黔西南民族职业技术学院于2004年经省人民政府批准成立，由黔西南州原农业学校、水电学校、农机化学校、财贸学校、卫生学校、民族行政管理学校六所中专学校合并组建。近年来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和省、州重大决策部署，坚持扎根民族地区，服务产业发展，紧扣产教融合、科教融汇，以“美的教育”培养“技术为本、能力为重、匠心卓著”的高素质技术技能人才，为培育新质生产力、助力乡村振兴、服务推动经济社会高质量发展作贡献。多年来累计为地方培养优秀人才5万余名。办学基础学院占地面积644.5亩，校舍建筑面积近15.5万平方米，全日制在校生11000余人。现有教职工563人，其中，教授14人（二级教授1人）、副教授106人、硕士及博士（含在读）169人、省级职教名师3人、省“千”层次创新型人才4人，“青年骨干教师”国内访问学者2人、“西部之光”访问学者2人、“甲秀之光”访问学者4人，州管专家3人，州科技人才5人、州级农业专家11人，专任教师中双师素质教师占比75.97%。专业建设围绕“四新”主攻“四化”和“康养胜地人文兴义”城市定位，落实“三州战略”，以兴义市成为世界地质公园、国际山地旅游目的地为契机，结合“双高”建设重点打造药学、旅游管理两个省级高水平专业群，同步推进畜牧兽医、建筑工程技术、计算机网络技术、旅游管理、康复治疗技术、护理6个特色（重点）专业建设。目前开设有高职专业25个、中职专业4个，其中省级骨干专业2个、省级特色骨干专业1个，省级重点专业群1个、省级特色骨干专业群1个，省级优秀教学团队2个、省级精品课程4门，院级精品在线开放课程30门、课程思政项目15项，与行业企业合作开发实践课程15门以上。教学实训建有国家医师资格考试实践技能考试基地、全国卫生系列资格考试基地、省级护理开放实训基地、省级特色中草药种植与检测产教融合实训平台，省级中医药康养产业服务产教融合实训基地，省级动物疾病诊疗咨询实训中心、酒店综合实训中心、风光互补发电系统实训室、汽车综合实训室等114个校内实训实验室（基地），工位7000余个。与多家知名企业合作，建有校外实习实训基地121个。2021年以来，师生在各类竞赛中获国赛奖33项（特等奖1项、卓越奖1项、一等奖7项、二等奖16项、三等奖6项、优胜奖2项），省赛奖二等奖以上101项（其中一等奖14项、二等奖87项）。人才培养秉承“崇德、敬学、强技、创新”的校训，坚持内涵发展与特色发展新思路，实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，优化学院专业布局，着力培养高素质技术技能人才。近年来，依托学院继续教育与培训部、黔西南农村产业能人培训学院等机构，扎实开展就业培训，为地方培训人才6万余人次。毕业生“双证率”达到90%；毕业生毕业去向落实率高于全省平均水平，毕业生对母校满意度、用人单位对学院的办学质量满意度均达到90%以上。深化国际交流合作，与国外院校建立紧密合作关系，积极参与中国-东盟教育交流周等活动，搭建交流平台、拓宽师生视野，培养具有国际竞争力的优秀人才，提高国际化水平。办学特色一是树职教思政品牌。通过“五同五力”，形成多元融合、共建共享思政育人品牌，构建大中小思想政治教育一体化思政链。二是立产教融合标杆。深入推进校政、校企、校校合作，开展现代学徒制、订单班、现场工程师等，打造职业教育服务乡村振兴“黔西南新样板”。三是创文化育人典范。弘扬“守正笃行、久久为功”为特质的“加油”文化精神，编写出版《思政融合下科技劳动教程》，将中华优秀传统文化、民族文化等融入教育教学，强化文化育人。四是建科教融汇高地。近年来，我校获贵州省科技进步二等奖，主持省级科研项目50余项，培育农作物新品种2个，获批专利40余项，开发新产品10余种。教职工发表学术论文1179篇，其中核心期刊87篇。23个项目获省质量提升工程、兴黔富民行动计划与“技能贵州”行动计划立项。（2024年7月）

我们将二氧化碳重整和部分氧化重整耦合，发现在优化条件下，甲烷和二氧化碳的转化率分别可以达到99 %和47%，CO和H2的产率分别可达到91%和65%。结果还显示，预热工段产生的二氧化碳可以在后续的转化反应中完全消耗掉，实现二氧化碳零排放。

