办学历史悠久。广西医科大学创建于1934年11月21日，坐落在具有“绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市，现有和在建校本部、武鸣校区、玉林校区、国际医药教育交流与研究中心(五象校区)4个校区，共占地约4000亩。前身是广西省立医学院。1940年校址迁至桂林。1949年以前，学校在战乱中七次迁徙校址，三次变更校名。1949年11月更名为广西省医学院。1952年由中央卫生部委托中南卫生部直接领导。1953年4月中央卫生部批准改称为广西医学院。1954年7月由桂林迁回南宁市现址至今。1996年5月教育部批准更名为广西医科大学。 学校是全国建校较早的22所医学院校之一，是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是教育部批准的有招收本科临床医学专业(英语授课)留学生资格的首批30所高校之一，是广西政府重点建设的大学之一，是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。 校本部现共设有20个二级学院(教学部)，即：基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、肿瘤医学院、口腔医学院、武鸣临床医学院、护理学院、药学院、人文社会科学学院、马克思主义学院、外国语学院、全科医学院、信息与管理学院、国际教育学院、研究生院、生命科学研究院、继续教育学院、高等职业技术学院、体育部。 师资队伍素质高。现有专任教师1840人，其中，正高职称555人，副高职称623人;博士生导师178人、硕士生导师690人;国家“千人计划”人选1人，国家“万人计划”人选2人(科技创新领军人才1人，教学名师1人)，“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人，国家有突出贡献的中青年专家9人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者9人;享受国务院政府特殊津贴专家78人，全国优秀教师和全国模范教师13人;广西首批院士后备人选1人、“八桂学者”7人、“特聘专家”8人、“新世纪十百千人才工程”第二层次人选43人，以及一批选聘任中华医学会专业学会常委、委员和广西医学会各专业学会主任委员、中华医学会系列杂志编委近100人，还有一批优秀人才被选为国家级和省级高校中青年学科带头人等人才工程重点培养对象。 生源质量好、来源广。现有全日制在校生25635人，其中本科生11144人、硕士研究生3693人、博士研究生345人、博士后在站人员53人，留学生844人，高职高专生9556人。学生来自全国26个省、自治区、直辖市和港澳台地区，以及19个国家。1978年开始招收留学生，至今留学生来源国已达54个。 医学及相关学科门类齐全。已形成学士、硕士、博士、博士后完整的教育培养体系，现拥有医学、理学、工学、文学、管理学、法学、教育学等7大学科门类，是国家首批硕士、第二批博士学位授权单位。共有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、口腔医学、药学等一级学科博士学位授权点5个和一级学科硕士学位授权点10个，临床医学博士专业学位培养单位1个，口腔医学博士专业学位培养单位1个，硕士专业学位培养单位6个，博士后科研流动站4个(其中2015年，临床医学博士后科研流动站获评广西唯一全国优秀博士后科研流动站)，设立院士工作站7个。临床医学进入ESI全球前1%。有国家重点(培育)学科1个，国家临床重点专科建设项目11个，国家中医药管理局重点专科1个，广西一流学科5个，广西一流培育学科1个，广西特色优势重点学科6个，广西重点学科9个，广西医疗重点建设学科12个。 专业设置丰富，建设成果优质。共拥有27个本科专业，分别是：临床医学、临床医学(“5+3”一体化)、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、康复治疗学、法医学、儿科学、精神医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学、临床药学、中药资源与开发、医学实验技术、生物医学工程、生物技术、信息管理与信息系统、公共事业管理、社会工作、英语、翻译、运动康复、卫生检验与检疫、助产学、健康服务与管理，其中，国家级特色专业建设点5个，国家级本科专业综合改革试点项目1个，国家级卓越医生教育培养计划项目2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课1门，国家级精品视频课公开课1门，国家级双语教学示范课程1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级人才培养模式创新实验区4个，广西高校特色专业及实习实训教学基地(中心)一体化建设项目8项，国家级教学成果奖二等奖2项等。