奥威亚智慧黑板 书写无界 智慧有加 轻松满足： ·课堂教学 ·互动教研 ·课例展示 ·课程评比 优势特点： ·无缝贴合 超清护眼 采用全贴合技术，光线反射率低，可视范围更大 4K画质更清晰，防蓝光技术更护眼 ·极速响应 精准触控 采用先进的电容触控技术，触控精准、反应灵敏，支持多人同时书写，教学效果更生动 ·随时批注 流畅书写 可在屏幕进行批注，支持分屏书写、手势擦除、圈选、删减等功能，书写顺滑流畅，粉笔手指自由切换 ·出色音质 动听体验 DTS+Dolby解码，搭配双扬声器，声音环绕立体感更强 均衡音场，听感舒适，高品质声音享受 ·丰富功能 轻松选择 手势感应调取菜单栏，轻松选择多种功能，黑板白板流畅切换 丰富的教学辅助软件，一站式满足教师备课授课需求 ·两套系统 智能切换 支持Windows和Android双系统，设备运行更稳定，课堂选择更丰富

本产品为基于Android操作系统的智能电子班牌，具备体积小超薄，表面氧化处理，显示性能清晰，功耗低等优势，支持1080P全高清显示及播放，支持以太网口、WIFI等网络连接。电子班牌作为班级文化展示交流的窗口，与班级风采校园信息建设相结合，及时传递校园信息。学生可以通过电子班牌看到学校近期发布的重要事件，也可以参与回复，让学生及时了解校园和班级动态。同时也可发布当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台，是集触摸查询、无线传输、一卡通考勤、私有校园云等功能于一体机的新一代电子班牌系统 类别 参数 参数值 操作系统 Android5.1 CPU 四核，1.8GHz 内存 2GB 存储容量 8GB 扩展存储容量 支持最大64GB 解码能力 支持1路1080P@60fps或1路4K@25fps 内置扬声器 2*2W NFC刷卡 2个 摄像头 内置200万高清摄像头 MIC 内置MIC录音 蓝牙 内置蓝牙模块 网络 支持有线、无线、WiFi热点 液晶面板尺寸 21.5英寸 显示比例 16：9 分辨率 1920*1080 亮度 ≥500cd/m2 触摸技术 电容触摸 电源 DC12V 满载功耗 32W 待机功耗 0.3W 外形尺寸 516×330×24mm 包装尺寸 610x491x133mm 整机重量 5KG 材质 铝合金外观+铁质钣金件 安装方式 壁挂式（符合VESA标准设计，规格：200mm*100mm） 显示方式 横屏 工作温度 -10℃～+55℃ 工作湿度 RH10%--RH90% 外部接口 1个RJ45、1个12V电源接口、2个USB2.0、1个OTG、 1个TF卡插槽、1个HDMI输出、1个电源开关/开关屏

采用ARM云终端 硬件的稳定性高，比传统PC教室故障率低十倍以上 采用模块化服务器数据镜像存储技术 确保运行数据双备份，一旦某服务器模块有故障，8秒内能恢复数据，确保终端的正常运行。 人工智能技术的应用 例如智能故障诊断、教室设备的智能化管理、智能化教学等。 自主研发的同步以太网交换技术 支持ARM架构云网络教室网络教学过程中音、视频的实时传输。例如语言教学、互动式教学、（1080P、4K）高清音视频的同步广播等。 通过一体化、专业化的设计 多个教学场景快速切换，满足教师各种教学需求。例如信息化教学、英语教学、汉语教学、互动式教学、网络化综合考试等。

通过业务中台的建设，把业务轻量化，大量的公共能力不在业务系统里面进行建设，而通过接口调用预先搭建好的中台能力，并通过微服务的设计思想将各种业务逻辑彻底解耦成一个个独立的微服务，把可复用部分沉淀到中台，这样的建设模式将能够最好地满足系统快速迭代的诉求。 与此同时，复用的中台能力使得各业务系统的底层公共数据完全相同，解决数据不一致性问题，大大降低管理成本、提升数据价值。业务中台主要包含微服务运行平台、公共基础服务中心、快速开发工具与开放平台几部分。 集成校内各应用系统高频需求或不可或缺的系统基础功能，例如用户中心、认证中心、权限中心、消息中心、日程服务、地理服务等，将这些基础功能剥离沉淀至业务中台，可大大减少重复劳动，使得业务开发者聚焦于业务逻辑本身，极大降低校方对信息系统管理的复杂度。 基础能力广泛应用 将各业务系统的共性与个性分离，把其中共性的部分尽可能多的抽取出来，沉淀到业务中台，然后在各处进行复用，使得各个前端应用使用的都是相同的底层数据和服务方式，在建设伊始就解决数据实时、在线、同步的问题。 简单组合快速迭代 以业务中台沉淀的各类基础能力为基础，结合配套的流程重构工具，大量轻业务逻辑重流程的轻量级应用可以通过简单地组合和图形化操作快速完成，在提高对业务需求的响应效率的同时不影响现有环境的稳定性，满足高校日新月异的业务变革对于信息化支持的要求。 管理难度大幅下降 在前端应用大量通过中台提供的基础能力搭建的情况下，权限、消息、用户数据等占据大量精力的常规管理工作将变得高度集中统一，实现一个入口统一管理，在提高效率的同时降低错漏的风险。

