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数字化历史馆
数字历史馆是以初高中历史新课程标准为依据,以古今中外文物图画音视素材为载体,基于互联网信息技术、数码摄影技术、电子存储以及其他多媒体技术开发的多用途教学软件产品。数字历史馆致力于解决目前历史教学平面化、碎片化、单一化、枯燥化等问题。系统设置文物博览、专题研读、影像资料、自主探究、教学研究、情系家园等模块,模块相互联系又各有侧重;资源内容涵盖初高中,贯穿古今中外;资源类型包含高清图片、高清视频、音频、PPT、WORD等格式的文件,其中高清资源数量不低于11000份,支持多种格式上传资源,并可进行多线程异步转换,上传过程中自动转换为统一格式。系统可以创建不同的角色,并赋予用户不同的使用权限;系统采用JAVA开发,可提供接口并与第三方系统进行无缝融合。 教学应用 ★资源数量: 资源内容丰富,其中包括10000份文物高清图片素材,1000个视频教学资料,200多个教学课件参考,上千道历史知识点试题以及众多资源音频解说等内容。  分类方式: 资源分类依据初、高中历史新课标,突出历史发展的主线,强调历史进程的时序性,按照历史发展的阶段和顺序编排具体的内容并尽可能贴近教学需要;同时专设主题涉及政治、经济、思想文化和科学技术,以利于学生认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系。  ★图片质量: 历史文物图片不低于千万级像素水平。  ★特色科室: 系统所设文物博览室、专题研读室、影像资料室、自主探究室、教学研究室、情系家园六个科室风采各异,相互关联又各有侧重。  ★多种浏览方式: 系统内资源可以采用不同的方式进行浏览,如根据科室、资源类型、所属朝代、出土地区、学段和年级等。  ★地图定位: 能够使用地图坐标定位,根据文物出土地区浏览资源的高清图片。  资源类型: 资源包含高清图片、音频、视频、WORD、PPT等格式的文件,并可上传其它指定格式文件。  信息检索: 资源要求可以输入资源编号进行检索、输入关键字检索和根据不同的分类标准进行组合检索。  触控操作: 可支持在Windows 7或Windows 8 操作系统下全屏触控操作。 也可在IOS及Android系统下安装系统自带APP,实现平板电脑触控操作。  二维码扫描: 通过系统自带APP扫描资源二维码,浏览资源相关信息。  ★特色模块: 系统拥有历史上的今天特色模块功能,能检索出当天历史上发生的重大事件。 系统管理 系统功能: 管理员可以进行各科室管理、操作日志、密码修改、属地管理、用户管理、系统设置等常规管理;包括查系统内的全部资源,并对资源进行检索详情、创建、修改、删除等操作。  资源转换: 资源支持多种格式上传,并进行多线程异步转换,上传过程中自动转换为统一格式。   应 用 统 计 ★应用统计分析: 含天、周、月、年时间段,包括注册人数、浏览量、上传量、下载量等应用数据。多种图形显示并可将统计信息导出打印进行对比分析。 技术要求 系统架构: 系统采用B/S架构,系统可通过客户端浏览器进行远程浏览。  开发语言: 系统采用JAVA语言开发,并可提供接口与第三方系统进行无缝融合。  可操作性: 自动安装服务器端软件;操作界面应友好、方便、灵活;无需专业技术人员。  可靠性和稳定性: 系统分布灵活,可以根据需要对稳定性的要求进行扩展。在系统的多层结构上,大量与数据库相关的应用程序完全在底层平台提供的接口基础上构造起来,从而降低了系统的复杂性,使系统具备很高的稳定性和对应用系统的容错能力。  技术资料说明: 可以提供完整的使用说明和安装说明以及使用培训教程。  各项证书: 产品应拥有软件著作权,原创资源应拥有产品登记证书。 ★ 经销商投标需要提供制造厂家的授权书原件。服务要求: n供货商应该有专门的网站,提供课程包和素材资源的更新服务;能够不断提供全国各地区的优秀示范课下载服务;素材资源不定期更新。 n设立专门教学服务机构或专人为用户提供课程设计指导、课件制作、动画定制等个性化服务;建立不限于QQ群、微信、微博等交流互动平台提供远程即时服务。 n可以协助用户单位组织区域教学、教研交流活动,提供参考方案、课题方向、名师授课等附加服务。 数字历史馆是以初高中历史新课程标准为依据,以古今中外文物图画音视素材为载体,基于互联网信息技术、数码摄影技术、电子存储以及其他多媒体技术开发的多用途教学软件产品。数字历史馆致力于解决目前历史教学平面化、碎片化、单一化、枯燥化等问题。系统设置文物博览、专题研读、影像资料、自主探究、教学研究、情系家园等模块,模块相互联系又各有侧重;资源内容涵盖初高中,贯穿古今中外;资源类型包含高清图片、高清视频、音频、PPT、WORD等格式的文件,其中高清资源数量不低于11000份,支持多种格式上传资源,并可进行多线程异步转换,上传过程中自动转换为统一格式。系统可以创建不同的角色,并赋予用户不同的使用权限;系统采用JAVA开发,可提供接口并与第三方系统进行无缝融合
苏州育龙科教设备有限公司 2021-08-23
张娜:助力高校数字化转型建设,打造可拓展、可定制的教育国产化方案
