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创新创业教育为大学生双创“导航”
“深化高校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的需要,也是中国高等教育综合改革的需要。”教育部高等教育司司长吴岩表示,通过建基地、定标准、抓课程、强师资、推政策、强实践等举措,高校创新创业教育改革不断深化。
新华社 2020-11-13
实践创新·大学生创新创业成果展——高校创新创业教育成果
实践创新·大学生创新创业成果展主要面向高校创新创业部门及大学生群体。该专区旨在宣传推介高校创新创业特色项目典型案例的经验做法,构建优秀大学生创新创业项目库,并为创新创业团队提供政、产、金、贸、媒等服务,提升大学生创新创业能力、增强创新活力,推进高校创新创业工作向纵深发展。
云上高博会 2022-07-28
创业之星-大学生创业模拟实验室
产品详细介绍          《创业之星》产品详细介绍     《创业之星》主要功能:   创业之星的目标,是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台,使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引擎,让学生在虚拟创业空间里,全面体验创业的全过程,尽情释放才智,挥洒创业激情,放飞创业梦想!在这里,创业不再是停留在书面上的理论知识,而是真实的体验与实践。   《创业之星》涵盖了从计划、准备到实施的创业全过程。《创业之星》主要包括三大部分功能模块:创业测试、创业计划、创业准备、创业实践。   模块一:创业测试   提供了全方位多角度的创业者综合能力素质的测试,帮助创业者更好的了解自己的性格特征、职业倾向、创业能力等,使创业者能够充分了解自己的长处与不足,更好的做好创业准备,为将来的创业行动打下扎实的基础。   模块二:创业计划   根据《创业之星》整个训练系统平台的商业背景环境与数据规则,完成创业计划书的编写。创业者首先对背景环境进行商业机会分析,组建经营团队,制订资金筹措计划,撰写公司名称,制订公司章程,并编写一 份完整的创业计划书。   在拿到商业背景环境的资料后,参加学习训练的学生需要完成以下几项工作:组成创业公司的训练团队首先要对市场商业机会进行研究,并分析市场竞争形势,从而制订出合理的创业计划书。创业计划书的内容主要包括:摘要、公司简介、市场分析、竞争分析、产品服务、市场营销、财务计划、风险分析、内部管理等方面。   模块三:创业准备   当创业者有了想法,并已经做好了资金、人员、技术、场地、设备、公司名称等方面的各项准备工作后,就进入了企业的初创阶段。参加训练的学生需要独立完成公司注册审批流程的所有工作。   模块四:创业实践   企业的生存发展如同一个生命的有机体一样,也会经历初创、成长、发展、成熟、衰退等阶段,即企业发展的生命周期。《创业之星》在创业管理模块环节就是让学生实战中模拟企业的运营管理,围绕企业发展的生命周期,制定各项决策,并最终推动企业成长壮大。   创业管理是本系统的核心部分,是训练和提升学生创业能力的关键环节,也是检验创业计划可行性的实践环节。通过对真实企业的仿真模拟,所有参加训练的学生分成若干小组,组建成若干虚拟公司,在同一市场环境下相互竞争与发展。每个小组的成员分别担任虚拟公司的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、研发总监、人力资源总监等岗位,并承担相关的管理工作,通过对市场环境与背景资料的分析讨论,完成企业运营过程中的各项决策,包括战略规划、品牌设计、营销策略、市场开发、产品计划、生产规划、融资策略、成本分析等等。通过团队成员的努力,努力使公司实现既定的战略目标,并在所有公司中脱颖而出。   在《创业之星》中,每个小组需要独立做出众多的经营决策,使创业企业能够逐步成长壮大。这些经营决策涉及一个创业企业的各个方面。同时,团队合作、沟通技巧、执行力等也是整个决策过程中至关重要的环节。