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大连雨生教学设备有限公司
  雨生集团是集科、工、贸为一体的高科技产业集团,占地面积30000平方米,拥有员工2000多人,集团下属五大公司八大工厂,在国内拥有多家联营公司和合资公司。   公司先后从意大利、德国、丹麦、台湾等国家和地区引进整套先进设备、专业生产现代办公家具、星级酒店家具、图书馆家具 、沙发转椅、教学家具、公共座椅等200多个系列1000多个品种,在微机制造、多媒体网络工程、装饰装修工程、科研开发方面有着较雄厚的实力。   雨生系列产品具有一整套的质量保证体系,每件产品必须经过严格检测。严格按照ISO9002质量管理体系生产管理,保证各种产品指标达到国际先进水平。   雨生集团以自身雄厚的实力、高水平的科研开发力量,全方位的客户销售体系,充分发挥集团优势,着重市场规律,实施名牌战略,多元化、多渠道向着更新、更高的目标奋斗,成为二十一世纪同行业的领导者。
大连雨生教学设备有限公司 2021-01-15
云南莘莘教学设备有限公司
云南莘莘教学设备有限公司,成立于1998-07-15,注册资本为100万人民币,法定代表人为沈参雄,经营状态为存续,工商注册号为530000100020744,注册地址为云南省昆明市江东丽景园38幢2单元202号,经营范围包括铁弗龙保护剂系列产品;教学设备、实验室设备、办公家具的生产、加工及销售;机电产品、工程机械、金属材料、建筑材料、化工原料、矿产品、家用电器、日用百货、体育用品、针纺织品、农副产品的批发、零售、代购代销;技术咨询服务(以上经营范围涉及国家专项审批的,按审批的时限及项目开展经营)。
云南莘莘教学设备有限公司 2021-01-15
易教授高校教学与科研综合管理平台
我公司致力于打造面向中国大学的教学与科研管理平台易教授,易教授的主要客户群体为高校、职业学校的院系和一些重点实验室,帮助他们快速上线专属教学与科研综合管理平台,从而实现学校教与学的流程在线化,信息与知识快速共享、线上自主学习、资源合理配置、数据科学洞察…… 易教授通过加强教学的流程数字化管理,能够有效提高学生的学习效率,减轻教师的工作压力,增强学校的管理能力。
北京中科索特信息技术有限公司 2021-02-01
轻交互教学辅助平台-手机智慧教室
轻交互教学互动平台是一个以微信为载体、辅助教师更高效进行智慧教学的教学助手,连通教师课程空间教学平台,集监管、教学、学习.交流于一体,构建手机互动智慧教室。实现学生课前自由预习、师生课中便捷性互动、自适应批改、课后随时随地交流并及时查看教学数据统计报告等功能。
安徽爱学堂教育科技有限公司 2021-02-01
良田多媒体教学一体机
深圳市新良田科技股份有限公司 2021-08-23
3D医学数字化教学平台
知行医苑在线3D医学教学平台,主要用于查看医知苑虚拟三维数字资源,所有3D模型结构均可任意角度旋转、缩放和移动;隐藏、透明、菜单等功能,医知苑平台包含:3D人体解剖虚拟模型、3D人体解剖实物标本、3D人体小微结构解剖,中医穴位3D数字人、病理学3D虚拟模型、病理学3D大体标本、组织学3D虚拟模型、生理学3D模型、细胞生物学3D模型、病原生物学3D模型、动物解剖3D模型,各学科数字全景切片、动画/视频等丰富的教学资源,平台包含上万个数字资源。 《人体解剖学》 包含系统解剖、局部解剖、3D断层解剖、3D模型断面解剖、小微结构解剖、CT/影像、标本图片、3D动画/视频、3D实物标本模型九大部分。 3D人体解剖截图 3D人体实物标本截图 小微结构3D解剖 《运动康复学》: 包含:肌肉起止点、肌肉扳机点高清图、关节曲、骨性标志、运动系统动作分析、运动系统病理分析、3D动画部分。 肌肉起止点 关节曲   运动系统动作分析 《中医针灸学》: 1、中医针灸学系统包含男女两套中医穴位模型,包括十四经络和经外奇穴 中医穴位模型 《病理学》 包含病理学数字切片、病理学3D虚拟模型、病理学3D大体标本模型、病理学高清标本图、病理学切片微视频、病理学3D动画六大部分 数字切片 病理学3D虚拟模型 病理学3D大体标本 《组织学》 包含组织学数字切片、组织学电子显微切片、组织学3D模型、组织学微视频四大部分 组织学数字切片 电子显微切片 组织学3D模型 《胚胎学》 包含虚拟人类3D胚胎解剖、胚胎学3D虚拟模型、胚胎学3D正常标本模型、胚胎学3D畸形标本模型、胚胎学3D动画、胚胎学数字切片六大部分 3D胚胎解剖 3D虚拟模型 3D正常标本模型 《寄生虫学》 包含寄生虫数字切片、寄生虫3D模型、寄生虫3D动画三大部分   寄生虫数字切片 寄生虫3D模型 《微生物学》 包细菌学3D模型、病毒学3D模型、细菌学动画、病毒学动画、细菌病毒电子显微高清图五大部分 细菌学3D模型 病毒学3D模型 电子显微高清图 《细胞生物学》 包含细胞生物学3D模型、细胞生物学3D动画模拟机制、细胞生物学镜下视频三大部分 细胞生物学3D模型 医知苑-3D医学数字化教学平台网址:http://3d.xd-zxyy.com
上海萧迪生物科技有限公司 2023-02-08
