南京天顺迪诚科技有限公司自1997年从事IT行业，人员专业，工作效率高。公司一向以客户的实际需求为中心， 主动调整配合客户工作， 便于客户集中精力解决主要问题。 　　公司在IT系统咨询， 设计， 安装， 调试， 服务各环节经验丰富， 工作态度积极主动， 力求为客户提供完整的服务。 　　公司部门分工清晰，责任明确， 组织稳定，服务流程完善，设有专门的客户服务部门为客户服务，建有备件库，打消客户对服务问题的顾虑。公司设有专门的技术部门，也有完整的实验环境，进行应用测试， 重视内部技术和产品培训， 注重日常训练提高服务效率。具备了良好的技术服务能力，公司被LEGATO，ADAPTEC等多个主流厂商正式授权为本地服务平台。 　　公司每年定期举办新产品推荐会和组织用户经验交流活动

总部位于四川省成都市高新技术开发区国家软件产业园基地一-天府软件园，是一家集研发、生产、销售于一体并拥有多项自主核心知识产权的高新技术企业，从事中国教育信息技术研究的先导型企业，深圳市教育信息化行业协会聘用专家、四川省教育装备行业协会高等教育专业委员会常务理事、政府重点扶持的国家级高新技术企业。成立以来取得了多项软件著作权及相关专利证书，并通过了国家3C认证、高新技术企业认证、ISO9001认证、中国电子技术标准化研究院认证等多项国家级资质认证。 因为专注所以精通，因为精通所以领先。作为智能吊麦扩声系统的首创者，海普迪进入教育行业，通过多年的不懈努力，海普迪已经成长为智慧教学环境整体解决方案领先供应商，致力于为学校打造优质的常态化智慧教学环境。 公司在成都、深圳设立有研发中心，在全国共设有28个办事处，培养了一支技术精湛，响应及时，服务用心的团队，为客户提供一站式的产品服务和智慧教室整体解决方案

产品详细介绍 器材弱电、安全、环保；学习基础电路原理、逻辑编程探究声、光、电、力等物理现象；获得机械、电子、程序、物理相关知识。积木零件包含：基础块、科技块、齿轮、十字轴、轮子、连接线等。电子模块包含：电源、传感器、输入、输出共23个模块。产品配套基础模型的造型卡片及模块说明，配套《教学指南》、《学习指南》用于信息技术教学。 产品模型图片如下图：

经过十四年的发展，工作站先后招收12批次博士后共计44人，其中已出站27人，目前在站17人。博士后拟定的选题均围绕某个行业的投资与风险控制策略而展开，覆盖的行业包括：信息科技、互联网/新媒体/文化创意、生物技术/健康、新能源/节能环保、新材料/化工、消费品/现代服务以及高端装备制造行业等。

广州声博士声学技术有限公司2008年成立于香港，研发生产营销中心设立于广州，专注于建筑及工业噪声控制、建筑空间声环境构造，专业于技术解决方案及产品研发制造，是声学领域具有全球影响力的科研型企业。拥有行业首家建立自主声学检测中心，先进的混响测试室、隔音测试室、多项安全性能检测仪设备，确保产品从研发设计到应用的数据准确性和可靠性。工信部授予科技高新企业和多项国家标准起草参与企业。 旗下产品广泛应用于航天航空、军工、船舶、高铁、汽车、桥梁、地产、酒店、医疗、体育场馆、教育空间等领域，改变了船舶、军工、高铁等工业噪声控制材料长期依赖进口的现状。

项目成果/简介:“鲁龙1号”的培育打破常规的龙须菜育种思路，自2009年开始历经野生群体筛选、基础单倍体群体选育、单株两两组配杂交、二倍体紫外诱变、温度胁迫筛选和二倍体单株筛选，获得优良品系，选育出以“鲁龙1号”为代表的龙须菜。“鲁龙1号”在外观形态、经济性状及产量上表现突出：其分枝密，藻体细长，上下粗细均匀；生长速率高，长度增长快，一般培养1个月藻体平均长度为1米以上，培养2个月平均单株长2米；产量比传统栽培品种提高15%~30%。在内在藻体品质上，新品种也有质的提高，数据显示蛋白含量比传统品种增加约12%；藻红蛋白含量比传统品种增加了11%以上，藻体颜色更深且偏红。项目阶段:工业化生产阶段效益分析:选育良种“鲁龙1号”可在山东、福建、广东等龙须菜主产区推广栽培应用，其性状优异、产量高且稳定，单亩产量提高至少15%，将会深受养殖业主欢迎，预计收益平均提高20%以上。知识产权类型:发明专利 、 软件著作权知识产权编号:ZL201310243062.0 ZL201510402288.X GS-04-001-2014技术成熟度:通过中试技术先进程度:达到国内领先水平成果获得方式:独立研究获得政府支持情况:无

“鲁龙1号”的培育打破常规的龙须菜育种思路，自2009年开始历经野生群体筛选、基础单倍体群体选育、单株两两组配杂交、二倍体紫外诱变、温度胁迫筛选和二倍体单株筛选，获得优良品系，选育出以“鲁龙1号”为代表的龙须菜。 “鲁龙1号”在外观形态、经济性状及产量上表现突出：其分枝密，藻体细长，上下粗细均匀；生长速率高，长度增长快，一般培养1个月藻体平均长度为1米以上，培养2个月平均单株长2米；产量比传统栽培品种提高15%~30%。在内在藻体品质上，新品种也有质的提高，数据显示蛋白含量比传统品种增加约12%；藻红蛋白含量比传统品种增加了11%以上，藻体颜色更深且偏红。

