产品详细介绍奥龙数字化校园软件解决方案1.1数字化校园建设意义1.1.1解决学校信息孤岛数字化校园将学校内部的相对独立分散的业务系统，进行统一整合和有效的集成，通过“谁产生谁维护”的原则对集成数据按标准进行验证，然后把正确的信息同步给需要这些信息的部门到达所有部门相同的信息一致。同时消除对数据的重复管理，避免多部门的重复劳动，节约人力成本，保证信息标准统一。1.1.2规范业务流程数字化校园集成学校内各种业务流程，通过建立规范的、合理的、高效的业务流程可以约束工作的随意性，避免一边“省事”多处“费事”情况。而且通过合理的业务规则，不但可以提高本部门的工作效率，减轻工作压力，同时也为其它门户带来快捷和方便。1.1.3提高工作效率数字化校园使集成学校各种业务流程实现了自动化，不需或极少需要人工干预。集成的业务流程工作一旦建立好以后自动工作，工作人员只需要通过任务完成状态进行监控即可。数字化校园将人员从繁杂、简单重复的数据输入、传送、管理、检索等工作中解脱出来，信息的检索及统计报表的生成功能交给平台来完成。用户可以随时随地从信息门户获取相关授权信息。无纸化办公使学校各项行政管理工作更加便利快捷。1.1.4为师生员工提供“一站式”服务教职员工、学生和办事者可通过网络可以及时了解办事流程、学习安排、学校资源、各种申请状态等信息，免去不必要的东奔西走，减少盲目性、提高办事效率、减轻工作量，是学校为教职员工、学生和办事者提供的服务窗口。1.1.5创建虚拟大学空间，实现跨地域管理数字化校园建设以信息资源与信息服务为核心内容，实现数字化、网络化的学习、教学、科研和管理，对于学校今后创建数字化的生活空间，创建虚拟大学空间，实现教育信息化和现代化。虚拟大学空间可为学校今后的跨地域业务管理提供坚实的基础保障。1.1.6体现决策管理水平，及整体综合实力在教育行业信息化的大背景下，数字化校园的建设水平不仅体现了职教教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一的知名度，吸引更好的生源和优秀的科研、教学人才。1.1.7有助于教学模式和观念的转变在教学中，教师们可以充分利用网络教学资源，开展网上多媒体教学实践，建立学科教学网站和教学资源库。学生可以利用数字化图书馆以及各种教学资源库进行研究性学习，同时利用互联网与其它学习者进行广泛的合作探索和讨论交流，并将学校以外的信息资源和智力资源引入到教学中。1.1.8辅助学校领导决策数字化校园还包括各级管理与决策部门，使各级领导在决策上实现数字化，利用决策支持系统结合学校数字资源、个人智力资源和计算机的计算能力，辅助改进领导决策的质量。为各级领导提供决策所需的数据、信息和背景材料，帮助他们进行问题的识别，并明确决策目标，通过人机交互功能进行分析、比较和判断，为正确决策提供有力的辅助支持。第 2 章奥龙数字化校园平台软件系列数据门户产品列表：1、奥龙-统一信息门户平台2、奥龙-统一身份认证平台3、奥龙-数据交换平台4、奥龙-数据综合分析平台5、奥龙-一站式网上办事大厅平台应用系统产品列表：1、奥龙-教务管理系统2、奥龙-学生综合信息管理系统3、奥龙-OA办公自动化管理系统4、奥龙-数字迎新管理系统5、奥龙-招生管理系统6、奥龙-就业管理系统7、奥龙-网络学习平台8、奥龙-宿舍管理系统9、奥龙-站群管理系统10、奥龙-三维地图信息管理系统11、奥龙-成绩自助打印管理系统12、奥龙-移动信息平台13、奥龙-图书馆自动化管理系统14、奥龙-在线考试题库管理系统15、科研管理系统16、人事管理系统17、资产管理系统

