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合
镀技术
针对车用空调铝合金叶片需要的硬度和耐磨型的要求,开发了基于Ni-Co-P 三元合金与硬质颗粒(Si3N4涂\A1203\Si02等的复合电镀或复合化学镀层技术, 产品性能与日本的表面处理技术相近,打破了日本对我国的技术封锁,目前该技 术已在重庆某厂使用。
重庆大学
2021-04-11
基于
采
动裂隙场变化的煤与瓦斯共
采
理论与技术
西安科技大学自 1998 年开始对我国煤与瓦斯共采基础理论进行研究,成果获陕西省科学技术二等奖,出版专著 2 部,发表论文 40 余篇(其中 SCI 、 EI 收录 12 篇, ISTP 收录 5 篇),获专利 5 项。研究成果已在山西省天池煤矿等多个高瓦斯矿井进行了煤与瓦斯共采技术验证,有效指导了煤矿现场的瓦斯抽采工作,实现了矿井的安全生产,具有良好的社会和经济效益。
西安科技大学
2021-04-11
三
聚阳光获
评
“2019-2020年度北京市优秀专利代理机构”,张建纲、周美华获
评
“杰出代理师”
近日,北京市专利代理师协会公示了“2019-2020年度北京市优秀专利代理机构和优秀专利代理师评选结果名单”。
北京三聚阳光知识产权代理有限公司
2021-02-23
柑橘
采
后绿色生产技术
可以量产/n该成果在柑橘采后生物学基础方面的进展已走到了世界前列,提出了一系列的保鲜策略。同时形成了行业内的柑橘采后商品化处理技术规程,在全国各大柑橘产区应用,规范了行业,助力了我国柑橘产业的持续发展,近10年来在湖北柑橘产区累计产生经济效益165.56亿元。经济、生态和社会效益显著。
华中农业大学
2021-04-11
柑橘
采
后绿色生产技术
可以量产/n该成果在柑橘采后生物学基础方面的进展已走到了世界前列,提出了一系列的保鲜策略。同时形成了行业内的柑橘采后商品化处理技术规程,在全国各大柑橘产区应用,规范了行业,助力了我国柑橘产业的持续发展,近10年来在湖北柑橘产区累计产生经济效益165.56亿元。经济、生态和社会效益显著。
华中农业大学
2021-01-12
三
聚阳光获
评
“2020年度昌平区优秀科技服务机构”
近日,由北京市昌平区科学技术委员会、中关村科技园昌平园管理委员会联合主办的“聚力创新、服务先行—2020年度昌平区科技服务机构路演”成功举办,共有14家服务机构代表、30余家企业代表参加。
北京三聚阳光知识产权代理有限公司
2021-02-23
释锐-教师研修:听课
评
课系统
产品详细介绍 系统概述: 听课评课系统用于支持教研组开展在线听课和在线评课活动,提供“创建评课活动,量表(评课方案)管理,邀请评委;参赛报名;听课记录和打分;公示活动排名”等一揽子课堂教学研究方案,关注和提升教师课堂教学质量。 核心功能: 创建评课方案 评课方案就是一套评价课堂的打分标准,由“评估方案和评估技能”构成。 评估方案需要指定方案名称、方案描述和排序序号,可以按需创建多套评估方案,每套评估方案都必须指定合适的评估技能,包括主技能和子技能,每项技能都要有明确的能描述、分值和序号。 创建评课活动 开展一次听课评课活动都需要创建一个评课活动,评课活动包含了下列基本信息。 活动主题 报名开始时间 报名截止时间 评估方案,此项特别重要,是量化指标 评选标准,评分标准的文字详细说明 活动说明 教师报名参赛 在报名有效期内,受邀老师都能报名参加。 在评课系统首页,选择正在报名中的活动,进入活动之后点击“报名参赛”按钮;报名成功后,务必在规定的时间段内提供参赛作品;参赛作品可以是一门网络课程,也可以是一个教学资源,也可以是一个专题资源。 