昂立新课程

在线中高考全科培优，精选昂立体系200多名学科名师与教研专家组成核心教研团队，一同把关教学质量。

上海昂立教育科技集团有限公司 2021-02-01

精品课程

五道口有专业的教研团队，借鉴国际认证的权威课程体系，邀请名师大咖录制专业课程内容，以严苛的标准，打造了近千小时的精品视频课程。同时，围绕金融机构与企业的需求，组织各界专家开发两百余门线下内训课程及公开课程，涉及金融与企业运营管理的主要领域。

北京五道口教育科技有限公司 2021-02-01

Summer School夏季课程

Summer School (夏季课程)是在每年暑假6月至8月，美国部分高校，如哈佛、耶鲁、斯坦福、布朗、哥伦比亚、康奈尔等，为美国国内和国际高中生、本科学生或研究生开设的学分课程、非学分课程或语言课程。夏季课程是一个浓缩版的美国大学四年，除了学习以外，学校还为学生们安排了丰富多彩的课外活动，比如演讲、才艺表演、城市著名景点的游览等。

啄木鸟国际教育咨询(北京)有限公司 2021-02-01

网络课程教学平台

网络课程教学平台 —— 为教与学提供全面的支持和服务 1、集成标准化的网络课程制作系统，完美实现网络课程流程化制作 集成标准化的网络课程制作系统，教师可非常方便地整合各类资源制作发布网络课程，并应用于课程教学。平台将组成课程的各项教学功能以模块化形式划分，通过教师自主选择搭配整合形成完整的网络课程，操作简单，易于使用；同时提供教案编辑、试卷生成、课件制作等一系列易用实用的辅助工具，从而完美实现网络课程的流程化制作。 2、为日常教学过程中的备课、预习、授课、作业、复习、答疑、辅导等活动提供信息化支撑平台 为日常教学过程中的备课、预习、授课、作业、复习、答疑、辅导等活动提供信息化支撑平台，为教师、学生、家长等提供与课堂教学进程完全同步的网络课程教学服务，为学生自主学习、交流研讨、师生互动、学习成果交流、学习记录和评价提供完善的功能支持。 平台提供了有效的资源共享机制、轻松的在线教学服务、有针对性的教学反馈、高效的家校教学互动途径，能够有效减轻教师备授课资源制作、作业布置与批改、课后解答学生学习疑难、教师与家长沟通等方面的负担，提高课程教学效率。 3、搭建各级教师网络课程展示、交流、评比评选的舞台，形成全面共建共享的区域教学成果展示交流中心 搭建各级教师网络课程展示、交流、评比评选的舞台。教育局统一规划管理，保障课程资源系统化再生，进而形成与本地课程体系完全配套、全面共建共享的区域教学成果展示交流中心。 4、形成全面服务学生成长的新型学习型社区 为学生提供个性化网络学习空间，具有视频课程学习、在线作业、答疑解惑、个性化测试等功能，能够帮助学生了解自己的薄弱环节、更加透彻地掌握相关知识点，从而提高学习效率，最终形成全面服务学生成长的新型学习型社区。

北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23

校本课程研发

产品详细介绍课程体系梳理：立足于学校的核心理念和课程成果，为学校构建特色化的课程体系，并为课程工作的深入开展制定近景和远景规划。其基本思路是，以核心理念和育人目标为导向，以课程结构和课程类别构建为核心，以课程整合和深度开发为补充，使学校的课程体系更加合理、更具特色、更易实施。校本课程研发：它从学校的课程体系出发，以办学理念和育人精神为指导，紧紧围绕着学校的特色来开发课程，使之契合本校师生的发展需求，展现本校的课程特色和文化特色。

北京育灵童科技发展有限公司 2021-08-23

STEAM课程主题套件

产品详细介绍        八爪鱼智慧创客主题课程均有配套的教具，切合教学主题，符合学生年龄操作特点，丰富、安全的教具既便于教师教学，也便于学生对于知识点的理解。同时也提供了丰富的扩展包及备品备件，为学校开展STEAM主题课程教学准备。

