团体心理辅导工具

本课程为心理学基础导论课，以心理学的经典理论和最新实证研究为蓝本，以积极心理学的视角，介绍科学心理学的基本理论、基本方法、研究领域和研究进展。 在人们物质生活飞速发展的今天，关注心理学显得尤为重要。在美国大学，心理学是学生人数最多且最受欢迎的学科之一。本课程分为13章，分别阐述绪论、意识、感觉、知觉、学习、记忆、思维、情感、进化、动机、人格、社会以及幸福问题。在每一章中，都会以心理学的实证研究作为例证，以经典理论观点作为主导，以积极正面的心理学研究为方向，让学生掌握心理学的基本内容和前沿动态，了解心理学的思考方式，去除对心理学的疑惑与误解，掌握基本的心理学研究方法。

产品详细介绍 整体概述 心理健康教育，是让学生获得一种心理技能，一种让自己感知和追求幸福的能力。 心理健康教育，应该是对心灵的自由滋养，帮助人自由地发挥个人潜质，自由地选择学习，为生命的成长确定方向，为将来健康成长和幸福生活奠定基础。 心理健康教育，不是改变生活环境，不是学会知识，而是习得一种思维方式，保持清醒的自我意识，是未来由“我”掌控，而不是被杂乱、无意识的生活拖着走。学会思考、选择，拥有信念、自由，这才是心理健康教育的目的。 课程内容 数量 课时数 15课 教学设计 15个 教学PPT 15个 教师手册 15个 教学视频 15个 学生手册 0个 评价表 1个  

VR心理放松系统 功能介绍：1、 用户系统：独立的来访者管理体系，详细的个人档案记录，辅助量表评测体系，生物反馈数据、实时语音记录、单次诊疗记录、单次自评量表等多项数据的传输与记录；单次训练记录带有时间信息独立保存，可实现同一训练不同时段的跨越对比。2、 模块系统：多种功能的训练模块可供选择——肌肉渐进式放松训练：提供多种身临其境的立体放松场景和自主选择的视角模式，提供详细的练习指导语及放松音乐，使来访者以循序渐进的方式完成放松练习，消除身体和心理的紧张和焦虑情绪。深呼吸放松训练：提供多种身临其境的立体放松场景和自主选择的视角模式，提供详细的练习指导语及放松音乐，并提供可视化的呼吸信号配合来访者的练习，使来访者更轻松和舒适的完成放松练习，消除身体和心理的紧张和焦虑情绪。快速放松训练：提供多种身临其境的立体放松场景和自主选择的视角模式，提供特定的快速放松指导语，帮助来访者通过反复的练习可以实现快速放松，可以更有效的缓解各种生活中的压力和紧张情绪。

本系统由设置于路边的视频图像采集装置和后台图像识别服务器组成。 渣土车进入监控区域，视频图像采集装置采集渣土车的图像，并将所采集图像发送到后台图像识别服务器。图像识别服务器分割出渣土车的轮胎图像，并进行清洁检测。对疑似问题车辆发出人工干预请求。本系统适合城市道路管理部门使用。 授权专利： 基于视频信号的城市车辆轮胎清洁状况监测方法 201310135366.5 

★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 ★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 #指导教材具有文字作品登记证书。 #具有青少年积极心理品质量表文字作品登记证书。 ★积极心理学扑克牌具有自主知识产权，提供作品登记证书。 积极心理学体验式团体活动套装包括专业的活动课程及辅导教材、配套的活动道具及嵌入式积极心理主题软件系统三个部分。 积极心理学团体体验式辅导课程以培养24个积极品质为核心，以古今中外最具有代表性的典型人物来具象每个品质的特征，给学生提供一个鲜活的参照体系，并通过情景剧角色扮演、小组竞赛和个人探索等丰富多彩的活动，引领学生由浅入深地领悟各个品质的核心价值，滋养心灵，激发创造力和各种潜能，使学生通过自身的经验来感受拥有积极品质所带来的意义和价值。 具体的活动内容包括了跳起来的雪糕棍、四季之舞、时间胶囊、神机妙算、宽容的重量、你的小麻烦我来帮、绝处逃生、人生赢家、英雄的救赎等等丰富多样的团体体验式活动。 一、辅导教材： 配套的辅导教材主要用于辅助老师有效地开展积极心理教育活动，内容主要分为智慧与知识、正义、仁慈、修养与节制、心灵超越、勇气六大美德部分，主要涉及热爱学习、友善、宽容、勇敢、社会智能、自律、谨慎等24个积极主题，每个主题里面包括了最具代表性的典型人物故事，以及品质相应的活动目标、时间、场地、道具、程序、分享与总结等具体活动操作步骤和内容。 二、活动道具： 配套的活动道具用于辅助和支持活动的顺利开展进行，包括有卡片类和操作类等多种类型道具。定制的活动道具箱主要用于收纳整理近200种丰富多样的道具，便于整理分类和按需使用。其中卡片类道具包括：《三智五猜》、《手语》卡片、《情绪》卡片、《笔画》卡片、积极心理学扑克牌等等。操作类道具包括聪明棍、五彩搭建套装、神机妙算、速叠杯、彩色雪糕棍、乐高式积木、动物头饰、乐器、时间胶囊等等。 三、主题软件： 积极心理学主题软件系统包括积极品质介绍、典型人物、品质百科、团体活动展示、积极主题分享、积极品质测试以及相应的后台管理等功能模块。其中积极品质测试模块，内含权威专家根据6个美德力量和24个积极人格特质编制的青少年版和成人版积极人格特质问卷，可适用于不同年龄段的人通过测试了解自己的优势品质。此外，用户还可以通过品质介绍来认识、了解积极品质，通过积极品质的百科来拓展视野，加深对积极品质的理解。系统还提供了课程活动展示的平台和相关主题分享讨论的平台。系统有很好的开放性和数据安全性，用户能够根据自己的实际需要来不断丰富软件的内容。

