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《海绵城市》STEAM主题课程
产品详细介绍
海绵城市STEAM主题课程
项目背景
现代大城市每次在遭遇暴雨侵袭时，常在部分地区形成内涝，严重影响城市交通、公共卫生以及居民生活。同时过度开采地下水，使城市形成大范围的地下水漏斗，加剧了水资源紧缺。针对当前这种状况，国家多次强调要在城市建设“自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市”，这种水资源管理策略和方法是新一代城市雨洪管理理念。
在本项目中，学生可以通过借助海绵城市主题包和编程教学软件，让学生在课堂上通过动手实验、设计、搭建等方式了解海绵城市，加深对城市水体调控的理性认识。学习一定的编程思维以及利用编程实现对海绵城市的功能进行控制。
课程性质
这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了小学科学课程标准、化学课程标准和基础教育信息技术课程标准。
课程目标
1.知识与技能
⚫ 了解海绵城市的结构组成和功能设定。
⚫ 认识海绵城市中水的收集、渗透、净化、储存和利用的工作原理。
⚫ 运用海绵城市的结构特点完成海绵城市的模型搭建。
⚫ 学习图形化编程的基础知识，能对海绵城市进行智能化控制。
2.过程与方法
⚫ 通过水的渗透、收集等实验认识科学探究的意义和基本过程，增进对科学探究的体验。
⚫ 能通过观察、实验、查阅资料、案例分析等方式获取海绵城市相关的知识，形成跨学科学习的思维，养成严谨的思维习惯，提升创新能力。
3.情感态度与价值观
⚫ 能大胆质疑，从不同视角提出研究思路和方法。
⚫ 关注与环保相关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
⚫ 初步养成勤于思考、严谨求实、交流合作等品质。
广州八爪鱼教育科技有限公司
2021-08-23
《疾驰飞车》STEAM主题课程
产品详细介绍
疾驰飞车STEAM主题课程
项目背景
目前，汽车的类型多种多样，为人们的生活带来诸多便利，现已成为普及度最高、最受大众欢迎
的交通工具之一。虽然现在的学生与汽车的接触非常多，但是对其内在架构以及涉及到的物理知识却
不是很清楚。基于项目式教学开展的课程能让学生在课堂上通过交流讨论、设计、动手搭建等多种方
式学习相关知识，培养学生自主探究意识。
在本项目中，学生将借助疾驰飞车主题套件，动手设计、制作汽车模型，深入了解汽车的车架、
齿轮传动等知识，并能尝试调整齿轮组合，使用自己制作的汽车模型进行竞速比赛。
课程性质
这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了
小学科学课程标准与初中物理课程标准。
课程目标
知识与技能
⚫ 初步了解汽车的发展史与认识汽车的类型与架构，能运用知识完成汽车模型的搭建。
⚫ 理解影响摩擦力大小的因素，能总结让汽车安全稳定行驶的影响因素。
⚫ 学习齿轮传动的基础知识，能推测并归纳通过改变齿轮传动比来实现车速调整的方法。
⚫ 初步学会从不同的角度发现问题和提出问题，能综合运用多学科的知识解决简单的实际问题。
过程与方法
⚫ 尝试以活动探究的方式去分析汽车的类型与架构，解决在搭建汽车模型过程中遇到的问题。
⚫ 借助探究摩擦力实验，分析影响汽车行驶安全的主要因素，初步形成分析。
⚫ 探究齿轮传动对车轮转速的影响，寻求让汽车行驶更快的方法。
⚫ 经历从不同的角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性。
情感态度与价值观
⚫ 积极参与课堂活动，对跨学科课程充满好奇心和求知欲。
⚫ 在模型搭建、实验探究等过程中，体验克服困难、解决问题的过程，建立自信心。
⚫ 初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。
⚫ 认识科学的价值，初步形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。
广州八爪鱼教育科技有限公司
2021-08-23
研究性立体课程
产品详细介绍 Discovery研究性学习立体课程
研究学习立体课程是“京文教育”依据中国教育部最新的“课改方针”和“3＋X”考试的思踟，来引进开发世界上最优秀的教育影音资源－美国DCI公司的精品。
Discovery研究性学习立体课程提供了： 两大类型：课题研究类和项目（活动）设计类： 三种主要组织形式：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合； 四个主要步聚：指导确定选题、制订研究计划、实施研究、撰写研究成果； 五个主要特性：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性； 六个主要目标：获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、培养收集分析和利用信息的能力、学会分享与合作、培养科学态度和科学道德、培养对社会的责任心和使命感。毫无疑问，实施研究性学习对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。本产品包括生命科学、物质科学、地球科学三大系列，内容涉及地理、生物、物理、化学等学科。
京文探知学堂－Discovery系列教育产品，是以激发学的学习兴趣、培养其主动性及探究能力、鼓励其支手实路和不断创 新为目的，力求以其丰富全面的知识及立体、真实的表现开式导中小学生进入知识的殿堂，同时也给教师提供全新的、最有交往的教学思路和教学方式。产品特色： ●探究式学习模式：激发学生学习兴趣、鼓励动手实践，培养学生主动探索的学习态度 ●丰富的视频、文字、图片、多媒体软件教育资源泉库和课件制伯库 ●开放式题型设置，全面能力锻炼，促进学生智力的发展 ●以锻炼学生基本能力为目的，全方位建构学生完整的知识与能力体系 ● 研究性和互动性教学方式鼓励学生产动参与学习，加深理解，以知识为能力，真正实现寓教于乐。