如何综合考虑各种因素的影响,充分发挥团队的作用,是制订有效决策和最终取胜的关键。   教师端程序主要功能:   教师端程序由实验课授课教师使用,主要供教师调整模拟参数、进行开课管理、控制上课进度、查询小组数据、分析点评成绩等使用。教师在整个训练过程的不同阶段扮演着不同的角色:调动者、观察家、引导者、分析员、业务顾问等等,教师的重点在于帮助学生掌握操作方法,熟悉运营规则,总结经营绩效,分析管理问题等,帮助学生全面体验创业的全过程。在每阶段经营结束后,教师帮助学生一起分析经营管理状况,发现管理中的问题,改进经营管理水平,提升企业经营绩效。   学生端程序主要功能:   在《创业之星》中,每个小组需要独立做出众多的经营决策,使创业企业能够逐步成长壮大。这些经营决策涉及企业的战略、营销、财务、生产、研发等各个方面。同时,团队合作、沟通技巧、执行力等也是整个决策过程中至关重要的环节。如何综合考虑各种因素的影响,充分发挥团队的作用,是制订有效决策的关键。   所有小组组建的公司之间是相互对抗竞争的,每个公司的目标就是使公司实现经营目标,并战胜其他公司。因此,如何思考并制定出有效的各项决策,是取得胜利的关键。   学生端程序包括了背景资料、数据规则、实时状态、经营决策、数据分析等功能。各小组必须在规定的时间内,利用团队的力量,通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析,制订企业运营中的各项管理决策,与其他学生组成的虚拟企业展开竞争,并努力使企业绩效达到最佳。     《创业之星》领先优势:   创业教育是一门实践性非常强的课程,仅仅传授一些创业理论知识与方法,无法让学生体验到创业实践的真实情况,对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课程,《创业之星》全程在模拟实战中进行,真正让学生体验创业的具体操作,增强感性认识,提升综合素质。   1、创新性 教学模式与教学方法创新,强化实践动手环节,彻底解决重理论轻实践的教学现状。   2、先进性 设计理念先进,体现了素质教育的内涵,突出教育创新和学生实际能力的培养。提高学生的创业意识,增强学生的创业能力。   3、系统性 全面涵盖创业所需的各种知识,包括创业计划书、资金筹措、企业注册、创业管理、风险控制、团队合作等各方面。   4、实用性 注重理论与实践结合,通过仿真的创业过程与精心设计的背景,使学生仿佛身临其境,教学过程就是一次虚拟创业过程。   5、趣味性 独创的3D引擎与动态建模技术,逼真再现企业场景,学习过程生动有趣,同时又充满对抗竞争。产品支持数十人的小班教学和数千人同时进行的大规模竞赛。   6、互动性 学生全程实战,师生实时互动,动态生成图表数据,方便教师授课指导与分析点评。     《创业之星》适用学习对象:   《创业之星-大学生创业模拟实验室》适合于所有大中专学生作为创业教育的配套实践课程使用。本系统是集理论、实践为一体的教学模式,提高和增强了学生的创业基本素质与创业能力,为有志于创业的学生毕业后步入创业的行列提供实践训练平台。本实践课程是建立在素质教育和创新教育的基础上,既是一种教育思想,也是一种全新的教育模式,是把素质教育引向深入的一项有效措施,拓宽了毕业生的就业渠道,形成创新人才的培养模式。   基于《创业之星-大学生创业模拟实验室》平台、由教育部中国教育信息化理事会主办、金蝶软件集团承办的2009年教育部全国大学生创业大赛吸引了全国近八百所院校参与,争夺十万元创业基金。本次大赛于2009年8月圆满闭幕,取得了巨大的影响。基于《创业之星》平台的第二届全国大学生创业大赛即将拉开帷幕。
杭州贝腾科技有限公司 2021-08-23
关于公开遴选优秀大学生创新创业项目免费入驻省大学生创新创业孵化基地的通知
为充分发挥省级大学生创新创业孵化基地(众创空间)在提供创业服务、创业培训、落实创业政策、成果转化等方面的示范引领作用,降低大学生创新创业成本,激励更多大学生就业创业,经研究,决定在全省公开遴选优秀大学生创新创业项目,免费入驻省级大学生创新创业孵化基地(众创空间)。
