产品详细介绍 在新高考的背景下，宏途教育经过对学校深入的调研分析，总结了因材施教应该包含以下几个方面： 1. 学生自主选课 高考新政赋予学生自主选择权，学生选择喜欢的学科，选择适合自身的学科，当这些选择权交给学生后，学生需根据对自身学习能力、兴趣愿望、未来专业和职业方向等多种方面考虑，规划自身生涯发展。只有当学生利用好自主选择，才能做好符合实际的选课，真正满足学生个性化、多元化的发展。 2. 学科分层 学校根据学生的成绩、自主学习能力、兴趣爱好等多方面因素评估，整体规划学校教学条件和师资力量等学校实际情况的限制，可根据评估结果和实际情况的因素开设多层次的学科，以满足学校教学、升学率等要求。 3. 课堂分层 根据学生不同选课情况，打破行政班的限制，进行走班上课，教师根据学生层次不同重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从教学环节上满足学生的个性化、多元化的发展需要。 4、素质评价 对学生的不同维度的观察、记录、分析，及时发现能发现和培育学生良好的个性，是深入推进“因材施教”的一项重要方式。 传统的行政班教学，学生课程固定，上课地点固定，学生无需参与选课，学校教务部门只需按老师上课要求排出课表即可。走班课程实施后，为满足学生的选课要求，因此学校需要选科系统帮助学生完成选科任务。 宏途教育智慧校园新高考走班排课系统在学生选科后，统筹课程、时间、教师、学生和教室五位一体的问题，可满足教学计划和各种排课要求的组合规划需求，使课表的编排更准确、合理、快速。 广州宏途教育网络科技有限公司 地址：广州市黄埔区科学城南翔一路62号3楼宏途教育 联系人：王生 电话：18938695151 公司官网：www.gzhtedu.cn

产品详细介绍 国泰安VR焊接教育培训系统适用于中职、高职、本科院校焊接技术与工程专业、培训机构、以及相关企业。 该系统采用DirectX12、通过计算等先进图形技术，对熔池形成、流动、冷却过程进行逼真模拟，为用户提供沉浸式体验与交互，从而完成了焊接技能的实训。 亮点特色： 易学习：焊接过程中的行进角度、工作角度、电弧长度、焊接速度可视化，便于自我调节和老师课堂指导 省时间：无需打磨抛光等焊前准备工作即可反复练习技术动作，快速形成正确操作的肌肉记忆。 低成本：无需焊接材料、焊条焊丝、焊接保护气体的消耗 低风险：避免了触电，灼伤和弧光辐射，焊接烟尘和有害气体，噪声这四类危害对人体的损伤 产品构成：学习中心、训练中心、考试中心、娱乐中心、管理中心

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★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 ★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 系统包含管理端与家长端，教师与家长可以通过两个端口实现互动与资源共享，教师端含有特教教师管理、学员档案管理、特殊障碍鉴别、综合评估管理、特教训练管理、综合报告管理、特教资源管理、系统管理等八大功能模块；家长端含有首页、综合评估、评估报告查询、特教训练方案、特教资源查询、学员综合信息等六大功能模块。 软件具体功能： 1.建档功能，包含学生的25项基本信息记录；涉及家庭成员、家庭成员关系、孩子在家中的活动情况、居住条件、居住环境、社区设施等家庭生活情况记录；涉及家族遗传史、出生史等身体发育情况纪录；涉及婴幼儿阶段、幼儿园经历、小学经历、中学经历等内容的个人成长经历记录；涉及语言沟通能力、情绪反应、认知能力、注意状态、学习动机学习品质、学习习惯、学习参与、人际交往、个性特点、生活自理能力、行动能力、异常行为表现等心理行为特征的记录；涉及班级气氛、人际关系等内容的班级学习环境记录。具备学员档案审核功能，经过审核后的档案内容，家长在家长端只能查阅，不能再进行修改。 2.障碍类型鉴别功能：包含孤独症、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍等九种特殊障碍类型的鉴别知识，具体含有障碍类型的定义、行为特征与诊断鉴别标准，无论是障碍类型还是鉴别资料均设置为开放式端口，教师可随时添加与修改。 3.综合评估功能：以学期为周期，可对学生进行感觉统合发展、学习障碍筛查、孤独症筛查、多元智能等多方面的评估，含有包括自闭症评估工具、儿童多动症诊断测验工具、症状自评量表、瑞文渐进测量、儿童行为量表、社会生活适应能力评定量表、感觉统合评量工具等通用评估项目12项。评估完成后系统可自动生成综合分析报告，以WORD格式导出打印，并且平台为开放式端口设计，教师可根据实际需要随时添加新的评估项目。 4.提供训练方案：系统包含 300多种训练活动方案，含有图文式的方案介绍，教师可以针对学生的障碍类型或者训练的主题查询适合的训练活动，障碍类型分为孤独症、视觉障碍、听觉障碍、注意力多动障碍、情感障碍、学习障碍、言语和语言障碍、智力障碍、肢体残疾等9项，训练主题分为语言、社会交往、思维、自我意识、音乐、空间感、注意力、记忆力等13项。系统提供训练计划编辑与训练记录功能，完整记录学生的训练过程。 5.综合报告：系统可以自动生成包含学生档案信息、评估报告、综合分析报告、训练计划、训练记录的整体案例报告，可以WORD格式导出并打印。每一项评估可提供原始分查询功能，便于教师进行更深入的分析。 6.评估记录周期：按照学期进行评估管理，方便教师进行阶段式总结与效果评估。 7.资源管理：提供影视、书籍、案例、音乐等6大类600多项特教学习资源。格式涉及音频、视频与图文等。开放式端口，教师可根据需要自行添加资源。 8.家长参与：家长通过家长端可以全程参与学生建档、评估与训练，密切家庭与学校的合作。 9.数据保密、自动转介功能：出于咨询的保密原则，每位使用软件的教师拥有自己独立的登录账号，登陆后只可查阅自己的案例资料，不可查阅其他教师的相关案例。 包含： （1）光盘1张。 （2）加密狗1个。 （3）说明书1份。

