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高等教育领域数字化综合服务平台
钻井石油振动筛
钻井液振动筛可 24 小时持续工作， 且单位小时内处理钻井液流量： ≥140m3。
扬州大学
2021-04-14
旱地小麦早深平增产节水栽培技术
该成果针对旱地小麦苗期长势弱，群体不足，亩穗数少的问题，明确了旱地小麦高 产的主攻方向是增加亩穗数，苗期以促为主，促麦苗早生快发，提高分蘖成穗，形成以 亩穗数为主导、穗粒数与千粒重均衡发展的产量构成。针对旱地麦田追肥难，早期以促 为主的需要，肥料运筹方案突出“早”，所有肥料作为基肥一次性施入；为促进旱地小 麦根系下扎，充分利用土壤深层水分，耕作措施与施肥技术突出“深”，深耕结合肥料 深施（30cm）；种植方式突出“平”，不起畦等行（20-22cm）平播。 旱地小麦早、深、平节水高产栽培技术解决了一年两熟种植制度下旱地小麦产量低 而不稳的问题，与国内外其他旱地小麦节水高产技术相比，早、深、平高产高效栽培技 术更加系统、全面，集成性强，不仅涵盖播种方式、施肥措施还包括种植方式和与技术 体系相适宜的旱地小麦新品种。通过早施、深施、平播等关键技术，充分挖掘旱地小麦 的增产潜力，多年多点创出旱作小麦600公斤/亩以上高产麦田，个别年份超过700公斤/ 亩，远超国际主要小麦种植国家的产量水平，较国内以往旱地小麦高产栽培技术产量平 均高150-200kg/亩。水分利用效率达到1.62kg/mm·亩。
青岛农业大学
2021-04-11
旱地小麦早、深、平高产节水栽培技术
2007 年获教育部科技进步二等奖。通过深耕加深耕作层，耕深 以 25-30cm 为宜。肥料运筹要突出早、深的特点，并注重有机肥和无机肥、氮 磷钾配合施用。一般亩施有机肥 3000-5000kg，纯氮 16-18kg，P2O512-15kg， K2O8-10kg，硫酸锌 1kg，硼砂 0.5-1kg。所施肥料结合深耕全做基肥施入土壤。 选用高产优质抗旱小麦品种。平播：不起垄等行距（20-22 厘米）精细播种。培 育壮苗，创建合理的群体结构，适时播种，要求基本苗 12-16 万，冬前总蘖数 70-80
青岛农业大学
2021-01-12
水泥基材料抗泛碱外加剂
目前，泛碱是装饰砂浆、瓷砖勾缝剂等普遍存在的问题，本成果复配外加剂K的掺入可大大改善瓷砖勾缝剂的泛碱程度，当K掺量为11%时，泛碱现象得以消除。
东南大学
2021-04-10
泛普UCN数字班牌解决方案
数字班牌 . 方案背景
校园是一个人口密集的大家庭，通常都会有大量的信息资讯需要被传播，包括一些紧急通知、新闻公告、考试信息、最新讲座等活动信息，如果采用传统的方式发布，那在信息的时效性、丰富性都会存在一定滞后和缺失。互联网特征下的智慧班牌应用就显得格外的重要，结合大数据、智慧校园、物联网等新兴技术和教育的深度融合，是智慧校园建设不可或缺的一部分。
方案概述
UCN数字班牌解决方案是集信息整合、 采集、 传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，是教育信息化和互联网+相结合应运而生成的，更加注重老师和学生的沟通交流和及时数据交互。智慧班牌应用于学校、 班级管理通知与信息展示， 并不断延伸至学校智慧管理的各个方面。智慧班牌在校园的主要应用包括三大方面：在学校管理中的应用、在德育教育中的应用、在校园文化建设中的应用。
1、在学校管理中的应用
智慧班牌作为信息技术与学校管理应用的有效形式， 能直接将学校管理信息平台中的有效信息直接推送到各个屏幕， 并针对不同的班牌推送不同的信息。
2、在德育教育中的应用
智慧班牌作为信息技术在教育，特别是德育方面新的应用与拓展，要充分发挥其育人的作用，需要与学校的多种平台结合、互动。智能班牌通过班级空间， 展示班级学生的作文、 作品、 小报等学生成果，增加学生展示的场所。
3、在校园文化建设中的应用
智慧班牌是数字化校园环境下的应用载体，利用独特的纳米触控硬件，替代传统死板的画框式名人名言，学生可以触控互动了解更多名家的光辉事迹、历史传奇。同时配合校园主题活动月，后台内容可以无限添加，更新便捷，不会让学生造成审美疲劳和知识单一。
方案 ⋅ 优势特点
高科技标准化互动产品
架构，云端技术
智能化集中、统一优势
模块化整合添加，任意配置
苏州泛普科技股份有限公司
2021-08-23
泛普70寸纳米智能触控黑板
产品介绍
UCN纳米触控黑板，是一个集成纳米触控、高清大屏显示、电脑主机、普通黑板、电视电脑等诸多功能于一身的多媒体教学平台。它尊重师生使用习惯，将传统教学黑板和可感知交互的智能黑板无缝对接，既可全屏粉笔书写，又具多媒体教学功能，操作模式简洁，同时内置专业教学软件、应用平台及管理平台，老师可灵活运用教学工具，分享调用优质教学资源，远程管理维护升级，已被广泛应用在教育教学领域，适用于各学龄段。
产品特点
独家双发明专利认证
