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小学科学实验室建设方案
小学科学实验室是素质教育的基地,是师生从事科学实验活动的重要场所,是进行实验教学完成课程目标的基础条件。一个规范而适用的科学实验室是学校基本建设的重要组成部分。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
泛普-UCN互动录播课堂解决方案
方案背景 在教育全球化、信息化和大众化的今天,各校大量优质开放课程的网络化显得尤为重要,这对于录播教室提出了更高的要求,互动、点播、直播等功能都需要能满足常态化使用需求。泛普根据当前和未来教学的发展需求,通过深入了解学校对于录播教室建设的意愿,以“低投入、高实用”为原则,推出UCN互动录播教室解决方案,积极响应“一师一优课,一课一名师”的政策号召,满足班级日常的录课、资源分享等需求,促进优质教育资源的开发、应用与传播。   方案概述 该方案基于标准智慧课堂的基础上建设,不仅可以实现常态化课堂各环节授课过程,同时配备录播系统,老师能在这些互动录播课堂中录制精心准备的示范课程,既可以用于教研资源的分享和交流,也可以用于帮助学生完成跨时空学习。    方案 ⋅ 优势特点 常态化使用          纳米触控黑板是整个互动录播教室的演示展示核心,在常态化智慧教学的同时,作为录播内容播放的窗口;可多屏显示各机位高清画面,观看、剪辑和管理教学云平台的课堂视频。 成本低使用          采用高清云台的摄像机,比市面上的产品价格便宜,成像清晰; 单独一台跟踪主机,跟踪软件与导录播软件为一体化设计。 稳定性好          系统高度集成,没有很多其他设备辅助,连线简单;          软件方面,跟踪软件与导录播软件为一体化软件,系统更加稳定。 操作简单         系统设计充分考虑操作便捷性,具有快捷键设置,只需通过键盘快捷键,即可进行录制和录制信息的 填写; 具有远程WEB控制功能,通过浏览器即可对导录播系统远程控制。
苏州泛普科技股份有限公司 2021-08-23
泛普UCN数字班牌解决方案
数字班牌 . 方案背景 校园是一个人口密集的大家庭,通常都会有大量的信息资讯需要被传播,包括一些紧急通知、新闻公告、考试信息、最新讲座等活动信息,如果采用传统的方式发布,那在信息的时效性、丰富性都会存在一定滞后和缺失。互联网特征下的智慧班牌应用就显得格外的重要,结合大数据、智慧校园、物联网等新兴技术和教育的深度融合,是智慧校园建设不可或缺的一部分。     方案概述 UCN数字班牌解决方案是集信息整合、 采集、 传输、发布于一体的多媒体信息发布系统,是教育信息化和互联网+相结合应运而生成的,更加注重老师和学生的沟通交流和及时数据交互。智慧班牌应用于学校、 班级管理通知与信息展示, 并不断延伸至学校智慧管理的各个方面。智慧班牌在校园的主要应用包括三大方面:在学校管理中的应用、在德育教育中的应用、在校园文化建设中的应用。 1、在学校管理中的应用  智慧班牌作为信息技术与学校管理应用的有效形式, 能直接将学校管理信息平台中的有效信息直接推送到各个屏幕, 并针对不同的班牌推送不同的信息。 2、在德育教育中的应用  智慧班牌作为信息技术在教育,特别是德育方面新的应用与拓展,要充分发挥其育人的作用,需要与学校的多种平台结合、互动。智能班牌通过班级空间, 展示班级学生的作文、 作品、 小报等学生成果,增加学生展示的场所。 3、在校园文化建设中的应用  智慧班牌是数字化校园环境下的应用载体,利用独特的纳米触控硬件,替代传统死板的画框式名人名言,学生可以触控互动了解更多名家的光辉事迹、历史传奇。同时配合校园主题活动月,后台内容可以无限添加,更新便捷,不会让学生造成审美疲劳和知识单一。   方案 ⋅ 优势特点 高科技标准化互动产品 架构,云端技术 智能化集中、统一优势 模块化整合添加,任意配置
苏州泛普科技股份有限公司 2021-08-23
轨道交通教学实训解决方案
在轨道检测实训中利用各类轨道几何状态测量仪可以对高速铁路板式无碴轨道线路进行检测及精调实训以达到教学的目的。通过完成实训项目,对轨道线路结构进行检测及精确调整作业流程进行整体的学习,让同学们掌握高速铁路施工过程及运营过程。同学们还可以掌握高精度伺服马达全站仪在施工过程及运营过程中的运用,了解无砟轨道线路控制测量作业流程,以及无砟轨道底座板施工及粗铺、边线放样测量等。在掌握高速铁路施工过程及运营过程中,学会无碴轨道线路 CPIII 控制测量作业流程,最终具备高速铁路线路工岗位检测及调整轨道结构的技能,成为行业需求性人才。
广州南方高速铁路测量技术有限公司 2022-07-01
数字化实验教学解决方案