中国电子是我国民族电子工业摇篮,始终以服务国家战略为核心使命,坚持科技自立自强,着力发展计算产业、集成电路、网络安全、数据治理、高新电子等重点业务,打造国家网信事业核心战略科技力量。麒麟软件是中国电子旗下的中国操作系统代表企业,致力于打造安全创新操作系统产品和相应解决方案。
中国高等教育学会 2023-01-10
数字化智能设计技术
项目针对汽轮机叶片数字化制造过程的关键技术进行了研究开发,锻造技术 专家知识集成到设计系统中,实现了设计过程的智能化自动化;通过对各种叶片, 各种工艺要求的截面余量加放,实现了自动判断修型位置、型线特征,自动偏置 曲线或重新构造,自动光顺及形成截面型线;通过自动拉锻件飞边,构造锻模仓 部和桥部,实现了由叶片锻件实体自动驱动生成叶片锻造模具实体及切边模具实 体,同时也实现了模具工程图的自动生成;将基于零件模板的参数化设计方法应 用到叶片夹具零件的设计过程中,实现了知识和经验有效继承;利用二次开发应 用程序可修改相应的参数,并能方便的实现叶片夹具三维模型的快速生成和工程 图的快速生成功能;基于专家系统技术来对叶片夹具程序进行了设计,实现了叶 片制造过程的工装夹具设计标准化、模块化、系列化;开发了快速自动化设计软 件,缩短了叶片工艺工装的设计制造周期、提高了设计效率和设计正确率,实现 了设计规范化、标准化。 
江南大学 2021-04-11
数字化智能设计技术
项目针对汽轮机叶片数字化制造过程的关键技术进行了研究开发,锻造技术 专家知识集成到设计系统中,实现了设计过程的智能化自动化;通过对各种叶片, 各种工艺要求的截面余量加放,实现了自动判断修型位置、型线特征,自动偏置 曲线或重新构造,自动光顺及形成截面型线;通过自动拉锻件飞边,构造锻模仓 部和桥部,实现了由叶片锻件实体自动驱动生成叶片锻造模具实体及切边模具实 体,同时也实现了模具工程图的自动生成;将基于零件模板的参数化设计方法应 用到叶片夹具零件的设计过程中,实现了知识和经验有效继承;利用二次开发应 用程序可修改相应的参数,并能方便的实现叶片夹具三维模型的快速生成和工程 图的快速生成功能;基于专家系统技术来对叶片夹具程序进行了设计,实现了叶 片制造过程的工装夹具设计标准化、模块化、系列化;开发了快速自动化设计软 件,缩短了叶片工艺工装的设计制造周期、提高了设计效率和设计正确率,实现 了设计规范化、标准化。 
江南大学 2021-04-13
装配数字化系统
内容介绍: 装配数字化系统(ADS 2.0)是以装配生产现场的质量控制、信息集 成为目标,对MES和MR0进行了拓展和融合,实现了装配作业生产的单架 次/台份数据管理、面向装配执行的质量控制,实现了 “基于三维模型 的装配工艺可视化一装配工艺工作流和作业任务管理一装配工艺质量与 检验管理一零件物料领料管理一装配履历信息的自动化搜集和电子化管 理”于一体的信息集成,为装配车间执行环节实现数字化制造提供了完
西北工业大学 2021-04-14
数字化拉弯系统
内容介绍: 数字化拉弯系统以全过程数字量传递为基础,利用信息技术、计算机 辅助技术及数控技术将型材零件设计、工艺设计、模具设计、成形过程 控制和拉弯生产中的各种信息集成起来的设计、制造一体化系统。该系 统由拉弯零件数字化模型及回弹补偿模具集成设计子系统、拉弯零件工 艺参数及NC指令设计子系统、拉弯过程NC仿真子系统、拉弯机数控系统 软硬件、数控转台拉弯机
西北工业大学 2021-04-14
数字化智能充电系统
内容介绍: 数字化智能充电系统是一种能智能分辨电池种类,对电池进行最优化 快速充电处理,同时能向通讯电台提供高精度直流供电电压的设备。 设备釆用APFC技术,改善了电子设备的电力供应品质,可提供高精度 直流供电电压,具备完善的保护功能。系统可对电池的状态进行准确判 断,根据各状态之间的关系,按最佳充电曲线充电,从而达到了充电过 程的智能化、
西北工业大学 2021-04-14
数字化变电所
本成果提供数字化变电所的关键成套技术。数字化牵引变电所通过采用电子式互感器和智能开关设备,变电所一次、二次系统智能设备通过光纤组网无缝连接,建立统一的信息平台,信息交互网络化,设备间信息共享,达到“互连、互换、互操作”,具有施工、维护简单快速的特点,有效解决常规变电所综合自动化系统不同厂家的一二次设备在信息上不能互通,继电保护装置与装置、装置与后台,后台与远动之间的信息交换在调试或修改困难等问题。2013年8月通过中铁总公司技术方案评审,2014年3月通过上道试用评审,2014年4月26日在中南通道试运行。
西南交通大学 2016-06-27
数字化地理专用教室
       数字化地理室配备了各种地理相关模型、地图,同时还有数字星球系统,能让学生对地理有更直观性的认识,同时也能增加学生的课堂参与度,这在很大程度上改变了学生学习地理的方式。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
数字化书法教室设备
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
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