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桐城师范高等专科学校
1904年,桐城学堂总理马其昶秉承桐城派后期大师吴汝纶先生遗志,在桐城学堂创立师范班,开启了桐城的师范教育。100多年来,桐城师范教育历经岁月风雨,走过了坎坷而辉煌的路程。先后经历桐城简易师范学校(1944年)、桐城县初级师范学校(1951年)、安徽省桐城师范学校(1957年)。2010年3月,经教育部和安徽省人民政府批准,升格为桐城师范高等专科学校。 桐城市北距省会合肥市90公里,南至安庆市60公里,合安高铁(在建)、合九铁路、沪蓉高速、206国道贯通全境。学校坐落在桐城市城区中心,交通便捷。校园依山建构,环境优美。现校区占地近300亩,建筑面积8万余平方米,在校生5162名。学校设有5个系(小学教育系、商贸与电子信息系、旅游与公共管理系、艺术与设计系、学前教育系),开设21个专业,其中教师教育类专业6个(小学教育、英语教育、学前教育、美术教育、音乐教育、早期教育),高职教育专业15个(软件技术、数字媒体应用技术、电子商务技术、艺术设计、视觉传播设计与制作、工艺美术品设计、商务日语、国际商务、旅游管理、酒店管理、会计信息管理、会计、高速铁路客运乘务、公共文化服务与管理、空中乘务),并开设了3个成人高等教育专业(本、专科)。学前教育专业和艺术设计专业是获得中央财政专项资金支持的“省级特色专业”,初等教育专业获批教育部“专业与课程改革”示范项目和省级特色专业。 学校现有教职工270名,高级职称教师47名,其中教授3名,硕士学位98名,省级教学名师4名,省级教坛新秀4名,“双师素质”教师31名。现有省部级精品课程6门。建有安徽省计算机NIT培训考试基地,安徽省高等教育自学考试学习服务中心和普通话测试站。图书馆藏书46.24万册,数字资源量4069GB,现刊490种;建有标准化塑胶田径场、篮球场、排球场、羽毛球场及专用乒乓球室;建有普通物理、普通化学、计算机维护、心理、语言、音乐、艺术设计、学前教育等校内实训室66个,校外实习实训基地51个。 学校先后获得省“体卫工作双优学校”、省“语言文字规范化示范学校”、省“文明单位”、“全省教书育人先进集体”等称号。2000年以来,累计培养毕业生19000多名,培训中、小学及幼儿园教师7万余名,毕业生就业率每年均达到95%以上,办学质量得到了上级主管部门和社会各界的一致好评。 学校全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育发展规律,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提高质量为核心的办学方针,秉持“质量立校,人才强校,文化兴校,特色铸校”的办学理念,实施“规范办学,转型发展,内涵建设,特色培育”的发展战略,努力把学校建设成为校园文化和谐、人才质量过硬、地方特色鲜明、社会声誉良好的“师范性、应用型”高等专科学校。 为促进学校事业更好地发展,经安庆市委、市政府同意,桐城师范高等专科学校新校区建设业已启动。目前主体工程已封顶。新校区总体定位为“秀水泮宫,百年学府”。根据规划,新校区坐落在桐城东部新城,距老城区5公里,规划占地面积1000亩,建筑面积20万平方米。
桐城师范高等专科学校 2021-02-01
西安医学高等专科学校
