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利用超高效液相色谱-质谱联用技术和化学模糊识别研究中药复杂成分配伍相互作用的方法
【发 明 人】唐于平；段金廒；沈娟；陶伟伟 【摘要】 本发明公开了一种超高效液相色谱-质谱联用(UPLC-PDA-MS)技术和“化学模糊识别”对中药复杂成分配伍相互作用进行研究的方法。本发明通过大量实验对色谱条件与质谱条件、TQ-MS和PDA检测条件等进行了系统优化，确定了最佳的检测方法，方法学检测结果表明该方法具有灵敏度高，精密度和准确度高，重复性好，稳定可靠的优点法，该方法可以克服中药复杂成分鉴
南京中医药大学
2021-04-14
一种利用过硫酸盐及负载铁锰双相复合氧化石墨烯去除水中内分泌干扰物的方法
一种利用过硫酸盐及负载铁锰双相复合氧化石墨烯去除水中内分泌干扰物的方法，它涉及一种去除水中内分泌干扰物的方法。本发明的内容是要解决现有去除水中内分泌干扰物的方法去除效率低，成本高，副产物多，吸附剂难回收和不能大规模去除特定有机污染物的问题。方法：一、将过硫酸盐与预处理的水混合；二、调节反应pH值；三、制备负载铁锰双相复合氧化石墨烯；四、投加负载铁锰双相复合氧化石墨烯；五、采用外磁场分离负载铁锰双相复合氧化石墨烯，即完成一种利用过硫酸盐及负载铁锰双相复合氧化石墨烯去除水中内分泌干扰物的方法。使用本发明的方法去除水中内分泌干扰物的去除率可达85％～95％。本发明可以去除水中残余内分泌干扰物。
四川大学
2016-09-29
链接高校资源，打造科创先行区——中国高等教育学会赴山东洽谈合作
1月5日-7日，中国高等教育学会副秘书长王小梅、学会秘书处事业发展部主任吴英策、云上高博会团队等一行到山东省交流洽谈。
云上高博会
2022-01-10
链接高校资源，打造科创先行区——中国高等教育学会赴山东洽谈合作
1月5日-7日，中国高等教育学会副秘书长王小梅、事业发展部主任吴英策、云上高博会团队等一行到山东省交流洽谈。
中国高等教育学会
2022-01-10
高博会系列报道 | 资源•环境•生态文明与人才培养论坛在重庆召开
4月8日，资源•环境•生态文明与人才培养论坛在重庆召开。中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来，四川省高等教育学会会长、西南交通大学副校长沈火明出席会议并致辞。
中国高等教育学会
2023-04-20
农村生活污水资源化关键技术及一体化 MBR 装置
针对我国农村生活污水的污染负荷高、冬季低温时处理效果差等现实问 题，该成果基于电化学强化生物去除效果、膜污染全过程控制、污泥原位减量 和太阳能补偿等多项关键技术，研发了适用于农村生活污水处理的低能耗一体化 MBR 装置。
江南大学
2021-04-13
3D资源公共服务平台解决方案/3D教育/3D教学
3D资源公共服务平台解决方案，采用B/S架构，“云+端”模式，搭配3D优质教学资源库，以校园网或教育网为基础，建立可共享的优质数字教育资源环境，为区域内所有多媒体教室提供教育资源信息服务，实现优质资源校校通、班班通、人人通。此方案配合3D智能教室解决方案、3D校园安全教育解决方案一并应用，能实现统一管理、优化配置、节省经费的效果。
3D资源公共服务平台符合“三通两平台”建设需求，不仅能满足教育管理部门的管理需求，还能满足学校管理者的管理和数据报告需求，也满足学校老师的共享和交流需求，更能满足学生的使用需求。
方案特点：
n 统一化管理，可控区域广
n 网络压力小，跨区域资源共享
n 系统自动维护，平台安全可靠
n 资源灵活分配，分级权限管理
n 兼容性强，易部署
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
3D一体机智能教室解决方案/3D教学资源
3D一体机智能教室方案采用3D多媒体教学触控一体机设备，配备3D偏光眼镜，简洁轻便，节省空间，可移动易操作。适用于小型3D多媒体教室、STEAM教室、创客教室、班班通项目等。
方案特点：
不受光线影响，可视角度大
支持可移动式教学
能耗较低，使用寿命长
搭配3D优质教学资源库
３Ｄ多媒体教室效果图
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
安全教育/传统教育/3D教育/3D资源/3D教学
3D专题教育围绕安全教育和传统文化教育两大主题，将德育教育、社区公共安全教育、道德理念、传统文化等等内容通过3D的形式展现，场景真实，让教育更生动有趣。
3D安全教育专题
3D专题教育以小蚂蚁为主人公形象，使用3D技术模拟展现上下楼梯、乘坐电梯、教室用电等校园、家庭和生活里中小学生容易忽略的危险行为贴近中小学生校园生活场景，提供正确安全的中小学生行为规范指导。
贴近生活，场景高度仿真
创设3D安全教育场景
3D卡通形象，情节趣味十足
3D传统文化教育专题
以3D形式再现传统文化教育，有助于深化学生对于思想、政治、道德、法律和心理健康等教育的认识和理解，全面提升学生素质。
3D高清还原现实场景
真实示范道德、礼仪规范
3D体验教学促进良好品德养成
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
一种用于示范焊接角度的教具
技术成熟度：技术突破
本发明具有结构合理简单、生产成本低、调节方便的优点。教师示范时，首先将磁力底座吸附在焊接试件上，然后，通过焊条角度上下调节机构调节焊条的上下空间位置。在调焊条角度左右调节机构，使焊条上下左右角度调整到位，最后固定焊条。
焊接教学焊条角度示范器包括三部分：
1.磁力底座；
2.焊条角度上下调节机构；
3.焊条角度左右调节机构；
4焊条夹持机构。
避免传统焊接示范讲解时教师赤手拿焊条时的不规范，角度不准确的缺点。学生能更直观的观察焊条的空间位置，了解焊条角度和焊缝成形的关系。本装置具有稳定性、可靠性、经济性及安全性。
吉林铁道职业技术学院
2025-05-19