深圳市优课在线教育有限公司，正式成立于2016年2月，是一家由深圳大学发起成立，社会各界共同参与的互联网教育公司。 公司专注在线教育、专注高等教育，是国内为数不多的“互联网+高等教育”企业；公司团队成员拥有丰富的教学管理经验和互联网运营经验；公司用户覆盖全国25个省市自治区，98所高校，近240万高校学生用户，注册用户超过50万人。

浙江青云在线教育科技有限公司成立于2016年3月，由浙江出版联合集团、浙江教育出版集团和浙江省新华书店集团作为联合控股方，其他股东还包括教育互联网企业和风险投资基金，注册资本4500万。 公司主要从事基础教育阶段在线教育服务和数字教育平台工具和资源的开发，以服务基础教育课程改革为宗旨，以培养学生核心素养与关键能力、满足学生全面而又个性化发展为目标，利用互联网、数字技术向学生、老师提供优质的课程内容和科学的学习方案、教学方案。公司紧密围绕浙江出版联合集团的内容开发，致力于建设浙江省的在线教育服务平台，围绕课程服务、教辅服务、阅读服务和资讯服务开展在线教育服务。


高等教育出版社（以下简称高教社）成立于1954年5月，是新中国最早设立的专业教育出版机构之一。1960年4月，与人民教育出版社合并。1965年1月，与人民教育出版社分立，恢复建制。1972年1月，随同教育部一起被撤销。1972年7月，与人民教育出版社合并重建。1983年5月，重新恢复建制，邓小平同志为高教社题写社名。 高教社现有在职员工1700余人，拥有全国文化名家暨“四个一批”人才、全国新闻出版行业领军人才、韬奋出版奖获得者、中国出版政府奖获得者等一批行业领军人才。年出书万余种，发行近1.3亿册。出版社规模、员工数量居国内出版社前列。 经过65年的发展，高教社已经成为以出版普通高等教育、职业教育、继续教育等教育类和专业学术类出版物为主的大型综合性出版社，产品形态覆盖图书、音像制品、电子出版物、网络出版物、期刊、数字化教学平台及服务、教师培训等。获得中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、“五个一工程”奖、全国优秀教材奖、国家级教学成果奖、国家科学技术进步奖等重要奖项。先后被评为“全国优秀出版社”“全国先进出版单位”“全国百佳图书出版单位”，是唯一获得世界知识产权组织“世界知识产权组织创意金奖——单位奖”，唯一入围全球50强的中国单体出版机构。综合实力处于中国出版行业领先地位，具有广泛知名度和国际影响力。 高教社一直是高等教育、职业教育国家规划教材出版的主要承担者。高教社出版的教材，高等教育类图书市场占有率25%，高等职业教育类图书市场占有率20%，中等职业教育类图书市场占有率33%，均居全国出版社之首。  在教育部的领导下，高教社承担了全国高校思想政治工作网、中国大学生在线两个网站的建设和运营工作，主动服务教育部党组工作部署，不断拓展高校思政教育新阵地。目前思政网已覆盖各省级党委教育工作部门、75所教育部直属高校和其他部委高校、2500所地方高校。中国大学生在线网站会员总数已达到1120万人，再创历史新高。已形成以思政网、中国大学生在线、高校思政工作队伍培训中心、高校辅导员网络培训中心“两网两中心”为核心，以官方微博、微信、QQ空间、在线喜马拉雅音频、抖音短视频等11个移动新媒体为支撑的思政工作矩阵，覆盖面、影响力进一步扩大。 高教社主题出版、学术出版规模不断扩大，产品结构日趋合理，出版物研发与国家各类重要科研和出版项目相结合，形成了精品产品线。