产品详细介绍制造业是国民经济的基础，是立国之本、强国之基。随着新一代信息技术与制造业的深度融合，智能制造已成为制造业发展的趋势。据国家《制造业人才发展规划指南》，2020年我国制造业重点领域——新一代信息技术产业人才需求将达到1800万人，其中人才缺口750万人；而到2025年，这一需求与缺口将分别增加至2000万人、950万人。 “未来智造中心”职业院校合作项目旨为智能制造产业发展输送技能人才，项目对标智能制造工程技术人员职业要求和职业院校特点进行规划，从双师教师培养、课程体系建设、实训环境建设、职业技能认证、学生技能竞赛、学生就业支持六个方面开展工作，培养具备完成以下工作任务能力的技能人才： 1.应用智能制造相关技术； 2.应用智能制造装备、生产线； 3.应用智能制造虚拟仿真技术； 4.操作、应用智能检测系统； 5.应用智能生产管控系统； 6.安装、调试、部署智能制造装备、生产线； 7.操作、应用工业软件进行数字化设计与制造； 8.操作、编程、应用智能制造装备、生产线进行智能加工； 9.提供智能制造相关技术服务。 “未来智造中心”项目以数字技术贯穿设计制造全过程，培育智能制造技能人才。项目包含数字设计、数字制造、智能产线三个方面的内容。 1.数字设计 以数字样机（三维数字化设计）技术、人工智能设计技术为主要内容，培养学生在数字化设计岗位群完成以下工作任务的能力：操作、应用工业软件进行数字化设计；应用智能制造虚拟仿真技术。 2.数字制造 以增材制造（3D打印）、减材制造及增减材复合加工为主要内容，培养学生在数字化制造岗位群完成以下工作任务的能力：应用工业软件进行数字化制造；应用智能制造装备进行智能加工。 3.智能产线 以智能装备全要素建模、装备及产线联调联试、故障诊断与处理为主要内容，培养学生在智能生产线相关岗位群从事以下工作的能力：安装、调试、部署智能制造装备；应用智能生产线进行智能加工；操作、应用智能检测系统；应用智能生产管控系统。

广东英荔国际教育科技有限公司（以下简称「英荔」）是一家提供人工智能创造力教育的公司，以「用可理解的材料打造最好玩的 AI 教学空间」为使命，愿景是「让孩子在 AI 时代独立思考、自信表达、自由创造」。 英荔将教学内容、教学工具、教学活动设计视为教学空间的有机组成部分，面向校内、校外、家庭提供量身定制的产品与服务。 「创造乐园」是英荔创立的校外教育机构，为 5～16 岁孩子提供好玩且可理解的 AI 创造力教育，同时向合作伙伴提供品牌支持、装修支持、团队组建、师资培训、招生支持、运营服务、宣传推广、产品更新等一系列产品与服务。 「创造学堂」是英荔提供的中小学 AI 教育全面解决方案，包含课程资料、硬件装备、实验平台、师资培训、教学管理、成果展示、水平测试、设计装修等一系列产品与服务，帮助学校实现「建设一间课室、开设一门课、培养一批老师、开展一次素质测评、进行一次成果展示活动、打造一个学校品牌项目」的「六个一」目标。 「ai玩空间」是英荔为家庭与酒店提供的 AI 教育与智能家居融合的「智慧生活 5.0」系统。通过将各种智能设备连接到直观易懂的图形化编程平台，孩子可以在「人生第一所学校」中自由地探索 AI 世界，创造属于自己的 AI 应用，获得 AI 时代最为宝贵的素质——创造力。 英荔以开放互联的 Longan.Link 技术为核心，接入各种智慧生活设备、教学硬件、软件、编程语言与人工智能，构建出「魔法世界」般的沉浸式教学空间，形成一个共生共赢的基础设施生态。 英荔是 AI4K12 项目中国区推动者。AI4K12 项目源自全球人工智能专业排名首位的卡内基梅隆大学，由美国计算机教师联盟 CSTA 和人工智能促进协会 AAAI 联合赞助，是目前在全球范围内都享有较大影响的人工智能教育项目。 英荔的系统课程以源自约翰·杜威、让·皮亚杰、西摩·佩珀特、艾伦·凯、米切尔·雷斯尼克等教育大家的「创造性学习螺旋」「创造性学习 4P 教学法」「设计思维」等先进思想为指导，采用「项目式学习」「渐进自主教学法」等教学模式，将教学活动变为「玩编程、玩 AI、玩创造」，将学习带到现实世界中，最终实现「教育即生活」与「生活即教育」，培养 AI 时代真正需要的「X 型人才」。