高强度铝合金结构强韧性差一直是困扰航空航天、高速列车等重大装备的世纪难题。自从焊接技术发明以来，铝合金熔焊结构频繁发生疲劳破坏，根源在于损伤演化机理不明。

湖南财经工业职业技术学院创办于1958年，是一所由湖南省教育厅主管、衡阳市人民政府主办的全日制公办普通高等学校。学院地处历史文化名城衡阳，与高铁东站和火车站相邻，交通便利。校园依山傍水、环境优美，为省级“园林式单位”。学院办学历史悠久，底蕴深厚，2016年立项为湖南省卓越高等职业学院建设单位，是湖南省示范性(骨干)高等职业院校、湖南财经管理人才和工业技术技能人才培养的重要基地、衡阳现代服务业(财贸金融)和衡阳先进装备制造业两个职教集团牵头单位。 学院现有教职员工661人，其中博士3人，硕士162人，正高职称教师15人，副高以上职称教师176人，双师素质教师占比85.3%。建成省级教学团队2个，培养国家级教学名师1人，省级教学名师3人，省级专业带头人5人，省、市级技能大师2人，省级青年骨干教师6人，省级技术能手1人，享受市政府特殊津贴专家1人。学院现有在校学生1万余人。占地面积1026亩，教学仪器设备总值1亿多元。现代化的教学设施设备、标准化学生公寓一应俱全。 学院设会计系、机电工程系、经济贸易系、电子信息系、汽车工程系、现代物流系等6系，现有专业22个。现代企业财务管理专业群为省级示范性特色专业群，会计、市场营销、数控技术和工业机器人专业为中央财政支持专业，会计专业为省级示范特色专业、特色专业和职业院校生产性实习实训(教师认证培训)基地，会计和模具设计与制造专业为省级精品专业，模具设计与制造专业为省级中高职衔接试点专业。 学院积极推进国际合作与交流，已与美国、澳大利亚、新西兰等国家和地区4所大学建立了友好合作关系，目前分别与澳大利亚中央昆士兰大学、新西兰商学院和林肯大学签订了专、本、硕连读的国际合作协议;成功开展了学生赴美暑期带薪实习项目;引进了美国注册管理会计师(CMA)职业资格体系和课程标准;2017年被遴选为“高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”项目院校。合作院校和可选项目还在不断增加，为学生出国留学深造、游学交流、实习就业等搭建了优质、便捷的平台。 学院弘扬“厚德强技、弘毅笃行”的校训精神，传承“雁行天下、自强不息”的学院精神，重质量，强管理，创特色，努力创建一流的卓越高职院校，取得了较为显著的办学业绩，为社会培养了大批财经、制造类优秀人才，赢得了良好的声誉。近三年，毕业生年终就业率稳定在95%以上，学生参加全国技能竞赛获一、二等奖37人次，省级一、二等奖135人次，其中会计、市场营销两个专业荣获全国技能竞赛团体一等奖。历年来学院获得教育部人才培养工作水平评估“优秀”学校、湖南省优秀事业单位法人、湖南省教学工作优秀学校、湖南省文明高等学校、湖南省招生就业工作先进单位等省级以上各类荣誉150余项。

        佛山市三水西南教学仪器厂创建于1978年，是中国教育装备行业协会和广东省教育装备行业协会的会员单位。         本厂主要生产高教、普教、职教用的各类电学、力学、化学方面的200余种实验仪器，多个产品具有国家教育部核发的全国工业生产许可证及国家教育部质量监督检验合格证，多年来许多产品曾多次获中国教育装备行业协会、广东省教育装备行业协会及地、市颁发的新产品奖优秀研究成果奖及优质产品奖。产品销售遍布全国各地的各类学校，部分产品出口到亚欧等国，用户对产品的技术性能、产品质量及售后服务等均感满意。

项目阶段:在研

西南大学化学化工等三个学院虚拟仿真实验教学平台建设项目竞争性磋商

本项目为应用性社会研究。项目立足于当前自媒体时代下的媒介传播特征（贩卖焦虑），以中南财经政法大学的在校生为研究对象，从传播学与心理学角度，重点探究大学生受微信公众号焦虑传播的心理健康状况影响程度。 一、所属领域 心理健康 二、项目进展 创意计划阶段 三、负责人及成员 姓名 学院/所学专业 入学/毕业时间 单雅威 新闻与文化传播学院/网媒2001 2020.9/2024.7 程慧敏 新闻与文化传播学院/网媒2001 2020.9/2024.7 黄昱 新闻与文化传播学院/网媒2001 2020.9/2024.7 詹晓彤 新闻与文化传播学院/网媒2001 2020.9/2024.7 麦尔耶姆古丽·艾散 新闻与文化传播学院/网媒2001 2020.9/2024.7 四、指导教师 姓名 学院/所学专业 职务/职称 研究方向 侯雨 新闻与文化传播学院 讲师 跨文化传播与青年亚文化研究 五、项目简介 本项目为应用性社会研究。项目立足于当前自媒体时代下的媒介传播特征（贩卖焦虑），以中南财经政法大学的在校生为研究对象，从传播学与心理学角度，重点探究大学生受微信公众号焦虑传播的心理健康状况影响程度。研究基于对媒介话语传播焦虑导向的审视，对青年群体愈发显著的心理焦虑症候的观察，提出了这项兼具理论意义与现实意义的社会性研究。 研究采用文献分析、问卷调查、编码访谈等方法展开具体探究。主要从受众视角出发，以传播学角度的“焦虑传播”、受众“媒介素养”、心理学角度的“社会支持作用”为理论框架，对受访者进行普适性的作用因子分析调查。在拓展“微媒介传播”理论研究的同时，进一步充实了以人为本的“媒介心理学”研究。 研究基于410份有效问卷的数据分析发现，拥有阅读微信公众号习惯的大学生普遍容易产生消极情绪（压力值），且在社会支持矩阵中在学业、经济、社交方面感知度不足的同学，更容易产生压力与抑郁情绪；大学生媒介素养水平与负面情绪呈显著负相关关系等。除此之外，我们还进行了典型心理类公众号分析，并据此创新性的建设了“心灵畅吧”公众号，该成果将基于研究成果，在媒介接触层面给大学生不良心理健康状况的改善提供可行性建议。