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中国高等教育学会领导赴南昌推进高博会、教育强国论坛筹备工作
高博会和教育强国论坛筹备工作已进入关键推进阶段。
高等教育博览会 2025-11-10
教育部召开年中推进会
部署推进下半年和今后一个时期重点工作。
教育部 2025-07-22
湖南可心教育科技有限公司
湖南可心教育科技有限公司,旗下核心专业品牌为可心心理,是一家深耕心理健康领域,集研发、生产、方案设计、落地运维与专业服务于一体的综合性科技教育企业,总部立足湖南长沙,辐射全国各省市,专注为全行业场景提供专业化、数字化、一站式心理健康整体解决方案,彻底打破传统心理服务“重硬件、轻服务、难落地”的行业痛点,致力成为全民心理健康守护的标杆品牌。   公司自成立以来,摒弃单一设备销售的传统模式,创新打造“硬件+软件+内容+服务”四位一体全链条服务体系,精准聚焦教育、司法、医疗、企业、社区、消防等多类场景的心理服务需求,构建从前期方案定制、产品研发生产,到中期安装调试、人员培训,再到后期售后运维、专业督导的完整闭环,全方位解决客户“不会选、不会装、不会用、用不好”的核心难题,让心理服务真正落地见效。   可心心理依托强大的复合型专业团队,汇聚心理学资深专家、生物医学工程研发人才、软件算法工程师、教育行业资深从业者,兼具学术理论功底与实战落地经验,确保每一款产品、每一套方案都贴合心理学专业标准与实际应用需求。公司高度重视技术创新与合规建设,已通过ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、ISO45001职业健康安全管理体系三大权威认证,获评AAA级信用企业,拥有多项心理设备相关软件著作权与硬件实用新型专利,技术实力与品质管控达到行业领先水平,政企校采购中标率稳居行业前列。   核心产品与服务覆盖心理测评管理系统、智能身心反馈训练设备、情绪宣泄器材、团体辅导工具、心理沙盘、VR减压系统、心理云平台等全品类心理设备,同时配套专业心理测评、团体辅导、个案咨询、师资培训、心理健康普查等定制化服务。针对不同场景量身打造专属方案,严格遵循行业建设标准,尤其在校园心理健康中心、单位心理疏导室、社区心理服务站等阵地建设中,凭借高适配性、高实用性、高性价比的优势,收获数千家合作单位的认可与好评,落地案例覆盖全国各级各类院校、企事业单位与基层服务机构。   品牌始终秉承“用心守护心灵,专业赋能健康”的核心理念,坚守“专业、诚信、务实、创新”的经营准则,拒绝形式化服务,深耕心理服务实效,以科技为纽带,以专业为根基,以服务为核心,持续优化产品体系与服务质量,助力全民心理健康素养提升,推动社会心理服务体系完善,为每一位用户、每一家合作单位筑牢温暖有力的心灵防线,做值得信赖的心理健康全周期服务商。
湖南可心教育科技有限公司 2026-03-17
浙科跨境电商创业实训平台
一.软件简介通过对院校教学要求调研,市场人才需求调研,对行业各大跨境电商平台特点进行整理归纳,为满足行业和教育教学对跨境电商运营能力培养的需要开发的本软件。本平台模拟速卖通、阿里巴巴国际站、敦煌网等跨境平台来构建真实的跨境电商运营环境。二.软件优势1.功能全面学习、实训、考核相结合,功能全面,体系完善。2.资源丰富软件含有多种教学辅助工具,丰富的教学资源,老师可以按照教学指导视频进行教学,在推进实训教学的同时培养师资,完善双师型教师队伍的建设。3.满足实训和比赛软件满足教学实训和比赛需求。平时用于教学实训,学期末可以对学生实训能力考核,进行跨境电商创新创业大赛。4.自带考试系统软件自带在线考试系统,提供多种题型,可以批量导入试题,适用于多种类型的考试。三.软件功能1.卖家在仿真阿里巴巴国际站和跨境电商实战平台中扮演卖家角色,完成店铺创建、店铺设计、产品上架、产品发货、客户售后等模拟实战流程。2.