青海卫生职业技术学院是全省唯一一所卫生类高职院校，其前身是1935年3月青海省卫生实验处举办的第一期种痘人员讲习班。1939年省政府开办医务佐理人员训练所，设医佐班和护士班。1943年，医务佐理人员训练所改名为卫生人员训练所。1948年10月，卫生人员训练所改名为省立高级护士职业学校，1948年春正式开学，马步芳兼任校长，学制三年，聘请专业人员任教。1949年9月学校由中国人民解放军第一军司令部卫生处接管。1950年学校与青海军区卫生学校合并为中国人民解放军第一军卫校，1951年7月中国人民解放军第一军奉命赴朝鲜参加抗美援朝战争，遂将该校移交给地方政府，正式建校为青海省中级卫生技术学校。 五十年代学校曾数次更改校名，1951年为青海省中级卫生技术学校，1954年为青海省卫生学校，1955年为青海省西宁卫生学校，1958年为青海省第一卫生学校，1960年第一卫校与第二卫校合并，改名为“青海省卫生学校”，此名沿用至2003年学校升格为青海卫生职业技术学院。1984年，经省政府批准，国家教委备案，在青海省卫生学校的基础上成立了“青海省卫生干部专科学校”并挂牌招生，承担省内成人医学专科教育任务。1990年省内5所职工专科学校合并成立了“青海省联合职工大学”，学校成为联合大学的卫生分校，当时三块牌子，一套领导班子。1993年经省教委评估，被省政府确定为“省部级重点中专学校”。 2001年3月被国家教育部确定为“国家级重点中等职业学校”，2003年正式升格为青海卫生职业技术学院。

双轴椭圆高效振动筛是由北京科技大学设计，授权张家口市冶金机械厂独家制造的专利（专利号：ZL 00 2 50094.9）产品。其设计宗旨是：使振动筛总体结构和筛箱运动轨迹更为合理，以达到提高生产率和筛分效率，以及结构简化，拆装方便，工作可靠等目的。 与同类产品比较，主要具有以下优点： 1．采用强迫同步的双轴箱式振动器激振。利用两根轴上偏心块质量的不同，使筛箱作椭圆运动；强迫同步振动方式使筛箱启动、制动和运转十分平稳；箱式振动器保证了拆装方便；振动器重心偏移式安装使筛子总体高度减小。 2．先进的设计理念和现代化的设计手段确保筛箱的运动轨迹更为合理，有利于筛分。 3．振动筛筛面采用双折角，有利于实现等厚筛分 4．振动筛下方合理地配置有二次隔振系统，使传到地基的动负荷非常小。 5．先进而严格的加工制造工艺确保了设计思想的完美体现。

该技术产品实现了低成本、高性能分子筛膜的规模化制备，获得了能够稳定运行的膜分离装备。与传统精馏、吸附等技术相比，该技术可节约能耗50%以上。技术指标：该技术依据分离体系处理量的要求，设计不同膜面积的分离装置，原料预处理方式等，开发出渗透汽化膜分离工艺。已在化工、生物医药等企业推广工业装置70余套，涉及甲醇、乙醇、异丙醇、乙腈、四氢呋喃等多种溶媒脱水，为企业创造出显著的经济效益。在有机溶剂脱水领域具有广阔的应用前景。

ZSM-5 分子筛在国内外已有广泛的用途，是石油化工、精细化工等行业多种催化剂的母体。柴油临氢降凝催化剂，固定床催化裂化催化剂和低烃烷基化、异构化，甲醇气相合成二甲醚以及脱腊降凝催化剂都是以ZSM-5分子筛为母体经过改性制成的。在流动床催化裂化反应FCC 催化剂添加 ZSM-5 分子筛对提高汽油辛烷值，增加气体的烯烃含量有明显效果。 采用新型高压水热晶化合成法制备的硅铝分子筛ZSM-5，具有工艺简单、无污染、质量稳定、水热稳定性高等优点。