设有7个高职高专专业(方向)，分别是：医疗美容技术、康复治疗技术、医学检验技术、药学、护理、老年服务与管理、卫生信息管理。 科技特色鲜明，成效显著。在广西常见病、多发病的防治研究方面，如在血红蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、区域高发肿瘤防治、药物创制研究、肝脏移植、断指再植、外周血造血干细胞移植、地中海贫血防治等研究领域具有特色优势。现有国家级国际联合研究中心1个，国家基因检测示范中心1个，高等学校学科创新引智计划创新引智基地1个，国家联合地方工程研究中心1个，南宁国家生物医药产业基地生物医药公共服务平台1个;教育部重点实验室2个，教育部国际合作联合实验室1个，国家高等级病原微生物实验室1个，中国医学科学院地中海贫血防治研究重点实验室1个，国家中医药科研三级实验室3个;教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个;广西重点实验室7个，广西重点实验室培育基地1个，广西高校重点实验室11个，广西首家生物安全三级(BSL-3)实验室1个;广西“2011”协同创新中心4个，广西工程技术研究中心3个，广西工程研究中心1个，广西临床医学研究中心5个;广西教育厅校地校企共建科技创新平台3个，广西马克思主义研究基地1个，广西高校人文社会科学重点研究培育基地1个;广西自然科学基金创新研究团队5个，广西人才小高地4个，广西高校人才小高地创新团队(含广西高校高水平创新团队及卓越学者计划)15个。“十一五”以来，获国家重点研发计划项目1项，国家社科基金项目1项，国家自然科学基金项目808项，项目数和资助额均居广西高校前列。“十二五”以来，以第一作者或通讯作者在New England Journal of Medicine、Nature Biotechnology、Nature Genetics 等国际顶级期刊发表SCI论文2909篇。“十一五”至今共获国家科技进步奖、广西科技进步奖、广西自然科学奖共174项。国内外公开出版发行《广西医科大学学报》、《中国癌症防治杂志》、《结直肠肛门病外科杂志》3种学术期刊。 教学科研设施优质。拥有良好的教学科研仪器设备和教学公共设施，学校临床技能培训中心是国家级大学生校外实践教育基地、国家执业医师资格考试临床实践技能考试基地、省级实验教学示范中心、省级临床虚拟仿真实验教学中心，是广西医科大学集教学、培训、考核、科研、产学研合作及社会服务多位一体的医学教育培训基地，是广西最大的临床医学实验教学平台，总面积12000平方米，设备设施2000余台件，建设有院企合作创新实验室、智能化OSCE中心、临床基本技能训练区、专科技能及综合技能训练区、虚拟内窥镜训练区以及信息化管理系统等。图书馆馆藏纸质图书118.65万多册，电子图书175.48万多册，中、外文电子资源数据库95个。校园信息网络功能优良，“万兆核心、千兆主干、百兆桌面”，覆盖全校区及直属附属医院。 实践基地覆盖面广，医疗服务质量和水平高。现有138个实践教学基地(含7个社区卫生服务中心及全科医学实践教学基地)，15个校外研究生培养基地，1个医学人文技能培训基地，6所直属附属医院(第一附属医院、第二附属医院、附属肿瘤医院、附属口腔医院、附属武鸣医院、附属琅东医院)，11所非直属附属医院，即第三附属医院(南宁市第二人民医院)、第四附属医院(柳州市工人医院)、第五附属医院(南宁市第一人民医院)、第六附属医院(玉林市第一人民医院)、第七附属医院(梧州市工人医院)、第八附属医院(贵港市人民医院)、第九附属医院(北海市人民医院)、第十附属医院(钦州市第一人民医院)、附属民族医院(广西民族医院)、附属传染病医院(南宁市第四人民医院)、附属柳铁中心医院(柳州市铁路中心医院)等，其中，“三甲”医院16个、三级医院1个、综合医院14个、专科医院3个，第一附属医院、附属肿瘤医院、附属口腔医院是广西目前规模最大的“三级甲等”综合医院或专科医院，引领壮乡高等医学教育、医学科学研究和医疗卫生服务的发展。 国际交流合作活跃。自20世纪80年代以来，先后派出优秀教师和科研人员5000多人次到美国、英国、法国、德国、丹麦、瑞典、日本、韩国、澳大利亚、越南、泰国等50多个国家和地区的大学、医院、医疗或研究机构、学术机构讲学、留学、进修、攻读学位及开展国际学术交流，并建立了稳定的学术交流渠道和合作关系。接待40多个国家和地区的专家学者来校访问、讲学、交流与科研合作6000多人次。