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实验教学操作考评系统(标准版)
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
实验教学操作考试系统(专业版)
广东厚吉教育科技有限公司 2021-08-23
教学评价/评价系统/评价体系解决方案
产品详细介绍         U伴慧教学评价解决方案,覆盖了课前-课中-课后教学全过程产生的所有教学数据,通过系统数据分析,提供个人、班级、校级/区域等评价数据报告,为个性化学习、精准化教学、科学管理决策提供有效依据。         学生个人数据报告:让家长和教师轻松掌握学生学习过程情况,包含认知程度、情感表现、技能表现等维度。为学生个性化学习提供依据。         班级数据报告:让授课老师和班主任全面科学掌握班级学生的学习情况,为高效精准教学提供依据。         校级/区域数据报告:让校长和教育管理者全面了解所管辖校/区的教学情况,包含教师“教”的情况和学生“学”的情况。为管理者科学管理决策提供依据。
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
上海大学创新创业教育实践基地
上海大学科技园创办于1991年,是上海第一家由高校创办的科技园。1993年9月列入国家高新区,1998年列入上海高新区“一区六园”,现为张江国家自主创新示范区静安园的组成部分。
上海大学 2022-08-12
金工工具箱--通用技术实践室
产品详细介绍 1、本工具箱遵循取用方便、安全、耐用、节省空间、便于运输等理念进行设计。且严格按照教学需要进行制作。 2、本工具箱不同于目前市场上现有的工具箱,本工具箱是按照工具的类型分为木工工具箱金工工具箱和电工工具箱。这样可以极大的方便教师的教学与学生的学习和制作的需要。 3、本工具箱按照工具形状放置在固定的凹槽中,不易使工具放置混乱,同时在使用过程中安全高效。 4、工具在使用结束时,按照工具箱内的工具图样能很快的把工具摆放整齐,节约时间。 教学点: 1、 工具箱分为木工工具箱、金工工具箱和电工工具箱三种。能让学生很快辨别和熟悉一些常用的木工工具、金工工具和电工工具。 2、 教师可以根据不同类型的课,使用不同的工具箱。方便教师的教学需要。 3、在进行木工、金工和电工的学习与制作过程中能方便学生进行工具的取用,从而完成所要制作的作品。
江苏教育家科技有限公司 2021-08-23
中小学综合实践活动室
  综合实践课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所,是培养学生兴趣,发展个性,促进成长的重要场所。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
AI心理情绪识别系统
AI心理情绪识别系统1.多模态信号采集:人脸动态图像、脑电信号采集、语音情感检测。2.功能模块包含:情绪检测、情绪档案、数据统计、用户管理、系统设置功能模块。3.系统基于情绪心理学相关理论,结合面部表情的二维情感空间分析技术、脑电信号的状态分析、语音的三维情感空间分析三种模态相互融合叠加技术,检测人心理情绪状态,提高其检测准确度。3.    基于摄像头面部情绪识别技术,可以实时分析人体面部所包含的情绪状态。通过非接触式的实时视采用 AI 人工智能学习技术,结合心理学,通过对被测试人员 60秒的测试,能够获取相关心理/心理指标。帮助被测试人员了解自己的心理健康状况,并且引起人们重视心理健康,从而在工作、学习、生活当中提高身心健康。并且通过定期测试,能够获取个体、准确的进行心理危机预警,显示被测人员心理危机测试报告,提醒心理医生重点关注。用户在进行注册登录后,根据语音提示可直接进入测试界面进行情绪识别。点击测试按钮,调整好站立位置,脸部朝向屏幕,人脸录入即可完成测试,测试完成即可生成测试报告并能打印报告。4    基于脑电生物传感器状态检测、实时展示人体脑波原始状态指标以及Delta、Theta、Alpha、Beta、Gamma等8个EEG参数。5.    采用任务态模式进行语音情感分析,测试者按照系统设定的特定语境信息进行朗读来进行情感分析。6.    检测结束后可实时出具“心理生理状态分析结果报告”,其中包括被测试人员信息、检测时间、12维度心理生理情绪数据,包含正面情绪(平衡、自信心、活力、调节水平),负面情绪(攻击性、压力、紧张、可疑),生理参数(抑制、神经质、消沉、幸福指数),以及综合状态指标:专注度、放松度、疲劳指数、焦虑指数、压力指数、抑郁指数等。7.    统计分析:系统自带数据中心的统计功能,可以按单位进行所有检测人员的压力分布图及重点关注人员的信息显示。8.    检测完成后系统自动生成检测报告,检测报告需包含每项参数的检测数据大小、参考范围、异常数据等,以及用情绪参数雷达图、饼状图、直方图、曲线视图等多种表示方法。9.    信息查询功能:管理员可通过多条件查询功能,只需通过任意一项查询条件即可快速查询出与之对应和匹配的测试者信息,以及该测试者的历史测试记录,并可对该测试者的测试记录进行纵向和横向对比,综合分析该名测试者的心理健康状况。9.用户管理端:以管理员身份登录该系统可对用户进行管理。可进行添加用户、删除用户、查询用户、用户信息修改、密码修改、级别权限设置、单位框架搭建、查看用户报告,以及导出、打印用户报告。10.系统具有特定场合模态设置功能,可关闭和开启语音检测功能。11.视频检测时面部框具有信号质量检测功能,通过不能的颜色在面部框进行彩色状态提示,同时具有人脸检测判别功能,比如面部不全、距离较远等识别功能
北京京师慧智科技有限公司 2025-05-22
专家报告荟萃㉛ | 上海大学党委副书记段勇:上海大学新文科发展理念与实践
我们学校人文学科发育不够充分,体系构建不够成熟,标志就是人文学科缺少国际话语权。对此我们既要坚信文科的固有价值,守住人文学科的底线,努力让人文学科适应数字时代,通过建设交叉学科的新文科,实现人文学科的破解重生,这也是本次论坛讨论的主题意义所在。主要讲两个方面。
中国高等教育博览会 2025-02-19
Edu.报道华东理工大学多功能自修复材料本科教学实践成果
自修复材料是近年来发展迅速的一类新型功能材料,它能够通过物理或化学作用自动修复损伤并恢复其功能,为主动预防材料的潜在危害并延长其使用寿命提供了一种新的智能方法。
华东理工大学 2022-09-28
汽车教具底盘智能网联互动系统汽车教学设备
北京智扬北方国际教育科技有限公司 2021-08-23
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