运用开放与闭锁相结合的育种理论，采用群体继代选育及遗传标记辅助选 择等技术，育成了体型外貌均匀整齐、特征明显、生产性能高的白色小型鹅种 ——五龙鹅（豁眼鹅）快长新品系。五龙鹅被农业部确定为国家级地方保护品 种。获省科技进步一等奖。“五龙鹅（豁眼鹅）良种繁育体系建立与推广”项 目获国家农业渔业丰收奖二等奖。 该品系种鹅年产蛋量 92 个，种蛋受精率 93%，受精蛋孵化率 90%，成年体 重雄性 5kg，雌性 4kg，适宜全国大部分地区养殖。 

产品详细介绍奥龙数字化校园软件解决方案1.1数字化校园建设意义1.1.1解决学校信息孤岛数字化校园将学校内部的相对独立分散的业务系统，进行统一整合和有效的集成，通过“谁产生谁维护”的原则对集成数据按标准进行验证，然后把正确的信息同步给需要这些信息的部门到达所有部门相同的信息一致。同时消除对数据的重复管理，避免多部门的重复劳动，节约人力成本，保证信息标准统一。1.1.2规范业务流程数字化校园集成学校内各种业务流程，通过建立规范的、合理的、高效的业务流程可以约束工作的随意性，避免一边“省事”多处“费事”情况。而且通过合理的业务规则，不但可以提高本部门的工作效率，减轻工作压力，同时也为其它门户带来快捷和方便。1.1.3提高工作效率数字化校园使集成学校各种业务流程实现了自动化，不需或极少需要人工干预。集成的业务流程工作一旦建立好以后自动工作，工作人员只需要通过任务完成状态进行监控即可。数字化校园将人员从繁杂、简单重复的数据输入、传送、管理、检索等工作中解脱出来，信息的检索及统计报表的生成功能交给平台来完成。用户可以随时随地从信息门户获取相关授权信息。无纸化办公使学校各项行政管理工作更加便利快捷。1.1.4为师生员工提供“一站式”服务教职员工、学生和办事者可通过网络可以及时了解办事流程、学习安排、学校资源、各种申请状态等信息，免去不必要的东奔西走，减少盲目性、提高办事效率、减轻工作量，是学校为教职员工、学生和办事者提供的服务窗口。1.1.5创建虚拟大学空间，实现跨地域管理数字化校园建设以信息资源与信息服务为核心内容，实现数字化、网络化的学习、教学、科研和管理，对于学校今后创建数字化的生活空间，创建虚拟大学空间，实现教育信息化和现代化。虚拟大学空间可为学校今后的跨地域业务管理提供坚实的基础保障。1.1.6体现决策管理水平，及整体综合实力在教育行业信息化的大背景下，数字化校园的建设水平不仅体现了职教教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一的知名度，吸引更好的生源和优秀的科研、教学人才。1.1.7有助于教学模式和观念的转变在教学中，教师们可以充分利用网络教学资源，开展网上多媒体教学实践，建立学科教学网站和教学资源库。学生可以利用数字化图书馆以及各种教学资源库进行研究性学习，同时利用互联网与其它学习者进行广泛的合作探索和讨论交流，并将学校以外的信息资源和智力资源引入到教学中。1.1.8辅助学校领导决策数字化校园还包括各级管理与决策部门，使各级领导在决策上实现数字化，利用决策支持系统结合学校数字资源、个人智力资源和计算机的计算能力，辅助改进领导决策的质量。为各级领导提供决策所需的数据、信息和背景材料，帮助他们进行问题的识别，并明确决策目标，通过人机交互功能进行分析、比较和判断，为正确决策提供有力的辅助支持。第 2 章奥龙数字化校园平台软件系列数据门户产品列表：1、奥龙-统一信息门户平台2、奥龙-统一身份认证平台3、奥龙-数据交换平台4、奥龙-数据综合分析平台5、奥龙-一站式网上办事大厅平台应用系统产品列表：1、奥龙-教务管理系统2、奥龙-学生综合信息管理系统3、奥龙-OA办公自动化管理系统4、奥龙-数字迎新管理系统5、奥龙-招生管理系统6、奥龙-就业管理系统7、奥龙-网络学习平台8、奥龙-宿舍管理系统9、奥龙-站群管理系统10、奥龙-三维地图信息管理系统11、奥龙-成绩自助打印管理系统12、奥龙-移动信息平台13、奥龙-图书馆自动化管理系统14、奥龙-在线考试题库管理系统15、科研管理系统16、人事管理系统17、资产管理系统

产品详细介绍奥龙数字化校园软件系列数据门户产品列表：1、奥龙-统一信息门户平台2、奥龙-统一身份认证平台3、奥龙-统一数据库平台4、奥龙-数据综合分析平台管理产品列表：1、奥龙-研究生教育综合信息管理系统2、奥龙-高校教务管理系统3、奥龙-高校学工管理系统4、奥龙-高校资产管理系统5、奥龙-高校科研管理系统6、奥龙-高校人事管理系统7、奥龙-流媒体服务平台8、奥龙-图书馆自动化管理系统9、奥龙-网络教学平台系统10、奥龙-数字迎新系统11、奥龙-共享型专业教学资源库