湖南省教育厅 2023-02-23
中国高等教育学会2025年工作会议在京举行
4月12日,中国高等教育学会2025年工作会议在京举行。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实全国教育大会和2025年全国教育工作会议精神,围绕《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和高质量实施三年行动计划,安排部署学会2025年重点任务。
中国高等教育学会 2025-04-14
西安海棠职业学院
西安海棠职业学院前身是陕西海棠中医美容培训学院,1999年更名为陕西海棠美学专修学院;2004年经陕西省人民政府批准,国家教育部备案,升格为全日制民办高职院校,更名为西安海棠职业学院。 学院全面贯彻党的教育方针,认真践行社会主义核心价值观,遵循高等职业教育教学规律,树立职业教育理念,大力推进素质教育,弘扬中华民族传统文化。以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,完善产教融合、协同育人机制,不断探索校企合作、产教融合的“2+1”创新人才培养模式,充分发挥校企合作优势,不断更新办学理念,努力改善办学条件,积极寻求多元合作,丰富文化育人成果,提升社会服务功能,走内涵发展道路,呈现出规模、结构、质量、效益的协调发展。 学院设有理事会、院务管理委员会、教学工作指导委员会、学术委员会等10个专门机构,下设学院办公室、教务处、学生处等20个职能处室和医学美容学院、医学技术学院、经济管理学院、继续教育学院、创业学院5个二级学院;学院地处西安市东郊白鹿原大学城,占地面积34万平方米,其中总建筑面积约17万平方米,教学仪器设备资产总值6千多万元,图书馆馆藏纸质图书约95万册,各类期刊400余种,其中电子图书约30T,教学用计算机约900台,教学科研及辅助、行政办公、生活用房等学生阅览室、多媒体教室、语音室、食堂、浴室、超市、医务室等学习生活场所一应俱全。 学院现有在校生为10000余名,教职员工650余人,其中专任教师400余人,专任教师中具有副高及以上职称的90多人、具有硕士及以上学位70多人,荣获省级教学名师、优秀教师各1人。学院通过校企合作的“联培、联训、联考”模式建立了一支校企资源共享的师资队伍,同时引进以及聘请了西安交通大学、空军军医大学、陕西中医药大学等院校著名教授作为专业带头人。“双师”素质教师、骨干教师、教学名师、优秀教师比例基本能够满足教学与科研工作需要,形成了一支相对稳定、专兼结合、满足需要的师资队伍。 学院根据经济社会发展、产业结构调整需要和办学特色,开设了医学美容技术、护理、康复治疗技术等24个专业,覆盖国家高职高专目录中7个专业大类、18个二级门类,医学美容技术专业已成为美容行业的品牌,2017年获批为省级一流专业培育项目;医学美容技术、护理、中药学、口腔医学技术4个专业成为省级重点专业;医学检验技术、康复治疗技术、市场营销、药品经营与管理等6个专业成为院级重点专业;健康管理、建设工程管理、连锁经营管理等4个专业为校企合作企业需求专业,基本形成了以中医美容为特色,以医学技术类专业为主体、经济管理类专业并举,颇具传统文化特色、又与区域经济建设紧密结合的专业群。学院坚持“大学与企业并行,科技与财富共赢”的办学理念,以立足陕西,紧贴市场,面向一线,服务全国为办学方向,为国家培养了5万余名德、智、体、美全面发展,能满足职业岗位需求且符合生产、建设、服务和管理一线要求的高素质技术技能型人才。 目前,学院依托陕西西咸新区海棠医药科技有限责任公司(下属600多家直营店,近千家连锁经营机构及海外分公司)的资源优势,开展校企深度合作,建有校外实践教学基地127个,与空军军医大学西京医院、唐都医院、陕西省人民医院、渭南市第一医院、陕西省核工业215医院等40多家医疗机构达成合作关系,成为学院教学医院,与香港娇芙达美业集团公司、杭州安杰玛集团有限公司、西安颂海有限责任公司等企业合作开设“企业定制班”,为企业量身打造人才,学生岗前培训就能享受生活补助,实习有保障,就业有岗位,实现了学习与就业零距离。