【学校概况】西安医学高等专科学校是经国家教育部批准设立的一所全日制普通高等专科学校。学校位于西安市秦渡镇,占地783亩,建筑面积约42.4万平方米,现有各类在校生15000余人。学校先后被确定为国家卫生职业技能鉴定站、国家紧缺人才培训基地、全国首批临床医学(3+2)卓越医生培养计划试点高校、陕西省示范性高职院校和陕西省双一流学院建设单位。 【专业特色】学校开设护理、临床医学、口腔医学、药学、医学检验技术、医学影像技术、助产、康复治疗技术等专业。其中护理专业和口腔医学专业为陕西省高职重点专业;药学专业被立项为省级一流专业建设项目;口腔医学和医学检验技术专业被立项为省级一流专业培育项目;护理(老年服务)专业被确定为“首批全国职业院校养老服务类示范专业点”,是目前陕西省仅有的两所院校之一。 【基础设施】学校附属医院、多功能教学大楼、多媒体教室、实训楼、公寓楼、大型餐厅、塑胶运动场、图书馆、浴池、游泳馆、文化活动中心等学习、生活设施齐全,为学生在校成长成才提供了可靠保障。学校图书馆各类藏书约90万册,馆内建有电子阅览室,可以满足师生不同阅读习惯,开阔师生视野。 学校附属医院位于校园西侧,占地约300余亩,一期设置床位1200张,环境优雅,设备先进,是一所集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的现代化三级综合医院。附属医院引进先进的医院管理团队和各领域权威教授专家负责医院日常管理和诊疗工作,不仅为广大人民群众提供优质的医疗服务,同时也为学校学生见习、实习、就业提供了可靠保障,现已形成了“校院一体、医教融合”的办学特色, 在同类院校中独树一帜。 学校实训中心建筑面积约12万平方米,设有内科实验室、外科实验室、妇科实验室、儿科实验室、解剖陈列室、口腔治疗室、口腔技工实验室、放射实验室、急救模拟实验室等各类医学专业实验室134个,可同时容纳2600名同学进行实训、实验、实习。学校护理实验实训基地和临床实验实训基地被评为陕西省高职示范性实训基地。 学校人体生命科学馆占地面积约300平方米,总体投资300余万元。馆内收藏各类人体断层标本、人体塑化标本、解剖铸型标本、系统解剖学标本500余件,是解剖实验教学、科学研究、学术交流和探索人体奥秘、弘扬生命科学及健康教育普及的重要基地。 【教学科研】学校实施“人才强校”战略,大力引进高层次人才,学校现有教职工774名,专任教师575人,其中“双师型”教师286人,占专任教师49.74%,高级及以上职称128人,占专任教师22.26%,校外兼职教师360人。 学校坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的教学理念,以各类技能大赛为抓手,突出学生实操、实践能力的培养,连续多年在全国、全省技能大赛中获得多项奖项。 学校坚持以“科研兴校、科研兴教”的指导思想,成立了临床医学研究室,设立了“创新立体化医学科研基金”,大力支持教师进行教育教学研究。近年来,学校先后完成了28项研究课题,申报发明专利授权4项,实用新型专利授权6项,科研、创新能力有了显著提升。 【校园文化】学校把校园文化建设作为一项系统工程,坚持“以生为本,求实创新,依法管理,实践育人”的工作理念,不断创新管理体制,优化运行机制,加强社团建设,大力加强大学生思想政治教育,引导学生树立“热爱祖国、崇尚真理,服务社会,奉献人民”的价值观。学校大力开展“三雅”(学生文雅、教师儒雅、校园高雅)系列校园文化主题活动,通过丰富多彩的校园文化活动,发展学生特长,提高学生综合素质。学校校园文化建设成果连续六年荣获陕西省高校校园文化建设优秀成果奖。 【对外交流】学校高度重视对外交流,不断深化国际交流合作,先后赴韩国、日本、德国、加拿大、澳大利亚、菲律宾等国家教育机构、医疗行业、高等院校交流访问,与部分院校、机构签订了合作协议,在人才培养、合作办学、学生交流、教师访学等方面开展多层次、全方位的交流合作,丰富和深化创新人才国际化培养体系,开展国际科研合作,提高教师国际化视野,构建学校国际化课程体系,全面提升学校国际竞争力和影响力。 【就业安置】学校成立了就业指导中心,全程负责毕业生的就业指导、就业安置、就业跟踪等服务工作。学校通过拓展国外就业市场、校企合作、订单式培养、校园招聘会、以实习带动就业等方式,积极寻求就业途径,努力拓宽就业渠道,有效地促进了毕业生的就业安置工作。学校扎实的学生就业服务和学生良好的综合素质使每届毕业生都供不应求,已累计为全国各地各级医疗卫生机构、医药企事业单位输送了三万余名素质高、技术好、业务精的医药卫生专业人才。 【学生资助】学校建立了国家助学金、奖学金、农村困难学生免学费补助、临时困难补助、勤工助学、学费减免、中国教育发展基金会助学等多位一体的、较为完善的帮困助学体系,确保每一位贫困学生都能得到必要的资助,实现了“不让一位学生因家庭贫困而辍学”的目标。
