三峡旅游职业技术学院是2008年2月经省政府批准，以宜昌教育学院为基础合并湖北三峡科技学校组建而成。是宜昌市委、市政府主办的全省唯一一所独立设置的旅游类高校。2009年4月获教育部批准备案为全日制综合类普通高职院校。 学院位于宜昌市高新区汉宜大道205号宜昌职教园内，地处宜昌火车东站和宜昌客运中心附近，属宜昌城东新区建设核心区域。占地面积32.33万平方米，校舍建筑面积12.13万平方米，教学科研仪器设备值2637.97万元，图书数量21.51万册。 学院现有在校生近4千人，教职工216人，其中教授、副教授75人，专任教师中硕士研究生占比35%，“双师型”教师占比60%;教育部职业院校教育教学指导委员会(专委会)委员2人，国家级职业技能大赛专家评委7人，省级12人;国家级普通话测试员2人，省级15人，湖北省技能名师1人，楚天技能名师12人，聘请50多位校外专家、学者、能工巧匠为学院客座教授。 学院以旅游管理类专业群和学前教育专业群建设为重点，以航空服务类、商务管理类、计算机类、园林类等专业为补充，开设了33个专业及专业方向，涵盖了高职教育、成人教育及中职教育各个层次。其中导游、酒店管理是中央财政建设的重点专业;旅游管理是湖北省职业教育品牌专业;烹调工艺与营养、旅游管理、酒店管理是国家第二批现代学徒制宜昌区域试点专业;学前教育是与中华职教社合作共建专业、湖北省职业教育特色专业;烹饪工艺与营养是湖北省现代学徒制试点专业。2017年学院被评为全国餐饮职业教育优秀院校。 学院拥有先进的教学设施设备，建有现代化的多媒体教学系统、校园网络系统、远程教育系统和网络办公系统;建有“四基地”:大学生创新创业基地、学前教育实习基地、宜昌市旅游人才培训基地、鄂西非物质文化遗产传承基地;建有“十中心”:旅游管理实训中心、烹饪实训中心、酒店管理实训中心、乘务实训中心、学前教育实训中心、现代信息技术实训中心、临空产业实训中心、大学生思想政治教育实训中心、大学生心理健康教育辅导中心、宜昌市普通话培训测试中心;共有60余个理实一体化实训室，旅游管理专业是中央财政支持建设的重点实训基地;建设有近100个校外实训实习及就业基地，其中长江三峡旅游发展有限公司(三峡大坝旅游区)是学院牵头建设的省级旅游管理校外实训基地。 学院坚持以市场需求为导向、以技能提升为核心、以技能竞赛为抓手，不断深化教育教学改革，办学质量不断提升。近五年，学生参加省级以上各类职业技能大赛129项次，获得奖项268项次，获奖学生300余人次，其中获得国家级一等奖12项，省级一等奖10项，国家级二等奖11项，省级二等奖23项，并率先实现宜昌市获得全国职业技能大赛一等奖零的突破。《中国高校创新人才培养暨学科竞赛(2013—2017)评估结果》公布，其中2013-2016年学院在全省高职高专院校中排名第9位。积极推行课证融通，毕业生“双证书”获得率达90%以上，学生就业率连年超过92%，毕业学生普遍受到用人单位好评。 学院积极服务地方经济社会发展，开展职业培训与技术指导、普通话培训与测试、宜昌市旅游标准化城市创建等，为地方经济社会发展作出了积极贡献。宜昌市普通话培训测试中心、未成年人心理健康辅导站、三峡茶文化研究会、心理学会、三峡旅游研究所挂靠我院。学院还是宜昌市幼儿园教师培训基地、中小学教师资格培训认证中心、职业资格培训鉴定中心。 办学十年来，学院始终坚持以立德树人为根本任务，以“砺志明德、笃学躬行”为校训，秉承“以人为本、依法治校、质量为先、特色立校”的办学理念，不断深化改革，克难奋进，人才培养质量不断提升，社会影响力和美誉度不断扩大。

