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《越野竞速》STEAM主题课程
产品详细介绍
越野竞速STEAM主题课程
项目背景
越野车是能在野地、山地里行进的汽车。随着社会经济的发展和人们生活品味的提高，大家对越野车的认识、理解和要求也赋予了更为深刻的内涵和底蕴。
在本项目中，学生可以借助越野竞速主题套件，以设计制作越野车为目的，学习越野车的机械结构，了解能量传递、远程控制等知识。学生可自行搭建一辆越野车，通过调节越野车的结构及远程控制，了解越野车在不同的地形时的最佳越野性能。
课程性质
这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了小学科学课程标准、数学课程标准与初中物理课程标准。
课程目标
1.知识与技能
⚫ 了解与越野车相关的机械结构和连接方式。
⚫ 了解电动机、电调的功能，并学会使用。
⚫ 了解越野车的基本运动形式及结构特征，分析越野车的越野性能。
⚫ 有初步的实验操作技能，能测量一些简单的数据，知道简单数据的记录和处理方法，会用简单的图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。
2.过程与方法
⚫ 能够参与测试越野车性能的探究活动，学习拟定简单的探究计划和实验方案，收集有效数据，具有信息收集能力。
⚫ 能够对测试所得数据进行有效性、客观性分析，尝试解释实验数据得出的结论，具有分析概括能力。
3.情感态度与价值观
⚫ 乐于参加观察、实验、制作等探究活动，并能在活动中克服困难，完成任务，有团队精神。
⚫ 乐于倾听不同的意见和理解别人的想法，尊重他人的情感与态度。
⚫ 实事求是，勇于修正与完善自己的观点。
⚫ 能总结成功的经验，分析失败的原因，体验战胜困难、解决问题时的喜悦。
广州八爪鱼教育科技有限公司
2021-08-23
《火星探秘》STEAM主题课程
产品详细介绍
火星探秘STEAM主题课程
项目背景
火星是太阳系八大行星之一，属于类地行星。进入航天时代以来，特别是近 30 多年，世界上许多的天文学家和科学家都积极地对火星进行了多方面的研究，通过发射各类火星探测器前往火星进行探索，不断揭开火星的神秘面纱。
对于学生而言，火星和火星探测器一般还是一个相对模糊的概念，对于火星的特征以及火星探测器的功能构造的认识也比较模糊。因此，借助于火星探秘主题套件与八爪鱼人工智能与编程教学系统，能让学生在课堂上通过动手实验、搭建、设计等方式了解火星和火星探测器，激发学生对火星的探索激情。
课程性质
这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了小学科学课程标准与初中物理课程标准。
课程目标
1.知识与技能
⚫ 获得火星车的结构特征、火星的地形特征、人类探索火星历程等相关知识。
⚫ 认识能量的形式，知道能量转换、压力、压强等内容，了解其在生活中的应用。
⚫ 认识火星车中涉及到的电子元器件，知道其功能；学习图形化编程，能对模型进行简单的调试。
⚫ 有初步的实验操作技能，知道简单数据的记录和处理方法，会写简单的实验报告。
2.过程与方法
⚫ 初步了解图形化编程，编写程序，对模型进行简单的调试，具有初步的编程逻辑思维。
⚫ 能够参与科学探究活动，能简单描述实验现象，具有初步的观察能力与提出问题的能力。
⚫ 能书面或口头表达自己的观点，能与他人交流，有自我反思和听取意见的意识，有初步的信息交流能力。
3.情感态度与价值观
⚫ 有对宇宙科学的求知欲，能保持对科学的好奇。
⚫ 乐于参加观察、实验、制作等探究活动，并能在活动中克服困难，完成任务，有团队精神。
⚫ 能总结成功的经验，分析失败的原因，体验战胜困难、解决问题时的喜悦。
广州八爪鱼教育科技有限公司
2021-08-23
《智能苗圃》STEAM主题课程
产品详细介绍
智能苗圃STEAM主题课程
项目背景
现代的农业正朝着精细化方向发展。从 2012 年开始，欧盟致力于智能苗圃的联合技术攻关。2016年，欧洲一研发团队最新研制的智能苗圃无论任何季节，都可一次性培育数百株符合大自然环境栽种的树苗。近年来，我国苗圃也紧跟时代步伐，为提高自身信息化程度，不断尝试技术创新。
在本项目中，学生可以借智能苗圃主题套件与八爪鱼人工智能与编程教学系统，设计、制作智能苗圃模型，加深对植物器官形态、生长条件等方面的理性认识，学习一定的编程思维以及利用编程实现对土壤湿度、空气温度、光照强度等生长条件的智能化控制。
课程性质
