详细介绍系统概述: 不同于新教务管理系统中的“走班选科”,该系统只为学校开展拓展课教学提供选课支撑,相对于“走班选科”(又称“大选课”)系统而言,这个系统俗称为“小选课”系统。 “小选课”系统聚焦于为学校提供一个校本课程管理和选课平台,内置课程登记、开启/关闭选课、学生选课、选课情况分析(选修名单列表、性别分析、班级选读学生人数分析)及报表下载、选修评价(成绩和教师评价)。 核心功能: 教师登记/申报课程 点击“新建选课”,登记和申报拓展课课程,填写课程名称、代课老师、上课时间、上课地点、招生人数等信息。 开启/关闭选课活动 开启选课活动之后,学生方可选课;关闭了选课活动之后,学生就不能选课了。 学生按兴趣选课 学生在选课有效期内在网上按个人兴趣选择一门或者多门拓展课程,期间可以更改。 选课分析 选课期间或者选课活动关闭之后,管理员老师点击选修人数链接,可以对选课进行分析(图4-16-2),选课分析内容有各班级人数分布图、男女性别分布图、学生清单列表(可下载)、选课名单微调(撤销或强制学生选修特定课程)。 评价学生选修课成绩 完成了拓展课的所有教学任务之后,需要安排考试或者考察测验,然后,任课老师需要给每一位选修学生打分并给出文字叙述性评价,学生本人也能对该门课程的学习情况发表总结性感言和评论。 系统特色: 简洁实用,无需培训都会用。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
释锐-新教务:综合素质评价系统
产品详细介绍 核心功能: 创建评价指标 一次性初始化综合素质评价的量化指标,默认有“德智体美劳”五个大类26个小类,学校可以根据本省的评价方案做出增删。 学生提交本人的写实材料和获奖情况 学生及时提交自己的写实事迹和写实材料以及获奖情况,形式主要是文字说明和附图。 班级老师核实真伪(整理遴选) 学生提交的各类写实性材料(包括文字说明和附图),都需要经过班级老师,尤其是班主任的确认,只有得到老师确认的材料才能进入档案,被拒绝的材料会被从档案中删除。 学生提交本学期自我评价 期末临近,学生提交自我评价评语。 班主任给全班学生定量评价并给每位同学写学期评语 每到学期末,班主任给班内每位同学按照评价指标批量或者逐一评价打分,同时书写学期评语。 本步骤,支持批量导入,也能批量导出。 档案公示 不同于学生基本信息和学业成绩数据,学生的综合评价档案不允许暗箱操作,因此,该档案也称为“阳光档案”,所有提交的材料都必须经过公示环节。 系统允许同班同学以及班级教师查看本班级范围内的评价档案,起到验证和监督的作用,防止弄虚作假。 学生提交档案申诉 如果提交的写实材料被老师退回不被采纳,学生有权提出申诉。 学校处理学生申诉 处理学生提交的申诉,系统提供“等待处理、已受理、处理完毕、撤诉”四种分类查询。 成档 每个学期评价完成之后,就自动创建了本学期的综合素质评价档案,该档案可以下载、打印、签字、找学校盖章,无论是升学还是就业,都能合法使用该档案材料(图4-14-2-10)。 系统特色: 将量化打分和写实提交材料合并在一块,简洁实用; 批量导入导出都很方便。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
释锐-办公与家校通:掌上微校