山东龙立电子有限公司成立于2002年，拥有员工500余人,其中硕士、博士20余人，中高级技术职称50余人；总部位于临沂市高新技术产业区，建筑面积五万平方米，总资产1.6亿元，是集研发、生产、销售高端电连接器于一体的国家高新技术企业。 公司致力于各类高端电连接器的开发和研究，拥有国家专利51项，发明专利7项，有30余个科研项目被列入科技部和省市科技计划，获得山东省科技进步奖、山东省中小企业科技进步奖、临沂市科技进步奖等多项省市级奖励，其中超微矩形连接器、深水密封连接器、玻璃烧结绝缘连接器等系列产品达到国内较高水平。凭借卓越的产品品质、先进的技术研发、优质的客户服务，公司先后荣获“山东省创新型企业”、“山东省专利明星企业”、“山东省‘一企一技术’创新企业”、“山东省著名商标”等称号。

广州林泽信息科技有限公司成立于2009年，注册资金1050万元；总资产达到8000多万；总部位于广州市高新技术产业开发区广东软件科学园内；是广东省中小学教学仪器设备协议供应商，云计算产业联盟核心企业之一，国家认定的高新技术企业；主营教学设备、云终端、瘦客户机、电脑一体机、平板电脑等信息化产品设计、生产、制造；计算机软件开发、设计、计算机系统集成等业务。 公司已通过ISO9001质量管理体系认证，ISO14001环境管理体系认证， OHSAS18001职业健康安全管理体系认证，严格按照管理体系，科学的，系统的管理企业；形成了有效的管理规范和行为准则；营造优秀的企业文化；坚持以客户中心，尽力为客户创造价值。公司具有自主知识产权的CLOUDATLAS云图智能云教室解决方案，软件产品已获得二十多项软件著作权；并获得中央电教馆数字校园推荐产品方案；智能云教室所有硬件产品都通过国家强制性认证；已经成为国内少数具有整体知识产权和核心竞争力的云计算终端专业厂商品牌。     公司通过多年的方案积累，提供软硬件一体化、端到端的桌面云产品与解决方案；广泛用于教育、中小型企业、政府机构等各行各业。

重庆市澜林教学设备有限公司创建于1998年，位于重庆市璧山区工业园，是一家集教学家具、教学设备、实验室设备、科技馆、图书馆和各类办公家具研发、设计、生产、销售、服务于一体的综合性企业。公司占地面积8万多平方米，资产总额过亿元，员工300多人，公司技术力量雄厚，各类技术人员数量达到了职工总数的40%左右。公司拥有全自动喷塑生产流水线、机器人自动焊接设备、高精度数控电子锯、自动化下料机等先进生产设备，年产值近2亿元；公司业务覆盖了重庆、四川、贵州、云南、广西、安徽、甘肃、陕西、湖南等地，并逐步扩展到全国其他省市及国外市场，现已在多个省市设立分公司，公司以其精良的品质、实惠的价格、贴心的服务得到了业界和消费者的信赖，获得了“重庆市著名商标”、“重庆市名牌产品”、“重庆市优秀企业”、“国家高新技术企业”、连续五年被评为“ 国家级重合同守信用单位”。 公司始终以“让每一件产品优良、让每一个项目优质、让每一个客户满意”为宗旨；以“开拓创新、品质卓越、共存共赢”为发展理念，以“信誉至上、人才领先、技术领先、管理领先”为生存理念，坚持“团结友爱、尊重信任、正直奉献、精进绽放”的经营管理理念，以“成就员工的心永远不变、为客户创造独特价值的心永远不变、以感恩之心做天下事永远不变”为澜林价值观，坚信品牌价值，铸就百年品牌，真正成为世界一流的教具公司，为服务教育后勤事业作出贡献。

浦林成山业务源于1976年，是一家专注于轮胎研发、制造、销售及全生命周期服务的现代化企业，旗下拥有浦林（Prinx）、成山（Chengshan）、 澳通 (Austone) 、富神（Fortune）4 大品牌，全钢子午线轮胎、半钢子午线轮胎、斜交胎三个大类，产品涵盖乘用、商用、工业、农业及部分特种车辆；经销网络触达全球，并与中国重汽、江铃汽车、东风柳汽、中国一汽、上汽依维柯红岩及庆铃汽车等30多家汽车制造公司进行配套合作。 　　