这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了小学科学课程标准和基础教育信息技术课程标准。
课程目标
1.知识与技能
⚫ 知道植物生长与环境条件的关系。
⚫ 了解智能苗圃基本的结构特点并运用于模型搭建。
⚫ 学习图形化编程的基础知识，能对智能苗圃进行智能化控制。
⚫ 知道设计包括一系列步骤，完成一项工程设计需要分工与合作。
2.过程与方法
⚫ 通过完成智能苗圃模型的搭建和编程，发展编程思维和工程思维能力。
⚫ 初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。
⚫ 在探究光、水和温度对植物的影响过程中，学会生物科学探究的一般方法。
⚫ 在自评与互评的过程中，逐步发展评价与反思的意识。
3.情感态度与价值观
⚫ 乐于尝试，敢于探索发现周围事物的奥秘，保持好奇心和求知欲。
⚫ 具有应用科学知识描述和解释周围世界的初步能力，以及运用科学知识和技能解决实际问
题的能力。
⚫ 不断提高对科学的兴趣，深化对科学的认识，关心科学和技术的发展。
广州八爪鱼教育科技有限公司
2021-08-23
《海绵城市》STEAM主题课程
产品详细介绍
海绵城市STEAM主题课程
项目背景
现代大城市每次在遭遇暴雨侵袭时，常在部分地区形成内涝，严重影响城市交通、公共卫生以及居民生活。同时过度开采地下水，使城市形成大范围的地下水漏斗，加剧了水资源紧缺。针对当前这种状况，国家多次强调要在城市建设“自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市”，这种水资源管理策略和方法是新一代城市雨洪管理理念。
在本项目中，学生可以通过借助海绵城市主题包和编程教学软件，让学生在课堂上通过动手实验、设计、搭建等方式了解海绵城市，加深对城市水体调控的理性认识。学习一定的编程思维以及利用编程实现对海绵城市的功能进行控制。
课程性质
这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了小学科学课程标准、化学课程标准和基础教育信息技术课程标准。
课程目标
1.知识与技能
⚫ 了解海绵城市的结构组成和功能设定。
⚫ 认识海绵城市中水的收集、渗透、净化、储存和利用的工作原理。
⚫ 运用海绵城市的结构特点完成海绵城市的模型搭建。
⚫ 学习图形化编程的基础知识，能对海绵城市进行智能化控制。
2.过程与方法
⚫ 通过水的渗透、收集等实验认识科学探究的意义和基本过程，增进对科学探究的体验。
⚫ 能通过观察、实验、查阅资料、案例分析等方式获取海绵城市相关的知识，形成跨学科学习的思维，养成严谨的思维习惯，提升创新能力。
3.情感态度与价值观
⚫ 能大胆质疑，从不同视角提出研究思路和方法。
⚫ 关注与环保相关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
⚫ 初步养成勤于思考、严谨求实、交流合作等品质。
广州八爪鱼教育科技有限公司
2021-08-23
《疾驰飞车》STEAM主题课程
产品详细介绍
疾驰飞车STEAM主题课程
项目背景
目前，汽车的类型多种多样，为人们的生活带来诸多便利，现已成为普及度最高、最受大众欢迎
的交通工具之一。虽然现在的学生与汽车的接触非常多，但是对其内在架构以及涉及到的物理知识却
不是很清楚。基于项目式教学开展的课程能让学生在课堂上通过交流讨论、设计、动手搭建等多种方
式学习相关知识，培养学生自主探究意识。
在本项目中，学生将借助疾驰飞车主题套件，动手设计、制作汽车模型，深入了解汽车的车架、
齿轮传动等知识，并能尝试调整齿轮组合，使用自己制作的汽车模型进行竞速比赛。
课程性质
这是一门以项目式教学开展的跨学科课程，以基于建构主义理论的 5E 教学模式作为指导，结合了
小学科学课程标准与初中物理课程标准。
课程目标
知识与技能
⚫ 初步了解汽车的发展史与认识汽车的类型与架构，能运用知识完成汽车模型的搭建。
⚫ 理解影响摩擦力大小的因素，能总结让汽车安全稳定行驶的影响因素。
⚫ 学习齿轮传动的基础知识，能推测并归纳通过改变齿轮传动比来实现车速调整的方法。
⚫ 初步学会从不同的角度发现问题和提出问题，能综合运用多学科的知识解决简单的实际问题。
过程与方法
⚫ 尝试以活动探究的方式去分析汽车的类型与架构，解决在搭建汽车模型过程中遇到的问题。
⚫ 借助探究摩擦力实验，分析影响汽车行驶安全的主要因素，初步形成分析。
⚫ 探究齿轮传动对车轮转速的影响，寻求让汽车行驶更快的方法。
