天津市大学软件学院是市委市政府批准设立的隶属于天津市教委具有独立法人的事业单位。学院2008年9月奠基，2010年10月正式启动。学院以软件产业发展的人才需求为导向，以建设国内一流、国际先进的“软件人才培养基地”和“高质量产教融合平台、高水平成果转化平台、高效能社会服务平台”（简称“一基地三高平台”）为目标，将教育链、产业链、人才链、创新链有机串联，打造了从工程实践到创新创业的软件人才培养生态系统，走出了一条政产学研用相结合的软件人才培养新路。   学院率先在全国提出“教学与产业相融，学校与企业互动”的产学合作协同育人理念，依托79所本科院校组成的“高校联盟”和150余家协同育人企业组成的“企业联盟”及300余家行业用人单位，形成高校办学资源和产业行业资源开放共享、高校学科与产业深度融合、高校与企业共同发展的发展格局，有效解决了信息技术行业实践教学资源孤立分散的问题。学院先后获批滨海高新区软件人才培养基地、天津市青年就业见习基地、天津市外国留学生实习实践基地、天津市专业技术人员继续教育基地、市商务局公共培训服务平台、天津市自主就业退役士兵适应性培训基地，承担了区域营商环境和产业人才“蓄水池”职能，培养了大批软件人才和各类专业技术人才，年常驻在校生7000余名，年实训人次稳定在10000人次左右。设立天津场外交易市场（OTC）高校板服务中心，牵头成立天津市虚拟现实和增强现实应用技术应用协会、天津市科学与艺术学会，引进天津市大数据协会，成立天津市软件行业协会人才工作专业委员会，更好地为产业服务。入选“天津市半导体集成电路人才创新创业联盟”和“天津市电子信息与大数据人才创新创业联盟”两个联盟，为软件及信息技术服务产业发展提供了有力人才支撑。京津冀协同发展十周年之际，学校被京津冀三地政府授予“京津冀软件人才培养基地”称号，已与60余家企业、13所高校签订“京津冀软件人才培养基地”协议，助力京津冀协同发展。       （一）打造高质量产教融合平台，有效解决产教“两张皮”问题 学院集合全市优质科技、教育、行业资源进行平台建设探索并实践政府引导的产教深度融合培养信息技术产业人才的管理体制和运行机制，实现了产教共同体在协同育人过程中的同频共振。学院现拥有1个国家级工程实践教育中心、1个国家级众创空间、2个国家级大学生实践教育基地、140个校企共建专业实验室、项目实训室和创新中心，与奇安信、麒麟软件等14家信创头部企业建立了深度合作关系。       （二）打造高水平成果转化平台，校企协同助力创新策源能力提升 学院持续推进产教深度融合，先后推出“协同创新计划”和“天软创业育成计划”，建设了国家级和市级众创空间“天软·创魔方”“中北·天软创业学院”、市级大学科技园“天软信创大学科技园”三个园区，构建了“校企协同开发-校企协同研发-产学研协同攻关”三层校企协同创新模型。同时，构建了科技资源成果库与产业需求项目库，精准服务各兄弟院校师生技术创新，并努力促进高质量创新成果转化为新质生产力。 （三）打造高效能社会服务平台，城校共生促区域经济提质增效 学院通过“管家+专家”的众创空间管理服务，以及自研的“十步问道创业成长力模型”创业辅导方法论，帮助来自天大、工大、师大、理工、城建等高校的数十家大学生初创公司开启了创业之路。通过“先联合培养人才，再落地注册”的高等教育服务区域产业路径，直接促成了中汽数据从北京亦庄迁徙落户天津西青，带动洪荒科技、齐物科技等一批产业链上的初创企业快速发展。

