|
搜索
搜 索
高等教育领域数字化综合服务平台
SPV智慧园区可视化
SPV基于数字孪生的三维技术为基础，将人工智能、物联网、大数据分析等新一代信息技术进行整合，通过可视化的管理方式，实时、动态、直观的对园区内建筑设备，从宏观到微观进行全方位管理。
北京优锘科技有限公司
2021-12-24
DPV数字预案可视化
DPV将优锘数字孪生可视化技术应用于预案到日常管理，具体包括单位信息管理、地图图层管理、救援力量管理。其中三维建模、空间测量、作战部署标绘等功能，满足日常预案制作。同时系统提供强大的扩展能力，可与其他系统互联互通，实现动态感知、智能推演、消防监督等功能，大大增加了预案的实用性、有效性、直观性，提升预案管理效率。
北京优锘科技有限公司
2021-12-24
工业自动化线束
机器人电缆线束，报警与安防电缆线束，通讯线束，同轴数据电缆线束；自动化设备线束。医疗设备线束：生化检测类，射频类，监护类机内外线束等
永瞻电子科技（东莞）有限公司
2023-08-01
常态化录播专业版
产品详细介绍
针对学校、教育部门的优课视频录制效果的高清晰度需求，凡龙开发的常态化录播专业版具备超越影视级的清晰度，专用镜头适用于各类异形教室、超大教室，是多向视频交互及课件录播功能的互动教学系统。
产品图
产品优势：
·1080p影视级画质
·多向视频交互
·智能导播、录播、直播、跟踪一机完成
杭州凡龙科技有限公司
2021-08-23
数字化地理专用教室
学校数字化地理专用教室，伴随着现代信息技术（数字技术）的发展和应用，地理科学焕发了青春。在全球变化、可持续发展战略背景下，地理科学因其在解决人地关系问题上的独特作用，已经成为当前社会可持续发展的理论基础。
数字化地理实验专用教室配备了各种地理相关模型、地图，同时还有最新的数字星球系统，能让学生对地理有更直观性的认识，同时也能增加学生的课堂参与度，这在很大程度上改变了学生学习地理的方式。
广东厚吉教育(新科21年)专注于理化生实验室成套设备，为你提供专业的教育装备整体解决方案，主营：理化生实验室、实验考试系统、智慧创新实验室、数字化地理专用教室、创客实验室、心理咨询室、功能室设备等软硬件兼备的教育装备生产服务商。详情官网：http://www.xklab.com
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
数字化书法教室设备
智慧书法教室
智慧书法教室是采用先进的分布式异步B2S2C无缝对接架构，以"平台+终端+服务"为基础研发理念，整合海量书法教学资源，融合云计算、物联网、无线传感、神经元等新一代信息技术并有效结合了中国传统文化打造的数字书法云系统，系统的数据代码元素和交换标准严格按照教育部颁发的《教育管理信息化》标准编写。是中小学书法教学很好的辅助设备，解决了目前师资力量欠缺的问题，有效的提升了学生的书法学习兴趣、提高了书法老师的教学效率。
特点：
1.通过“书法教学仪+互动服务器+互动书法桌+学生书写仪”构建高端书法教室。
2.实现教师与学生之间的双向互动。
3.对学生的书写过程和书写结果进行回放、点评、讲解。
4.实现学生读帖、赏贴、碑帖临摹、集字拆字组字联系、书法知识等自主学习。
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
数字化校史馆
产品详细介绍
数字化校史馆是指以构建集教育性、人文性和现代性的学校文化为理念，以数字化展现设备和电子校史馆为依托，以具有浓厚学校特色和氛围的展示空间为载体所构建的校史立体空间。它的特点是追求全景式、历时性、互动式的校史表现形式，借助数字化设备，打破空间的局限，将学校历史的丰富内容全景式、立体化地呈现出来，并将学校的办学理念和校史的教育作用寓于互动式的设计中，从而打造一个虚实交错、古今对话、师生共享的校史平台。
北京育灵童科技发展有限公司
2021-08-23
关于发布召开国家重点研发计划“工厂化农业关键技术与智能农机装备”重点专项2023年度项目（第一批）视频答辩评审会的通知
根据国家重点研发计划2023年度项目评审工作安排，中国农村技术开发中心（以下简称“农村中心”）定于2023年8月27日至8月30日组织召开“工厂化农业关键技术与智能农机装备”重点专项2023年度项目（第一批）视频答辩评审会。
科学技术部
2023-08-17
嘉宾观点抢先看 | 杜锐：高校要在教育科技人才一体化发展中“实干答题”
在第63届高等教育博览会 建设教育强国·高等教育改革发展论坛即将举办之际，学会联合人民网教育频道推出“建设教育强国”系列访谈栏目，重点邀请东北地区高校领导、专家学者，围绕活动主题：融合·创新·引领：服务高等教育强国建设，畅谈思考体会、凝聚发展共识。
人民网-教育频道
2025-05-20
浙江“揭榜挂帅”产研融合平台上线
浙江大学党委副书记、副校长张宏建表示，“找教授”平台与“揭榜挂帅”平台的融合，将提升高校科研资源配置效率，不断增强企业发布技术难题需求的积极性，提高“揭榜挂帅”项目转化率。期待厅校能够继续共同探索浙江科技人才培养和科技成果转化的新范式。
浙江省科技厅
2021-04-27