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VR平衡能力训练系统
北京工业大学
2021-04-14
VR平衡能力训练系统
北京工业大学
2021-04-14
天立泰VR课堂
一.人性化的点名系统
教师端通过指示灯可以看到学生的在线情况，总人数和在线人数的实时变化，方便老师统计与管理。
二.统一的课件管理
老师通过教师端，将教学课件一键下发给学生，极大地方便了老师对教学课件的统一管理。
三.实时的教学监管
可实时查看学生端设备视角，帮助老师实时掌握课堂情况，满足课堂教学的实际需求。
四.紧扣教学大纲
VR课件紧扣教学大纲，邀请了大量一线教师参与研发，并提供宝贵的意见与支持。
五.重难点一网打尽
按照知识的重难点，进行教材到章到节开发，真正做到知识点一网打尽。
六.实现常态化教学
打开VR设备即可进行学习，方便老师组织课堂教学活动，实现常态化教学。
七.使用安全经济
VR课件可循环使用，让原本昂贵的实验器材随手可取、降低成本、安全放心。
天立泰科技股份有限公司
2021-08-23
VR/AR行业应用研发
为提升消防工作社会化水平，改善全社会消防安全环境，遏制重特大尤其是群死群伤火灾，稳定全国火灾形势。2010年4月初，公安部做出部署，在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程，并提出消防安全“四个能力”建设的执行标准。为有效落实消防安全“四个能力”，我司研发 “AR消防教育培训系统”，辅助消防安全宣传和教育工作的开展。AR消防教育培训系统是AR+消防的应用实现，这是一款集宣传、教育、演练、娱乐和考核为一体的增强现实消防教育培训系统，充分发挥AR技术的优势，可帮助人们完成火灾预防、报警、灭火、自救、逃生等一系列消防知识的学习与消防演练操作。
青岛数智船海科技有限公司
2021-09-09
新型肺炎患者临床特征研究
2020年2月7日，武汉大学中南医院彭志勇团队在国际顶级医学期刊JAMA在线发表题为“Clinical Characteristics of 138 Hospitalized Patients With 2019 Novel Coronavirus–Infected Pneumonia in Wuhan, China”的研究成果，该研究涉及138名新型冠状病毒感染的肺炎患者的单中心病例， 在41％的患者中怀疑与人对人的医院相关的2019-nCoV传播，有26％的患者需要重症监护病房入院，而4.3％的患者死亡。NCIP全基因组测序和系统发育分析表明，2019-nCoV与与人类严重急性呼吸综合征（SARS）和中东呼吸综合征（MERS）相关的β冠状病毒截然不同。 2019-nCoV具有以下特征：冠状病毒家族，并被归类于beta冠状病毒2b谱系。2019-nCoV与蝙蝠冠状病毒非常相似，据推测蝙蝠是主要来源。尽管仍在调查2019-nCoV的起源，但目前的研究证据表明，是通过在华南海鲜批发市场非法出售的野生动物的传播造成的。
武汉大学
2021-04-10
临床用防感染隔离装置
本实用新型提供了一种临床用防感染隔离装置，能够在有效过滤的同时，降低呼吸阻力，提高舒适 性。本实用新型所涉及的临床用防感染隔离装置，其特征在于，包括:过滤部，具有:过滤本体、和围 绕过滤本体设置的柔性框架，过滤本体上形成有多个相互平行的条状凸起、位于相邻两个条状凸起之间 的凹槽、以及将多个凹槽相互连通的连通槽;和佩戴部，具有:分别设置在柔性框架相对向的两侧的两 个耳带、和与两个耳带分别相连的两个固
武汉大学
2021-04-14
临床躯体症状分类测评系统