成果介绍以国家需求为导向，通过医工结合，系统研究了多种重要纳米材料的毒理学效应与机制、构建了纳米生物安全性评价与研究的新方法。技术创新点及参数1、传统毒理学评价程序基本适用于对纳米材料的毒理学评价，但必须在材料制备、分散、表征、尺寸、结构、修饰、暴露方式等方面予以约定；2、率先构建了基于秀丽线虫、用于纳米材料急性、慢性、神经、生殖毒性等毒理学评价与研究替代模型；3、基于纳米材料的修饰改性及与生物界面相互作用原理，原创性设计了基于氮掺杂碳纳米管、过氧化物酶及其底物识别的高灵敏度纳米生物传感器。市场前景建立纳米生物安全性评价体系实施条件1、酶、荧光小分子和量子点标记的新型纳米生物探针；2、了环境污染健康效应生物标志检测信号放大新原理新方法；3、基于石墨烯的多种蛋白质和DNA损伤检测传感器，并用于环境污染致DNA损伤的快速检测。

近日，由清华大学医学院林欣教授科研团队与华夏英泰公司联合研发的双靶点CD19/CD20 STAR-T候选产品HXYT-001细胞注射液的中国I期临床试验在北京大学肿瘤医院完成了首例受试者知情同意签署。

2025年4月10日，央广网客户端以《走进代码与创新碰撞之地——天津市大学软件学院》为题对我校进行了报道。

已有样品/n夏秋茶资源高效增值新技术。　　成果简介：以夏秋鲜叶或中低档茶资源为原料，以微生物发酵新技术融入茶叶加工中，利用自主筛选的优势菌株，研发出系列特色发酵茶产品，如金花菌散茶、酸茶、富含没食子酸发酵茶、茶醋、茶酒、乳酸菌茶饮料、乳酸菌茶、虫草菌茶、灵芝菌茶等。同时提升传统黑茶发酵技术，实现清洁化快速渥堆发酵与快速陈化技术，显著缩短发酵周期，显著降低生产成本。　　应用前景：我国夏秋茶资源浪费严重，中低档茶每年滞销较大，严重制约了我国茶产业的发展。利用这些中低档原料，利用本成果技术，具有生产成本低

三明医学科技职业学院(三明职业技术学院)是一所公办全日制综合性高职院校，2005年5月正式成立，2016年9月更名。 一、办学条件。校园占地421亩，校舍面积15.3万平方米;固定资产总值2.62亿元，教学仪器设备总值4296万元;图书馆藏书38.66万册。建成校内实训基地44个，校外实习实训基地140个。其中：中央财政支持的实训基地3个、省级财政支持的实训基地5个、省级区域性(三明)公共实训基地1个。 二、专业建设。现已建成医学护理、纺织染整、财经商贸、机械电子、学前教育等5个专业群31个招生专业，全日制在校学生5810人。拥有临床医学、学前教育、早期教育3个国控专业，护理、现代纺织技术、染整技术、服装设计、会计、物流管理、机械制造与自动化7个省级示范专业。在首届福建省高职院校专业质量评估中，5个专业获全省第一，12个专业位列前十。2017年我校物流管理(快递方向)专业获全国示范专业。 三、师资队伍。现有教职工318人，其中高级职称以上教师91人、硕士以上学位103人、“双师素质”教师136人。校外兼职教师170人，附属医院一线临床兼职教师69人。省市级教学名师4名，专业带头人35名，省级教学团队1个，精品课程5门。 四、教学质量。学校实行毕业证与从业资格证“双证制”，毕业生双证书获得率90%以上，就业率98%以上，特别是护理和助产专业的执业资格考试通过率持续保持99%以上。学生参加技能大赛获全国奖11项、省级奖94项，其中企业沙盘模拟经营、电子商务、染色小样工等项目多次获得国赛一等奖。扶持设立大学生创新创业项目11个，获省级教学成果奖二等奖2项，三等奖2项。 五、社会服务。承担省市科研课题150项，横向研发项目43个，校企合作开发教材26部、专利25项。率先成立三明联创旅游酒店管理多元投资职教集团，与省纺织行业协会、香港思嘉集团等100多家行业、企业(单位)建立校企合作关系，并设有国家职业技能鉴定中心。尤其作为福建省监狱系统干警培训基地，开展服装、鞋类生产技术与管理业务培训2300多人，深受好评。 六、校园环境。我校地处三明市区，前依麒麟山城市公园，背靠仙人谷国家森林公园，城市绿道绕校而过。校园依山而建，层层登高，林木葱翠，空气清新，历来是教书育人的好地方，是省级文明学校、省级园林单位、“黄炎培职业教育奖”优秀学校。

