高等教育领域数字化综合服务平台
云上高博会服务平台 高校科技成果转化对接服务平台 大学生创新创业服务平台 登录 | 注册
|
搜索
搜 索
  • 综合
  • 项目
  • 产品
日期筛选: 一周内 一月内 一年内 不限
释锐-数字化学习:日常作业系统
产品详细介绍系统概述: 作业是老师交代给学生的课后学习任务,一般要求在规定的时间段内完成。 作业系统就是一个管理课后学习任务的系统,提供教师版和学生版两种界面;教师利用该系统来创建、引用、布置和批阅作业,而学生则能利用该系统按时接收教师布置的学习任务并及时上交作业;在教师创建作业时,系统自动生成了全校共享乃至全区共享的作业库,以实现更加智能化的作业管理,提高作业资源的重复利用率,减轻教师作业管理工作量。 核心功能: 老师创建作业 创建作业就是教师创建一个需求明确的学习任务(“学习任务描述、预计用时、适用范围、分享范围”),并且将该任务分配给指定学生去按时完成。 学习任务描述方式有很多,常见的描述方式有“文本叙述、文档说明、图片说明、视频说明、音频说明、在线资源”; 适用范围则负责说明该学习任务适合什么阶段的学生来做,适用哪个年级?适用哪个学科?适用哪篇课文和哪几个知识点? 分享范围则限定了谁可以引用该作业,支持私有,校内共享,区内共享三种分享范围。 一个作业就是一个独立的实体,创建一次之后,可以被多次引用和多次布置,同样内容的作业尽量不要重复建设。 老师布置作业 布置作业就是老师将一个学习任务分配给指定学生们,并且规定了在多长时间内完成。一个完整的作业布置流程必须指定班级和作业日期,如图4-19-3。 一个作业可以被多次布置,同一个作业同一个班级同一天只能安排一次,这样,但是一个班级一天可以安排不同学科的多个作业。 学生写作业 学生接收到老师布置的各类课后作业之后,务必按照各门学科的作业要求在规定的时间内去“写作业”,写作业的核心工作就是完成作业要求的学习任务,完成任务的方式不一定是线上完成,也可以是线下完成作业任务,再去线上提交作业结果。 学生交作业 交作业就是将学习任务完成后的答案或者任务作品通过系统提供的文本、拍照等多种方式提交给老师。系统不强求一定要用键盘打字来写作业,线下将学习任务做完,然后通过拍照或者视频摄像等方式来提交作业答案或任务作品都是支持的。 老师批阅作业 老师一旦布置完作业之后,进入该作业的“批阅”窗口内,可以随时检查学生的作业上交情况,如果发现有未按时交作业的学生,可以给学生发送催交信件,如图4-19-5所示;一旦学生上交了作业,老师就能在线批阅学生的作业了;批阅作业时,不但能给学生当天作业打分,还能给出简短评语。 学生本人在看到老师的批阅内容后,还能针对该作业向老师提问(图4-19-4)。 作业分析 作业分析将根据每位学生的作业提交情况从“作业得分、作业用时、作业引用次数”等多种维度进行统计分析,通过作业分析能够发现学生学习中存在的各种问题。 系统特色: 支持线下完成学习任务,然后线上拍照O2O提交作业方式; 作业资源可以校内共享,形成全校统一的作业库; 通过知识点关联实现作业与“教学资源和网络课程”的匹配,实现个性化学习推送; 作业可以直接被网络课程引用。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
U伴慧学教师APP | 学情分析/作业分发
产品详细介绍
深圳伟东云教育科技有限公司 2021-08-23
《技术经理人能力评价规范》团体标准正式发布
全国首个技术经理人能力评价团体标准
人民日报 2022-09-23
一种提高板材翻边能力的冲孔方法
(专利号:ZL 201210403703.X) 简介:本发明提供一种提高板材翻边能力的冲孔方法,属于金属塑性加工成型技术领域。本发明方法是在普通冲孔模的压边圈环内接入高频加热装置,在凸模中部设有凸模绝热层;将板料放入普通冲孔模中后开启高频加热装置,使板料冲孔边缘区域温度达到500-700℃后,关闭高频加热装置,然后凸模下行,开始冲裁板料,冲裁完成后对冲裁边缘保温1-30秒,之后凸模回复,板料取出,完成翻边板料冲孔。使用本发明方法提高板材的
安徽工业大学 2021-01-12
一种定量检测植物抗干旱能力的方法