黔西南民族职业技术学院于2004年经省人民政府批准成立，由黔西南州原农业学校、水电学校、农机化学校、财贸学校、卫生学校、民族行政管理学校六所中专学校合并组建。近年来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和省、州重大决策部署，坚持扎根民族地区，服务产业发展，紧扣产教融合、科教融汇，以“美的教育”培养“技术为本、能力为重、匠心卓著”的高素质技术技能人才，为培育新质生产力、助力乡村振兴、服务推动经济社会高质量发展作贡献。多年来累计为地方培养优秀人才5万余名。办学基础学院占地面积644.5亩，校舍建筑面积近15.5万平方米，全日制在校生11000余人。现有教职工563人，其中，教授14人（二级教授1人）、副教授106人、硕士及博士（含在读）169人、省级职教名师3人、省“千”层次创新型人才4人，“青年骨干教师”国内访问学者2人、“西部之光”访问学者2人、“甲秀之光”访问学者4人，州管专家3人，州科技人才5人、州级农业专家11人，专任教师中双师素质教师占比75.97%。专业建设围绕“四新”主攻“四化”和“康养胜地人文兴义”城市定位，落实“三州战略”，以兴义市成为世界地质公园、国际山地旅游目的地为契机，结合“双高”建设重点打造药学、旅游管理两个省级高水平专业群，同步推进畜牧兽医、建筑工程技术、计算机网络技术、旅游管理、康复治疗技术、护理6个特色（重点）专业建设。目前开设有高职专业25个、中职专业4个，其中省级骨干专业2个、省级特色骨干专业1个，省级重点专业群1个、省级特色骨干专业群1个，省级优秀教学团队2个、省级精品课程4门，院级精品在线开放课程30门、课程思政项目15项，与行业企业合作开发实践课程15门以上。教学实训建有国家医师资格考试实践技能考试基地、全国卫生系列资格考试基地、省级护理开放实训基地、省级特色中草药种植与检测产教融合实训平台，省级中医药康养产业服务产教融合实训基地，省级动物疾病诊疗咨询实训中心、酒店综合实训中心、风光互补发电系统实训室、汽车综合实训室等114个校内实训实验室（基地），工位7000余个。与多家知名企业合作，建有校外实习实训基地121个。2021年以来，师生在各类竞赛中获国赛奖33项（特等奖1项、卓越奖1项、一等奖7项、二等奖16项、三等奖6项、优胜奖2项），省赛奖二等奖以上101项（其中一等奖14项、二等奖87项）。人才培养秉承“崇德、敬学、强技、创新”的校训，坚持内涵发展与特色发展新思路，实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，优化学院专业布局，着力培养高素质技术技能人才。近年来，依托学院继续教育与培训部、黔西南农村产业能人培训学院等机构，扎实开展就业培训，为地方培训人才6万余人次。毕业生“双证率”达到90%；毕业生毕业去向落实率高于全省平均水平，毕业生对母校满意度、用人单位对学院的办学质量满意度均达到90%以上。深化国际交流合作，与国外院校建立紧密合作关系，积极参与中国-东盟教育交流周等活动，搭建交流平台、拓宽师生视野，培养具有国际竞争力的优秀人才，提高国际化水平。办学特色一是树职教思政品牌。通过“五同五力”，形成多元融合、共建共享思政育人品牌，构建大中小思想政治教育一体化思政链。二是立产教融合标杆。深入推进校政、校企、校校合作，开展现代学徒制、订单班、现场工程师等，打造职业教育服务乡村振兴“黔西南新样板”。三是创文化育人典范。弘扬“守正笃行、久久为功”为特质的“加油”文化精神，编写出版《思政融合下科技劳动教程》，将中华优秀传统文化、民族文化等融入教育教学，强化文化育人。四是建科教融汇高地。近年来，我校获贵州省科技进步二等奖，主持省级科研项目50余项，培育农作物新品种2个，获批专利40余项，开发新产品10余种。教职工发表学术论文1179篇，其中核心期刊87篇。23个项目获省质量提升工程、兴黔富民行动计划与“技能贵州”行动计划立项。（2024年7月）