研究发现亚高山栎类的种子对干燥最敏感，干燥时死亡得最快。这些物种通过快速萌发避免干燥和寒冷；而亚热带栎类和温带栎类种子的生态策略则更加多样化，这两类种子因此得以适应更加复杂而多样的环境。

基于清华大学医学院宫琴老师团队的技术成果转化成立的衍生企业“无锡清耳话声科技有限公司”，研发了国际上首款集耳鸣检测和个性化精准治疗于一体的便携式产品：“耳鸣康复治疗仪（QEHS-TI01）”。

2003 年，伴随着中国高等教育改革发展的前进步伐，经国家教育部和河南省人民政府批准，在历史文化名城、八朝古都开封，河南大学民生学院应运而生。学院新校区与 河南大学金明校区紧邻，她扎根在河南大学这片有着百年文化积淀的沃土上，茁壮成长。2009年，河南大学与河南日报报业集团签订合作协议，共同建设民生学院，掀开了学院发展的新篇章。这种强强联合的办学模式，得到了时任中央领导李长春与教育部领导的肯定与支持。 建院以来，学院秉承河南大学“明德新民，止于至善”的校训，逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良院风。学院坚持以人为本、建设一流独立学院的办学理念，立足于培养高素质应用型人才，注重改革创新，注重培养质量，注重特色办学。依托河南大学与河南日报报业集团的大力支持，学院以市场和社会需求为导向，现设有7个二级分院、46个本科专业，涵盖文、理、工、经、管、法、医、教育、艺术等9大学科门类，省级重点学科1个，省级特色专业4个，省级品牌专业5个，省级专业综合改革试点专业2个，在校生15000余人，已发展成以本科教育为主体、应用型学科门类齐全、专业结构合理、综合实力较强、办学特色鲜明的应用教学型独立学院。 学院紧紧依托百年名校河南大学深厚的文化学术底蕴、健全的学科专业、崇高的社会声誉和雄厚的师资队伍，始终把培养质量作为学院的生命线，在着力打造高水平师资队伍的同时，又选聘河南大学最好的教师为学生上课。目前，学院任课教师中，教授、副教授占57%，具有博士、硕士学位的占83.47%。学院不断深化教学改革，加强实践教学环节，专业建设与地方经济“互动发展”，在河南日报社、河南安信建设集团有限公司、上海立洋国际教育中心、格力电器郑州有限公司、新开普电子股份有限公司等近百家知名企业建立有实习(实训)基地。近年来，通过深入开展“师风、学风、考风”建设活动，加强师德师风建设，学院教学质量不断提升。学院坚持开放办学，先后与俄罗斯、美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等国家知名高校(科研机构)开展合作与校际交流，能够互派交换生，互相承认学分。 学院提出了“考研一批、就业一批、出国一批”的学生毕业走向工作思路，大力推进学生考研工程。学院毕业生考取研究生、公务员和选调生的比率逐年提高，目前已超过25%，相当一部分学生考取了国内外一流大学，如北京大学、中科院、浙江大学、复旦大学、武汉大学、英国爱丁堡大学、伦敦艺术大学、墨尔本大学等国内外名校研究生。2018年，学院学生考研上线人数达到800多人，近600人被录取为硕士研究生。几年来，学院先后共涌现“全研宿舍”20多个，被社会誉为“研究生的摇篮”。