项目简介 在待测时间内取带有叶片的待测植物枝条,并用湿布包住植株枝干基部,以减缓水 分散发;清理叶片表面灰尘后,取植物叶片,将植物叶片夹在平行板电容器中,用电容125 传感器测量叶片的植物生理电容值,同时测量叶片的植物组织水势 W;利用植物组织水势 W 与细胞液溶质浓度的关系以及植物生理电容值 C 与细胞液溶质的相对介电常数的表达 式,推导出叶片有效厚度 d 与电容器极板接触的叶片有效面积 A 的比值 y;定义植物叶片 紧张度 Td=100/y,获得各待测时间的待测植物叶片紧张度。通过
江苏大学 2021-04-14
惠州市天纵达领导能力研究院
天纵达领导能力研究院Huizhou Tianzongda Leadership Institute是经惠州市政府相关主管部门批准注册,由惠州市社科联主管,惠州市民政局审批成立,专注政企领导能力研究的民非单位,是面向全国政府机关干部、事业单位、国企央企、各学校及高校学生针对开展爱国主义党性教育、干部培训、课题研究,课程开发、红色文化研究和推广的专业服务机构。
惠州市天纵达领导能力研究院 2021-01-23
现代生产物流作业系统及培训装置
本系统是国内领先的一种高效、可靠、标准化的、功能较全的自动化生产物流的系统。遵循了物流技术装备基本配置原则,运用了光机电气液和信息处理一体化技术,视觉、网络通讯和RFID电子标签技术,其核心技术是智能标准接口技术、斗式垂直旋转缓冲库技术和网络数据共享技术。装置主要包括了①8个作业单元和1个管理单元,其中8个作业单元的不同组合构成多种作业系统。②应用PC-LINK网络实现整个系统的数据共享。③各作业单元电气接口设有智能检测和智能保护功能。④高效多功能斗式循环缓冲库解决了不同货物同线传输,分类存放;同一仓库不同库位的同时出入库;不同仓库同时出入库问题。在该项发明基础上研制出的"现代生产物流培训装置",完全实现了该项发明的全部技术和工艺。
天津职业技术师范大学 2021-04-10
高速多并联机器人协同作业系统
随着现代生产生活方式的快速发展,在电子、食品、医药、日化和新能源等行业中,对体积小、重量轻的产品进行封装、包装及分拣等高速无污染作业的需求日渐旺盛。由于具有一定的通用性和适应性,工业机器人成为此类作业中保障质量、提高效率和降低成本的核心装备,尤其是高速并联机器人因速度和动态特性的优势而备受青睐。无需高精密减速器的结构特性,也决定了高速并联机器人在中国有极大的创新和发展空间,与此同时,多样化复杂生产工况也对机器人系统的本体设计、视觉感知、运动控制和多机协同等核心技术及其集成提出新的挑战。 本项目历时多年,攻克高速多并联机器人协同作业系统的多项关键技术,并成功研制了满足高效生产的国产化成套装备,达到国际先进水平。
清华大学 2021-02-01
一种农田作业面积计量方法及装置
本发明提供一种农田作业面积计量方法及装置。所述方法包括:基于农机车载GPS数据,获得所述农机的运动轨迹线,并按运动轨迹线上的轨迹点将所述运动轨迹线分割成若干条基元线段;对于所述若干条基元线段中的每条基元线段,生成所述每条基元线段的外接矩形;对于除第一段基元线段的起始点和最后一段基元线段的终止点外的所有轨迹点,生成每个轨迹点的缓冲区;将所述每条基元线段的外接矩形和所述每个轨迹点的缓冲区合并,获得所述农机作业轨迹缓冲区,根据所述农机作业轨迹缓冲区计算作业面积。本发明计算结果符合农机作业的实际情况,其测量误差能够满足农机作业面积测量精度的需求。
中国农业大学 2021-04-11
高速多并联机器人协同作业系统
项目成果/简介:随着现代生产生活方式的快速发展,在电子、食品、医药、日化和新能源等行业中,对体积小、重量轻的产品进行封装、包装及分拣等高速无污染作业的需求日渐旺盛。由于具有一定的通用性和适应性,工业机器人成为此类作业中保障质量、提高效率和降低成本的核心装备,尤其是高速并联机器人因速度和动态特性的优势而备受青睐。无需高精密减速器的结构特性,也决定了高速并联机器人在中国有极大的创新和发展空间,与此同时,多样
清华大学 2021-01-12
首页 上一页 1 2
  • ...
  • 5 6 7
  • ...
  • 12 13 下一页 尾页
    热搜推荐:
    1
    云上高博会企业会员招募
    2
    63届高博会于5月23日在长春举办
    3
    征集科技创新成果
    中国高等教育学会版权所有
    北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层 京ICP备20026207号-1