搭建研究平台，2010年获批成立“卫生部人才中心东盟卫生人才培训基地”，先后推进生物靶向诊治国家国际联合研究中心、教育部骨与软组织再生修复国际合作联合实验室、中国医学科学院地中海贫血防治研究重点实验室等多个国际中心、联合实验室建设，与希腊等“一带一路”国家及东盟各国签署多方合作协议，在大健康、海洋药物资源开发等多方面广泛开展国际合作。定期举办面向“一带一路”相关国家的国际会议，如中国-东盟国际口腔医学交流与合作论坛、地中海贫血防治培训班及学术研讨会、中国东盟再生医学高峰论坛、中国-东盟冠心病介入高峰论坛、中国-东盟急诊医学国际高峰论坛等，与东盟各国共享科技成果。到2020年，将分别建成中国-东盟医疗保健合作中心(广西)项目和中国-东盟国际口腔医学院，不断增进与东盟地区国家医疗领域的交流与合作，切实打造东盟医学留学生首选留学目的地学校。 人才培养质量好。迄今培养了各层次医学人才6万余名，他们已成为引领广西高等医学教育、医学科学研究和医疗卫生服务事业发展的骨干力量。“十一五”以来，本科生每年总体就业率均达90%以上，毕业生参加国家临床执业医师资格考试平均通过率高出全国平均水平20%以上，先后获第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国总决赛特等奖、第二届全国护理专业本科临床技能大赛特等奖、第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛金奖、首届全国大学生公共卫生综合技能大赛二等奖等百余个全国各类赛事奖项。 办学声誉日益提升。2008年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”成绩。2009年获“全国就业工作先进集体”和教育部50所“全国毕业生就业典型经验高校”。2011年作为国家正式实施临床医学专业认证后的第一所医学院校通过教育部临床医学专业认证、全国第三所医学院校接受并通过教育部护理学专业试点认证。2013年获教育部来华留学生医学本科教育(英语授课)专项检查“优秀”， 成为MBBS项目(来华留学生医学本科教育)具有典范作用的20所高校之一。2015年顺利通过教育部口腔医学专业认证。2017年，作为全国唯一一所医学院校入选教育部50所“全国创新创业典型经验高校”，接受并通过教育部本科教学工作审核评估，临床医学专业认证有效期延长至2021年12月。2018年获得广西一流学科5个和一流培育学科1个。 梦想起航，未来可期。站在“健康中国”建设和伟大复兴的“中国梦”新的历史起点上，全校师生员工按照学校第十二次党代会作出的战略部署要求，秉承“造就本省人才，为本省之用”的优良办学传统，牢记“厚德励志，博学弘医”的校训，坚持育人为本，立德树人，以国家发展战略和广西经济社会发展人才需求为导向，不断深化教育综合改革，大力推进学校内涵发展，深入实施“六大战略”，着力实现“三大突破”，努力推进“双一流”建设，朝着建设“优势突出、特色鲜明，具有一定国际影响力的国内一流地方医科大学”目标奋进!

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校 广西机电职业技术学院的前身是创办于1958年的广西机械工业学校，座落在北部湾经济区中心城市南宁市美丽的相思湖畔，1999年经教育部批准升格为公办普通高等学校，隶属广西壮族自治区经济委员会。现有专兼职教师650人，其中教授、副教授、高级工程师、讲师等中级以上职称教师496人；全日制在校生10386人，函授学员678人。校园占地776亩，校舍面20.96万平方米，固定资产2.2亿元，校园环境清新优雅，文化氛围浓厚，是学习和生活的理想学府。 一、五十年风雨兼程，硕果累累 50年来，广西机电人秉承“自强弘毅、知行合一”的校训，坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”的指导方针，紧扣先进制造业和现代生产服务业，以机电为主体，综合发展，适度超前，艰苦奋斗，锐意创新，在制造业界的影响遍及整个广西乃至周边国家和地区，是广西高职教育的一面旗帜，是广西唯一一所全日制在校生超过万人的高职院校。 目前，学院设有机械工程系、电气工程系、工商管理系等11个教学部门，开设有焊接技术及自动化、应用电子技术、电气自动化技术、物流管理、模具设计与制造等49个专业（方向）。其中，焊接技术及自动化、数控技术两个专业为教育部教改试点专业，模具设计与制造等4个专业为自治区级教改试点专业，电气自动化技术、应用电子技术、物流管理等14个专业为自治区级优质专业，《焊接方法与工艺》《机械制造技术》《塑料成型模具设计与制造》《数控编程》《电子商务概论》等5门课程为自治区级精品课程。 