广州八爪鱼教育科技有限公司 2021-08-23

日程安排 | 高校课程思政论坛

高校课程思政论坛日程安排

高等教育博览会 2025-05-15

大语文课程

大语文课程内容涉及：古代文学、外国文学与新派作文。古代文学以人物为纲，外国文学着眼于东、西方比较，写作以篇法技法文法为主，开创了语文课外教育领域中“给中小学生讲文学史”的先河。

中文未来教育科技(北京)有限公司 2021-02-01

《疾驰飞车》STEAM主题课程

产品详细介绍 疾驰飞车STEAM主题课程 项目背景 目前，汽车的类型多种多样，为人们的生活带来诸多便利，现已成为普及度最高、最受大众欢迎 的交通工具之一。虽然现在的学生与汽车的接触非常多，但是对其内在架构以及涉及到的物理知识却 不是很清楚。基于项目式教学开展的课程能让学生在课堂上通过交流讨论、设计、动手搭建等多种方 式学习相关知识，培养学生自主探究意识。 在本项目中，学生将借助疾驰飞车主题套件，动手设计、制作汽车模型，深入了解汽车的车架、 齿轮传动等知识，并能尝试调整齿轮组合，使用自己制作的汽车模型进行竞速比赛。 课程性质 这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了 小学科学课程标准与初中物理课程标准。 课程目标 知识与技能 ⚫  初步了解汽车的发展史与认识汽车的类型与架构，能运用知识完成汽车模型的搭建。 ⚫  理解影响摩擦力大小的因素，能总结让汽车安全稳定行驶的影响因素。 ⚫  学习齿轮传动的基础知识，能推测并归纳通过改变齿轮传动比来实现车速调整的方法。 ⚫  初步学会从不同的角度发现问题和提出问题，能综合运用多学科的知识解决简单的实际问题。 过程与方法 ⚫  尝试以活动探究的方式去分析汽车的类型与架构，解决在搭建汽车模型过程中遇到的问题。 ⚫  借助探究摩擦力实验，分析影响汽车行驶安全的主要因素，初步形成分析。 ⚫  探究齿轮传动对车轮转速的影响，寻求让汽车行驶更快的方法。 ⚫  经历从不同的角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性。 情感态度与价值观 ⚫  积极参与课堂活动，对跨学科课程充满好奇心和求知欲。 ⚫  在模型搭建、实验探究等过程中，体验克服困难、解决问题的过程，建立自信心。 ⚫  初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。 ⚫  认识科学的价值，初步形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。

广州八爪鱼教育科技有限公司 2021-08-23

《越野竞速》STEAM主题课程

产品详细介绍 越野竞速STEAM主题课程 项目背景 越野车是能在野地、山地里行进的汽车。随着社会经济的发展和人们生活品味的提高，大家对越野车的认识、理解和要求也赋予了更为深刻的内涵和底蕴。 在本项目中，学生可以借助越野竞速主题套件，以设计制作越野车为目的，学习越野车的机械结构，了解能量传递、远程控制等知识。学生可自行搭建一辆越野车，通过调节越野车的结构及远程控制，了解越野车在不同的地形时的最佳越野性能。 课程性质 这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了小学科学课程标准、数学课程标准与初中物理课程标准。 课程目标 1.知识与技能 ⚫ 了解与越野车相关的机械结构和连接方式。 ⚫ 了解电动机、电调的功能，并学会使用。 ⚫ 了解越野车的基本运动形式及结构特征，分析越野车的越野性能。 ⚫ 有初步的实验操作技能，能测量一些简单的数据，知道简单数据的记录和处理方法，会用简单的图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。 2.过程与方法 ⚫ 能够参与测试越野车性能的探究活动，学习拟定简单的探究计划和实验方案，收集有效数据，具有信息收集能力。 ⚫ 能够对测试所得数据进行有效性、客观性分析，尝试解释实验数据得出的结论，具有分析概括能力。 3.情感态度与价值观 ⚫ 乐于参加观察、实验、制作等探究活动，并能在活动中克服困难，完成任务，有团队精神。 ⚫ 乐于倾听不同的意见和理解别人的想法，尊重他人的情感与态度。 ⚫ 实事求是，勇于修正与完善自己的观点。 ⚫ 能总结成功的经验，分析失败的原因，体验战胜困难、解决问题时的喜悦。

广州八爪鱼教育科技有限公司 2021-08-23