湖南三文在线教育科技集团有限公司，成立于2019-01-18，注册资本为1000万人民币，法定代表人为苏梓安，经营状态为存续，工商注册号为430104000428888，注册地址为湖南省长沙市岳麓区洋湖街道先导路179号湘江时代商务广场A栋701号，经营范围包括教育装备的研发；教育管理；教育咨询；互联网信息服务；软件开发；计算机技术开发、技术服务；经营增值电信业务；文化艺术交流活动的组织；学术交流活动的组织；出版物、音像制品、电子和数字出版物的零售；教育装备、办公用品、计算机软件、计算机、计算机辅助设备、实验室成套设备及通风系统销售；照相器材零售、出租服务；计算机数据处理；展览服务；会议服务；版权服务；著作权代理；广播电视节目制作；音像制作；摄影服务；多媒体设计服务；文创产品设计；广告设计；广告制作服务、发布服务、国内代理服务；培训活动的组织；市场调查；企业管理咨询服务；企业营销策划。 三文在线教育是一家为我国高等教育提供基于移动互联网的助学助教服务、助力教材互联网+立体化建设服务和高等教育移动端知识服务的高新科技公司。宗旨是为老师提供便捷的移动教学改革和创新管理平台、优质的教育资源分享；为学生提供丰富的学习内容和高效的学习工具。我们一直致力于为中国高等教育提供成熟的教学改革方案和优质的教育内容。

武汉研课教育科技集团有限公司，2011年创立于中国武汉，分部位于美国洛杉矶，且在中国北京、上海、武汉、深圳均设有分公司，是一家以“CIS科研项目”为核心品牌，主要为在学术科研相关领域有提升需求的全球华人学生、职场人及学术界的学者提供线下线上深度科研学习项目的平台，旨在打破地域限制，共享全球顶尖教育资源，在中国乃至发展中国家普及世界前沿学术科研课程的互联网教育企业。 公司自成立以来，坚持“教育至本”的优质办学理念与不断创新的项目模式，依托CIS学术委员会实现项目的制度化、专业化、品牌化。秉承着“为学生创造价值，提供国际顶尖教育资源；为社会创造价值，平衡世界教育资源分配；为未来创造价值，培养批判性思维的人才”的经营理念，公司不断地开拓创新，多年来获得了诸多认证与荣誉：被福布斯及休斯顿评论等美国著名期刊誉为“中国私人教育的革命”“在线教育在科研领域的成功范例”。同时也得到许多著名教育机构的高度认可，成为斯坦福大学官网推荐的六大海外项目之一、布朗大学四十周年刊唯一收录项目及宋庆龄基金会资助项目。       风雨十年，公司已成为中国科研教育行业极具规模与影响力企业之一，在海内外市场的占有率及品牌知名度均名列前茅。在未来，研课教育科技集团将会承担相应的社会责任​，为打破地域限制，共享教育资源，让更多的海内外学子平等地享受国际顶尖的教育资源而不断努力，成为在全球高等教育领域引领革新、持续成长、受人尊重的互联网教育企业。

深圳市爱科学教育科技有限公司（以下简称爱科学）成立之初是一家专注于研制新一代教学显微镜的科技型企业，公司致力于将先进的影像技术、电子信息技术及新时期的人文需求融入到传统光学仪器中，创造出一系列更加适合教学的显微镜产品。风雨中成长的几年里，爱科学掌握了数十项核心技术，于多项评比中荣获“自主创新银奖”、“中国教育装备产品创新奖”、教育装备“金奖产品”、“金点设计奖”、“红棉中国设计奖”等荣誉。这一切艰苦奋斗的成果，使得爱科学将目光由显微镜领域扩展到整个实验室装备领域中。并于2015年与“教育部教育装备研究与发展中心”展开合作，联合组建了“生物学数字化实验装备研究中心”，在双方的共同努力下，爱科学不辱使命，不但大幅优化了显微镜产品，还开发出了多功能互动实验桌、数字黑板、多媒体屏风桌等目前最符合教学要求的、先进的教学装备。不仅如此，爱科学还提出了数字化综合实验室以及数字化多媒体教室等整体解决方案，进一步优化了资源配置，促使投入收益达到最大化。 公司组建了强大的营销网络，覆盖了30多个省（市、区），能够为广大教育用户提供方便、快捷的服务。爱科学将不忘初心，传承民族精神，继续为打造国际领先的中国创造型企业而奋斗。

北京鸿合爱学教育科技有限公司，作为鸿合科技旗下子公司，团队在深刻理解教育的基础上，用前沿的教育科技、优质的教育内容，营造用户友好的教育软件应用体验，深入服务国内中小学校、老师、学生和家长。目前，爱学团队的产品深入到数万中小学课堂，在全国数千所学校取得了广泛的应用和认可。