近年我院共获得国家高技能人才（机电项目）培训基地、实施职业资格证书制度国家级试点学校、国家技能型紧缺人才培养培训基地、中央财政重点建设（数控）实验室、中国模具人才培训基地、中国机械工程师资格认证培训单位、中国企业培训百强单位、广西首批自治区级示范性高职院校、广西高校就业工作先进单位等众多荣誉。升格9年来，向社会输送了1万5千余名思想好、能力强、素质高的毕业生，他们已成为长三角、珠三角等地区的重要技术力量，更是广西及北部湾经济区的技术骨干，为广西和国家的经济发展作出了应有的贡献。 二、校企共建实训基地，“双师”教学团队日益壮大 学院高度重视实践教学，在较短的时间内就建成了焊接技术中心、电子信息技术中心、工业控制技术中心、现代物流技术中心、现代制造技术中心、CAD/CAM技术中心等22个校内技术中心，拥有101个实训实验室，各专业的实验实训开出率达100%。 同时，学院积极参与中国机械工业联合会、广西机械工程学会和广西职工教育协会等行业组织的建设和服务工作，大力实施学校与企业的“结对子”工程，与广西玉柴机器、上汽通用五菱、广西华银铝业等公司开展校企合作，建成校外实训基地336家，不仅为学生的顶岗实习和就业提供了保障，更为双师型教师的培养提供了平台。 学院依托良好的行业背景和校企关系，打造了“专业带头人＋骨干教师＋能工巧匠”的专业教学团队，启动了广西百名技术能手入校园工程，以“内培外引”的形式促进教学团队整体素质的提高，培养了一批在行业中堪称佼佼者的青年骨干教师。他们当中有5人获得广西技能大奖、8人获得广西技术能手称号、3人获自治区五一劳动奖章、3人获南宁市技术能手称号、30多人次在国家级和自治区级技术竞赛中获奖，双师素质教师比例达到83.6％。其中，焊接专业教学团队和数控专业教学团队被确定为自治区级优秀教学团队。 三、以优秀的教育质量，提供优质的教育服务 学院树立了全新的教育服务观，为学生提供了优质的教育服务。初步建立了工学结合的人才培养模式，通过以能力为中心构建课程体系，强调理论的实用性和技术的先进性，构建“职业基础技能训练—职业专项技能训练—职业综合应用能力实习三级递进，职业关键能力贯通养成”的实践教学体系，学院在专业教育过程中，大力推行“双证书”制度， 同时推行与专业教育相融合的品行教育课程体系，学生综合素质和职业技能稳步提高。近年来，我院学生在各种职业技能比赛中获得优异成绩，如在全国大学生电子设计竞赛中获得二等奖，在首届“全国高职高专‘发明杯’大学生创新大赛”中荣获发明创新奖，在第七届全国工程建设系统焊工技术比赛中获团体三等奖，在广西数控技能大赛数控车工组、铣工组、加工中心组比赛中囊括学生组前三名。 2005年，我们在全国同类高校中率先同时通过GB/T19000质量管理标准和GB/T28001职业健康安全管理标准认证，按该标准的要求建立了质量管理体系，并贯彻于学院的各项工作中， 加强了教育质量和安全稳定工作的过程控制，实现了教育教学质量的稳步持续提高。 我院毕业生就业率连续6年保持在98%以上，毕业生就业质量逐年提高。尤其是近3年来，首次就业率均达到98％以上，用人单位对毕业生综合评价的满意度达到98%以上，位居广西高职院校的首位。近3年，新生第一志愿上线率都在370%以上，2006年新生平均分数高出录取控制分数线148分，2007年超过三本录取分数线，新生报到率超过90%，生源质量位居广西高职院校的首位，呈现出“出口顺、进口旺”的喜人形势。 学院以服务社会为己任，近3年共为社会各类人员进行职业资格培训、鉴定及各种短期实用技能培训达29600多人次，为企事业单位提供直接技术服务达70多项，技术服务年平均到款额近500万元。为百色职业学院、广西航运学校等职业院校开展对口帮扶和支援工作，帮助他们进行专业教学改革和师资培训，提高了这些院校的教学质量。同时学院还十分重视与东盟国家开展教育合作，先后成功举办“越南中小企业管理人员培训班”、和“越南永福第一机械工业学校师资班”，深受越南政府和培训学员的欢迎。 九万里鲲鹏正举，北部湾风生水起。站在新的历史起点，我院将继续以一流的教育服务，一流的培养模式和一流的师资力量，培养一流的高技能人才，为国家的经济建设作出更大的贡献。

广西交通职业技术学院前身为创建于1958年的国家重点中专广西交通学校，隶属于广西壮族自治区交通运输厅。2002年经自治区人民政府批准，升格为公办全日制普通高等职业院校，是广西唯一一所培养交通运输专门人才的高等学校，荣获教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、全国交通职业教育示范性院校、国家现代学徒制试点单位、广西高等教育综合改革首批试点高校、广西示范性高等职业院校、广西首批特色高校建设单位、广西高端应用型本科人才联合培养试点单位、广西唯一军队士官直招定点培养院校。 学院占地面积1200多亩，分园湖和四塘两个校区。