北京京文多媒体教育有限公司
2021-08-23
Tempo Talents课程资源平台
基于教学名师、行业资深技术工程师联合开发丰富的实践课程资源，提供完整课程教学大纲、课程实践内容，名师课程配套教学PPT及完整讲解视频，结合美林数据上千个项目行业实践经验，以应用能力培养核心，打造真实行业应用案例库，为学生实训提供案例支撑，让学生了解行业最新实践与应用场景的同时，培养数据思维和解决问题的能力。
以“大数据技术学习路线”为核心，平台围绕大数据技术与分析应用相关技术体系，设置“两个基础一个链条”的专业课程体系，包含Hadoop技术序列、基础编程两个内容，以及从数据采集、数据管理、数据预处理到数据分析应用全链条的相关知识内容。打造专业、全面的课程体系，满足大数据相关专业教学需求。
针对每一个实训案例，平台都将项目落地全过程进行深度剖析，在具体业务场景中，将业务问题数据化，还原项目落地全流程。将分析方法论、业务问题转化为数学问题的思维方式、知识技能的应用技巧等，全部融入到具体的项目实训案例中，利用分析工具、大数据知识去找到解决方案，让学生通过实训，掌握方法、提升思维模式。课程资源可在Tempo云社区内查看，访问地址：edu.asktempo.com。
美林数据技术股份有限公司
2022-07-15
Tempo Talents课程实践平台
平台为教师和学生提供在线编码、命令行、云桌面等多种实践模式，满足不同类型专业课程知识、技能的在线实践需求。提供实验指导手册、实验关卡设置、自动化实验结果评测，让实践过程更流畅、学习体验更友好。针对教学团队的个性化教研需求，平台提供完整的实验自定义开发功能，支持教师自定义实验课程与实验内容，打造1+N的“成长型"平台。
1、 实验方式支持云端编程、远程桌面、远程命令行等多种实验方式，根据不同实验目标、实验内容和实验难易度，匹配不同实验方式。2、实践元子课平台引入了“元子课”的概念，将专业课程的知识点“元子化”，让学生从基础原理、特性到最终应用，层层递进，快速将知识元子融会贯通。搭配每个知识点的关卡任务，用闯关的模式引导学生学习和实践，激发学生学习兴趣。3、实践手册平台内置的实践元子课中每一项关卡任务都提供了实践手册，从理论知识、考核要点、实践任务、实践方法等多个维度进行系统描述，明确实践课程中每一个知识点，让学生能够清晰了解学习内容并掌握实践目标，并能根据手册指导，完成自主实践操作。4、在线实践平台内置丰富的在线实践关卡，涵盖选择题、判断题、代码实践题等多种题型，可根据不同的课程需要，自动创建不同类型的在线实践环境，为学生提供了灵活、开放、不受时间地域限制的教育形式，学生可以边学习边实践，直接在线提交实践成果，平台自动评测打分。对于代码实践题，支持重置在线实践环境，防止学生在实践过程中输入错误指令对实践环境造成不可逆影响。平台中还内置了多组评测数据和判题脚本，可以根据学生提交的程序和编码进行自动评测，通过多组评测数据的判定才能顺利完成评测，有效提高了学生的代码质量。5、自定义实践平台中内置的多种实践环境，可供教师自主进行实践课程创建，根据不同课程的教学需求，教师可以自行设置判断题、选择题、代码实践题三种不同类型的题目，创建属于自己的定制化课程，帮助教师面对不同层次的学生，都能做到因材施教，提升教学有效性。自己创建的课程除了可以应用于自身教学课堂外，也可共享至系统实践资源库，将自己创建的课程成果分享供其他教师复用，在教师间建立了资源共享平台，减轻了教师备课压力，也能让优秀课程发挥更大的价值。
美林数据技术股份有限公司
2022-07-15
中共湖南省委人才工作领导小组办公室 关于开展2023年“芙蓉计划”——省企业科技创新创业团队支持项目申报工作的通知
为着力强化打好科技创新攻坚仗的人才支撑，重点支持一批创新能力强、发展潜力大、产业前景好的中小企业创新创业团队，根据《中共湖南省委人才工作领导小组关于印发的通知》（湘人才发〔2020〕7号）精神，现就做好2023年芙蓉计划省企业科技创新创业团队支持项目申报工作有关事项通知如下。
湖南省科学技术厅门户网站
2023-07-10
关于第十二届中国创新创业大赛（重庆赛区）暨第九届重庆“高新杯”众创大赛拟晋级决赛名单公示的公告
关于第十二届中国创新创业大赛（重庆赛区）暨第九届重庆“高新杯”众创大赛拟晋级决赛名单公示的公告
成果处
2023-08-10
辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省进一步支持大学生创新创业的若干措施的通知
为贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号）精神，提升大学生创新创业能力、增强创新活力，进一步支持大学生创新创业，服务高水平创新型省份建设，辽宁省人民政府办公厅印发《辽宁省进一步支持大学生创新创业的若干措施》（辽政办发〔2023〕2号），制定《辽宁省支持大学生创新创业政策清单》。
辽宁省人民政府
2023-03-03
关于第十二届中国创新创业大赛（重庆赛区）暨第九届重庆“高新杯”众创大赛拟晋级复赛名单公示的公告
第十二届中国创新创业大赛（重庆赛区）暨第九届重庆“高新杯”众创大赛参赛企业经专家评审和组委会审查，主赛区共189家企业通过初赛，拟晋级复赛。现将拟晋级复赛名单予以公示（其他分赛区以分赛区比赛结果为准）。
成果处
2023-07-21
大力推进技工院校学生创业创新促进实现更高质量就业
近日，人力资源社会保障部印发《关于开展第一届全国技工院校学生创业创新大赛的通知》，决定于2019年8—11月组织开展第一届全国技工院校学生创业创新大赛（以下简称大赛）。人社部职业能力建设司负责人就有关问题回答了记者提问。
人社部网站
2019-08-23