各高校、各企业：
为深入推进产教融合、校企合作，促进高校教育教学改革，推动产教融合型企业建设，进一步推选2021-2022年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”（以下简称“双百计划”）典型案例，学会拟开展“双百计划”双走访活动。现将有关事宜通知如下：
一、组织机构
主办单位：中国高等教育学会
承办单位：中国高等教育学会产教融合研究分会、中国高等教育学会教学研究分会
协办单位：国药励展展览有限责任公司
二、时间安排
2022年3月至5月
三、活动流程
2021-2022年度“双百计划”活动经资格审核、线上专家推选，共推选产生了254项典型案例提名名单（附件1）。学会将对254项提名案例开展双走访活动，差额推选2021-2022年度“双百计划”典型案例。
（一）入选案例公布
因疫情原因，各区域实行线上线下走访相结合的方式，学会将根据各案例单位申报的“双走访”信息，按照时间、地区等因素编排线下或线上走访日程，于3月10日前通过中国高等教育博览会官方微信、云上高博会、中国高等教育博览会项目服务平台等多渠道向高校、企业发布。
（二）参访人员报名
1. 社会人员报名
社会相关单位人员可根据学会官方公布的日程安排，结合自身研究方向和从事业务领域自选案例参加走访，提前一周报名。参访者请注册登陆中国高等教育博览会项目服务平台（http://shuangbaijihua.heec.campusapp.com.cn/v2/site/login）报名。是否参访以案例单位反馈为准。
2. 案例单位邀访
为提高校企合作的示范推广成效，各案例单位需主动联系企业和高校相关人员参加走访活动，每个案例单位需邀请10人以上参访（含自行报名人员）。
3. 案例单位确认
案例单位请及时关注系统内参访人员报名情况，至少提前一周联系并确认参访人员。每个案例原则上走访人数在20人以内，报满即止。走访活动前一周，与学会确认走访流程、参访人员。
（三）未入选案例单位报名
未进入双走访环节的案例如需专家组实地调研指导，以便改进案例明年继续申报，也可以提出申请，申请人请将案例申请书和双走访回执发送到邮箱59782404@qq.com。
（四）走访活动形式
1. 分组走访
主要由中国高等教育学会牵头，中国高等教育学会产教融合研究分会和中国高等教育学会教学研究分会分别具体组织走访。
2. 走访流程
线下走访：见面会（约1小时），学会与专家组简要介绍走访活动背景和走访要求，颁发2021年度“双百计划”典型案例提名证书；案例单位围绕考察表（附件2）内容，由入围案例负责人或成员以ppt展示方式报告案例情况，每个案例限时10分钟，重点介绍提名案例的校企合作模式、成效。（可选）实地走访、交流座谈（约1小时），案例单位带领走访人员实地走访考察，展示校企双方合作成果。专家反馈会（约1小时），专家组进行集中讨论后进行总结发言。
线上走访：线上见面会（约1小时），学会与专家组简要介绍走访活动背景和走访要求，提名证书以邮寄形式颁发。围绕考察表（附件3）内容，由入围案例负责人或成员以ppt展示方式报告案例情况，每个案例限时10分钟，重点介绍提名案例的校企合作模式、成效。（可选）实地录制、线上座谈交流（约1小时），案例单位人员实地录制视频，展示校企双方合作成果，双方对成果展开讨论交流。专家反馈（约1小时），各小组专家对案例材料进行审阅，专家组进行集中讨论后进行总结发言。
3. 专家小组综合评议。
专家组在走访后一周内形成统一意见并填写双走访专家意见表，由组长发送至指定邮箱。
四、走访活动宣传
每一场走访活动，由案例单位撰写新闻稿并经学会审核确认后多渠道发布。同时择优推送高博会网站、微信和其他媒体发布。
五、其他事项
1. 线上走访使用Classin平台，请案例单位提前下载调试。
2. 社会人员在线申请参访活动，需按要求准时参加走访活动。
3. 中国高等教育博览会项目服务平台二维码。
4.受疫情等因素影响，走访活动依情由各方协调处理，学会拥有最终解释权。
六、联系方式
1. 中国高等教育学会产教融合研究分会
联系人：吴老师
电 话：010-82159853
邮 箱:cjrhfh@163.com
2. 中国高等教育学会教学研究分会
联系人：徐老师
电 话：010-58581031
邮 箱：crct@crct.edu.cn
3. 中国高等教育学会
联系人：王老师
电 话：010-82289865
邮 箱：59782404@qq.com
4. 北京智麟科技有限公司（技术支持）
联系人：陈老师
电 话：18629149416、18516875888
5. Classin技术支持
联系人：毕鸿成
电 话：18518013306
附件：
1.2021-2022年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例提名名单.pdf
2.2021-2022年度中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”双走访考察表.pdf
中国高等教育学会
2022年3月1日