学院生源质量年年在省内同类院校中处于领先地位，2017年，在河南省本科二批、三批首次合并招生的背景下，学院文理科录取分数居于省内同类院校前列，在省内二本院校中综合排名位居第17位。2018年，学院招生形势依旧喜人，文科录取分数高出省二本线52分，理科高出省二本线46分。学院毕业生就业率位居河南省同类院校前列，毕业生既有一大批分布在省内外企业一线岗位上的业务骨干，更有在党政机关、科研院所、部队、教育战线上的佼佼者。他们奋斗在省内外各行各业，受到社会的普遍欢迎与好评，已崭露头角。 学院努力营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。学院校园文化建设始终坚持以社会主义先进文化为向导，积极开展精彩纷呈的校园活动。学院设立有“民生大讲堂”，经常邀请国内外不同领域的学术大师和河南大学本部的名师来校进行高水平的学术讲座、专题报告，并与同学们面对面交流，极大地开阔了学生们的学术和社会视野。学院学生在省、全国大学生“蓝桥杯”比赛、电子设计大赛、数学建模竞赛中获得了优异成绩。在第七届、第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中，学院在河南赛区共获得一等奖1项，二等12奖项、三等奖32项。在全国总决赛中，获得国家级二等奖2项，三等奖4项。在2016、2017年全国大学生数学建模竞赛中，学院获得全国级二等奖3项，三等奖7项。河南赛区一等奖5项,二等奖9项，三等奖15项。此外，我院学生在全国大学生电子设计竞赛、全国民办高校文艺汇演、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛、全国大学生数学竞赛(非专业类)等诸多赛事中均表现出色，获得诸多荣誉。近三年来，全院学生共获得国家级奖励300余项，省部级奖励800余项。学院现有理论学习类，体育健身类，实践服务类，学术科技类，文化艺术类等几大类共30余个学生社团，打造了大学生环保阅读节，英语四六级模拟，大学生创新创业大赛，寻找民生青年作家等数十个品牌活动，这些活动均已成为绽放学子们灵性与才情的亮丽舞台。 近年来，学院先后被评为中国十大品牌独立学院、全国先进独立学院、全国最具活力与影响力独立学院、河南省最具综合实力民办高校、河南省优秀民办学校、全国思想政治教育工作示范院校、河南省文明学校、河南省就业质量十佳示范院校、河南省民办教育创新奖、河南省民办教育行业知名品牌、河南省高质量就业示范高校、河南十大民办领军高校等荣誉。学院现为中国高等教育学会教学研究会常务理事单位、中国民办教育协会独立学院工作部副部长单位、中国独立学院协作会副会长单位、河南省民办教育协会副会长单位、河南省民办教育研究会副会长单位、河南省民办教育研究会高等教育专业委员会理事长单位等。 在各级领导和社会各界的关心、帮助下，在河南大学与河南日报报业集团的大力支持下，如今，按照“一环两心，两轴三组团”规划，新建成的多功能、数字化的民 生学院新校区已投入使用。伴随着二期工程的即将完工，一个风景优美、设施先进、管理科学的现代化校园正蔚然形成。全院师生正团结奋斗，开拓进取，创造着美好灿烂的明天!