贵州电子信息职业技术学院是经国家教育部批准独立设置的公办全日制普通高等职业技术学院，是一所省级高水平高职院校。 学院始建于1973年的贵州无线电技工学校，1974年更名为贵州无线电工业学校，先后隶属于国家原第四机械工业部、原电子工业部。2000年，与贵州省电子工业职工大学合并组建，升格为普通高职院校。被教育部等六部委列为数控加工技术领域、计算机应用与软件技术领域两个方面的紧缺人才培养培训基地；原劳动和社会保障部、信息产业部在学院设立了全国电子信息产业高新技能人才培训基地，建有贵州大数据人才培养培训基地、贵州省职业院校骨干教师培训基地等；先后获得了“全国职业教育先进单位”“全国职业指导工作先进学校”“贵州省职业教育先进单位”“省级'五好'基层党组织”“贵州省信息产业‘十五’先进单位”“贵州省绿化先进单位”“贵州省高等学校优美校园”“贵州省学校安全稳定综合治理工作先进单位”等荣誉。2003年在省内第一家通过国家高职高专办学水平评估，2011年建成贵州省示范性高职院校，2018年被教育部评为全国职业院校实习管理50强，2019年被教育部评为全国职业院校学生管理50强，2019年建成贵州省优质高等职业院校，2020年被评2018-2020年度贵州省文明校园先进单位、未成年人思想道德建设工作先进单位。2021年立项建设贵州省“高水平学校”，获批贵州省普通高校名辅导员工作室建设单位，获第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位；获黔东南州第五次民族团结进步模范集体。2022年学院获批工信部信息技术发展司、省工信厅开展新一代信息技术人才实训试点工作，建设贵州工业互联网产业学院；贵州省工业互联网应用创新推广中心入选国家级工业互联网产业人才基地；入选省级“三教”改革示范校、中高协同发展示范校；入选全国第一批职业院校数字校园试点学校；学院汽车工程系教工党支部获批第二批“全国党建工作样板支部”建设单位。2023年入围西部地区人才培养卓越高等职业院校50强，新增全国技术能手3人。2024年获得世界技能大赛金奖1项、银奖3项、铜奖3项。2025年获得贵州省第二届职业技能大赛6金4银3铜及38项优胜奖；获得2025年贵州省职业院校技能大赛一等奖8项、二等奖18项、三等奖7项，6个赛项入围国赛。

江西工业工程职业技术学院创办于1956年，是江西省教育厅直属管理的公办高校，江西省示范院校，是江西省能源类高校的领跑者。半个多世纪以来，学院立足能源不动摇，服务区域不间断，获得极高的社会美誉度。先后荣获“全国文明单位”、“江西省职业教育先进单位”、“江西省高校人才培养工作优秀单位”、“江西省就业工作先进单位”等荣誉100多项。 2013年8月，学院整体搬至萍乡经济技术开发区玉湖湖畔，南眺红色安源，北邻高铁车站。新校园占地面积630亩，依山傍水，风景秀丽，教学、生活设施一流，实验、实训设备尖端。崭新的校园，与半个多世纪的优秀办学传承、半个多世纪的深厚文化底蕴完美对接，展现出无穷的魅力。 学院面向全国招生，在校生1万余人，设有采矿工程系、建筑工程系、机电工程系、电子工程系、计算机工程系、经济管理系和成人教育部、煤矿安全培训部等10个系部，开设34个高职专业，其中，光伏、采煤、矿山机电等3个专业全国重点专业，数控技术等6个专业为省级特色专业，机电一体化为省级示范专业，会计、动漫设计等专业为学院优势品牌专业，覆盖机械、电子、建筑、采矿、管理、计算机等领域。 学院共有教职工457人，在职专任教师中有教授48人、副教授99人、全国优秀教师2人、江西省中青年学科带头人1人、江西省教学名师5人、全国煤炭行业专业带头人4人、省级中青年骨干教师17人、江西省首席技师3人、“双师型”教师164人。