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中国高等教育学会关于召开新时代土建类人才培养暨第二届大学校长论坛的通知
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，坚定落实2022年全国教育工作会议要求，不断推进高等教育教学改革，创新土建类人才培养模式，促进建筑行业在新时代背景下与新科技融合创新，更好地服务国家和区域经济社会发展，经研究，中国高等教育学会决定举办新时代土建类人才培养暨第二届大学校长论坛。
中国高等教育学会
2022-07-13
人才需求：具备丰富的不同工艺流程氧化铁皮机理研究背景；
1.具备丰富的不同工艺流程氧化铁皮机理研究背景；2.有产学研合作项目研究经验。
3.具备丰富的热连轧板带板形控制技术研究背景；4.有产学研合作项目研究经验。
日照钢铁控股集团有限公司
2021-09-09
【高教前沿】天津大学原副校长、新疆大学副校长（主持行政工作）马新宾：深化新工科建设，培养国家战略人才、行业紧缺人才
日前，天津大学原副校长、新疆大学副校长（主持行政工作）马新宾接受了中国教育在线的专访，就新工科建设、工程人才培养等问题分享了天大的探索实践。
中国教育在线
2024-12-31
炼钢厂二级计算机系统
成果简介实现炼钢生产过程（转炉/电炉、 精炼炉、 真空炉和连铸机） 的数据收集、存储和管理； 接收生产计划和生产指标参数； 实现生产组织协调跟踪、 生产过程和质量监视； 完成生产报表的打印记录； 在稳定的工艺过程基础上， 进行过程技术计算， 为当前处理时序和炉次操作提示指导。成熟程度和所需建设条件本项目成功应用于山东省某特钢企业 80 吨电炉生产。技术指标二级计算机系统采用 CLIENT/SERVER 结构进行实现， 数据库采用
安徽工业大学
2021-04-14
电机内置德国高频电主轴
产品详细介绍Z-LINE气动直接换刀系列“德国jager电主轴”“德国jager电主轴”是技术成熟的产品，精度、稳定性和运转平稳性极高。持之以恒的研发和质量控制可保证高精度切屑任务所要求的性能。 我们“德国jager电主轴”Z系列电主轴均为结构很短的圆柱形主轴，标配异步电机（也可根据要求提供同步电机）和混合型滚珠轴承（适用于极高的运转精度）。使用主轴内部的密封空气防止灰尘、切屑和液体侵入，从而显著延长使用寿命，此外还有刚性高、运行振动很少以及全寿命润滑的特点。气动直接换刀系列“德国jager电主轴”具体有以下型号 Z33-D060.02S2A Z33-D1100.02 S2AY 33-1.26 W02 33-1.45 W07 S Z62-D360.13 S5A Z42-D160.19 S3A Z45-D160.03 S3 Z45-D160.02 S15A Z62-D360.13 S5A Z62-D360.91 S3 Z62-D360.90 K3. Z62-D260.02 S2A Z62-D360.53 S5AM Z62-D360.53 S5AM Z62-D360.51 S5AM KS2-10/80-2 IP KS2-10 80-1 KS2-10 80-2 Z80-D460.04 S5 德国jager电主轴以上产品型号皆产品质量保修12个月，其中轴承保修2000小时。
东莞市烨宇机械自动化有限公司
2021-08-23
伊顿纪德国际校服品牌
江苏苏美达伊顿纪德品牌管理有限公司是具有社会企业属性的央企成员企业，成立九年来引领了校服行业变革，服务全国31个省级行政区(含4个直辖市)超过3400所学府，2017年营业规模达6.3亿元人民币，累计供应件数超过640万件。并通过开创《优教育》、伊顿学园、故事田儿童哲学阅读公益项目、Up-cycle环境友好项目等，践行“推动共同教育价值重建”的品牌使命，做一场关于“美”的社会实验。
旗下运营伊顿纪德国际校服品牌、具有150年历史的英国TRUTEX校服品牌、英国校园配饰WILLIAM TURNER品牌。
苏美达国际技术贸易有限公司
2021-02-01
全流程采购管理系统
全流程采购管理系统——全国采购管理系统领导品牌
广凌全流程采购管理系统实现从预算立项、到采购实施、到验收的全过程内控管理，无缝对接多个厂家的OA系统、财务系统、资产管理系统等接口，为用户提供操作方便、快捷、数据实时、项目实时跟踪，多维度统计分析的管理工具，是国内自主研发时间最久，成功案例最多的采购管理系统，在广东省内，市场占有率高达95%以上，目前国内100+高校使用，用户给予了高度的评价！
广东广凌信息科技股份有限公司
2021-12-15
夯实数字化教育新基建 培养机械类新工科人才
围绕立德树人根本任务，传承“工学并举”办学特色，河北工业大学机械设计制造及其自动化专业以国家级专业综合改革试点为契机，协同车辆工程、机械电子工程和测控技术与仪器专业，面向高端制造业的数字化、信息化和智能化人才需求，不断夯实数字化教育新基建，创新数字化产教融合培养新模式，打造信息化泛在式人才培养新高地，探索线上线下混合式实践教学新途径，开辟螺旋迭代式一二课堂协同育人新体系，树立两段三层递进式创新教育品牌，从而升华“工学并举”新的时代内涵，培养具有制造强国热情、扎实工程实践能力、平视世界专业信心的机械类新工科创新人才。
河北工业大学
2022-12-08
夯实数字化教育新基建 培养机械类新工科人才
围绕立德树人根本任务，传承“工学并举”办学特色，河北工业大学机械设计制造及其自动化专业以国家级专业综合改革试点为契机，协同车辆工程、机械电子工程和测控技术与仪器专业，面向高端制造业的数字化、信息化和智能化人才需求，不断夯实数字化教育新基建，创新数字化产教融合培养新模式，打造信息化泛在式人才培养新高地，探索线上线下混合式实践教学新途径，开辟螺旋迭代式一二课堂协同育人新体系，树立两段三层递进式创新教育品牌，从而升华“工学并举”新的时代内涵，培养具有制造强国热情、扎实工程实践能力、平视世界专业信心的机械类新工科创新人才。
河北工业大学
2023-03-14
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》
支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”、“当主角”
新华社
2023-08-28