贵州大学明德学院成立于2001年6月，是经贵州省人民政府批准、国家教育部首批确认的由国家“211工程”重点建设高校贵州大学举办的全日制综合性本科独立学院，2013年9月贵州大学与泰豪集团有限公司签订办学协议，合作举办贵州大学明德学院，并实现产教融合、产学融合、校企合作的办学模式。 目前学院现有教职工511人，其中教授(其他正高级职称)21人(占比4.1%)，副教授(其他副高级职称)146人(占比28.57%)，讲师(其他中级职称)183人(占比35.81%)，中级及以上职称教师数量较去年有了大幅增加;教师队伍中拥有博士学位22人，硕士学位258人，具有硕士以上学位教师占教师总数的54.79%。另学院拥有众多企业工作经验，具有相关专业行业领域职业/执业资格证书的双师型人才120人，占教师总数的23.48%。 学院始终“以师资队伍建设为核心、以学科建设为龙头、以科学管理为基础、以价值提升为目标”的办学思路，不断深化教学改革、创新管理模式、强化质量与特色、优化管理与服务，形成了以工科专业为主，经济、管理、文学等多学科协调发展的学科专业体系，为国家培养道德高尚、诚信负责、动手能力强、综合素质好，掌握科学的思维方法，具有较强的获取知识和创新思维能力的高级技术应用型人才。 依托贵州大学学科基础，根据地方经济建设和社会发展需求，现设有信息工程系、数字传媒系、健康管理系、电气工程系、土木工程系、经济系管理系6个教学单位，设置计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、数字媒体艺术、数字媒体技术、环境工程、生物工程、土木工程、水利水电工程、建筑学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、会计学、市场营销、财务管理、工程管理、工商管理、行政管理、英语等39个本科专业及专业方向，其中工学类专业及专业方向18个。 2014年5月，贵州大学明德学院在花溪大学城开始建设新校区，新校区占地955亩,总建筑面积56万m2(其中校区35万m2，研发区21万m2),目前建设投入经费逾13亿元。 学院新校区现已建设完成综合教学楼A 、B、C、D、E、F栋：建筑面积57525平米，可使用教室126间(其中多媒体58间，计算机/语音教室10间，普通教室47间，画室4间，实验室7间);学术报告厅3间(均可容纳300以上);学生宿舍：1#男生宿舍、1#2#女生宿舍、北组团1#~6#宿舍，东组团2-5#宿舍,建筑面积130131平米，可使用宿舍2824间，能满足11296人入住;第一食堂建筑面积7176平米，第二食堂建筑面积9630平米;实验楼A栋，建筑面积18486平米;体育场及足球场、网球场、排球场、篮球场等运动场所完善;图书馆(一期)，建筑面积：15618平米;阳明湖及周边景观工程已经完工使用。 已启动：阳明书院;计划启动：两栋高层公寓(人才公寓和留学生公寓);学术交流中心;艺术馆;演播馆、科学馆、明德中心(A座都市型酒店、B座行政办公楼、音乐厅兼剧场);体育中心。 目前新校区建设一期工程(A、B段)基本竣工，我院2015、2016、2017、2018级9835名学生已入住新校区,明德学院已成为环境优美、设施完善的新机制本科独立学院。 学院2017-至今取得的科研及教学成果：学院在国家、教育部、省级、计划单列市科技和社科奖励等方面取得了成绩，获得全国及省级以上科技奖项共计8项。2017年-至今，我院教职工获省级教学成果奖1项，国家发明专利17项，获得科研经费980万，发表论文27篇，编著教材6本，学术交流活动17项。为鼓励青年教师树立和增强教育科研意识，提升科研能力，董事会划拨专项科研经费，且逐步完善学院科研管理办法，大力推进科研工作。 学院采用“以能力培养为核心，以实践教学为重心，以理论教学为支撑”的教学思想，实践“以赛促教、以赛促学”，取得了丰硕的教学成果。学院获得;获得省级优秀奖1项、三等奖1项、二等奖4项和一等奖1项;国家级优秀奖3项、三等奖8项、二等奖1项和一等奖1项。 经过多年的办学实践与探索，学院秉承“明理厚德、笃学诚行”八字校训，以“招好生、教好学、育好人、就好业”为办学主基调，明确“设置一个专业、服务一批企业、形成一个产业”的办学理念，践行“产教融合、校企合作”的教学改革，围绕贵州实施大数据、大文化、大健康和先进制造的“三大一先”产业所需的应用型人才的培养模式，满足国家独立学院办学条件要求，努力将学院办成贵州省乃至全国围绕“三大一先”为人才培养导向的具有一定影响力的示范性独立学院。