另外,校内建有医学美容实验实训中心、医学技术实验实训中心、护理实验实训中心、经济管理实验实训中心、网络教学中心等,其中被评为省级职业教育实践教学基地2个,校级重点专业实训基地6个,实训(实验)室78个,学院职业劳动技能鉴定站获得陕西省人力资源和社会保障厅批准,鉴定工种达20余项;学院建有世界唯一的中医美容博物馆,史料详尽、藏品丰富,充分发挥了其存史、展示、宣传、教育、科研、交流的历史文化价值和社会功效;学院积极开展对外交流与合作,与韩国韩医大学、大邱未来大学、圆光大学等签订合作协议,越来越多学生有机会出国留学深造。 办学初期,学院明确了“自主创新,科学定位;突出特点,适应发展;服务全国,追求卓越”的办学思路,一贯秉承“重德、博能、求真、唯美”的校训,坚持奉行“笃学求真、拼搏创新、敬业奉献”的海棠精神。经过多年的努力,学院在教育教学、专业建设、校园文化、安全稳定等方面获得一系列荣誉,先后荣获“中国十大专业特色高等院校”、“全国民办高等就业示范院校”、“陕西十佳知名品牌学院”、“陕西省精神文明建设先进单位”、“陕西省平安校园”、“2015年度创新创业教育典范”等多项荣誉;中央电视台、凤凰卫视、陕西电视台、中国教育报等主流新闻媒体曾对学院进行专访或专题报道;承办了5次世界中医美容大会;牵头制定的《世界中医美容高等职业教育标准》被世界中医药联合会认证通过;在历年上级组织的教学、德育、体育、卫生、安全、就业等专项工作检查评估中均取得优异成绩,得到社会、政府、学生、家长的一致好评。
西安海棠职业学院 2021-02-01
无锡科技职业学院
无锡科技职业学院坐落于江苏省无锡市,是全省首家国家级高新技术开发区举办的公办高职院校,是江苏省示范性高职院校,设有物联网技术学院、人工智能学院、智能制造学院、商学院(空港物流学院)、文化旅游学院、数字艺术学院、基础部和继续教育学院等8个二级学院(部),拥有物联网技术、人工智能、智能制造、新商科、文化旅游、数字艺术等六大特色专业群。 学校所在的无锡高新区是无锡最重要的经济增长极、改革开放窗口、科技创新基地、转型发展引擎和参与国际竞争的产业高地,集聚了外商投资企业1500余家,国家高新技术企业380家,世界500强跨国公司53家,形成了国内具有重要影响的日资高地、韩资板块、欧美组团。学校依托无锡高新区雄厚的产业、人才、技术背景,坚持“立足高新区、融入高新区、服务高新区”的办学宗旨,坚持立德树人的根本任务,深化“创新驱动、区校一体、产教融合”的人才培养模式,全力打造全国高新区高职教育“新吴模式”。学校毕业生就业率连续多年保持在98%以上,85%的毕业生在无锡高新区实现优质就业、高薪就业,学校连续多年被评为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。 为满足学生学历提升的需求,学校与南京航空航天大学、南京理工大学、江南大学、南京财经大学等国内一流大学合作,开通了专转本、专接本、远程本科等多种形式的“专科后”学历提升途径,每年有500多人进入本科学校深造,已有多名同学考入浙江大学、 苏州大学、扬州大学等高校攻读硕士、博士学位研究生。 学校毗邻新洲生态园,绿植丰富,空气清新、环境幽雅。学生住宿有四人间和六人间,四人间公寓:1500 元/生·学年;六人间公寓:1200 元/生·学年。学校各项硬件设施齐全,住宿条件优良,每个宿舍拥有独立卫生间、淋浴房、洗漱台、空调、电扇、写字台、上床下柜,24 小时冷热直饮水。宿舍公共区域提供全自动洗衣机、自动洗鞋机、公用吹风机,无线 WIFI 等,定时提供洗澡热水;每栋宿舍均有贴心的宿管阿姨 24 小时值班;每个学生每个月有热水 1 吨,冷水 3吨,电 8 度的免费补贴。学校有三个大型食堂,包括一个美食城,食堂菜肴品种繁多,诸多知名连锁品牌入驻。学校还有超市、医务室、电子银行、体育馆等各类设施齐全。学校交通便利,学校门口即有 10 多条直达公交线路,并且在建的地铁三号线站点也紧邻无锡科技职业学院,交通非常便捷。欢迎各位考生及家长来学校实地参观!