教师在培养学生全面发展的综合素质的同时，尤其注重对学生动手能力的培养，力争让每位学生都练得一身“绝技”。 学院建有校内实训室90个、中央财政支持的实训基地2个、省财政支持的实训中心4个，校办实习工厂1个，教学仪器设备总值4174万元。 建校以来，学院为社会培养了各类毕业生8万多名，绝大多数已成为各条战线和行业的骨干。中共第十二、十三届中央委员、广西壮族自治区原党委书记陈辉光，江西省人民检察院检察长曾页九，世界煤炭行业杰出工程师、国家科技进步一等奖获得者吴则智，中国工程设计大师、全国五一劳动奖章获得者康忠佳等人是他们中的杰出代表。 学院坚持“厚德、强技、求是、创新”的人才培养理念，与格力集团、三一重工、中鼎国际、用友集团、比亚迪、中兴通讯等知名企业结成高端技能型人才培养的战略联盟，签订“订单培养”协议，设立企业冠名班，将国家职业资格标准要求与企业的工作岗位要求相结合，采用“订单式工学交替”、“现代学徒制”、“校企互动项目导向”等一系列既能满足职业教育培养目标、又能够兼顾企业需求的人才培养方案，实现了从学校到企业、从学习到就业的无缝对接。 为增强学生未来的核心竞争力，学院以学生需求为经、以企业期望为纬，不断加强素质教育，提升学生综合素质、创作能力和创新能力，使学生品质与技能兼备;引进“专本套读”的育人模式。学生毕业时可参加江西省专升本考试，进入本科院校深造;所有在校生均可在专科学习阶段套读自考本科。 学院始终坚持以就业为导向，与合作伙伴联合举办招聘会，为学生和企业用户提供面对面接触的平台。过硬的专业技能、良好的综合素质和扎实的发展潜质，成就了学生高质量就业、高质量服务企业、高质量成就人生。由于毕业生深受用人单位欢迎，学院拥有辐射京津、长三角、珠三角等经济发达地区的就业网络，毕业生就业率连续9年高于全省高校平均水平。

陕西铁路工程职业技术学院创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校。2002年由铁道部划归陕西省人民政府，2003年经陕西省人民政府批准、教育部备案，改制升格为专科层次的高等职业技术学院。学院以交通运输类和土木工程类专业为主干，培养铁路、城轨、公路、建筑等基础设施工程建设管理需要的技术技能人才，形成了以大专层次的全日制高职教育为主，成人教育、短期培训和技能培训鉴定相结合的办学格局。 学院地处“三秦要道，八省通衢”的渭南市区。建有临渭、高新两个校区，占地面积1050亩，各类在校学生13000余人。所有教室配备多媒体设备;图书馆藏书94.72万册，实现了现代化管理及开架借阅;两校区均建有400米八跑道标准田径运动场、文体中心、乒乓球馆等，体育设施齐全先进;学生食堂被教育厅授予“高校标准化学生食堂”称号，学生宿舍实行标准化管理。 学院依托铁路行业办学、突出铁路特色育人。设有铁道工程系、轨道工程系、道桥工程系、测绘工程系、建筑工程系、管理工程系、机电工程系、电气与信息工程系、基础课部、思想政治理论教学科研部、继续教育部、体育教学部八系四部。开设：铁道工程技术、高速铁道工程技术、道路桥梁工程技术、地下与隧道工程技术、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理、工程测量技术、材料工程技术、建筑工程技术、工程造价、建设工程监理、物流管理、铁道交通运营管理、工程机械运用技术、铁道通信号自动控制、铁道机车等四十一个专业。 学院现有国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖10项，国家精品资源共享课1门、省级精品课程8门，中央财政重点支持建设专业5个、省级重点专业12个，创新发展行动计划国家骨干专业和陕西省一流专业16个，中央财政支持建设的实训基地2个、省级实训基地6个，国家级优秀教师1人、全国“五一巾帼标兵”1人、全国职业教育先进个人1人、全国职业教育轨道交通行业名师3人、省级职教名师6人、省级教学团队4个、省级教学名师9人、省级师德标兵、师德楷模4人。