具有纳米触控膜和纳米触控黑板双发明专利;
视力保护
表面防眩光玻璃+自主研发纳米涂层，保证超大可视角度，且有效过滤有害光线
全方位安全设计
拟态纯平表面、四周圆角设计，高强度钢化玻璃，防水防尘抗外力冲击;
多种书写方式
普通粉笔/白板笔/电容笔/手指触控，尊重老师教学习惯;拟态纯平表面、四周圆角设计，高强度钢化玻璃，防水防尘抗外力冲击;
尺寸多元，系统可选
提供70/75/86三种规格，根据学生人数，教室大小选择合适尺寸 Windows单系统，或Windows与Android双系统，70寸黑板适用于30-50平教室大小，人数一般在50人以内。
搭载软件平台
内置自主研发的教学应用平台和管理平台，海量教学资源，同时提供远程设备管理与维护;
磁性吸附
左右两侧支持磁性材料吸附，方便非电子类教材展示;
显示窗口，一键下移
液晶显示窗口高度可调整下移，触控不受影响，适应不同老师身高;
产品参数
苏州泛普科技股份有限公司
2021-08-23
泛普-UCN互动录播课堂解决方案
方案背景
在教育全球化、信息化和大众化的今天，各校大量优质开放课程的网络化显得尤为重要，这对于录播教室提出了更高的要求，互动、点播、直播等功能都需要能满足常态化使用需求。泛普根据当前和未来教学的发展需求，通过深入了解学校对于录播教室建设的意愿，以“低投入、高实用”为原则，推出UCN互动录播教室解决方案，积极响应“一师一优课，一课一名师”的政策号召，满足班级日常的录课、资源分享等需求，促进优质教育资源的开发、应用与传播。
方案概述
该方案基于标准智慧课堂的基础上建设，不仅可以实现常态化课堂各环节授课过程，同时配备录播系统，老师能在这些互动录播课堂中录制精心准备的示范课程，既可以用于教研资源的分享和交流，也可以用于帮助学生完成跨时空学习。
方案 ⋅ 优势特点
常态化使用
纳米触控黑板是整个互动录播教室的演示展示核心，在常态化智慧教学的同时，作为录播内容播放的窗口;可多屏显示各机位高清画面，观看、剪辑和管理教学云平台的课堂视频。
成本低使用
采用高清云台的摄像机，比市面上的产品价格便宜，成像清晰； 单独一台跟踪主机，跟踪软件与导录播软件为一体化设计。
稳定性好
系统高度集成，没有很多其他设备辅助，连线简单;
软件方面，跟踪软件与导录播软件为一体化软件，系统更加稳定。
操作简单
系统设计充分考虑操作便捷性，具有快捷键设置，只需通过键盘快捷键，即可进行录制和录制信息的 填写； 具有远程WEB控制功能，通过浏览器即可对导录播系统远程控制。
苏州泛普科技股份有限公司
2021-08-23
深圳市泛联科技有限公司
泛联科技全称深圳市泛联科技有限公司，是一家从事云计算领域的高新技术企业。2008年泛联科技坐落在世界科技制造之都深圳，现有厂房面积4500平米，是深圳市计算机行业协会的副会长单位。14年来，只用心专注于虚拟化桌面云终端设备的研发及生产。拥有从事云终端销售的专业团队40余人，专业研发云终端的软硬件工程师30名，现有专业生产云终端的SMT、DIP生产线、测试及组装车间以及熟练工人200余名，高效高质的出货速度保障客户需求。2019年起研发生产一体机电脑，畅销国内外。泛联科技是集研发、生产、全球销售于一体的云计算方案提供商和云终端设备制造商。
泛联科技主要产品分为ARM云终端，X86瘦客户机（迷你电脑），桌面虚拟化云软件以及一体机电脑四大系列，应用于政府、金融、教育、制造业，办公等多个领域。其中ARM架构下FL系列产品以及X86架构下的X系列产品，深受市场欢迎，并被国内外多家知名企业OEM及ODM。
公司秉承“云＋端”战略，坚持自主创新，“科技与时俱进，快捷缔造品质”为理念，推出了桌面云企业版、桌面云专业版、迷你电脑桌面虚拟化协议、服务器虚拟化等系列产品。依托泛联云终端服务平台，结合并细分各行业需求，量身定制了“教育云”“酒店云”“政务云”“企业云”“医疗云”“家庭云”等完整的云计算解决方案。
深圳市泛联科技有限公司
2021-12-07
融创督导巡课系统
北京大智汇领教育科技有限公司
2025-01-09
揭示膀胱癌淋巴转移关键分子机制
阐明LNMAT1通过诱导CCL2募集TAMs促进膀胱癌淋巴转移的关键分子机制，对于在膀胱癌淋巴转移中潜在治疗靶点的临床干预具有重要意义。 鉴定了调控膀胱癌肿瘤微环境相关的长链非编码RNA LNMAT1。LNMAT1能够促进肿瘤细胞分泌趋化因子CCL2，进而募集TAMs到膀胱癌肿瘤微环境中。被“引诱”而来的TAMs能够分泌参与膀胱癌淋巴管生成过程的VEGF-C，帮助肿瘤细胞发生淋巴转移。由此可见，如果能介导到肿瘤微环境这片“土壤”，干预膀胱癌“帮凶”LNMAT1的表达，将能改变“种子”的生存情况，对抑制膀胱癌的进展、改善患者的生存预后发挥重要价值。林天歆教授团队首次阐明LNMAT1介导肿瘤微环境的重要作用及通过与趋化因子CCL2协同调控TAMs的分子机理，对认识膀胱癌淋巴转移的发生发展的机制有重要意义。
中山大学
2021-04-13