无锡科技职业学院 2021-02-01
广州城建职业学院
广州城建职业学院是经广东省政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校,起源于1960年广州市建筑工程局主办的“广州业余建筑工程学院”,2007年在原广州大学城建学院的基础上独立设置,是一所公办转民办、晚起步、快发展的“年轻的老学校”。作为广东省教育体制改革试点单位、深化自主办学综合改革试点高校,学校以优异成绩通过了广东省高职院校人才培养工作评估,获批四年制应用型本科人才培养试点,获评“教育部第三批职业院校数字校园实验校”、“全国民办高校创新创业教育示范校”、“广东省大学生创新创业教育示范校”、“广东省依法治校示范校”等称号。 学校位于有“广州市后花园”之称的从化区,办学条件优越,基础设施完备,校园环境优美,占地面积约1355亩,建筑面积约45万平方米,图书馆馆藏纸质图书108万余册,建有千兆主干带宽、10G出口带宽网信息化校园系统以及室内体育馆、400米塑胶跑道标准运动场和大型文体广场。现有全日制在校生18000多人,拥有专任教师1000多人,高级职称教师占26.47%、研究生以上教师占47.26%,教师队伍中涌现出广东省教学名师、劳动模范和南粤优秀教师、优秀教育工作者等先进代表。设有建筑工程、机电工程、信息工程、经济与管理、艺术与设计、外语外贸、人文、创业教育和继续教育9个二级学院,开设了建筑工程技术、机电一体化技术、软件技术、市场营销与策划、环境艺术设计、商务英语、网络新闻与传播等51个专业。其中,建筑工程技术为广东省一类品牌专业和重点专业,机电一体化技术、市场营销与策划为广东省二类品牌专业,工程造价、国际经济与贸易为广东省重点专业。形成了以建筑技术、建筑管理、先进制造、现代服务、电子信息和艺术设计等六大专业群为主的办学格局。 学校本着“以质量特色立校,以学生成才为本”的办学理念,坚持为城市建设培养高素质技术技能人才。以实施创新强校“1177”工程为抓手,紧扣产教融合创新人才培养,构建“制度激励、以人为本”的城建治理模式,以制度激励引导教师确立践行“知识传授、能力提升、习惯养成”育人新理念,积极探索“理实一体、产学结合”实践育人模式。挂牌成立了以广州天马集团、广州市建筑集团有限公司为主导的广东城建职教集团,深度开展产教融合,校企合作、产学结合日渐深化。联合东方雨虹等名优企业投资3900多万元、占地120多亩,打造“华南地区领先、国内一流”的现代建筑高技能人才培养产学研基地;与恒盛建设合作共建绿色建筑学院,实施双院长负责制;与中铁一局合作开展地铁站场建设,协同进行项目服务、技术咨询、学生顶岗、课题研究;与中建二局共建工程技术研究中心,合作开展课题研究等项目合作;与扬海科技、华浔装饰等名优企业探索现代学徒制,共同开发实训教材和设计项目;并与“走出去”的企业联合办学,启动建设中辰钢结构、东方雨虹等公司在卢旺达等“一带一路”国家建筑工程技术专业实践教学基地,探索建立防水技术与材料实训基地;着手与马来西亚城市大学、拉曼大学等共建“国际建筑与房地产学院”、“一带一路”合作与发展协同创新中心,形成了具有城建特色的生产性实训项目库和专业实践教学体系,构建起校企协同育人、协同创新长效机制。 近年来,学校立项广东省现代学徒制试点专业4个,成为教育部第二批现代学徒制试点学校,实现全省民办高职院校一类品牌专业、协同育人平台零的突破,央财支持实训基地和3个广东省重点专业建设成功验收;立项广东省精品在线开放课程、精品资源共享课程13门,公共实训中心、高职教育实训基地、大学生校外实践教学基地等近30个;校企共建具有现代学徒制特征的绿色建筑等特色专业学院5个。学生获国家、省、市级技能竞赛奖,大学生数学建模竞赛国家二等奖和省一、二、三等奖,“挑战杯”创新创业大赛奖等荣誉近400项。学校连续3年录取超过7千人,新生报到率高达90.16%,居全省前列;毕业生就业率保持在99%以上,荣获“广东省高校毕业生就业工作先进集体”称号。 “十三五”期间,学校将按照省“创新强校工程”A类规划,全力推进“2235”工程建设,继续以产教融合为载体,以学生成长为根本,以教师受益为出发点,以学校发展为目标,为创建全国民办优质高职院校而努力开拓进取。
广州城建职业学院 2021-02-01
天津海运职业学院