校内实训基地(室)123个，其中测绘教学实训基地占地349亩，高铁实训工区、高铁隧道实训基地、建筑综合实训基地、道路桥梁综合实训基地等6个大型综合实训基地在国内处于领先水平。在中国中铁、中国铁建、18个铁路局建有241个校外实训基地，实现铁路线上线下全覆盖，试验实训设备固定资产总值达到9506.14万元。 学院是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校，国家骨干示范高职院校、陕西省首批省级示范性高职院校，陕西省“一流学院”建设单位。先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”“首批国家级示范职业技能鉴定所(站)”“全国无偿献血促进奖特别奖 ”“全国高校校园文化成果三等奖”“首届全国高职院校就业星级示范校”“全国高职院校魅力校园”“全国高职院校就业竞争力示范校”“陕西省五一劳动奖状”“陕西省创先争优先进基层党组织”“陕西省文明校园”“陕西省平安校园”“陕西省依法治校示范校”;七次获得“陕西省校园文化成果一等奖”，连续三年被评为“陕西省职业技能鉴定先进单位”，连续四年在省属高校领导班子考核中获优秀等次，学院党委连续三次获得高校先进校级党委。 学院牵头成立了“陕西铁路建筑职业教育集团”，实施校企合作、工学结合，与253家企业形成了紧密型校企合作和人才供求关系。毕业生就业率连年保持在96%以上，其中90%以上在各大工程局和铁路局工作。他们因“下得去、用得上、留得住、干得好”，迅速成长为铁路企业的技术骨干和管理中坚。 当前，学院内涵建设成效显著，人才培养质量不断提高，办学实力显著增强，社会美誉度和影响力不断提升，步入了快速发展的轨道。全院师生正满怀信心，以高昂的热情，朝着“省内示范、行业领先、国内一流、国际知名”优质高职学院的目标向前迈进!

苏州托普信息职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，列入国家统一招生计划，具有独立颁发文凭资格的全日制民办普通高校。 学院秉持“厚德、重能、实用、创新”的校训，坚持“以学生为主体，以教育教学为中心，以就业为导向”的办学理念，努力为学生成人成才创造良好条件。大力推进教育教学改革，积极探索和实践“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式。 学院2007年通过了江苏省教育厅组织的人才培养工作水平评估;2009年被省教育厅评为“文明宿舍单位”;2010年通过省教育厅高校公共卫生管理考核;2011年被省教育厅、省综治办、省公安厅授予“江苏省平安校园”称号;2012年通过省教育厅公共体育课程考核;2013年通过江苏省军事理论考核评估，2014年通过江苏省高等职业院校人才培养工作评估。 特色优势 独特的区位优势，创新的培养模式 学院地处全国百强县之首的昆山市，东接国际大都市上海，西邻历史文化名城苏州，位于中国经济最为发达的长三角洲。辖区内企业众多，外资、中外合资企业有6000多家，对人才需求极为旺盛，具有充足的人才培养资源优势。学院利用这一得天独厚的区位优势，以优势产业为依托，与优质企业紧密合作，深度融合，积极推行“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，努力培养高素质技术技能人才，成效显著。 优良的成才环境，健全的育人体系 学院坐落在碧波万顷的阳澄湖畔，校园河湖相拥、风光旖旎、是典型的园林式、生态型校园。