出版了一大批研究阐发习近平总书记系列重要讲话精神，庆祝“改革开放40年”“新中国成立70年”“建党100年”等精品力作，多次入选各类国家主题出版重点出版物、国家规划重点出版项目。主办、合办包括《思想理论教育导刊》《中国大学教学》《中国外语》《中国编辑》《马克思主义理论学科研究》及“前沿”系列英文学术期刊（28种）等各类期刊48种，形成了学术期刊群，其中28种“前沿”系列英文学术期刊中的13种被SCI收录，5种被Ei收录，2019年入选“中国科技期刊卓越行动计划”集群化试点1项、重点期刊1项、梯队期刊6项。期刊规模和影响力位居国内前列，在服务高校学科专业建设和人才培养，展示中国学术、传播中国声音方面发挥了重要作用。 高教社大力开展出版业务转型升级，推动融合发展，取得显著成效。传统教材与在线开放课程、在线资源库融合，推出了一大批资源丰富、互联互动、特色鲜明的新形态教材，在高等教育、职业教育教材建设中起到了引领作用。新形态教材在出版总码洋中的占比逐年提升，约占40％－45％，达到国际先进教育出版机构的水平。高教社不断探索开展在线教育、教师培训服务、考试服务等新业务，积极拓展教育出版服务产业链，现已形成“爱课程”“智慧职教”“教师网络培训中心”“虚拟仿真实验教学平台—实验空间”“高校考试培训网络学院”等多个最具影响力的在线教育服务平台网站。 在国际化方面，高教社与包括众多知名出版商在内的全球200多家机构开展广泛的合作，24个语种版本的国际型产品在世界60多个国家发行，版权输出数量在全国单体出版社中连年名列前茅。连续多次被评为国家文化出口重点企业。 党的十九大胜利召开，全国人民在党的领导下迈入中国特色社会主义新时代。高教社将全面学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神，把握正确政治方向和出版导向，把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一。以融合发展为主线，以拓展延伸为突破，以创新驱动为先导，以人才支撑为保障，加快推进数字化融合发展，推出更多精品力作，满足日益增长的教育、文化需求。加快在线教育、网络培训等新业务发展，更好地服务教育，把高教社建设成为主业挺拔、服务多元、产品领先、管理科学的国际知名教育出版机构，有国际影响力的学术出版机构，国内领先的教育服务机构，努力书写新时代中国特色社会主义教育出版事业发展新篇章。

杨梅红艺术教育创立于2005年，是专注于早期艺术教育连锁机构。旗下有杨梅红艺术教育中心（连锁）、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红线上画院等分支机构。课程研发中心设在深圳，机构和教学中心分布在北京、上海、深圳等地区。学生年龄涵盖2至18岁。

深圳爱华国际教育科技有限公司成立于1982年，前身深圳爱华人才培训中心，是原电子工业部(现信息产业部)属下的教育培训机构,是最早经深圳市政府部门批准的综合性办学机构(教民144030070000011号)。 旗下拥有成人教育系统、职业教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台，致力于提供全方位的教育服务的大型国际化的综合性教育科技集团。

啄木鸟国际教育咨询(北京)有限公司（简称：啄木鸟留学）成立于2006年，提出"留学规划"和"活动规划"理念的教育机构。 旨在为各年龄段中国留学生提供考试培训、活动规划和留学申请等一站式高端留学解决方案，并致力于帮助每一位学生全面认识自我，提升综合能力，并将其培养为真正的高素质人才。