现有各类在校学生12000余人，学院设有路桥工程系、汽车工程系、管理工程系、信息工程系、建筑工程系、航海工程系，以及基础教学部、思想政治理论课教学部等教学部门，开设有道路桥梁工程技术、汽车检测与维修技术、物流管理、船舶工程技术等55个高职专业和方向。学院积极建设交通特色鲜明的品牌专业，其中自治区级专业教学改革与建设试点专业2个，广西高校优质专业7个;交通土建类专业和物流管理类专业荣获“十二五”交通运输部、财政部交通运输教育与培训重点建设项目;道路桥梁工程技术等9个专业分别荣获广西高等学校特色专业及课程一体化特色、优势、急需专业建设项目;港口工程技术等2个专业获教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目。同时，学院拥有中央财政支持建设的国家级示范性实训基地4个，交通运输部示范性实训基地2个，自治区级示范性实训基地8个，校外实习、实训基地200多个。学院还建设有2门国家级精品课程、15门自治区级精品课程。 学院打造了一支专兼结合的师资队伍，拥有专任教师510人，其中31%拥有高级职称，55%拥有中级职称，87%为双师素质教师;企业兼职教师112人。现有国家级教学团队1个，自治区级教学团队4个，广西创新人才培养教学团队2个。拥有国家级教学名师1人、交通运输部吴福—振华优秀教师3人、全国交通职业教育专业带头人3人、广西优秀专家1人，广西高校教学名师3人、“八桂名师”1人、广西职教先进个人2人、“知识型职工标兵”2人、“广西高校优秀人才资助计划”教师7人。 学院积极推进校企合作、工学结合，大力提高学生职业技能，在全区率先导入丰田汽车公司T-TEP(TOYOTA TECHNICAL EDUCATION PROGRAM)项目，成为广西第一家成立丰田T-TEP学院的院校。积极探索“订单式”人才培养模式，与广西八桂工程监理咨询有限公司、一汽丰田公司、小松工程机械广西公司、广西玉柴物流集团有限公司、广西润建通信发展有限公司等知名企业合作开办企业冠名的“八桂班”、“丰田班”、“小松班”、“玉柴班”、“润建班”等校企合作订单班，进一步促进人才培养与行业、企业实际需求的有效衔接，切实加强学生技能素质的培养，提高人才培养质量。2014年，学院获批为广西高端应用型本科人才联合培养试点单位，并于当年9月秋季学期起与桂林理工大学联合招收、培养工程管理专业高端应用型本科人才，主动服务于广西产业结构升级调整需要。2015年获批成为全国首批现代学徒制试点单位，2016年获批成立交通运输职业教育教学指导委员会。同时，学院积极开展对外交流，先后与加拿大、越南、英国、台湾等国家和地区开展了合作办学项目，吸收国外先进的教学、管理理念和办学经验，不断拓宽人才培养的国际视野，2015年获批成为广西职业教育国际合作与交流改革试点院校。 学院坚持立足交通，服务广西，面向东南亚，主动为广西公路建设、公路养护、汽车维修、汽车营销、交通网络技术、交通运输、现代物流等生产、建设、管理、服务第一线培养专业知识扎实，实践能力强，具有良好职业道德的下得去、留得住、用得上、干得好的高技能应用型人才。学院以准确的办学定位、明确的办学方向、符合市场需求的教学模式，主动赢得了就业市场。近年来，学院毕业生平均就业率达94%，学院自2003年以来连续13年被自治区教育厅评为广西高校毕业生就业工作先进集体。 50多年风雨兼程，学院逐渐凝练形成“依托交通行业优势，建设交通特色专业，突出职业能力培养，打造交通人才摇篮”的办学特色，成为了广西交通运输高技能人才培养的重要基地，为广西社会经济和交通运输事业的发展做出了积极贡献。学院先后被确定为全国交通职业教育先进单位、自治区级文明单位、国家级“百所职业院校推进实施职业资格证书制度试点院校”、国家汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、首批自治区级中等职业教育师资培养培训基地、首批自治区职业教育攻坚示范性高等职业院校、广西高等学院教学改革与管理先进单位、全国交通运输行业文明单位、广西高等学校安全文明校园、全区交通运输行业文明单位等荣誉称号。 学院将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧抓住北部湾经济开放开发和广西交通大建设大改革大发展的历史机遇，全面落实国家和自治区教育规划发展纲要，围绕“稳定规模、突出特色、增强活力、提高效益”的发展思路，大力实施质量立校、特色强校战略，以提高教育教学质量为核心，实施以人为中心的内涵建设，提高教师素质能力、提高学生思想素质和职业技能，努力将学院建设成为集人才培养、科技研发、生产检测、技术培训、传承交通文化于一体的,服务广西经济社会发展、在人才培养方面形成特色的应用型高等学校,为广西综合交通运输体系建设和推进广西富民强桂新跨越作出新的更大贡献!

