2021全国高校产教融合研讨会嘉宾演讲资料分享

2021全国高校产教融合研讨会

云上高博会 2022-03-30

高校科技成果转化复合型人才培养论坛嘉宾演讲资料分享

高校科技成果转化复合型人才培养论坛

云上高博会 2022-03-30

浙江农林大学校长沈希：高校产教融合的探索与思考

在产教融合的具体实施过程中，需要明确需求、优化课程体系、重构学院结构和改造师资队伍，最终实现产教的合作共赢。

云上高博会 2022-03-29

北京大学王义遒：从党的教育方针的演变 看发展素质教育

“发展素质教育”处变不惊，应对自如,科学与人文融合，独立与自由精神需求创新：物质需求有限，精神需求无涯建立在批判、继承、包容的民族文化自信“天人合一”、“自强不息”“天下大同”融入世界文明

云上高博会 2022-03-25

南京审计大学董必荣：课程思政与新文科人才培养 ——以经管类专业本科人才培养为例

副校长董必荣教授作为中国高等教育学会特邀专家，携教务委员会相关人员参加了本届博览会，并在第二届中国大学课程教材报告论坛上做了题为“‘会计学’线上线下混合式‘金课’建设构想”的专题报告。他从课程定位、课程设计着手，强调课程设计站在学生视角，以问题为导向，以“会计学”本身的知识体系为明线，课程思政为暗线。董必荣的专题报告获得了与会代表的广泛赞誉。

云上高博会 2021-06-07

浙江大学胡可先：基于大学核心课程的新形态系列教材建设

我今天汇报的内容主要是我从事大学本科教学和教材编写过程的经历和体会。我是从事中国古代文学教学的教师，所开设的本科课程主要有通识核心课程《唐诗经典研读》，专业核心课程《中国古代文学史》，专业选修课程《李白杜甫研究》等。这些课程都是浙江大学开设的核心课程和主干课程，因此，我就将汇报的题目定为“基于大学核心课程的新形态系列教材建设”。

云上高博会 2021-06-07

北京大学蒋云赟：课程思政建设的思考和实践——以《社会保险》为例

讲解我国的社会保险政策、制度和体系建设的进步，树立学生的民族自豪感和制度自信，深刻体会我党“全心全意为人民服务”的根本宗旨在社会保险领域内的具体实践，体会中华民族五千年文明形成的价值观和文化主体性。

云上高博会 2021-06-07

东南大学胡仁杰：集成开拓创新，打造新工科时代 实践教学综合平台

东南大学首席教授、“万人计划”国家教学名师、东南大学电工电子实验中心主任胡仁杰围绕《集成开拓创新，打造新工科时代实践教学综合平台》作报告，从立德树人，培养德智体美劳新时代拔尖人才的教学目标出发展开深入讨论。

云上高博会 2021-06-07

北京大学林建华：大学与实验室的演化

报告围绕大学的国家属性，教育的意义，国家对大学和高等教育的指导作用开展讨论。他认为，社会蕴藏着丰富的教育和学术资源，新时代大学教育要打开学科边界、打开学习边界、打开学校边界。

云上高博会 2021-06-07

江南大学刘仁：基于信息化的实验室安全管理模式探索及运行实效

江南大学实验室与设备管理处处长刘仁报告了江南大学利用实验室安全管理信息化系统与安全工作进行深度融合，逐步建立了基于信息化的实验室安全管理模式。

云上高博会 2021-06-07

四川大学何艳：服务全流程 靶向控风险

四川大学招投标与采购中心主任何艳指出政府采购是高校预算执行过程中一个重要环节，也是中央巡视和国家审计的重点检查领域，同时还有非常高的社会关注度。采购归口管理部门需做好采购全流程服务，既要规范高效完成采购任务，又要做好关键环节风险防控，实现让师生满意，学校放心。

云上高博会 2021-06-07

清华大学黄开胜：新形势下高校采购工作的挑战

清华大学实验室管理处处长黄开胜教授从高校政府采购工作正在面临绩效管理、内控管理和数字化建设的挑战三方面解读了国家相关政策，分析了开展上述工作遇到的主要问题，介绍了清华大学的思考和实践。

云上高博会 2021-06-07

中山大学贾延江：《政府采购促进中小企业发展管理办法》的执行难点与实施方法

中山大学政府采购与招投标管理中心主任贾延江教授分析了政府采购政策功能要求、实施执行中的具体困难以及根据政策要求并结合学校具体实际的解决方案。

云上高博会 2021-06-07

北京润尼尔网络科技有限公司曹正标：新时代背景下「线上线下混合式金课」建设与实践

曹正标作“新时代背景下线上线下混合式金课建设与实践”专题报告，分享了线上线下混合式课程建设的经验，介绍了虚拟仿真实验在混合式课程建设中的作用，并对润尼尔公司在混合式课程建设领域的一站式服务进行了说明。

云上高博会 2021-06-07

北京润尼尔网络科技有限公司陈美松：国家虚拟仿真实验教学一流课程设计开发实践与应用

陈美松作“虚拟仿真实验教学课程设计开发实践与应用”专题报告。报告以丰富的虚拟仿真教学课程建设案例和经验为依据，从课程选题、实验设计、脚本编写、平台建设、校企合作等角度提出了具有可操作性的建议。

云上高博会 2021-06-07