产品详细介绍系统概述: “掌上微校”是一个以“微信”为入口的移动版数字校园软件平台,在原有PC版智慧校园软件的基础上逐个作了移动化界面适配,在不影响原有PC桌面用户体验的基础上,扩展了全线产品在移动端的客户体验;该平台打通了“微信”与CAS统一用户认证系统的技术接口,实现了从“微信”到学校平台的统一认证,用户从微信上能够直接进入数字校园平台软件,无需再次验证。 “掌上微校”拓展了数字校园平台软件的移动化办公和常态化远程办公,是“微信公众号”为入口的数字校园终端的延伸系统,数字校园的软件和数据都还在学校自有服务器上,增加了“微信”这个使用入口。 “掌上微校”还扮演了校园业务平台和用户之间的“信使”角色,负责将校园业务平台消息传送到用户的手机微信。 适用:各级各类学校。 系统特色: 1.打通了“微信”与CAS统一用户认证系统的技术接口,“微信”用户可以免验证进入数字校园平台; 2.无需安装新的手机APP,只要在微信上多关注一个公众号即可; 3.“微信”实时提醒校园平台的业务动态。 4.微信群不能替代掌上微校。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
光机热一体化设计技术(技术)
成果简介:在航空航天领域,光电仪器受温度影响会产生像移,成像质量会 变差,影响探测。本技术将光学设计、结构设计、有限元分析、光学表面自由曲面面型拟合结合起来,可以分析在恒温和瞬态温度变化的情况下,成像 质量的变化,进而给温控提供准确的技术方案和技术途径。 项目来源:横向项目 技术领域:信息技术 应用范围:航空航天光电探测领域 现状特点:国内领先 技术创新: 本技术将光学设计、结构设计、有限元分析、光
北京理工大学 2021-04-14
一种光控RNA标记新技术
研究开发了 “ 荧光团辅助的 RNA 邻近标记和测序技术 ” ,简称 “CAP-seq” 。   该方法通过可见光激发遗传靶向的光敏蛋白 miniSOG 产生活性氧, 介 导邻近 RNA 分子上的鸟嘌呤与具有生物正交功能把手的氨基探针进行共价交联,既而通过富集纯化与高通量测序检测,实现 miniSOG 定位的亚细胞区域内 转录 组的空间特异性标记与鉴定。 利用 CAP-seq ,他们系统研究了几个亚细胞区域的转录组,包括线粒体基质转录组 、 内质网表面 转录组 以及 线粒体外膜附近转录组。这些研究结果表明 CAP-seq 对 活细胞中开放区域的 RNA 标记具有良好的空间特异性和覆盖度 。 他们在线粒体外膜附近检测到 30 个编码氧化磷酸化途径相关蛋白的 RNA 和多达 55 个编码核糖体蛋白的 mRNA ,这一结果不仅支持了线粒体蛋白在线粒体外膜被翻译后直接转运进线粒体的模型,还暗示着线粒体功能可能与蛋白质的翻译调节有关。 CAP-seq 具有操作简单、空间选择性高、生物相容性好的特点,将成为一项适合于在多种生物系统中研究亚细胞 转录组 的新技术。
北京大学 2021-04-11
新型太阳能光伏热电联产技术
太阳能光伏电池的光电转换效率随电池温度的升高而降低,电池板长期在高温下工作还会因老化 而缩短使用寿命。本项目提出了基于微热管阵列技术的太阳能光伏电池散热降温技术的新方法,以及 光伏废热高效利用的热电联产技术,成功解决了传统光伏电池由于电池温度高而引发的发电效率低、 电池寿命降低及热故障的技术瓶颈,极大提高了光伏组件的太阳能综合利用效率。目前该技术与产品 是国内外唯一能产业化与商业化运行的技术与产品。该技术可将光伏电池的温度控制在 45℃—55℃以下,可相对提高电池组件的发电功率及发电效率  10%—30%,还可防止电池板过热,延长电池板的使用寿命,同时实现 40% 左右的电池板废热利用,太阳能综合利用效率在 50% 以上。
北京工业大学 2021-04-13
首页 上一页 1 2 3 4 5 6
  • ...
  • 704 705 下一页 尾页
    热搜推荐:
    1
    云上高博会企业会员招募
    2
    64届高博会于2026年5月在南昌举办
    3
    征集科技创新成果
    中国高等教育学会版权所有
    北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层 京ICP备20026207号-1