广西建设职业技术学院坐落于享有“中国绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市，归口广西壮族自治区住房和城乡建设厅管理，是广西唯一一所国家公办建筑类普通高等学校。办学59年来，学校始终把培养具有良好职业道德素养、正确的价值观、积极的创新精神和较强实践能力的高素质人才，作为育才育人所追求的目标。学子遍布八桂大地，屡创建设荣耀业绩，奠定了广西建设类技术技能人才主要培养基地的稳固地位。 2015年，学校被教育部评为“全国高校毕业生就业工作50强”，被教育部确定为首批百所“现代学徒制试点院校”。 学院拥有“国家高技能人才培养示范基地”、“中央财政支持的职业教育建筑技术专业性实训基地”等6个国家级实训(培训)基地及8个自治区级示范性实训基地，获得2门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课程以及9门自治区级精品课程、6个自治区级优质专业、1个自治区高校急需专业、2个特色专业和4个优势专业以及5个自治区示范特色专业及实训基地。此外，学院还荣获中宣部等五部委授予的“全国大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”及“自治区职业教育先进单位”等荣誉称号。 2002年，学院升格为职业技术学院，其后短短几年里，实现了“转轨—升格—突破—跨越”的里程碑式的发展;2014年秋季，学院新校区正式启用入驻，在校生人数首次突破万人，标志着学院的发展进入了新的历史时期。 如今，广西建设职业技术学院已经发展成为一所占地面积708亩、全日制在校生超过15000人，师资力量雄厚、教学设施完善、环境优雅的高等院校。学院设有土木工程系、规划与建筑系、设计艺术系、管理工程系、城市建设与交通工程系、设备工程系、计算机与信息技术系、公共基础部(社科部)等8个教学系部共41个专业。在读函授学员6000余人，成人高等学历教育办学规模在广西同类院校中名列前茅;职业技能岗位培训近年来每年达20000余人次。 学院拥有一支师德高尚、作风过硬的教师队伍。现有正高职称18人，副高职称183人，广西教学名师2人，自治区教学团队3个，具有国家注册建筑师等执业资格的“双师”素质教师比例达72%。 学院形成了“学校社会双向参与、专业职业双业融合、学校企业双元培养”的人才培养模式。通过成立校企合作发展理事会，组建广西建设职业教育集团，引进社会力量，在校内建成了广西建设职业技能鉴定总站等一批校企合作型实训基地，建成146个实验实训室或一体化教室，实验实训项目开出率达到100%，基本涵盖了建设行业的所有项目。订单办学范围进一步扩大，“校中厂”“厂中校”模式探索和国际合作办学取得新突破，社会服务能力进一步增强。学院与广西建工集团等118家建设企事业单位建立了长期稳定的校企合作关系，建立了186个稳定的校外实习实训基地，形成了“依托行业，校企合作，以产促学，服务地方”的办学特色。2015年被广西教育厅确定为首批“产教融合校企合作”改革试点高校。 办学59年来，学院为社会培养的数万名学子遍布区内外，可谓满园春色，桃李芳菲。一批批杰出校友已成为广西建设行业的姣姣者，在推动广西的经济社会发展，特别是在广西城镇化和新农村建设中发挥着越来越重要的作用。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在国家大力发展现代职业教育、广西城镇化和社会经济快速发展的今天，学院党委正团结和带领广大师生，进一步解放思想，开拓创新，在实现新突破，铸造新辉煌的征程上，一路高歌，奋力前行!