西安医学高等专科学校 2021-02-01
天威诚信 · 高等院校解决方案
天威诚信高等院校解决方案切实解决高校盖章工作繁重问题,保障高校系统人员及信息安全、真实,助力智慧校园建设。      【需求痛点】 分支学院多,盖章耗时久 高校一般有众多学院及分支机构,且多不在同一地区,加盖公章文件需带回主校区盖章,加上领导签字审批需要3-10天,遇上领导出差则更久。 盖章数量多,成本消耗大 高校师生众多,盖章文件量巨大,数据统计高效每年因盖章而产生的纸张、打印、快递等费用达上百万,长期以往造成巨大成本消耗。 系统不智能,劳动负荷大 大部分高校系统不能实现线上盖章,导致线下盖章工作量大,尤其招生及毕业期间盖章工作可能持续几个月之久,不满足建设智慧校园目标。 安全性能差,信息不安全 传统高校系统使用口令认证方式,安全级别低,且无法确定操作者真实身份,存在信息泄露及非法登录可能;不能对系统内信息实现防篡改功能,不能避免重要文件恶意篡改事件发生。   【解决方案】 | CA认证体系 将高校系统传统“用户名+密码”的口令认证方式更改为基于数字证书的可靠CA电子认证方式,对所有登录及操作者身份认证,实现线上身份与线下身份一一对应。 高校OA 教务系统 财务系统 人事系统 学生工作管理 图书馆系统 邮件系统   | 电子签章 高校系统内使用电子签章方式进行签名、盖章,可批量化处理,提升审批及盖章效率,不受地点、时间限制。 证书发放 证明文件 毕业就业和实习 日常教学文件 奖励和学生申请表 校园公告 学科分类 学科申报与公告、教师奖励等签名盖章   【方案价值】 确保身份真实安全 通过数字证书保障系统使用者身份真实,与线下一一绑定对应,防止非法登录。 提升审批盖章效率 通过CA管控对系统使用者权限分配,实现线上审批及盖章,让盖章不受地点、时间限制,可快速线上完成。 节约教学办学成本 大大节约了纸张等印刷、快递成本,解放人员线下审批、盖章时间成本,让师生将更多精力投入到学业中。 保障信息真实可靠 通过电子签名技术,保障系统内电子成绩单、毕业证、校园公告、招标通知等文件信息真实防篡改。
北京天威诚信电子商务服务有限公司 2022-12-01
安全教育/传统教育/3D教育/3D资源/3D教学
3D专题教育围绕安全教育和传统文化教育两大主题,将德育教育、社区公共安全教育、道德理念、传统文化等等内容通过3D的形式展现,场景真实,让教育更生动有趣。 3D安全教育专题 3D专题教育以小蚂蚁为主人公形象,使用3D技术模拟展现上下楼梯、乘坐电梯、教室用电等校园、家庭和生活里中小学生容易忽略的危险行为贴近中小学生校园生活场景,提供正确安全的中小学生行为规范指导。       贴近生活,场景高度仿真       创设3D安全教育场景       3D卡通形象,情节趣味十足 3D传统文化教育专题 以3D形式再现传统文化教育,有助于深化学生对于思想、政治、道德、法律和心理健康等教育的认识和理解,全面提升学生素质。       3D高清还原现实场景       真实示范道德、礼仪规范       3D体验教学促进良好品德养成 
云幻教育科技股份有限公司 2021-08-23
“教育强市区县行”政校企产学研合作对接会在重庆举办
重庆启动“教育强市区县行”活动,力求围绕区县主导产业布局高校创新资源,推动高校以学科专业为单元,服务区县经济社会发展。
上游新闻 2024-11-28
教育部关于举办中国国际大学生创新大赛(2025)的通知