职站是一款辅助院校教开展专业实训教学的云智能平台,可满足实训教学的教、学、练、考、赛的全场景需求,为院校打造具有专业特色的智能云上实训室。平台设计遵循着极简、高效、灵活的理念,可帮助院校老师0门槛开展实训课程,每个实训都有配套的学习资源和实训项目,支持自定义发布考核和练习,内置AI智能判分和大数据追踪统计分析,可多维度客观评价学生学习情况,并且通过可视化的图表和实验报告直观展示师生的教、学成果,可帮助院校高效,便捷地开展实训教学工作,实现实训教学的数字化、智能化升级。   特色亮点   金融+科技+大数据 平台集成有30+款产品,可满足计算机、大数据、金融,金融工程、金融科技等相关专业开设实训课程。院校可自主选择:3D银行综合、担保,Python程序设计 、经济金融建模实验、数据清洗、数据可视化 、量化投资策略建模 、大数据分析、金融随机过程、Python数据采集、区块链交易所等等。可满足计算机、大数据、金融,金融工程、金融科技等相关专业开设实验课程。 沉浸式岗位模拟与案例实操 平台采用项目化教学,通过经典案例和仿真场景让学生亲身体验理论在实践中的应用,学会灵活运用所学知识解决实际问题,提升自身的职业实操能力。 大数据统计分析 大数据追踪每个老师、学生的教学和学习情况,并进行统计分析形成可视化的图表,还支持依据不同维度进行展示,轻松实现实训教学可视化和可量化。 云上实训室 随时随地,无需安装部署,只需登录网站即可使用实验课程资源,可满跨专业跨校区,不同教学场景下的教学需求。 资源融通共享 学校可自主打造自己的精品课程中心,老师可以在这里创建优质的课程,支持视频,课件,教案等不同格式的教学资源上传,让全校甚至全国师生共同学习一起分享。 跨专业交叉实训 平台可支持定制化的跨专业交叉实训课程,依据院校新学科建设和复合型人才培养的需求,将多学科实训项目融合,帮助学生实现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合。  
深圳或然科技有限公司 2023-03-03
针对受时间反演对称性保护的量子自旋霍尔的研究
在应变的InAs/GaInSb量子阱中,量子阱中的应力使其能带发生改变,从而使得体态杂化能隙得以增大,这直接导致了边缘态电子费米速度的增加,因而螺旋边缘态中的相互作用效应变弱。实验上测量得到的边缘态电导以及其对外加磁场的响应清楚地表明该系统中的量子自旋霍尔态是一种Z2拓扑绝缘体,其性质受到时间反演对称性的保护。而且,InAs/GaInSb量子阱中螺旋边缘态的相干长度最长可达10微米以上,远大于之前所有有关量子自旋霍尔态研究工作中报道的数值。另外,螺旋边缘态的相干长度还可以被栅极调节,这显示了边缘态电导与边缘态电子费米速度,也即边缘态相互作用强度密切相关。
北京大学 2021-04-11
匹配层前端带金属保护膜结构的气体超声波换能器
本发明公开了一种匹配层前端带金属保护膜结构的气体超声波换能器。金属壳内从下至上依次装有塑料壳、金属压板和硬质密封胶层,导线中的两根线芯分别焊接在压电片的正极面和负极面的边缘。压电片的上端面与塑料壳中心的凸台连接,下端面嵌入匹配层上端面中心的定位槽内,压电片、匹配层和塑料壳之间填充软胶填充层,帽状金属保护膜套在塑料壳的下端面,帽状金属保护膜与匹配层下端面连接,帽状金属保护膜的帽沿与金属壳间装有密封圈。本发明具有极好的耐高压、抗腐蚀能力,适宜安装在可对含有微量固体微粒和微量液体杂质的高压气体介质的体积流量进行计量、使用低电压电源供电的气体超声波流量计中。
浙江大学 2021-04-13
针对第二陈数保护的手征Majorana费米子态的研究
当系统处于FFLO类型的超导配对时,在超导的涡旋线激发中出现手征无能隙马约拉纳态,且进一步表明,该手征特性的马约拉纳模不能由在二维空间定义的第一陈数保护。在原本的三维真实空间上,以超导相位作为参数空间,引入人工维度,进而研究由真实空间加人工维度形成的人造四维空间拓扑特性。他们计算发现在该四维空间中,系统的第二陈数非零,且提供了对前述涡旋线中手征马约拉纳态的拓扑保护。这个结论存在一系列非平凡推论,其中最有趣的是当考虑涡旋环结构时,该手征马约拉纳态可满足3-loop型的3D非阿贝尔统计。这对于研究高维空间的非阿贝尔统计性质以及新型拓扑物态提供了实际物理平台。
北京大学 2021-04-11
一种基于数字指纹技术的三维模型版权保护方法
本发明公开了一种基于数字指纹技术的三维模型版权保护方法。以三维网格模型的重心为原点建立球面坐标系得到每个顶点的球面坐标,对球面坐标的经纬角数据聚类,得到三维网格模型分块特征矩阵;将该分块特征矩阵进行离散小波变换得到低频系数,对低频系数作奇异值分解,同时对指纹信息做数字全息变换后置乱,并将置乱的信息进行奇异值分解,将得到的奇异值加性嵌入到分块特征矩阵的奇异值上,作相应的逆变换得到含指纹信息的分块特征矩阵;计算各块内顶
华中科技大学 2021-04-14
一种阴极保护用石墨复合接地材料及其制备方法
本发明公开了一种阴极保护用石墨复合接地材料及其制备方法,包括内芯和采用复合石墨线绕内芯 编织获得的复合石墨编织外层,复合石墨线由复合石墨带捻制获得,其中:内芯由锌芯石墨线和铜芯石 墨线构成,锌芯石墨线包括锌纤维芯和第一复合石墨外层,第一复合石墨外层采用复合石墨带绕锌纤维 芯捻制获得;铜芯石墨线包括铜纤维芯和第二复合石墨外层,第二复合石墨外层采用复合石墨带绕铜纤 维芯捻制获得;复合石墨带包括两层蠕虫石墨层和铺设于两层石墨层间的无机纤维,无机纤维外
武汉大学 2021-04-14
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