天津海运职业学院是天津市教委直属的以培养海运人才为主,具有工学、经济学、管理学等学科门类的综合性公办全日制高等职业院校,其办学历史可追溯到1962年成立的天津市科学技术进修学院。学院是我国海事局向国际海事组织申报船员培训机构之一,是天津海事局在华北地区最先开办海员对外适任证书培训的机构之一,也是华北地区首批通过国家海事局《船员教育和培训质量体系》认证的教育培训单位,被教育部和天津市政府授予“滨海新区航海运输技能型紧缺人才培养基地”。2009年,学院顺利通过教育部对学院人才培养工作的评估;2016年,学院被确定为天津市国内一流校(优质校)建设单位;2017年,学院被确定为天津市世界先进水平高职院校建设单位。 办学条件 学院位于国家职业教育改革创新示范区——天津海河教育园区,总占地面积43万余平方米,建筑面积20万余平方米,建有现代化的教学楼、图书馆、电子阅览室、体育场馆以及设施设备先进的专业实验、实训室等。现有馆藏各类书刊近70万册。学院全日制在校生近八千人,教职工近五百人。 专业建设 学院紧紧围绕国家海洋强国、“一带一路”倡议和“京津冀协同发展”战略,坚持大力发展适应海运特色和环渤海地区建设所需专业,形成以水上运输类专业为核心,以现代服务业类专业为主干,以装备制造类和电子信息类专业为两翼的“一核一干两翼”专业构架。现有航海技术、轮机工程技术、国际邮轮乘务管理、港口与航运管理、船舶通信与导航、游艇设计与制造、理化测试与质检技术(无损检测技术)等27个专业。其中,国际邮轮乘务管理专业被教育部等五部委确定为全国职业院校交通运输大类示范专业点,航海技术、轮机工程技术、国际邮轮乘务管理3个专业被确定为天津市高职院校提升办学能力建设项目优质骨干专业,航海技术、国际邮轮乘务管理、轮机工程技术、理化测试与质检技术(无损检测技术)和港口与航运管理5个专业被确定为天津市高职院校提升办学能力建设项目骨干专业。同时,学院还承担完成了天津市航海技术、国际邮轮乘务管理、轮机工程技术、理化测试与质检技术(无损检测技术)等4个国际化专业教学标准项目的开发工作。 人才培养 学院下设航海技术系、轮机工程系、航运经济系、国际邮轮乘务和旅游管理系、工程技术系、信息工程系、社科部(体育部)等7个教学部门。学院坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,秉承“工学结合、三证融通、军事化管理、礼仪教育”办学方针,融“学历教育、职业技能培训和职业资格证书培训”于一体,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,致力于培养具有国际视野与家国情怀、海洋意识与社会责任、创新精神与实践能力的高素质技术技能人才。在学生管理过程中,结合海运特色,采取准军事化管理模式,强化对学生的素质训练和养成教育。近年来,学生就业率一直保持在98%以上。 学院高度注重学生实践能力培养,建有适用够用、适度超前,以中央财政投资建设的船舶操纵模拟实训室、轮机模拟器实训室、集装箱运输管理实训室等为代表的校内实验实训室97个和校外水上训练基地,与社会共建校外实训基地117个。成为目前华北地区规模最大、培训资质最全、功能最具领先性的海船船员学历教育和培训基地。 社会服务 学院发挥自身特色优势,不断丰富服务内容,努力创新服务形式,依靠科研和专项职业能力培训,全方位服务区域行业经济社会发展。近年来,学院承担各级各类科研课题近200项,积极开展基本安全培训、保安员培训、船长培训、轮机长培训、大副培训、大管轮培训、客船船员特殊培训、履约培训、会计电算化培训、商务管理培训等90余项培训项目,培训人次数达到13万余人次。 国际交流 学院按照航海教育国际化标准、国际化课程、国际化就业的特点,瞄准培养适应国际人才市场竞争,满足国际品牌企业用人需要的国际化技术技能型人才,先后与美国皇家加勒比游轮公司等多家国际企业以及荷兰海事大学、斯里兰卡科伦坡大学、英国达德利学院、法国勒摩尼耶学院、波兰马拉帕斯卡酒店管理学院、新加坡海联海事学院、欧洲职业教育中心、欧亚商业教育基金会等20所院校和机构签订合作协议,开展师资培训、合作办学、订单培养、专家讲座、学生互换、学生海外实习实训与应聘就业、国际企业岗前培训等深层次合作,学院的国际化办学水平显著提升。 