广西电力职业技术学院是由广西壮族自治区人民政府举办，经国家教育部批准设立，直属广西壮族自治区教育厅管理的一所全日制公立普通高等学校。其前身为南宁电力学校、广西电力技工学校、广西电力培训中心三位一体，始建于1979年，原隶属国家电力工业部，由广西电力工业局直接管理。2001年起划转广西壮族自治区政府管理，直属自治区教育厅。2004年，经广西壮族自治区人民政府批准升格为高等职业学校，是广西特色高校建设项目立项建设高校和自治区示范性高等职业院校重点培育单位。 办学三十多年来，在上级领导和社会各界的热情关怀和大力支持下，学院已发展成为一所以能源电力类专业为主体，多门类专业协调发展，集全日制高职学历教育、成人本专科继续教育、职业技能培训和技术服务为一体，全国电力类高职院校中办学规模最大，实力较强的综合性新型电力高等职业院校。现开设有电力工程系、动力工程系、电子与信息工程系、财经与管理系、机电工程及自动化系、建筑工程系、汽车与交通系等7个专业系，42个高职专业，共有全日制高职在校生10000多人。 学院本部校区位于南宁市国家高新技术产业开发区，东校区位于南宁市安吉大道15号，新校区位于南宁市五象新区，共占地1200多亩，总建筑面积20余万平方米。学院现有在职教职工518人，校内专任教师360人，专任教师中具有高级职称教师72人，中级职称教师169人，“双师型”教师104人，具有博士、硕士学位及研究生学历教师170人，学院还从行业企业聘请一大批兼职教师，形成了一支业务精、素质高、爱岗敬业、专兼结合、富有职业教育特色的教师队伍。 学院建有电力技术、电工电子与自动化技术、计算机应用与软件技术、热能与动力技术、机电技术、汽车维修、供用电技术、输配电线路工程、物流综合实训等10个实训基地(3个为中央财政支持的国家级实训基地，7个为自治区级示范性高职教育实训基地)，共160多个实验(实训)室。同时，学院在广西区内外的发、供电单位及有关企业建有110多个校外实习实训基地。 学院设立有职业技能鉴定所、广西第一火力发电国家职业技能鉴定站、国家电力监管委员会南方监管局电工进网作业许可证培训点等职业技能培训、鉴定、考核机构，为在校生和社会人员提供40多个工种的职业等级证书考证、鉴定及在职职业技能培训。同时还开设有高中起点的专科函授教育，并与武汉大学、广西大学等院校联合举办专科起点的本科继续教育。 学院坚持开放办学，与德国、美国、英国、泰国、新加坡等国家以及香港、台湾等地区的高等院校、教育机构建立了学术交流、教育教学、科学研究等合作关系，并通过学生交换、学者互访研修、专业共建等各种实质性的交流合作项目互通有无，培养国际化人才。 多年来，学院遵循“厚德笃学，砺能敏行”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”职业教育办学方针。实施“深化改革、依法治校、突出特色、创高水平”发展战略，不断深化教育教学改革，坚持走“校企合作、工学结合”之路;实施了学院对接地方产业、专业对接行业企业、教师对接职业岗位的“三层对接”教改工程，加大专业课程建设力度，大力推行以职业能力为主线、工作过程为导向的课程体系，在强化技能学习的同时，注重职业素养的培育，学生的综合素质普遍提高。近年来，毕业生平均一次就业率在95%以上，位居全区高校前列。建校至今，已为社会培养输送3万多名高技术技能应用型人才，为区域经济建设和社会发展提供了有力的人才支持。 学院荣获了全国电力职业技术教育先进单位、全国消防安全教育示范学校、自治区文明单位、全国电力行业职业技术鉴定先进单位、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、广西高等学校安全文明校园、广西高校毕业生就业工作先进单位、广西高校大学生思想政治教育工作先进单位、自治区级“卫生优秀学校”、自治区卫生先进单位、“军(警)民共建精神文明先进单位”、自治区级“森林校园”称号等荣誉称号。学院将进一步加强教育教学改革，全面提升办学水平和综合实力，朝着把学院建设成为电力特色鲜明、全国同类院校一流的地方应用型高水平大学的目标昂首前行。(以上数据截止到2017年1月1日)

