一、习近平：实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑
中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在人民大会堂开幕习近平代表第十九届中央委员会向党的二十大作报告。在“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”部分，习近平总书记这样强调，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。完善科技创新体系，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，提升国家创新体系整体效能，形成具有全球竞争力的开放创新生态。加快实施创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强，以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战，加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，增强自主创新能力。深入实施人才强国战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。
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二、中国牵头，正式发布！
2022年10月，由我国牵头制定的首个自动驾驶测试场景领域国际标准ISO 34501: 2022 Road vehicles —— Test scenarios for automated driving systems —— Vocabulary《道路车辆自动驾驶系统测试场景词汇》正式发布。主要规范了自动驾驶系统、动态驾驶任务、设计运行范围及条件等概念，明确了场景、动静态环境和实体要素之间的关系，并形成了包括功能场景、抽象场景、逻辑场景和具体场景在内的场景层次描述规则。该标准作为自动驾驶系统测试场景的重要基础性标准，满足了行业在开展自动驾驶测试评价相关工作时采用标准化语言描述测试场景的需求，将广泛应用于全球智能网联汽车自动驾驶技术及产品的研发、测试和管理，为智慧出行、区域接驳及道路运输等各类自动驾驶应用提供重要基础支撑。
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三、教育部：进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设
10月11日消息，教育部办公厅发布关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知。通知指出，各地各校一要明确创新团队建设目标任务，着力打造一批德技双馨、创新协作、结构合理的创新团队，形成“双师”团队建设范式，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑；二要强化创新团队教师能力建设，优先保障创新团队教师企业实践，充分利用各级企业实践基地和对口企业，通过参加技能培训、兼职锻炼、参与产品研发和技术创新不断提升实习实训指导和技术技能创新能力，每年累计时长不少于1个月，且尽量连续实施；三要形成创新团队建设范式，“双师型”教师占比不低于50%；四要突出创新团队模块化教学模式，打破学科教学传统模式，把模块化教学作为重要内容，探索创新项目式教学、情境式教学；五要加强创新团队协作共同体建设，加强校际协同和校企深度合作，促进“双元”育人；六要加大创新团队建设保障力度，将创新团队建设纳入教育教学改革和学校整体发展规划，加强支持保障；七要加强创新团队建设的检查验收，省级教育行政部门负责区域内创新团队建设的总体规划、统筹协调，以及对区域内国家级创新团队建设的全过程督促检查和质量监控，学校为创新团队建设的第一责任主体，要保证建设质量和效果。
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四、2023年度国家科学技术学术著作出版基金项目资助申报指南发布
10月12日，科技部网站发布《关于征集2023年度国家科学技术学术著作出版基金项目的通知》。学术著作出版基金资助在我国国内出版的自然科学领域基础研究和应用技术研究活动产出的优秀学术著作。资助范围包括：学术专著、基础理论著作、应用技术著作2023年度资助重点包括：新一代人工智能、量子信息、集成电路、脑科学与类脑研究、基因与生物技术、临床医学与健康、深空深地深海和极地探测、其他科研热点和前沿领域。项目申报时间为2022年10月24日至11月25日。
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五、泰晤士高等教育2023世界大学排名发布，南京大学首次进入世界百强
10月12日，泰晤士高等教育2023世界大学排行榜（Times Higher Education’s World University Rankings 2023）发布。在这项最新排名中，中国内地高校进入世界前100名的数量从2018年的2所增至7所，南京大学首次进入世界百强；而美国高校则从43所下降至34所该榜单的编辑PhilBaty指出，这些数据表明，美国数十年来在高等教育和研究领域的霸主地位正在受到中国大学的挑战，如果目前的趋势保持不变，中国可能在几年后超越美国。