评委评课 报名截止之后,自动进入评课时间,在评课时间段内,受邀评委老师完成“在线听课、在线评课(按评估方案打分)和填写听课记录/评课建议”等评课工作。 每一位评委完成评课后,都会给参赛老师一个评分,系统自动计算该参赛作品的总得分和平均得分。 评课结束后,评委和参赛老师都能看到听课记录表,记录表内详细记载了每位评委的评课详情以及打分细项。 结果公示 评课截止时间到,就代表评课结束,评课结束后,需要由管理员主动执行“结果公示”操作,填写完评课公示之后,才能公示本次活动的最终排名结果。 系统特色: 按需创建评课方案,符合个性化评课需求; 评课方案可以用XML模板文件格式快速导入和导出; 老师的参赛作品既能直接上传,也能引用现成的教学资源、专题资源以及网络课程,避免重复上传。
上海释锐教育软件有限公司
2021-08-23
专家报告荟萃㉑ |
三
亚学院校长沈建勇:双碳背景下的产教融合 科教融汇探索与实践
吉利控股集团深耕甲醇经济领域近20年,致力于推动绿色甲醇生态系统的发展,这对保障中国能源安全、推动绿色发展及实现碳中和具有重要意义。在此背景下,三亚学院与吉利集团紧密合作,共同探索产教融合的新路径。
中国高等教育博览会
2025-02-11
综合素质评价解决方案/初中综
评
产品详细介绍 学生个人数据报告:让家长和教师轻松掌握学生学习过程情况,包含认知程度、情感表现、技能表现等维度。为学生个性化学习提供依据。 校级/区域数据报告:让校长和教育管理者全面了解所管辖校/区的教学情况,包含教师“教”的情况和学生“学”的情况。为管理者科学管理决策提供依据。 减轻家长、教师、学校的负担!
深圳伟东云教育科技有限公司
2021-08-23
分 分 岔
合
并 煤层 上覆 煤层
采
动 后 破碎顶板条件下下 伏 煤 层 安全高 效 开采关键技术
采用理论分析、数值模拟、相似模拟和现场实测等多种综合研究方法,对分岔合并煤层上覆煤层采动后破碎顶板条件下 72 煤安全高效开采综合技术进行系统研究。分析工作面的地质条件,测试工作面煤岩力学参数,掌握工作面煤岩力学特性;分析 71 煤开采对底板破坏影响规律,为工作面超前预注浆加固范围提供依据;针对破碎顶板的特点,分析两柱式和四柱式支架对破碎顶板的适应性,改变淮北矿区传统的破碎顶板采用两柱式支架选型原则,提出适合工作面破碎顶板条件的四柱支撑掩护式支架;确定注浆方案,选取注浆材料,实验优化注浆浆液配比,设计浆液扩散半径,布置注浆孔;现场实测破碎顶板条件下工作面矿压显现及围岩运移特征,为有效的破碎顶板控制技术及顶板管理提供依据。1)针对试验工作面复杂难采条件,研究提出了采用适应难采条件的四柱支撑掩护式支架结构,并合理设计了支架参数,改变了淮北矿区传统的破碎顶板采用两柱式支架选型原则,为淮北矿区破碎顶板的管理提供了全新途径。2)研制了具有初撑力高、顶梁整体刚性强,前部支护强度大,密封性好、较大的面向煤壁的水平力、带压移架、底座采用半封底形式,抬架力高、液压系统流量大等特点的 ZZ7600/20/40 新型液压支架,解决了复杂难采煤层工作面易出现煤壁片帮、超前冒顶和支架扎底等难题,保证了工作面安全高效回采。3)与国内外同类研究相比,创新提出“更换钻头”与“跟管钻进”埋设注浆套管的新方法,研发了经济可行的破碎顶板注浆加固补强技术,有效控制了顶板冒落,为工作面安全顺利回采创造了良好条件,降低了注浆成本,解决了破碎顶板钻孔、埋设注浆套管难的问题。
安徽理工大学
2021-04-13
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