一、项目简介
“一株仙草造就了一家全国500强民营企业
形成了一个百亿级产业
并在脱贫攻坚中发挥重要作用”
浙江农林大学与浙江森宇有限公司，针对现代林学人才培养和产业发展需求，践行“寓教于研、创新主导、协同培养”的理念，以珍稀濒危植物铁皮石斛创新创业为抓手，校企共同申报国家重点项目、共建科研教学平台、共编教材、共享团队，联合攻克了铁皮石斛繁殖难、种植难、质量不稳定等产业发展瓶颈问题，使铁皮石斛从珍稀濒危成为大宗药材，一株仙草造就了一家全国500强民营企业，形成了一个百亿级产业，并在脱贫攻坚中发挥重要作用；创新创业过程中，创新育人机制，通过院士、教师、学生实践研学和农村产业技术融合，激发教师创新灵感、学生寓教于研，建立了人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合的协同培养体系和长效机制，为学校列入浙江省重点高校做出了重要贡献。
二、成就简介
1.解决产业发展关键问题，服务企业、服务产业。共同申报实施一批国家、省部级重大项目，院士带动、师生联动，攻克铁皮石斛繁殖难、种植难、质量不稳定等产业发展瓶颈问题，实现铁皮石斛从珍稀濒危成为大宗药材的转变。
2.解决人才培养供给侧和产业需求侧结构要素融合问题。基于产业需求，共建研究教学平台、共编教材、共享双师型人才队伍，建立创新创业与人才培养全方位融合的协同体系和长效机制。
技术推广教材
3．探索“一草一业一园”农村产业融合发展新路径。在校企结缘仙草下凡的基础上，建成以铁皮石斛为核心，农业、工业、旅游、康养、研学、商贸等三产融合的国家农村产业融合发展示范园，培养服务乡村振兴、“两山”理念转化、三产融合的复合型人才。
国家农村产业融合发展示范园规划
三、理念与模式
1.体制机制
案例以铁皮石斛技术创新为纽带开展产教融合，全方位开展产教融合的协同体系和长效机制，成立校企合作领导小组、制定运行方案、形成规章制度，推动企业发展、大健康产业发展、大健康产业人才培养。将一草拓展为一业（铁皮石斛产业），一业拓展一镇（农业、工业、康养、文旅、教育五大功能区块），服务合作企业、服务大健康产业、服务产业人才培养。
2.合作模式
充分发挥学校的人才优势，支撑企业创新创业；发挥企业资金、场所等优势，技术需求明确，共建研究教学平台、共同承担项目、共编教材、共享人才队伍，建立创新创业与人才培养全方位融合的协同体系和长效机制，实现校企全面战略合作。
3.具体内容
（1）建立工作专班。2006年11月浙江农林大学与浙江森宇有限公司签署全面战略合作协议，成立校企合作领导小组。
（2）共建科教平台。基于企业铁皮石斛创新创业的需求和新农科人才培养的需求，通过龙头企业的带动效应，建立一批高水平科教平台。
企业荣誉
（3）共同申报项目。针对产业发展瓶颈，共同申报国家省部级重点项目和奖项，解决铁皮石斛繁殖难、种植难、质量不稳定等问题。
（4）共建人才队伍。共建浙江院士之家，提升教师科研教学能力、培养学生科学精神；实施“请进来，送出去”产教合作模式，带学生去一线实践实训，培育一批优秀的双师型教师队伍。
学生基地顶岗实习
四、创新点
1.共创共享。共同承担“铁皮石斛大健康产品研发（2017YFC1702200）”等国家重大研发项目，共建铁皮石斛产业国家创新联盟、国家林草铁皮石斛工程技术中心、中国铁皮石斛博物馆、校企农科教合作人才培养基地等科研教学平台，支撑国家农村产业融合发展示范园、浙江院士之家，共编新形态教材3部，共享研发团队与师资队伍，为合作企业成为铁皮石斛产业标杆、全国民营企业500强，学校成为浙江省重点高校做出了重要贡献。
国家重点研发项目启动会
院士之家院士林
2.创新创业。历时15年，联合攻克了铁皮石斛繁殖难、种植难、质量不稳定等产业发展瓶颈问题，使铁皮石斛从珍稀濒危成为大宗药材，一株仙草造就了一家全国500强民营企业，形成了一个百亿级产业，并在脱贫攻坚中发挥重要作用，列入2017年科技部20个重点扶贫案例，获国家林草局梁希林业科学技术奖一等奖、浙江省科学技术奖一等奖。
联合获奖
2017列入科技部把论文写在大地上的20个重点扶贫案例
3.教学相长。共享基地实现了院士、教师、研究生、本科生、中小学生实践研学和农村产业技术融合培训联动，让师生零距离感受到院士的人格魅力和科学精神，激发了教师的创新灵感，学生100%参与实践项目，每年接待大学生1800人次、中小学生10万人次，培养出一批安心从事新农科的优秀学子，其中2011届研究生史小娟获得全国五一劳动奖章，考研率达45%。
学生获奖
五、社会影响力
1.众多兄弟院校加盟：浙江师范大学、浙江理工大学、浙江工业大学、贵州大学、浙江开放大学等与浙江森宇有限公司建立了合作关系和人才培养计划。校企合作模式已在贵州得到了成功复制，支撑贵州大学人才培养和贵州省石斛产业革命。
2.多地企业参与与地方政府的支持：浙江农林大学与磐安县、贵州锦屏、湖南新化等当地企业建立了合作关系，并得到了地方政府和政策的大力支持。服务产业、服务人才培养、服务当地群众。
3.合作模式扩大到黄精等药食同源物质：在浙江、江西、贵州、湖南、四川、重庆等地产生了广泛的影响。
4.拓宽教育口径：把中、小、幼学生研学纳入到人才培养中来，做到育人从娃娃抓起，全程育人、全面育人。
5.受到了国家和社会的肯定：2017列为全国20个科技扶贫重点案例（科技部）并在北京民族文化宫展出，2018科技助力精准扶贫工作获得中国科协、农业农村部、国务院扶贫办联合表彰,2019科技特派员获科技部通报表扬（国科发农[2019]353号），并获中国全面小康十大杰出贡献人物（团队），CCTV1、新华社、浙江新闻联播、《光明日报》《浙江日报》《绿色时报》先后报道，得到了汪洋等国家领导与社会的充分肯定。
2018科技助力精准扶贫工作获得中国科协、农业农村部、国务院扶贫办联合表彰
2019年获得第十四届中国全面小康论坛评选的中国全面小康十大杰出贡献人物（团队）
2020年获得中国发明协会颁发的科技助力扶贫专项奖
2017年受到了汪洋、刘延东等国家领导人的接见
案例文字及来源：浙江农林大学