华志（福建）电子科技有限公司是一家专业从事研发和制造精密称重、水质分析、材料分析等实验室前处理仪器的科技创新型企业，也是新一代单体精密质量传感器应用方案的创造者。华志多年不断创新，领跑中国天平迈向世界精密称重领域高峰，产品覆盖准微量、分析、双称量双精度、精密、基准、便携、台式大称量及珠宝、比重密度天平。 国内同行鲜有的花园式生产研发基地于 2020年全面落成，总建筑面积 2 万平方米。其中地下恒温恒湿抗干扰试验室面积 900 平方米用于高精仪器检验测试，防尘生产车间 13000 平方米。 新厂区已投入实验室前处理领域电化学、热分析、光学等相关仪器的研发和生产，实现企业产品向多样化、规模化迈进。  

四川三志科技有限公司是西南地区较早开始视频会议系统产品的销售与提供视频会议服务的公司之一，2007年就开始涉及宝利通产品，销售宝利通全系列的音视频会议设备，并有多名工程师及销售经过POLYCOM公司的销售及技术认证培训，是宝利通在西南地区的音视频总代。公司逐步开始代理了更多视频系统产品，如AVAYA、亿联等品牌。多年从事音视频会议系统的销售安装调试等工作为我公司积累了大量的行业客户，所涉及到的行业包括能源、金融、外企、大中型企事业单位、房地产行业、以及教育、制造、物流等领域。 经过在音视频行业里多年的磨练，目前已成为西南地区销售音视频会议系统设备的分销商及音视频会议系统集成商的我们在多功能会议厅、远程音视频会议系统、数字会议系统、多媒体教学系统等系统集成领域中积累了丰富的从业经验。 本着“以客户的需求为导向、以提高客户满意度为目标”四川三志科技有限公司公司立足于四川本地，面向整个西南地区，以新的科技技术周到的服务态度，严谨的业务质量，为客户提供及时、准确的服务。

产品详细介绍奥龙研究生教育管理系统助力研究生院信息化建设研究生系统管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括招生管理、学籍管理、培养管理、成绩管理、毕业管理、研工（党团思政）管理、学位管理、学科（导师）管理、系统管理子系统，适用于招收研究生的综合性大学、学院，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制管理部门对研究生从入学到毕业离校的全过程管理。研究生教务管理工作是研究生教育中的一个极为重要的环节，是整个研究生管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，各个方面都对研究生教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个研究生教育系统亟待解决的课题之一。系统特点1、业务全面，功能强大：研究生包含多种类别，如：学历硕士、学历博士、专业学位等。不同类别的研究生其招生、培养、学位授予的过程均有所不同，系统实现了对不同类别研究生的管理，而且业务上涵盖了研究生入学前的招生，研究生入学时的注册、学籍建立，研究生在校期间的培养，研究生毕业时的学位授予。2、数据高效共享：在各职管部门（如：研究生院（处）、各院系）、导师、授课教师、研究生等角色之间构建了统一交互的信息平台，部门之间的信息流转统一规范，各角色都可以实时动态获取所需信息。3、系统中的学科建设管理为招生、学籍、培养、学位各模块提供基础业务数据，招生、学籍、培养、学位各模块之间耦合性低，在基础数据支持下各模块可单成系统，独立运行。最终开发实现的研究生信息管理平台，能使研究生院包括下属（招生处、培养处、学科办、毕业学位办、各个院系秘书、导师、学生）人员进行网上资料登记、处理、相关业务的审批、查询、打印等工作，实现研究生院对学生、对部门、对导师、对院系的管理，实现对省教委、教育部、国家学位办等（电子注册）的数据接口，能够真正达到节约时间、提高效率。