本发明涉及医学诊断领域，具体而言，涉及临床躯体症状分类测评系统。该临床躯体症状分类测评系统，包括：躯体症状检测模块，分析模块和指导模块；根据临床躯体症量表，获取单一对象的测量情绪性躯体症状数据、测量生物性躯体症状数据、测量认知性躯体症状数据和测量想象性躯体症状数据；再确定单一对象的症状类别，并计算单一对象的生理指标和心理指标得分；并且向单一对象提供处理建议。本发明提供的该临床躯体症状分类测评系统，通过设置了使用临床躯体症量表，使患者不再需要通过耗时，且高花费的各种检测来判断患者是哪种患病类别，进而降低了检测成本和减少了检测的时间，从而解决了现有技术中的不足。
四川大学
2016-10-26
穿越西汉VR/AR系统
完成团队简介：科研团队为文化遗产数字化保护与传播教育部创新团队以及媒体大数据分析与检索陕西省科技创新团队，面向国家和陕西省在文化遗产数字化保护与传播方面的需求，进一步整合图像处理、信息检索、文物保护与微损检测等方面的研究力量，凝练相应研究前沿的共性科学问题，致力于文化遗产信息采集与虚拟复原、文化遗产生存状态监测、跨媒体分析与考古数字博物馆的相关理论和技术研究。近5年来，科研团队发表学术论文400余篇，获得各类科技奖励12项。
成果内容： 基于VR/AR技术，可突破文化遗产实体游览的时空局限性，产品场景模型与史料记载数据严格一致，准确再现了汉长安城恢弘原貌；以重要历史事件和历史人物为素材，以用户的感受为关注点，精心设计体验细节，保证了产品的趣味性和沉浸感；将Kinect体感技术、HTC技术与增强现实技术相结合，凸显出产品的特色和先进性。 同时，还可以使文化遗产资源从市场中获得保护资金，实现可持续的文化遗产保护，为后续合作开展文化遗产大数据消费打下了很好的基础。
成果用途：成果可以用于文化遗产VR/AR体验馆产业化，也可以用于基于互联网的文化遗产虚拟游览。通过用VR和AR技术实现支持虚拟文化遗产的身临其境参观、现实文化遗产的远程实时参观，不仅可以解决我国文化遗产消费的瓶颈，还可以实现可持续的文化遗产保护。成果中采用的相关技术如虚拟现实技术、人机交互技术、增强现实技术等也可用于娱乐、家居等其他很多领域应用。
成果成熟度：中试阶段
投资方式：企业出资采购，学校为主体和企业共同实施转化；学校以该科技成果作价投资，与其他单位共同实施转化。
预期成果收益： 12年内开发出完整的游览系统及相应的AR/VR引擎并推向市场，产品推广后，预计每年新增产值10亿元以上。
成果知识产权情况：
专利号
专利名称
专利状态
知识产权权属
ZL201611144669.3
基于多摄像头的多目标位置捕获定位系统及方法
授权
自有
ZL201611097244.1
一种增强现实的方法
授权
自有
西北大学
2021-05-11
穿越西汉VR/AR系统
项目成果/简介:完成团队简介：科研团队为文化遗产数字化保护与传播教育部创新团队以及媒体大数据分析与检索陕西省科技创新团队，面向国家和陕西省在文化遗产数字化保护与传播方面的需求，进一步整合图像处理、信息检索、文物保护与微损检测等方面的研究力量，凝练相应研究前沿的共性科学问题，致力于文化遗产信息采集与虚拟复原、文化遗产生存状态监测、跨媒体分析与考古数字博物馆的相关理论和技术
西北大学
2021-01-12
地球的演化VR探索系统
中教启星运用虚拟现实技术精心研发的大型沉浸式VR 探究系统《地球的演化》，创设探究情境，打造十大逼真场景，穿越时空，全景再现从远古地球生命起源到现代社会的演化进程，让学生身临其境地“穿越”时空。基于学生的认知水平，通过探究式、游戏式的互动设计，让学生深度体验地球诞生至今的地质变迁和演变演化的震撼图景，在学习地质知识的同时，观察地球变化、认识自然规律、训练综合思维、树立人地协调观，学会全面、系统、动态地分析地理环境及其与人类活动的关系，充分调动学生了解地球、探索自然环境、学习地质和植被知识的积极性。配套的语音讲解和任务单，能系统引导学生主动学习、独立学习，启发学生进行自主观察和探索，增强海洋意识、可持续发展意识，让学生爱上地理学习、珍爱地球环境。
十大场景
系统特点
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23