⚫ 经历从不同的角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性。
情感态度与价值观
⚫ 积极参与课堂活动，对跨学科课程充满好奇心和求知欲。
⚫ 在模型搭建、实验探究等过程中，体验克服困难、解决问题的过程，建立自信心。
⚫ 初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。
⚫ 认识科学的价值，初步形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。
广州八爪鱼教育科技有限公司
2021-08-23
大语文课程
大语文课程内容涉及：古代文学、外国文学与新派作文。古代文学以人物为纲，外国文学着眼于东、西方比较，写作以篇法技法文法为主，开创了语文课外教育领域中“给中小学生讲文学史”的先河。
中文未来教育科技(北京)有限公司
2021-02-01
玩中学 语言课程教具
产品详细介绍玩中学 语言课程教具。包括魔术盒、转盘
上海早慧智能科技有限公司
2021-08-23
玩中学 美感课程教具
产品详细介绍玩中学 美感课程教具，包括蝴蝶片、猴头穿线泡棉、形色嵌合泡棉、格盘钉板组合教具等
上海早慧智能科技有限公司
2021-08-23
研究性立体课程
产品详细介绍 Discovery研究性学习立体课程
研究学习立体课程是“京文教育”依据中国教育部最新的“课改方针”和“3＋X”考试的思踟，来引进开发世界上最优秀的教育影音资源－美国DCI公司的精品。
Discovery研究性学习立体课程提供了： 两大类型：课题研究类和项目（活动）设计类： 三种主要组织形式：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合； 四个主要步聚：指导确定选题、制订研究计划、实施研究、撰写研究成果； 五个主要特性：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性； 六个主要目标：获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、培养收集分析和利用信息的能力、学会分享与合作、培养科学态度和科学道德、培养对社会的责任心和使命感。毫无疑问，实施研究性学习对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。本产品包括生命科学、物质科学、地球科学三大系列，内容涉及地理、生物、物理、化学等学科。
京文探知学堂－Discovery系列教育产品，是以激发学的学习兴趣、培养其主动性及探究能力、鼓励其支手实路和不断创 新为目的，力求以其丰富全面的知识及立体、真实的表现开式导中小学生进入知识的殿堂，同时也给教师提供全新的、最有交往的教学思路和教学方式。产品特色： ●探究式学习模式：激发学生学习兴趣、鼓励动手实践，培养学生主动探索的学习态度 ●丰富的视频、文字、图片、多媒体软件教育资源泉库和课件制伯库 ●开放式题型设置，全面能力锻炼，促进学生智力的发展 ●以锻炼学生基本能力为目的，全方位建构学生完整的知识与能力体系 ● 研究性和互动性教学方式鼓励学生产动参与学习，加深理解，以知识为能力，真正实现寓教于乐。
北京京文多媒体教育有限公司
2021-08-23
Tempo Talents课程资源平台
基于教学名师、行业资深技术工程师联合开发丰富的实践课程资源，提供完整课程教学大纲、课程实践内容，名师课程配套教学PPT及完整讲解视频，结合美林数据上千个项目行业实践经验，以应用能力培养核心，打造真实行业应用案例库，为学生实训提供案例支撑，让学生了解行业最新实践与应用场景的同时，培养数据思维和解决问题的能力。
以“大数据技术学习路线”为核心，平台围绕大数据技术与分析应用相关技术体系，设置“两个基础一个链条”的专业课程体系，包含Hadoop技术序列、基础编程两个内容，以及从数据采集、数据管理、数据预处理到数据分析应用全链条的相关知识内容。打造专业、全面的课程体系，满足大数据相关专业教学需求。
针对每一个实训案例，平台都将项目落地全过程进行深度剖析，在具体业务场景中，将业务问题数据化，还原项目落地全流程。将分析方法论、业务问题转化为数学问题的思维方式、知识技能的应用技巧等，全部融入到具体的项目实训案例中，利用分析工具、大数据知识去找到解决方案，让学生通过实训，掌握方法、提升思维模式。课程资源可在Tempo云社区内查看，访问地址：edu.asktempo.com。
美林数据技术股份有限公司
2022-07-15