教学条件先进，生活设施完善。学院突出“以学生为本”的育人思想，严格管理，热情关爱，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点。积极构建“培养、教育、管理、服务、发展”五位一体的育人体系，充分发挥学生的主动性，强化学生的主体意识、责任意识。学校成立了文学、书法、礼仪、工艺、声乐、演讲、舞蹈、体育、摄影、影视表演等近40个兴趣小组和学生社团，挖掘发展学生兴趣特长，让追求成为学生修身立业的支撑。丰富多彩的校园生活，引导学生自信、自觉地开发潜能、彰显个性、完善自我、追求全面发展，健康快乐地生活，积极向上、不断提升。 广阔的就业前景，畅通的升学渠道 学院把提高毕业生就业质量和就业竞争力放在十分重要的位置，构建从入学到毕业的全程就业指导服务体系。学院与长三角地区的一百多家优质企业合作建立实习和就业基地。在顶岗实习期间，实行职业导师、专业导师、企业导师“三导师制”的教育管理模式，帮助学生尽快适应岗位需求。每年毕业生供不应求。学生升本的渠道畅通，学院积极鼓励、帮助学生通过“专转本”等渠道升本。 校企合作班介绍 这是一种创新的人才培养模式。 学院坚持先进的高职教育培养理念，依托昆山、苏州、上海等地区的产业优势，与优质企业紧密合作，根据实际工作岗位需求，实施学校企业双元教学，共同设计人才培养计划和课程体系。在校三年期间通过校企合作、工学交替循环式学习，达到“理论—实践”紧密结合，努力培养专业理论、专业技能兼优，有竞争力的高素质技术技能人才。 校企合作班学生与普通班学生一样享有学院的各种教育资源和专业学习时数，一样获得同等国家学历和相应的职业技能证书，一样享受学校各种奖助学金和贷款等，同时享有: 在企业顶岗实践期间获得相应的报酬，一部分用于抵缴部分学费，一部分作为生活补贴，减轻家庭负担 在企业上班期间食宿免费统一安排，并提供一份意外伤害保险 作为企业骨干员工、储备干部优先培养 就读校企合作班的学生可大幅度减轻完成学业的经济负担，还可优先获得优质企业的就业岗位。

本实用新型涉及应用于一种静态模型的建筑模型，尤其是一种积木式建筑模型，它以建筑中的常用部 件为基本模块，由柱(1)、雨蓬(2)、屋面(3)、台阶(4)、墙(5)、门(6)、踏步(7)、平台(8)、 接头(9)、 梁(10)、楼面(11)、窗(12)组成，各基本模块之间采用榫卯形式连接，可搭接成各种形式、 风格的建筑模 型。 

本发明提出一种在夏季能大量反射太阳辐射且又大量发射自身热量，而到冬季时可 自发转换成能大量吸收太阳辐射且又很少发射自身热量的涂料，即吸收发射比可逆转换 的“空调型”涂料。 本发明由于采用了由氯化钴与六次甲基四胺混合物、邻苯二甲酸酯类化合物和三芳 甲烷内酯类化合物组成的在低温下可吸收太阳能、在高温下可反射太阳能的吸收发射可 逆转换材料，以及由氧化钒化合物和氧化钨化合物组成的低温下为低发射率、高温下为 高发射率的可逆转换材料，因此本发明实现了冬季吸热和夏季绝热的可逆转换，本发明 所需原料来源广泛、制作工艺简单，因此易于推广应用。

大气改善调节系统是集成了化工原理、环境工程、智能控制和机械设计为一体的高效节能产品。 以环境整体作为能量动态变化和控制的参照系，采用人工智能系统，精确计算自然蒸发速率，控制喷雾量，在环境中形成20微米以下的干雾（相当于自然界中的云），利用水的热辐射吸收，有效的消除太阳辐射能量在局部积累，通过水蒸发带走局部热量，准确调节整个环境的温湿度，以此达到环境整体降温的效果，具有防热效果好、空气流通好等特点。同时还具有阻挡消除灰尘、吸收有害气体、净化空气、对空气进行消毒杀菌等作用。

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