买家在仿真阿里巴巴国际站和跨境电商实战平台中扮演买家角色,在纯英文环境中完成买家注册,商场浏览、商品下单、售后反馈、商品评价等流程。3.服务商服务商可以查看平台概况,进行审核认证、消息管理、广告管理、平台活动管理、处罚管理、保证金管理操作。4.云课堂学习平台进入浙科云课堂学习平台,进行课件和拓展知识的学习。浙科云课堂为师生创造了一个实时的网络互动课堂,通过音视频授课,为教师授课和学生自主学习提供支撑,全面提升学习效率。5.理论考试系统进入浙科考试系统,进行在线考试。考试系统全面实现了“网上学习、网上练习、网上考试、网上批阅”的功能,能够显著的提高考试效率及质量。四.软件特点1.真实的跨境电商实训平台软件模拟速卖通,敦煌网等跨境平台来构建真实的跨境电商运营环境。软件核心点:全仿真模拟跨境电商B2B交易平台,以卖家店铺运营为核心点,增强学生店铺运营能力,帮助学生熟悉交易平台规则,熟悉店铺运营要点,同时提高教学效率和教学质量,帮助教师实时掌控学生学习情况,增加实战教学的可控性和趣味性。2.灵活的分组竞赛实验机制为了让学生能够实践每个角色,从不同的角度去体会电子商务开展的重要意义,学生可分组分角色进行实验,相互之间进行竞争性实验,使得各种电子商务交易流程在不同角色扮演者之间展开。同时,同一角色扮演者之间存在着竞争的关系,从而提高了学生的兴趣,加深了对角色的理解。班级内学生进行竞争关系实验,班级之间进行班级竞争实验,学校之间进行竞赛实验。3.多种方式帮助功能系统将学生在使用软件过程中,可能会遇到的常见、比较普遍的问题,进行归纳总结,统一用问答式方法罗列出来,供学生参考学习,帮助学生尽快掌握软件的操作。同时提供小秘书及时提醒功能,提醒学生现在需要干什么。提供详细的流程图解使学生有个清晰的思路。4.教学实用性软件注重理论结合实践,通过专业知识扩展、业务知识指导结合实际的仿真业务操作,提升软件的实用性,易用性。5.实训过程实时监控可实时观测所有实训团队任务进展情况、经营状况;在线情况;决策情况数据及图示观测;方便实训指导人员对实训的掌控和监测。
浙江航大科技开发有限公司 2021-12-16
教育部办公厅关于开展2022年高校毕业生就业创业政策宣传月活动的通知
为促进高校毕业生更加充分更高质量就业,进一步加大就业创业政策宣传力度,帮助更多高校毕业生知晓各项促就业政策,根据教育部“全国普通高校毕业生就业创业促进行动”统一安排,决定在全国范围内组织开展高校毕业生就业创业政策宣传月活动。
教育部办公厅 2022-04-19
关于举办第二届建设教育强国·高等教育改革发展论坛的通知
赋能·协同·卓越:服务高等教育强国建设
中国高等教育学会 2026-04-17
第64届高等教育博览会 第二届建设教育强国·高等教育改革发展论坛新闻发布会在南昌召开
赋能·协同·卓越:服务高等教育强国建设
中国高等教育学会 2026-04-15
开发“创新中国”金课 点燃学生创新思维
2015年冬季学期,上海大学开发新课“创新中国”,以学校理工、经管、艺术等强势学科为依托,200多名学科资深教授踊跃前来授课。多学科视角有效传递党的十八届五中全会创新发展理念,点燃大学生创新思维。
上海大学 2022-08-12
关于举办建设教育强国·高等教育改革发展论坛之平行论坛“‘四新’2.0建设与创新人才培养”的通知
经教育部批准,中国高等教育学会决定在吉林省长春市举办“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”(以下简称“论坛”)。论坛由1个主论坛和14个平行论坛组成,“‘四新’2.0建设与创新人才培养”是平行论坛之一。
中国高等教育学会 2025-04-29
VR创新教学
产品详细介绍 素质教育的优势 学 校  增强课堂趣味性、互动性、启发性; 全面提升教师在信息化环境下创新教育教学的能力。 学 生  
科大讯飞股份有限公司 2021-08-23
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