网上服务大厅是智慧校园整体框架中最主要的用户服务窗口，将校内各类资讯、服务、系统入口、消息待办、高频应用等与师生日常科研教学密不可分的信息资源统一聚合，并按照师生身份和功能业务域做合理划分，让师生用户能够以良好的用户体验获得对校内各类信息资源的一站式访问。 智慧校园整体建设中直接面向最终用户的展现端，实现数据、用户、权限、应用、服务、流程、内容等各个方面的集成，用户通过浏览器（融合服务门户）、移动端（超级APP）实现多场景、多端多入口、随时随地享受各类服务和应用。 一网通办、一网统管 将传统意义上的信息门户、办事大厅和各系统提供的业务服务等诸多入口融合，成为真正意义上一网通办的入口，让用户能够一站式完成发起服务、接收消息、处理待办、查看资讯等各类高频操作，大幅提高师生使用的便捷程度。 以服务建设为重点 转变“重管理轻服务”的思想，以服务建设为重点，将原有的业务系统按照用户的需求、使用习惯等因素重新进行封装，为学生、教师、校领导等角色提供个性化的功能服务。 采用先进微服务结构 为简化服务流程、便于敏捷开发、减少开发成本，融合服务门户采用先进的微服务构架，若干可以独立完成功能的微服务组合成为能够满足单一场景使用需求的微应用并被容器化部署，提高学校信息建设的灵敏度和迭代速度。 自定义配置 平台提供多种报表配置工具、业务重构工具，通过可视化工具对业务流程与报表格式字段进行自定义配置。支持可动态执行的工作流及数据操作脚本，无需编译就能够通过动态脚本在工作流中直接处理表单数据。 快速获取数据 基于场景和业务流程，深度挖掘数据价值，满足业务人员对于数据需求的及时性，极大缩短数据搜寻和获取时间。 服务媒介多元化 支持多样化的身份识别，基于二维码和人脸等，结合智能终端设备完成智慧校园认证场景全覆盖，包括消费、考勤、签到、门禁等服务“一码/脸通行”。可通过PC、随身智能终端、人脸识别设备、自助终端等进行应用获取。

一德壹教智慧班牌作为综合展示平台及数据采集终端，定位于高校的班牌模式、场地预约、考勤管理、课程签到管理以及更多场景应用。以人脸识别技术为核心，充分结合校园运营的实际情况，辅以网络通讯技术、物联网技术、智能终端、移动互联网建设高校统一身份识别应用平台，平台以统一性为前提，打通应用之间的孤岛，使得应用互相联动，最后辅以综合的数据分析呈现，最终实现行为数据化、数据服务化、服务智慧化。

可视化智慧校园是基于校园物理环境，以真实校园整体为蓝本，利用网络技术，完成校园的可视化孪生校园的搭建，实现校园多维度、跨平台的虚拟展示和呈现，是物理校园与虚拟校园的结合提供链接纽带，是智慧校园的重要基础组成部分。 智慧校园多维的孪生数字校园的建设，构建完整的虚拟孪生校园底座，提供面向校园各场景的孪生底座支撑。并在此基础上提供孪生微应用服务的可视化和孪生微管理场景应用的打造，支持服务与应用的扩展。通过全域数据感知，提供基于全域指挥中心态势感知，逐步推进高校孪生数据大脑建设完善。

本发明公开了一种基于模板匹配技术的知识图谱问答系统和方法。该系统包括离线模块和在线模块，离线模块主要用于离线数据准备，在线模块主要用于系统服务。本发明的系统可支持用户友好的自然语言问句为查询，通过对用户的问句进行语法分析，将语法分析后的结果到离线定义的手工模板库中寻找匹配的问句模板，根据所述的实体匹配方法和关系匹配方法，生成最终的结构化的知识图谱查询

产品服务:项目主要是针对现有的二级三级城市地级市等城市的城市交通管廊检测，目前我们已经在谈的是整个东莞市区的城市污水管廊和电力管廊，和东莞市水务集团下属的管廊管理公司签订了战略合作，帮助他们对整个东莞市的污水管道进行基础检测，信息编码登记，污水处理，污泥和固废烧制成石膏或者水泥。整体来说每年的营业收入在1.5亿人民币到2亿人民币。盈利模式包括：检测，疏通，维护，修复，等。目前预计2020年11月份完成一公里左右的检测和修复，同时完成10个智能井盖的更换和检测。针对此项目的发展规划是依托同济大学电子信息与工程学院的技术支持，社会上寻求施工团队和资质拥有方合作，每年持续的接东莞的项目和整个东莞市智慧管廊的信息化建设。  商业模式:盈利模式包括：检测，疏通，维护，修复，等。