中医针灸实训教学系统-躯干版
中医针灸实训教学系统(躯干版)结合最新的三维虚拟仿真技术,将针灸手法、腧穴认知、针灸治疗、人体解剖、局部针法等知识进行呈现。实训中采用高仿真智能人体模型,具有真实的手感与针感,可重复使用进行针剌练习。同时内置智能—体结构,可任意角度移动,也极大的方便了针灸实训的教学和练习,同时也有利于教师的示范教学。 一:组成模块(Component modules) 穴位认知 包含十四经络循行、病症、主治等内容,可直观了解相对应穴位所在位置 技能考核 基于无线互联技术加十四经络及经外奇穴等内容配合仿真模型进行实训针灸考核 针灸实训 系统支持自主在线学习,有详实完整的操作流程,提供互动式虚拟教学 个人中心 针灸实训教学系统包含个人实训记录、成绩记录、错误记录,方便进行针对性的练习 二:功能特点(Functional features) 循行演示          整条经络内置传感器,可通过软件三维动效模拟经络循行 穴位提示 打开系统中对应穴位提示按钮,仿真模型可同步显示 无线互联 基于无线互联技术,可任意移动仿真模型,方便实训学习 三维虚拟仿真 采用逼真虚拟人体模型, 三维呈现经络腧穴定位和解剖结构 高仿真人体模型 黄金比例人体模特为原型,利用高分子材料—体成型,触感真实 人体工学台车 符合人体工学设计的ABS—体台车,便于实训教学与练习 三:设备配置(Device configuration) 人体工学台车 仿真人体模型 内置电脑主机 高清屏幕显示 中医针灸实训教学系统(躯干版)软件
中启新创(郑州)智能科技有限公司 2023-02-24
UAV只能视觉感知教学研究实验平台
1、江苏优埃唯智能科技有限公司UAV智能视觉感知教学研究实验平台,包含3个彩色高清工业相机与2个免驱USB多系统兼容摄像头,满足不同场景、不同功耗需求的图像采集需求,并包含配备数字光源控制器的补充光源、高精度可控PLC置物台、内置数据存储与处理器、显示器。 2、支持单目、双目、三目等不同数量相机、以及工业相机、免驱USB摄像头等不同类型图像采集装置的自由组合、协同数据采集与处理功能、适用于不同尺寸目标的静态/动态连续帧触发采集。 3、提供机械设计及电气图纸、Python开发例程源码与功能手册,支持二次开发。 4、具有基础图像处理功能,以及相机标定、立体匹配、目标定位等多种先进的图像处理功能。
江苏优埃唯智能科技有限公司 2023-05-05
数字化实验教学解决方案
职站是一款辅助院校教开展专业实训教学的云智能平台,可满足实训教学的教、学、练、考、赛的全场景需求,为院校打造具有专业特色的智能云上实训室。平台设计遵循着极简、高效、灵活的理念,可帮助院校老师0门槛开展实训课程,每个实训都有配套的学习资源和实训项目,支持自定义发布考核和练习,内置AI智能判分和大数据追踪统计分析,可多维度客观评价学生学习情况,并且通过可视化的图表和实验报告直观展示师生的教、学成果,可帮助院校高效,便捷地开展实训教学工作,实现实训教学的数字化、智能化升级。   特色亮点   金融+科技+大数据 平台集成有30+款产品,可满足计算机、大数据、金融,金融工程、金融科技等相关专业开设实训课程。院校可自主选择:3D银行综合、担保,Python程序设计 、经济金融建模实验、数据清洗、数据可视化 、量化投资策略建模 、大数据分析、金融随机过程、Python数据采集、区块链交易所等等。可满足计算机、大数据、金融,金融工程、金融科技等相关专业开设实验课程。 沉浸式岗位模拟与案例实操 平台采用项目化教学,通过经典案例和仿真场景让学生亲身体验理论在实践中的应用,学会灵活运用所学知识解决实际问题,提升自身的职业实操能力。 大数据统计分析 大数据追踪每个老师、学生的教学和学习情况,并进行统计分析形成可视化的图表,还支持依据不同维度进行展示,轻松实现实训教学可视化和可量化。 云上实训室 随时随地,无需安装部署,只需登录网站即可使用实验课程资源,可满跨专业跨校区,不同教学场景下的教学需求。 资源融通共享 学校可自主打造自己的精品课程中心,老师可以在这里创建优质的课程,支持视频,课件,教案等不同格式的教学资源上传,让全校甚至全国师生共同学习一起分享。 跨专业交叉实训 平台可支持定制化的跨专业交叉实训课程,依据院校新学科建设和复合型人才培养的需求,将多学科实训项目融合,帮助学生实现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合。  
深圳或然科技有限公司 2023-03-03
2024年政府工作报告提出:深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑
坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进,创新链产业链资金链人才链一体部署实施,深化教育科技人才综合改革,为现代化建设提供强大动力。
新华网 2024-03-05
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