广西英华国际职业学院座落在美丽的北部湾滨海之城、中国优秀旅游城市 —— 钦州市城区。 学院是由英国英华教育集团投资创办，2005年经广西壮族自治区人民政府批准、国家教育部公布备案成立的全日制高等专科院校，是一所具有独立颁发国家承认普通大学专科学历证书，并且与英、美、泰、越、日、加拿大、西班牙、新西兰、澳大利亚等国的相关合作大学互派留学攻读本科及硕士研究生的国际化院校。学院位居广西北部湾经济开发区、广西钦州保税港区、国家级钦州港经济技术开发区、国家级中马钦州产业园区之中，地理位置处于广西改革开放和社会经济发展的最前沿，规划占地面积1000多亩，建筑面积15万平方米，校园环境优美，办学条件优良，基础设施完备，实训设施齐全。学院共有34个专业，在校生8000多名。 学院师资力量雄厚，拥有一支学历和职称结构合理、素质优良的教师团队;学院努力打造国际院校品牌，坚持立德树人、以技立业、以特兴校的开放办学理念，依托国际化优势，注重内涵建设，致力于把学生培养成为“有爱心、有责任心、有一技之长、通晓一门外语的国际实用型人才”。 学院凭借面向中国 — 东盟自由贸易区，毗邻珠三角经济圈的区位优势，与国内外500家著名企业强强联合，培养高技能实用型人才，确保毕业生百分之百就业。 学院的办学宗旨是：加强对外交流与合作，促进教育事业的发展，努力打造成为一所现代服务人才培养特色鲜明的、在国内同类院校一流的、在国际上有一定影响力的高等院校。

广西大学自治区双创示范基地依托广西大学优势资源，开展创新人才培养、科技创新及成果转化、创新创业生态培育工作。

主要针对我国甾体药物原料来源单一、初加工污染严重、甾体药物合成路线 长等问题，重点开展薯蓣皂苷元清洁生产、植物甾醇生物转化以及屈螺酮重要中 间体三羟基雄甾烯酮化学合成路线的生物替代等技术研究，旨在大幅度降低原料、能耗及生产成本。 创新要点 利用有高效转化能力的菌种，建立甾体的一步发酵或半合成技术，开发绿色的产物萃取技术及原位随程提取新工艺。 

产品详细介绍陶瓷密度测试仪 陶瓷孔隙率生胚密度仪，精细陶瓷密度计论及精细陶瓷资料的物性时，理解相干密度是件必要的事。此因为成形后孔隙的数量、大小及粒径大小其散布情况，对资料的强度、弹性模数、抗氧化性、耐磨耗性，以及其它主要的性质均有严重的影响。针对此症结问题，本公司根据标准，将精细陶瓷一切能搜集的数据，遵循其标准测试法将其产品化并给予叙说如下：壹、精细陶瓷原料：1、QB÷T1010、ASTMC329、DIN51057陶瓷资料、颜料粉末真密度测试标准。真密度是量测物资（繁多物资或混杂物资）在不含孔隙状况下的实在密度。为肯定待测物资为不含关闭孔隙，需先将物资研磨成比200目还细的粉末，置于110℃的烘箱内烘干24小时，再以比重瓶法求其真密度。A、JF－120T粉末真密度测试仪： 可测得粉末真密度、液体之密度、浓度功用：形式1：可间接读取粉末读取真密度形式2：可间接读取媒介液体的比重（因为媒介液大局部是特别液体，为不便运用者，具有测试媒介液体的比重、浓度功用）贰、EN BS725。9 JIS－K5101、ASTM 1964精细陶瓷的粉末外观密度测试标准。A、粉末外观密度又称为粉末视密度，是将粉末填入已知体积后所得之密度。B、外观密度的测定是类似于当零件制作时，粉末填充到固定容积的模穴中之粉末分量。粉末的质量的认定水平是介于测量后果和每次一般运用变更之间。粉末外观密度测试供给粉末物理特征评定的原则。粉末外观密度高示意粉末颗粒间摩擦力小、活动性好。使得成形时粉末轻易敏捷流入模具的模穴中，而使成形之生胚密度也较高。粉末外观密度测试仪：规格： 漏斗角度40°孔径φ15mm筛网0。5 mm目吸收圆筒30 ±0。5ml外观密度：M÷V=g÷cm3　密度取到0。01g÷cm3的精度参、GB÷T21354、ISO3953精细陶瓷粉末的振实密度：振实密度测试仪是藉由法则地拍打含有粉末的测量筒来达成，当运用者抉择充填的量后，便可开端拍击的举措，当发生转变时，读数便会发生，此种拍击是藉由测量筒的高低振动，在特定的分量及指定的间隔来实现，在拍击的历程中，会优先地将任何可离开的团块物，在向下拍击的同时将之最小化，而透明的玻璃充填管则有助于视察及读出测量值。肆、成形后精细陶瓷的生胚密度、烧结后密度。GB÷T2413压电陶磁资料体密度测试标准GB÷T1966多孔陶瓷显气孔率、体积密度测试标准ASTM C373精细陶瓷孔隙度和体密度测试标准EN－725－10精细陶瓷的粉末生胚密度测试标准。针对多孔吸水性的精细陶瓷产品、不吸水的精细陶瓷产品的密度量测机型。A、PT－120C　　　 功用：A、针对吸水性的陶瓷产品，可间接读取体密度、湿密度、视密度、视孔隙率、吸水率、开孔体积、封孔体积、总孔隙率。B、封蜡法可间接读取体密度C、针对不吸水的陶瓷产品，可间接读取产品的比重和体积B、PT－300C　　　 功用：A、针对吸水性的陶瓷产品，可间接读取体比重、视密度、湿密度、视孔隙率、吸水率。B、封蜡法可间接读取体密度C、针对不吸水的陶瓷产品，可间接读取产品的视密度。采取大水槽设计，下降吊栏线的浮力所形成的误差。采取侵蚀性液体做为媒介时，可选购防侵蚀水槽。RS－232可随便的衔接PC和打印机。