教育部关于举办中国国际大学生创新大赛(2025)的通知
教育部 2025-04-29
教育部怀进鹏:加快建设教育强国
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分,充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用,并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署,为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。
教育部 2022-12-21
八爪鱼STEAM教育/创客教育创意智造
产品详细介绍 八爪鱼创意智造套装是为学校扩展STEAM课程主题套件而准备的,实现各种创意,提升创造思维能力,通过产品的扩展功能,还可以进一步提高学生的动手实践能力。
广州八爪鱼教育科技有限公司 2021-08-23
3D打印+创客教育和STEAM教育方案
产品详细介绍 3D打印创新教育总体解决方案方案涵盖了系列化3D数字设计软件、高质量的3D创客&STEAM课程、以及教学管理平台,面向学校提供软件、课程、平台、设备、师资培训和赛事服务等一整套完整的解决方案。 - 核心构成 -  设计软件 | 简单易用的系列3D设计软件和3D程序设计软件 精品课程 | 超过200课时的不同类别PBL课程 赛事活动 | NOC唯一3D赛项,中国3D打印创意设计大赛 硬件设备 | 高精度教师用3D打印机和便捷学生用3D打印机 教育平台 | 校园教学管理平台,在线云平结合 增值服务 | 专业全面的师资培训,课程/课表定制,授课服务 - 方案优势 - 设计软件、创客课程、教学管理集成在一个平台 符合青少年学生动手与认知能力的交互设计 丰富的课程资源直接嵌入平台,实施教学简单便捷 教学管理平台,提升3D创客教学效率 云平台提供更多教学资源,鼓励创客教育分享理念 IME3D青少年3D创新设计软件: 市面上大多数3D设计软件针对工程师等专业人员,使用门槛高,普及教育阶段的青少年很难掌握。IME3D青少年3D创新设计软件打破常规的专业计算机辅助设计软件的建模方法,结合青少年熟悉的表达方式 – 绘画、数学、搭积木、捏橡皮泥等,涵盖从入门到高阶的系列化3D创新设计软件家族。目前系列3D设计软件家族含8款设计软件和8款3D设计主题应用APP,已在国内外上千所中小学得到实际应用验证。  课程体系: 基于【STEAM教育+创客教育】理念,以【创造力培养+学科知识融合+3D设计+3D打印+互动实践】为特色,以【项目为主线、教师为引导、学生为主体】的项目式教学(PBL)课程体系。 全套课程既有涵盖小学、初中和高中不同用户群体需求的基础课程,又有涵盖无人机、机器人、科学、智能硬件等不同类别的主题课程(目前已有200多个课时),以及大量在线课程资源。 学校可在各类不同主题的阶梯性课程池中挑选适合不同年级阶段孩子特点的课程,开展3D打印创新课程或实践活动。
磐纹科技(上海)有限公司 2021-08-23
Arduino机器人教育套件 创客教育 带课程
产品详细介绍RoboSpace机器人创造者编程套件(Arduino主控)是一套包含了丰富的传感器与结构件,以Mixly图形化或Arduino为编程环境的机器人套件。通过以传感器的智能应用为主线,搭建机械臂、探险机器人、垃圾分类机器人等各形态的机器人。让学生了解不同机器人间的功能与特点、学习其中的编程、电子、结构等知识原理。 课程:16课时的常规课程; 课程配套:教学大纲、PPT课件、Word教案; 软件:PC图形编程软件米思奇(Mixly)或Arduino IDE;
厦门匠客信息科技有限公司 2021-08-23
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