成长足迹 2006年,学院经市政府批准、教育部备案改制为天津海运职业学院,成为天津市唯一一所航海类高职院校;2007年,学院通过国家海事局船员教育和培训质量体系审核,获得船员教育与培训资质;2008年,被天津市精神文明建设委员会授予“天津市精神文明先进单位”,并被市政府确定为首批进入天津海河教育园区的5所高职院校之一;2009年,学院被教育部和天津市政府授予“滨海新区航海运输技能型紧缺人才培养基地”,并通过了教育部对学院人才培养工作的评估;2010年,学院顺利通过国家海事局专家组“10号令”现场核验;2011年,学院顺利进驻国家职业教育改革创新示范区——天津海河教育园区,并被评为“天津市‘五五’普法依法治理工作先进单位”和“天津市2009-2011年度文明单位”;2012年,学院被评为“天津市师德建设先进单位”、“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”和“平安校园”,并成功跻身天津市高水平示范性高等职业院校建设单位,学院党委被评为“天津市创先争优先进基层党组织”;2013年,学院被评为“天津市高校阳光体育先进学校”,并荣获“天津市五一劳动奖状”;2014年,学院在第九届中国邮轮产业发展大会上获得“中国邮轮年度大奖——最佳培训设施奖”;2015年,学院被评为天津海河教育园区2014年度“平安校园”;2016年,学院被天津市教育委员会确定为国内一流校(优质校)建设单位,在第11届中国邮轮产业发展大会上获得“2016中国邮轮年度大奖——最高就业率奖”,在天津市饭店餐饮业职业技能大赛中获“团体金奖”和“优秀组织奖”,荣获“中国大学生体育协会龙舟与赛艇分会优秀院校”奖,被评为“放心食品系列工程高校A级示范食堂创建工作先进单位”;2017年,学院被天津市教育委员会确定为世界先进水平高职院校建设单位,通过国家海事局“船员教育和培训质量管理体系”的换证审核和项目核验,被教育部认定为“国防教育特色学校”,在第四届中国海员技能大比武活动中荣获航海院校组团体三等奖,在天津市“平安高校标准化建设”考核中荣获优秀。 今后,学院将继续以党的十八大、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,坚持海运教育特色,以“百年办学、百年立校、百年树人”为发展战略,秉承“知学善建,诚达思远”校训,发扬“全力以赴、迎难而上,同心协力,拼搏创新”的海运精神,坚持“特色鲜明,人民满意,师生幸福”的工作理念,以立德树人为根本,以加强内涵建设为重点,以提高人才培养质量为目标,以强化素质教育、双创教育、文化建设为基础,以信息化和国际化建设为抓手,以创新体制机制和充分调动干部职工担当作为、创新竟进为动力,加快推进世界先进水平高职院校建设。 单位:天津海运职业学院 地址:中国·天津海河教育园区雅深路8号 邮编:300350 传真:022 -28779661 招生热线:022 -28779900、28779722、28779901 人才热线:022 - 28779607
天津海运职业学院 2021-02-01
辽宁商贸职业学院
辽宁商贸职业学院成立于2005年4月,前身是始建于1984年的辽宁农业管理干部学院,是公办省属普通高等职业学院。 学院位于中国东北中心城市沈阳,毗邻世界文化遗产清福陵,周边地区教育科研单位集中,校园环境幽雅,学术气氛浓郁,是求知治学的理想之地。 学院拥有一支以专业带头人为主导,以优秀中青年教师为骨干,以双师型教师为特色的师资队伍。教师队伍中,副教授以上职称56人,注册会计师、律师、经济师、土地评估师等双师型教师占教师总数的48%以上。 学院设有商务贸易系、财务管理系、商务外语系、技术经济系、信息技术系、公共管理系、素质教育教研部等教学机构,开设房地产经营与估价、物流管理、会计电算化、法律事务等23个切合社会经济发展需要的普通高职专业和专业方向,现有在校生4500人,是培养商务贸易类和现代服务业高素质技能人才的摇篮。 学院针对高职教育特点和社会人才需求,创建了“基础理论平台+个性技能模块+全面素质教育”的教学模式。各专业都建有强化能力培养的实践教学设施和模拟仿真的实践训练场所,具备先进的网络教学环境。毕业生在取得毕业文凭的同时,与社会职业资格鉴定相衔接,可考取相应的职业资格证书。学院在140家企业建有实习、实训和就业基地,积极开展校企合作、产学结合,以提高毕业生的职业技能和社会适应能力,与用人单位合办多个订单式培养班,为就业创造条件。毕业生能迅速适应工作需要,在工作岗位上表现出较强的竞争力。学院毕业生就业率始终保持在90%以上,在同类院校位居前列,是辽宁省就业工作优秀单位。 2014年,我院房地产经营与估价、会计电算化、会计与统计核算、金融管理与实务、财务信息管理、文秘、法律事务、国际商务、市场开发与营销、连锁经营管理、物流管理、社区管理与服务、人力资源管理、商务英语、旅游管理、计算机应用技术、电子商务、建筑工程管理、计算机网络技术等23个专业和专业方向面向全国招生,欢迎广大考生踊跃报考。
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