★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 ★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 系统包含管理端与家长端，教师与家长可以通过两个端口实现互动与资源共享，教师端含有特教教师管理、学员档案管理、特殊障碍鉴别、综合评估管理、特教训练管理、综合报告管理、特教资源管理、系统管理等八大功能模块；家长端含有首页、综合评估、评估报告查询、特教训练方案、特教资源查询、学员综合信息等六大功能模块。 软件具体功能： 1.建档功能，包含学生的25项基本信息记录；涉及家庭成员、家庭成员关系、孩子在家中的活动情况、居住条件、居住环境、社区设施等家庭生活情况记录；涉及家族遗传史、出生史等身体发育情况纪录；涉及婴幼儿阶段、幼儿园经历、小学经历、中学经历等内容的个人成长经历记录；涉及语言沟通能力、情绪反应、认知能力、注意状态、学习动机学习品质、学习习惯、学习参与、人际交往、个性特点、生活自理能力、行动能力、异常行为表现等心理行为特征的记录；涉及班级气氛、人际关系等内容的班级学习环境记录。具备学员档案审核功能，经过审核后的档案内容，家长在家长端只能查阅，不能再进行修改。 2.障碍类型鉴别功能：包含孤独症、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍等九种特殊障碍类型的鉴别知识，具体含有障碍类型的定义、行为特征与诊断鉴别标准，无论是障碍类型还是鉴别资料均设置为开放式端口，教师可随时添加与修改。 3.综合评估功能：以学期为周期，可对学生进行感觉统合发展、学习障碍筛查、孤独症筛查、多元智能等多方面的评估，含有包括自闭症评估工具、儿童多动症诊断测验工具、症状自评量表、瑞文渐进测量、儿童行为量表、社会生活适应能力评定量表、感觉统合评量工具等通用评估项目12项。评估完成后系统可自动生成综合分析报告，以WORD格式导出打印，并且平台为开放式端口设计，教师可根据实际需要随时添加新的评估项目。 4.提供训练方案：系统包含 300多种训练活动方案，含有图文式的方案介绍，教师可以针对学生的障碍类型或者训练的主题查询适合的训练活动，障碍类型分为孤独症、视觉障碍、听觉障碍、注意力多动障碍、情感障碍、学习障碍、言语和语言障碍、智力障碍、肢体残疾等9项，训练主题分为语言、社会交往、思维、自我意识、音乐、空间感、注意力、记忆力等13项。系统提供训练计划编辑与训练记录功能，完整记录学生的训练过程。 5.综合报告：系统可以自动生成包含学生档案信息、评估报告、综合分析报告、训练计划、训练记录的整体案例报告，可以WORD格式导出并打印。每一项评估可提供原始分查询功能，便于教师进行更深入的分析。 6.评估记录周期：按照学期进行评估管理，方便教师进行阶段式总结与效果评估。 7.资源管理：提供影视、书籍、案例、音乐等6大类600多项特教学习资源。格式涉及音频、视频与图文等。开放式端口，教师可根据需要自行添加资源。 8.家长参与：家长通过家长端可以全程参与学生建档、评估与训练，密切家庭与学校的合作。 9.数据保密、自动转介功能：出于咨询的保密原则，每位使用软件的教师拥有自己独立的登录账号，登陆后只可查阅自己的案例资料，不可查阅其他教师的相关案例。 包含： （1）光盘1张。 （2）加密狗1个。 （3）说明书1份。

北京晨语筝业教育科技有限司创立于2014年，由青年古筝表演艺术家李君携手和君团队及中科金马团队前高管，会同众多教育专家和青年演奏家等专业人士领衔，是一家致力于推广中国传统音乐文化的教育科技型企业，自2017年发布第一台智能古筝，现已发展成拥有全产业生态链的创新型文化教育科技企业。

武汉鼎师教育科技发展有限公司成立于2009年9月，注册资金4000万元，是专业提供教育信息化产品与服务的高新技术企业。  公司秉承“分享、融合、创新、进取”的企业精神，以振兴和发展民族教育为己任，长期致力于探索中国教育信息化建设与发展之路，深刻了解教育政策和行业用户，在基于云计算、云服务的教育信息化服务平台建设、教育信息化软件及系统的研发、智慧教育综合解决方案、智慧教育移动终端产品应用系统开发和销售、计算机网络系统工程等方面具有雄厚的研发能力、独到的创新能力和投资运作能力。  公司经过多年的潜心研究与开发，构建了以鼎师教育云为依托，以鼎师电子书包为主要应用终端的“平台+终端”一体化服务体系，并以此为基础，形成了独具特色的“智慧校园解决方案”和“智慧教室解决方案”。为广大师生提供贯穿“教、学、考、练、测、评、升”的智能化、信息化教学服务，推出了个性化、诊断式学习方法。 公司多年从事教育信息化探索工作，深刻了解教育工作者的实际需求，以“易用、实用、好用” 作为教育信息化产品的设计理念，致力于为一线的教育工作者提供能满足教学一体化应用的科技创新产品，用最简单的操作，最实用的功能，最流畅的设计来诠释信息化教学应用，让一线的教育工作者真正体验到信息化条件下，科技与教育深度融合的魅力。 公司致力于发展成为集教育云系统建设与内容服务、教育信息化应用软件研发及销售、个性化诊断学习服务、移动教育终端销售于一体的教育信息化专业服务商和产品提供商。